CAPAIAN PEMBELAJARAN

TK DARMA WANITA LAMERORO

Nama SUPIYANTI S, S.Pd Jenjang/Kelas TK
Nama TK TK DARMA WANITA LAMERORO Fase Fondasi Usia 5-6 Tahun
Alokasi Waktu 1-5 Pertemuan. 150 menit Jumlah Anak 55

Nilai Agama dan Budi Pekerti

Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa, mulai mengenal dan mempraktikkan ajaran pokok sesuai dengan agama dan
kepercayaanNya. Anak berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri sebagai bentuk rasa
sayang terhadap dirinya dan rasa syukur pada Tuhan Yang Maha Esa. Anak menghargai sesama manusia dengan berbagai
perbedaannya dan mempraktikkan perilaku baik dan berakhlak mulia. Anak menghargai alam dengan cara merawatnya dan
menunjukkan rasa sayang terhadap makhluk hidup yang merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.

Jati Diri
(Identitas diri, budaya, mengenal Pancasila, kesadaran diri dan lingkungan, motorik, hidup sehat, sosial emosional, motivasi, komunikasi)
Anak mengenali, mengekspresikan, dan mengelola emosi diri serta membangun hubungan sosial secara sehat. Anak mengenal
dan memiliki perilaku positif terhadap diri dan lingkungan (keluarga, sekolah, masyarakat, negara, dan dunia) serta
rasa bangga sebagai anak Indonesia yang berlandaskan Pancasila. Anak menyesuaikan diri dengan lingkungan, aturan, dan
norma yang berlaku. Anak menggunakan fungsi gerak (motorik kasar, halus, dan taktil) untuk mengeksplorasi dan
memanipulasi berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk pengembangan diri.

Dasar-dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni

Anak mengenali dan memahami berbagai informasi, mengomunikasikan perasaan dan pikiran secara lisan, tulisan, atau menggunakan berbagai
media serta membangun percakapan. Anak menunjukkan minat, kegemaran, dan berpartisipasi dalam kegiatan pramembaca dan pramenulis. Anak
mengenali dan menggunakan konsep pramatematika untuk memecahkan masalah di dalam kehidupan sehari-hari. Anak menunjukkan kemampuan dasar
berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif. Anak menunjukkan rasa ingin tahu melalui observasi, eksplorasi, dan eksperimen dengan
menggunakan lingkungan sekitar dan media sebagai sumber belajar, untuk mendapatkan gagasan mengenai fenomena alam dan sosial. Anak
menunjukkan kemampuan awal menggunakan dan merekayasa teknologi serta untuk mencari informasi, gagasan, dan keterampilan secara aman dan
bertanggung jawab. Anak mengeksplorasi berbagai proses seni, mengekspresikannya serta mengapresiasi karya seni.

PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN KE DALAM TUJUAN PEMBELAJARAN

