PEMERINTAH KOTA DENPASAR

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 4 DENPASAR
NSS : 201 220 943 024, NPSN : 50103137
Jalan Gunung Agung Denpasar, Telp/Fax : (0361) 422486
Email : smpn4dps@gmail.com Web : smpn4dps.sch.id

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER II

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Tingkat Sekolah : SMP/MTs Jumlah Soal : 20 butir
Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kelas/Semester : IX/Genap Waktu : menit
Tahun Pelajaran : 2022/2023

No Bentuk Nomor
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator
. Soal Soal
1. Memahami dan menerapkan 3.6 Menjelaskan dan Kesebangunan Peserta didik dapat menentukan
pengetahuan (faktual, konseptual, menentukan dan syarat dua bangun yang PG 1
dan prosedural) berdasarkan rasa kesebangunan dan Kekongruenan kongruen
ingin tahunya tentang ilmu kekongruenan antar Peserta didik dapat menentukan
pengetahuan, teknologi, seni, bangun datar syarat kekongruenan dari PG 2
budaya terkait fenomena dan bangun datar
kejadian tampak mata Peserta didik dapat menentukan
PG 3
syarat kesebangunan dua benda
Diberikan dua bangun yang PG 4
kongruen, siswa dapat
mengetahui besar sudut yang
bersesuaian
2. Mengolah, menyaji, dan menalar 4.6 Menyelesaikan Peserta didik mampu
dalam ranah konkret masalah yang menentukan banyaknya pasang PG 5
(menggunakan, mengurai, berkaitan dengan segitiga yang sebangun
merangkai, memodifikasi, dan kesebangunan dan Peserta didik dapat menentukan
membuat) dalam ranah abstrak kekongruenan panjang sisi dari kesebangunan PG 6
(menulis, membaca, menghitung, antarbangun datar segitiga
menggambar, dan mengarang) Peserta didik mampu
sesuai dengan yang dipelajari di mengetahui pernyataan yang
PG 7
sekolah dan sumber lain yang sesuai dengan kesebangunan
sama dalam sudut pandang/teori segitiga
Peserta didik dapat menentukan
pasangan dan dapat menghitung
panjang sisi yang belum PG 8
diketahui dari dua segitiga yang
kongruen
Peserta didik mampu
menghitung panjang sisi yang
belum diketahui dari PG 9
kesebangunan segitiga pada
trapesium
3. Memahami dan menerapkan 3.1 Bangun Ruang Peserta didik mampu
pengetahuan (faktual, konseptual, 3.2 Sisi Lengkung menentukan sifat-sifat dan PG 10, 11
dan prosedural) berdasarkan rasa 3.3 unsur-unsur tabung dan kerucut
ingin tahunya tentang ilmu 3.4 Peserta didik mampu
12, 13,
pengetahuan, teknologi, seni, 3.5 menentukan luas permukaan PG
18
budaya terkait fenomena dan 3.6 tabung, kerucut, dan bola
kejadian tampak mata 3.7 Membuat generalisasi Peserta didik mampu PG 14,
luas permukaan dan menentukan volume tabung,
volume berbagai kerucut, dan bola
 bangun ruang sisi
lengkung (tabung,
4. Mengolah, menyaji, dan menalar 4.7 Menyelesaikan
dalam ranah konkret masalah kontekstual
(menggunakan, mengurai, yang berkaitan
Peserta didik mampu
merangkai, memodifikasi, dan dengan luas
menyelesaikan masalah yang 15, 16,
membuat) dalam ranah abstrak permukaan dana
berkaitan dengan luas dan PG 17, 19,
(menulis, membaca, menghitung, volume bangun ruang
volume dari tabung, kerucut, dan 20
menggambar, dan mengarang) sisi lengkung (tabung,
bola.
sesuai dengan yang dipelajari di kerucut, dan bola)
sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori