NO ELEMEN CP SUB ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

1 Nilai Agama dan Budi Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa, 1. Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa,
Pekerti mulai mengenal dan mempraktikkan ajaran mulai mengenal dan mempraktikkan ajaran pokok
pokok sesuai dengan agama dan sesuai dengan agama dan kepercayaanNya.
kepercayaanNya. Anak berpartisipasi aktif dalam
menjaga kebersihan, kesehatan dan
keselamatan diri sebagai bentuk rasa sayang
terhadap dirinya dan rasa syukur pada Tuhan
Yang Maha Esa. Anak menghargai sesama
manusia dengan berbagai perbedaannya dan
mempraktikkan perilaku baik dan berakhlak
mulia. Anak menghargai alam dengan cara
merawatnya dan menunjukkan rasa sayang
terhadap makhluk hidup yang merupakan
ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.
2. Anak berpartisipasi aktif dalam menjaga
kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri
sebagai bentuk rasa sayang terhadap dirinya dan
rasa syukur pada Tuhan Yang Maha Esa.

3. Anak menghargai sesama manusia dengan

berbagai perbedaannya dan mempraktikkan
perilaku baik dan berakhlak mulia.

4. Anak menghargai alam dengan cara

merawatnya dan menunjukkan rasa sayang
terhadap makhluk hidup yang merupakan ciptaan
Tuhan Yang Maha Esa.

2. Jati Diri Anak mengenali, mengekspresikan, dan 1. Anak mengenali, mengekspresikan, dan
mengelola emosi diri serta membangun mengelola emosi diri serta membangun hubungan
hubungan sosial secara sehat. Anak mengenal sosial secara sehat.
dan memiliki perilaku positif terhadap diri dan
lingkungan (keluarga, sekolah, masyarakat,
negara, dan dunia) serta rasa bangga sebagai
anak Indonesia yang berlandaskan Pancasila.
Anak menyesuaikan diri dengan lingkungan,
aturan, dan norma yang berlaku. Anak
menggunakan fungsi gerak (motorik kasar,
halus, dan taktil) untuk mengeksplorasi dan
memanipulasi berbagai objek dan lingkungan
sekitar sebagai bentuk pengembangan diri.
2. Anak mengenal dan memiliki perilaku positif
terhadap diri dan lingkungan (keluarga, sekolah,
masyarakat, negara, dan dunia) serta rasa
bangga sebagai anak Indonesia yang
berlandaskan Pancasila.
terhadap diri dan lingkungan (keluarga, sekolah,
masyarakat, negara, dan dunia) serta rasa
bangga sebagai anak Indonesia yang
berlandaskan Pancasila.

3. Anak menyesuaikan diri dengan lingkungan,

aturan, dan norma yang berlaku.
 4. Anak menggunakan fungsi gerak (motorik
kasar, halus, dan taktil) untuk mengeksplorasi dan
memanipulasi berbagai objek dan lingkungan
sekitar sebagai bentuk pengembangan diri.

3 Dasar-dasar Literasi, Anak mengenali dan memahami berbagai 1. Anak mengenali dan memahami berbagai
Matematika, Sains, informasi, mengomunikasikan perasaan dan informasi, mengomunikasikan perasaan dan
Teknologi, Rekayasa, pikiran secara lisan, tulisan, atau menggunakan pikiran secara lisan, tulisan, atau menggunakan
dan Seni berbagai media serta membangun percakapan. berbagai media serta membangun percakapan.
Anak menunjukkan minat, kegemaran, dan
berpartisipasi dalam kegiatan pramembaca dan
pramenulis. Anak mengenali dan menggunakan
konsep pramatematika untuk memecahkan
masalah di dalam kehidupan sehari-hari. Anak
menunjukkan kemampuan dasar berpikir kritis,
kreatif, dan kolaboratif. Anak menunjukkan rasa
ingin tahu melalui observasi, eksplorasi, dan
eksperimen dengan menggunakan lingkungan
sekitar dan media sebagai sumber belajar, untuk
mendapatkan gagasan mengenai fenomena
alam dan sosial. Anak menunjukkan 2. Anak menunjukkan minat, kegemaran, dan
kemampuan awal menggunakan dan berpartisipasi dalam kegiatan pramembaca dan
merekayasa teknologi serta untuk mencari pramenulis.
informasi, gagasan, dan keterampilan secara
aman dan bertanggung jawab. Anak
mengeksplorasi berbagai proses seni,
mengekspresikannya serta mengapresiasi karya
seni.

3. Anak mengenali dan menggunakan konsep

pramatematika untuk memecahkan masalah di
dalam kehidupan sehari-hari.

4. Anak menunjukkan kemampuan dasar berpikir

kritis, kreatif, dan kolaboratif.
4. Anak menunjukkan kemampuan dasar berpikir
kritis, kreatif, dan kolaboratif.
 ASSESMEN AWAL
Alur TP IKTP KEGIATAN
Mempercayai Tuhan sesuai dengan agamanya Mempraktikkan nilai dan kewajiban
TP.1.1 ajaran agamanya.