TK DARMA WANITA LAMERORO

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN

 Nilai Agama 1. Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa
dan Budi Pekerti 2. Mulai mengenal dan mempraktikkan ajaran pokok sesuai
dengan agama dan kepercayaanNya
3. Anak berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan,
kesehatan dan keselamatan diri sebagai bentuk
rasasayang terhadap dirinya dan rasa syukur pada Tuhan
Yang Maha Esa
4. Anak menghargai sesama manusia dengan berbagai
perbedaannya dan mempraktikkan perilaku baik dan
berakhlak mulia
5. Anak menghargai alam dengan cara merawatnya dan
menunjukkan rasa sayang terhadap makhluk hidup yang
merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa
Jati Diri 1. Anak mengenali, mengekspresikan, dan mengelola
(Identitas diri, budaya, emosi diri serta membangun hubungan sosial secara
sehat
mengenal Pancasila,
2. Anak mengenal dan memiliki perilaku positif terhadap
kesadaran diri dan diri dan lingkungan (keluarga, sekolah, masyarakat,
lingkungan, motorik, hidup negara, dan dunia) serta rasa bangga sebagai anak
sehat, sosial emosional, Indonesia yang berlandaskan Pancasila
motivasi, komunikasi) 3. Anak menyesuaikan diri dengan lingkungan, aturan,
dan norma yang berlaku
4. Anak menggunakan fungsi gerak (motorik kasar, halus,
dan taktil) untuk mengeksplorasi dan memanipulasi
berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk
pengembangan diri
Dasar-dasar Literasi, 1. Anak mengenali dan memahami berbagai informasi,
Matematika, Sains, mengomunikasikan perasaan dan pikiran secara lisan,
Teknologi, Rekayasa, dan tulisan, atau menggunakan berbagai media serta
membangun percakapan
Seni
1. Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya.
2. Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya, kegiatan ibadah, tempat-
tempat ibadah dan kitab suci
3. Memperingati hari besar agama.
4. Mensyukuri, menyayangi dan melestarikan ciptaan Tuhan dengan
penuh tanggung jawab.
5. Mengenal keberagaman agama dan sikap menghargai kepercayaan
orang lain.
6. Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai
rasa syukur kepada Tuhan
1. Memperingati hari-hari besar nasional
2. Memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif dalam menjaga
kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri.
3. Menunjukkan perasaan bangga terhadap identitas keluarganya
4. Mandiri, berkebinekaan global
5. Bangga dengan latar belakang budaya dan jati dirinya sebagai anak
Indonesia
6. Mengenal budaya daerah (rumah adat, pakaian daerah, tari daerah,
alat musik tradisional, bahasa dan permainandaerah).
7. Menunjukkan perilaku gotong royong.
8. Memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif dalam menjaga
kebersihan
9. Dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar
10. Bangga terhadap hasil karya
1. Membangun percakapan, mendengarkan dan menanggapi sesuai
konteks pembicaraan.
2. Mengkomunikasikan pikiran secara lisan
3. Tertulis atau menggunakan berbagai media
 2. Anak menunjukkan minat, kegemaran, dan berpartisipasi 4. Mengkomunikasikan perasaan secara lisan
dalam kegiatan pramembaca dan pramenulis 5. Tertulis, atau menggunakan berbagai media
3. Anak mengenali dan menggunakan konsep 6. Mampu berkomunikasi dengan baik
pramatematika untuk memecahkan masalah di dalam 7. Menumbuhkan budaya literasi
kehidupan sehari-hari 8. Melakukan observasi, eksplorasi, dan eksperimen
4. Anak menunjukkan kemampuan dasar berpikir kritis, 9. Menemukan solusi kreatif dalam pemecahan masalah
kreatif, dan kolaboratif 10. Mengekspresikan imajinasinya menjadi karya menggunakan material
5. Anak menunjukkan rasa ingin tahu melaluiobservasi, alam di sekitarnya
eksplorasi, dan eksperimen dengan menggunakan 11. Mengenal teknologi pemanfaatan lahan sempit.
lingkungan sekitar dan media sebagai sumber belajar, 12. Mengenal cara menghemat air
untuk mendapatkan gagasan mengenai fenomena alam 13. Mengenal cara mengolah sampah
dan sosial 14. Mengenal konsep bilangan dan waktu, serta penerapannnya dalam
6. Anak menunjukkan kemampuan awal menggunakan dan kehidupan sehari-hari.
merekayasa teknologi serta untuk mencari informasi, 15. Mengenal konsep banjir, termasuk sebab akibatnya dan membangun
gagasan, dan keterampilan secara aman dan bertanggung perilaku menjaga lingkungan.
jawab
7. Anak mengeksplorasi berbagai proses seni,
mengekspresikannya serta mengapresiasi karya seni

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Nilai Agama 1. Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa.  Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya.
dan Budi Pekerti a. Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya, kegiatan ibadah, tempat-tempat
ibadah dan kitab suci
b. Memperingati hari besar agama.
c. Mensyukuri, menyayangi dan melestarikan ciptaan Tuhan dengan penuh
tanggung jawab.
d. Mengenal keberagaman agama dan sikap menghargai kepercayaan
orang lain.
e. Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa
syukur kepada Tuhan
2. Anak mulai mengenal dan mempraktikkan ajaran pokok sesuai dengan
agama dan kepercayaanNya

3. Anak berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan, kesehatan dan

keselamatan diri sebagai bentuk rasa sayang terhadap dirinya dan rasa
syukur pada Tuhan Yang Maha Esa.
 4. Anak menghargai sesama manusia dengan berbagai perbedaannya dan
mempraktikkan perilaku baik dan berakhlak mulia.

5. Anak menghargai alam dengan cara merawatnya dan menunjukkan rasa

sayang terhadap makhluk hidup yang merupakan ciptaan Tuhan Yang
Maha Esa.

Jati Diri 1. Anak mengenali, mengekspresikan, dan

(Identitas diri, mengelola emosi diri serta membangun hubungan
budaya, mengenal sosial secara sehat.
Pancasila, kesadaran
diri dan lingkungan,
motorik, hidup sehat,
sosial emosional,
motivasi, komunikasi)

2. Anak mengenal dan memiliki perilaku positif

terhadap diri dan lingkungan (keluarga,
sekolah, masyarakat, negara, dan dunia) serta
rasa bangga sebagai anak Indonesia yang
berlandaskan Pancasila.

