1. Apa itu pendekatan kreativitas 4P?

a. Pribadi, Proses, Produk, Pendorong

b. Proses, Perjalanan, Produk, Pribadi
c. Pribadi, Proses, Produk, Pengakuan
d. Proses, Perjalanan, Pendukung, Pribadi
2. Contoh dari pendekatan proses adalah, kecuali…
a. Memahami adanya kesulitan
b. Memperkirakan dan merumuskan hipotesis tentang perbedaan-perbedaan
c. Memperbaiki dan menguji Kembali
d. Menyesali perbuatan yang terjadi
3. Tiga atribut kreativitas menurut Steinberg yaitu:
a. Intelegensi, gaya kognisi, kepribadian atau motivasi
b. Intelegensi, represi, kognisi
c. Represi, kognisi, motivasi
d. Represi, motivasi, gaya kognisi
4. Berikut ini kemampuan mental utama manusia, kecuali…
a. Pemahaman verbal (Verbal Comprehension)
b. Kecepatan verbal (Verbal Fluency)
c. Memaafkan (Forgiving)
d. Visualisasi Visual (Spatial Visualization)
5. Kognisi adalah kegiatan organisme (manusia) untuk mengetahui, memperoleh,
mengorganisasikan dan menggunakan pengetahuan. Berikut ini merupakan definisi kognisi
menurut…
a. Stenberg
b. Guillford
c. Neisser
d. Bloom
6. Berikut ini yang merupakan kemampuan berpikir menurut Taksonomi Bloom, yaitu…
a. Melupakan
b. Memaafkan
c. Meramalkan
d. Memahami
7. Proses kreatif terdiri dari empat tahap berikut ini, kecuali…
a. Persepsi
b. Inkubasi
c. Iluminasi
d. Verifikasi
8. Salah satu kategori produk kreatif menurut Besemer dan Treffinger adalah…
a. Iluminasi
b. Verifikasi
c. Persepsi
d. Kebaruan
9. Belajar kreatif menurut Treffinger memiliki tiga tingkatan, salah satunya adalah…
a. Practice with process
 b. Practice with tools
c. Practice with basic
d. Practice with working
10. Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri belajar bermakna adalah…
a. Menggabungkan substansi pengetahuan baru ke dlm struktur kognisi
b. Secara sengaja menghubungkan pengetahuan baru dengan konsep yang lebih tinggi
c. Belajar berhubungan dengan pengalaman-pengalaman mengenai kejadian atau objek
d. Belajar bersifat kata demi kata
11. Berikut ini yang bukan merupakan cara agar siswa terpacu memberikan gagasan adalah…
a. Memberikan judgement pada gagasan yang disampaikan
b. Kebebasan dalam memberikan gagasan (freewheeling)
c. Memberi banyak gagasan (penekanan pada kuantitas)
d. Kombinasi dan Peningkatan gagasan (hitchking)
12. Salah satu teknik synectics untuk menganalisa masalah dan mengembangkan berbagai sudut
pandang, yaitu…
a. Analogi Fantastis
b. Analogi Langsung
c. Analogi Masyarakat
d. Analogi Tidak Langsung
13. Berikut ini merupakan proses pemecahan masalah secara kreatif, kecuali…
a. Menemukan fakta
b. Menemukan prinsip
c. Menemukan gagasan
d. Menemukan solusi
14. Memiliki intelegensi tinggi, kreativitas tinggi, dan bertanggung jawab, merupakan kriteria
keberbakatan menurut…
a. Renzulli
b. Coleman
c. Guilford
d. Stanberg
15. Kurikulum anak berbakat memerlukan modifikasi dalam empat bidang, yaitu…
a. Konten, Metode, Produk, Lingkungan
b. Lingkungan, Produk, Pribadi, Konten
c. Produk, Pribadi, Proses, Pendorong
d. Pribadi, Konten, Metode, Lingkungan