ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Capaian Pembelajaran
1. Nilai Agama dan Budi Pekerti
2. Jati Diri
Elemen Tujuan Pembelajaran
1.1 Anak percaya kepada
Tuhan Yang Maha
Esa,mulai mengenal dan
mempraktikkan ajaran
pokok sesuai dengan
agama dan
kepercayaanNya.
1.2 Anak berpartisipasi aktif
dalam menjaga
kebersihan, kesehatan
dan keselamatan diri
sebagai bentuk rasa
saying terhadap dirinya
dan rasa syukur pada
Tuhan Yang Maha Esa.
1.3 Anak menghargai
sesama manusia dengan
berbagai perbedaan dan
mempraktikkan perilaku
baik dan berakhlak
mulia.
1.4 Anak menghargai alam
dengan cara
merawatnya dan
menunjukkan rasa
sayang terhadap
makhluk hidup yang
merupakan ciptaan
Tuhan Yang Maha Esa
2.1 Anak mengenali ,
mengekspresikan , dan
mengelola diri serta
membangun hubungan
sosial secara sehat .
2.2 Anak mengenal dan
memiliki perilaku positif
terhadap diri dan
lingkungan (keluarga,
sekolah, masyarakat,
Negara dan dunia) serta
rasa bangga sebagai
anak Indonesia yang
berlandaskan Pancasila.
• Mengenali nilai agama
Islam
• Mengenali kewajiban
dalam agama Islam
• Menunjukkan sikap
saling membantu dan
bergotong royong
• Mempraktekkan sikap
menjaga dan merawat
lingkungan sekitar.
• Mengenali perbedaan
kepercayaan agama lain
dan menghargai
perbedaan
• Berpartisipasi aktif
dalam berbagai
kegiatan fisik
• Menjaga keselamatan
diri dari potensi bahaya
di sekitarnya
• Mengenal dan
mengkonsumsi makanan
dan minuman sehat
dan bergizi
•  Mengekspresikan
emosi diri dengan tepat
• Bersikap santun dalam
berinteraksi dengan

3. Dasar- Dasar Literasi dan
STEAM
2.3 Anak menyesuaikan diri
dengan lingkungan ,
aturan, dan norma yang
berlaku.
2.4 Anak menggunakan
fungsi gerak (motorik
kasar, halus, dan taktil)
untuk mengeksplorasi
dan manipulasi berbagai
objek dan lingkungan
sekitar sebagai bentuk
pengembangan diri.
3.1 Anak mengenali dan
memahami berbagai
informasi,
mengkomunikasikan
perasaan dan pikiran
secara lisan, tulisan, atau
menggunakan berbagai
media serta membangun
percakapan
3.2 Anak menunjukkan
minat, kegemaran dan
berpartisipasi dalam
kegiatan pra membaca
dan pra menulis
3.3 Anak mengenali dan
menggunakan konsep
pra matematika untuk
memecahkan masalah di
dalam kehidupan sehari-
hari
3.4 Anak menunjukkan
kemampuan dasar
berfikir kritis, kreatif dan
kolaboratif
3.5 Anak menunjukkan rasa
ingin tau melalui
observasi, eksplorasi dan
eksperimen dengan
menggunakan
lingkungan sekitar dan
media sebagai sumber
belajar, untuk
mendapatkan gagasan
mengenai feomena alam
dan social
orang lain
• Mengenali lingkungan
dan aktivitas yang orang
desa lakukan
• Mengenali budaya
Sunda dan bangga
menjadi orang Sunda
• Mengenali dan
memahami beberapa
informasi yang ada di
sekitarnya
• Mengomunikasikan
pikiran dan perasaan
yang ingin disampaikan
dengan tepat.
• Menunjukkan
ketertarikan pada
kegiatan membaca buku
atau mendengarkan
cerita
• Melakukan observasi,
eksplorasi, dan
eksperimen
menggunakan bahan di
sekitarnya
• Peduli dan bertanggung
jawab terhadap
pemeliharaan
lingkungan sekitar
• Mengenal teknologi
pertanian dan cara
menggunakannya
• Menunjukkan
kemampuan dasar
berpikir kritis dan kreatif
• Memecahkan
masalah dalam
kehidupan sehari-hari
• Melakukan operasi
matematika sederhana
dengan menggunakan
objek dilingkungannya
3.6 Anak menunjukkan • Mampu
kemampuan awal mengelompokan objek
menggunakan dan di lingkungan sekitarnya
merekayasa serta untuk berdasarkan
mencari informasi, karakteristiknya
gagasan, dan • Mengekspresikan
ketrampilan secara aman imajinasinya menjadi
dan bertangggung karya menggunakan
jawab. material yang ada di
3.7 Anak mengeksplorasi sekitarnya
berbagai proses seni, • Mengenal dan
mengekspresikannya menghargai seni budaya
serta mengapresiasi khas daerahnya
karya seni.