3. Anak menyesuaikan diri dengan lingkungan,

aturan, dan norma yang berlaku
 4. Anak menggunakan fungsi gerak (motorik kasar,
halus, dan taktil) untuk mengeksplorasi dan
memanipulasi berbagai objek dan lingkungan
sekitar sebagai bentuk pengembangan diri

Dasar-dasar 1. Anak mengenali dan memahami berbagai

Literasi, informasi,mengomunikasikan perasaan dan pikiran
secara lisan, tulisan, atau menggunakan berbagai
Matematika, Sains,
media serta membangun percakapan.
Teknologi,
Rekayasa, dan Seni
2. Anak menunjukkan minat, kegemaran, dan
berpartisipasi dalam kegiatan pramembaca dan
pramenulis.

3. Anak mengenali dan menggunakan konsep pramatematika

untuk memecahkan masalah di dalam kehidupan sehari-
hari.

4. Anak menunjukkan kemampuan dasar berpikir kritis,

kreatif, dan kolaboratif.

5. Anak menunjukkan rasa ingin tahu melalui observasi,

eksplorasi, dan eksperimen dengan menggunakan
lingkungan sekitar dan media sebagai sumber belajar,
 untuk mendapatkan gagasan mengenai fenomena alam dan
sosial.

6. Anak menunjukkan kemampuan awal menggunakan dan

merekayasa teknologi serta untuk mencari informasi,
gagasan, dan keterampilan secara aman dan
bertanggung jawab.

7. Anak mengeksplorasi berbagai proses seni,

mengekspresikannya serta mengapresiasi karya seni.
 PENGORGANISASIAN MUATAN ATP PEMBELAJARAN BERDASARKAN PENDEKATAN TEMATIK
TK DARMA WANITA LAMERORO
Fase Fondasi Kelompok B (5-6) Tahun
Semester 1 Semester 2
Tema Durasi Tema Durasi
 Diri Sendiri Rekreasi
3 Minggu 3 Minggu
(Aku, Panca Indera, Tubuhku) (Tempat Rekreasi)
Lingkunganku

(Rumah, Sekolah) Transportasi

3 Minggu 3 Minggu
Projek Penguatan Profil Pancasila (Udara, Darat, Laut

Tema Imajinasiku (Membuat Lorong Warna Warni)

Pekerjaan
Budayaku (Tempat Bekerja, Tugas Pekerja)
(Negara, Pakaian, Makanan) Projek Penguatan Profil Pancasila
Projek Penguatan Profil Pancasila Tema Aku Sayang Bumi
5 Minggu 4 Minggu
Tema Aku Cinta Indonesia (Hari Kemerdekaan) Projek Penguatan Profil Pancasila
Tema Aku Cinta Indonesia (Membuat Tempe di Pabrik Tema Kerjasama (Berkunjung)
Pembuatan Tempe)

Binatang Alat Komunikasi

3 Minggu 2 Minggu
(Peliharaan, Serangga, Buas) (Tradisional, Moderen)
Tanaman Alam Semesta
3 Minggu 5 Minggu
(Pepohonan, Sayuran, Hias) (Air,Udara,Benda LAngit, Benda Bumi, Gejala Alam)
17 Minggu 17 Minggu

PEMETAAN TUJUAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN TEMATIK SEMESTER I

TK DARMA WANITA LAMERORO

TEMA/SUB TEMA TUJUAN PEMBELAJARAN TUJUAN KEGIATAN BERMAIN ALOKASI

WAKTU
DIRI SENDIRI DAN LINGKUNGANKU
Aku
 18 - 23 Juli 2022

Minggu Ke - 1

25 - 30 Juli 2022

Minggu Ke - 2
Panca Indera

-.

1 - 6 Agustus 2022
Tubuhku
Minggu Ke - 3

LINGKUNGANKU
Keluargaku 8 – 13 Agustus 2022
Minggu Ke - 4

Rumah 15 – 20 Agustus
2022
Minggu Ke - 5
Sekolah 22 – 27 Agustus
2022
 Minggu Ke - 6
Budayaku

Pakaian 29 Agustus – 3
September 2022
Minggu Ke - 7
Makanan/ Intrakurikuler 10 September 2022
Minggu Ke – 8
12 – 17 September
2022
Minggu Ke - 9
Negaraku 19 – 24 September
2022
Minggu Ke - 10
P5 Tema Aku Cinta Indonesia (Membuat 26 September – 1
Tempe)Membuat Tempe Oktober 2022
Minggu Ke - 11
Tanaman
Pepohonan, 3 – 8 Oktober 2022
Minggu Ke - 12

Buah 10 – 15 Oktober
2022
Minggu Ke - 13
Sayuran 17 – 22 Oktober
2022
Minggu Ke - 14
BInatang
BInatang Peliharaan 24 – 29 Oktober
2022
Minggu Ke - 15
Binatang Ternak 31 Oktober – 5
November 2022
MInggu Ke - 16
Binatang Buas 7 – 12 November
Minggu Ke - 17