An abstract is one of the main components of scientific writing in a formal language, so grammar is

an important factor that should not be ignored in abstract writing. (Fitria, 2021)

Even though not all participants in this study responded to open-ended questionnaire, some did share
experiences using Google Classroom intensified their activities contributing to their learning. This section
presents three main findings from qualitative data. (Salam, 2020)

Aktivitas pendidikan fisik merupakan pendidikan jasmani yang tujuannya menlingkupi segala aspek
perkembangan kependidiikan, termasuk pertumbuhan sosial dan mental anak. (Yudha Prawira et
al., 2021)

Tujuan utama dari Pembelajaran PAI adalah pembentukan kepribadian pada diri siswa yang
tercermindalam tingkah laku dan pola pikirnya dalam kehidupan sehari-hari, maka pembelajaran
PAI tidak hanya menjadi tanggung jawab guru PAI seorang diri, tetapi dibutuhkan dukungan dari
seluruh komunitas disekolah, masyarakat, dan lebih penting lagi adalah orang tua. (Ainiyah, 2013)

Selanjutnya jika dilihat dari tahap-tahap perilaku merokok, teman sebaya dan keluarga
merupakan fihak-fihak yang pertama kali mengenalkan atau mencoba merokok, kemudian
berlanjut dan ber-kembang menjadi tobacco dependency atau adanya ketergantungan merokok.
(Komasari & Helmi, 2011)

References:

Ainiyah, N. (2013). PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Vol. 13, Issue 1).
Fitria, T. N. (2021). Grammatical Error Analysis of English Abstracts Translation in Jurnal Ilmiah Ekonomi
Islam (JIEI) Journal. LITE: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya, 17(2), 117–126.
https://doi.org/10.33633/lite.v17i2.5050
Komasari, D., & Helmi, A. F. (2011). Faktor Faktor Penyebab Merokok Pada Remaja. Jurnal Psikologi,
27(1), 37–47.
Salam, U. (2020). The Students’ Use of Google Classroom in Learning English. JPI (Jurnal Pendidikan
Indonesia), 9(4), 628. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v9i4.27163
Yudha Prawira, A., Prabowo, E., & Febrianto, F. (2021). Model Pembelajaran Olahraga Renang Anak Usia
Dini: Literature Review. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(2), 300–308.
https://doi.org/10.31949/educatio.v7i2.995