Mengenal Tuhan melalui ciptaan-

TP.1. 2 Nya, kdoa sehari hari

Mengucapkan kata kata santun

TP.1.3

Meminta izin jika menginginkan

TP.1.4 sesuatu

Perilaku hidup sehat Makan makanan bergizi

TP.2.1
Kebersihan diri
TP.2. 2
Kebersihan lingkungan
TP.2.3
Menghargai diri sendiri dan orang lain ,lingkungan Bersyukur kepada Allah
TP 3.1
Menghormati hari besar agama
TP 3.2
Mengembangkan sikap toleransi
TP 3.3
Berperilaku santun
TP 3.4

Menghargai mahluk ciptaan Tuhan Menghargai makhluk ciptaan Tuhan

TP 4.1

Menghargai lingkungan sekitar

TP 4.2

Menyayangi dan merawat mahluk

TP 4.3 hidup sekitar

Mengenal dan mengekspresikan emosi diri secara Mengungkapkan emosi secara

wajar TP.1.1 wajar

Berempati
TP 1.2

Berinteraksi dengan teman sebaya Berteman dengan teman sebaya

TP 1.3

Membangun hubungan sosial secara sehat Bekerja sama

TP 1.4

Mempertahankan haknya untuk

TP 1.5 melindungi diri dengan bantuan
orang lain
Bersikap santun dalam berinteraksi dengan Menghargai orang lain saat orang
orang lain TP 2.1 lain berbicara

Tidak menyakiti orang lain

TP 2.2
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur Terbiasa berbicara sesuai fakta
TP 2.3

Jujur dalam perkataan dan

TP 2.4 perbuatan

Mengembalikan benda yang bukan

TP 2.5 haknya

Mengenali lingkungan dan aktivitas orang yang ada Mengenal sebab akibat yang terkait
disekitarnya diri dan lingkungan sekitarnya
TP 2.6

Menyebutkan nama anggota

kelaurga
TP 2.7

Menyebutkan nama tempat di

lingkungan sekitarnya
TP 2.8

Menyebutkan arah ke tempat yang

sering dikunjungi
TP 2.9

Menyebutkan dan mengetahui

perlengkapan atau atibut yang
TP 2.10 berhubungan dengan pekerjaan
orang lain
Menunjukkan perasaan bangga terhadap latar Mengenal dan menyebutkan
TP 3.1
belakang budaya dan jati dirinya budaya daerah
TP 3.2 Menghargai budaya daerah
Beradaptasi dengan lingkungan baru Memiliki perilaku yang dapat
TP 3.3
menyesuaikan diri
Menjaga diri sendiri dan
TP 3.4
lingkungannya
Mengenal aturan yang berlaku Memiliki perilaku yang
TP 3.5 mencerminkan sikap taat kepada
aturan sehari-hari
TP 3.6 Sikap disiplin
TP 3.7 Memahami peraturan
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung Mentaati peraturan dalam
TP 3.8
jawab permainan
Pemahaman tentang tanggung
TP 3.9 jawab Pentingnya bertanggung
jawab
Cara bertanggung jawab (mau
TP 3.10 mengakui kesalahan dengan
meminta maaf),
Cara merapihkan/ membereskan
TP 3.11
mainan pada tempat semula,
Mengerjakan sesuatu hingga
TP 3.12
tuntas,
Mengikuti aturan yang telah
TP 3.13 ditetapkan walaupun sekali-kali
masih harus diingatkan,
Senang menjalankan kegiatan yang
TP 3.14
jadi tugasnya
Menunjukkan sikap positif dalam berbagai kegiatan Mengenal anggota tubuh dan
fisik TP 4.1 fungsinya

Berpartisipasi dan menggunakan dalam berbagai Melakukan berbagai gerakan untuk

kegiatan fisik melatih motorik kasar dalam
kelenturan, kekuatan, kestabilan,
TP 4.2
keseimbangan, kelincahan,
kelenturan, koordinasi tubuh.

Mengenali dan memahami berbagai informasi, Anak mengenali dan memahami

mengomunikasikan perasaan dan pikiran secara TP.1.1 berbagai informasi yang ada di
lisan, tulisan, atau menggunakan berbagai media sekitarnya

Anak dapat mengkomunikasikan

pikiran dan perasaanya kepada
oranglain dengan secara verbal
TP.1.2 maupun non verbal melalui
berbagai media

Membangun percakapan Anak dapat membangun

percakapan dengan teman sebaya
TP.1.3 maupun orang dewasa melalui
berbagai media
Minat dan respon positif pada kegiatan awal membaca Anak menunjukkan minat dan
respon positif pada kegiatan awal
TP 2.1 membaca (seperti mendengarkan,
merespon cerita yang dibacakan,
mengaitkan cerita dengan gambar)

Pengenalan symbol, bunyi dan bentuk huruf pada teks Anak menunjukkan ketertarikan dan
berpartisipasi aktif dalam kegiatan
TP 2.2 pengenalan symbol, bunyi dan
bentuk huruf pada teks yang
ditemui di sekitarnya
Kekuatan dan kelenturan otot Anak berpartisipasi aktif dalam
beragam kegiatan untuk
TP 2.3 menguiatkan dan melenturkan otot
tangan

Minat menulis Anak menunjukkan minat untuk

menuliskan ide dan perasaan
TP 2.4 melalui berbagai media(coretan,
gambar, himgga tulisan)

Konsep angka Anak mengenali konsep angka

TP 3.1
Berpikir logis Kemampuan berpikir logis
TP 3.2
Pemecahan masalah TP 3. Anak mampu memecahkan
TP 3.3
masalah
Pengamatan pola TP 4. Anak mampu melakukan
TP 3.4 pengamatan terhadap pola

Konsep opersai matematika TP 5. Anak paham konsep dasar

TP 3.5
operasi matematika
Berpikir kritis TP 1. Anak menunjukkan
TP 4.1 kemampuan dasar berfikir kritis
Perilaku kreatif TP 2. Anak memiliki perilaku kreatif
TP 4.2
Sikap Kolaborasi TP 3. Anak mampu menunjukkan
TP 4.3 sikap kolaborasi
HASIL PENGAMATAN REKOMENDASI PERENCANAAN