KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMA ULUL ALB@B

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kurikulum : K.2013
Kelas/ Program : X/IPA
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 30
Bentuk Soal : Pilihan Ganda (25)
Essay (5)

Bahan
No. No.
Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Indikator Soal TipeSoal
Urut Soal
semester
Memahami tentang ruang lingkup
biologi (permasalahan pada berbagai
obyek biologi dan tingkat organisasi Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
Ruang Lingkup
1 kehidupan), metode ilmiah dan prinsip X/1 menjelaskan pengertian biologi PilihanGanda 1
Biologi
keselamatan kerja berdasarkan
pengamatan dalam kehidupan sehari-
hari.
Memahami tentang ruang lingkup
biologi (permasalahan pada berbagai
obyek biologi dan tingkat organisasi Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
Ruang Lingkup
2 kehidupan), metode ilmiah dan prinsip X/1 menjelaskan ruang lingkup biologi PilihanGanda 2
Biologi
keselamatan kerja berdasarkan
pengamatan dalam kehidupan sehari-
hari.
3 Memahami tentang ruang lingkup Metode Ilmiah X/1 Disajikan suatu pernyataan siswa dapat PilihanGanda 3
biologi (permasalahan pada berbagai menjelaskan langkah-langkah metode
 Bahan
No. No.
Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Indikator Soal TipeSoal
Urut Soal
semester
obyek biologi dan tingkat organisasi
kehidupan), metode ilmiah dan prinsip
ilmiah
keselamatan kerja berdasarkan
pengamatan dalam kehidupan sehari-
hari.
Memahami tentang ruang lingkup
biologi (permasalahan pada berbagai
obyek biologi dan tingkat organisasi Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
4 kehidupan), metode ilmiah dan prinsip Manfaat Biologi X/1 menjelaskan manfaat biologi PilihanGanda 4
keselamatan kerja berdasarkan
pengamatan dalam kehidupan sehari-
hari.
Memahami tentang ruang lingkup
biologi (permasalahan pada berbagai
Cabang-cabang
obyek biologi dan tingkat organisasi
biologi dan Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
5 kehidupan), metode ilmiah dan prinsip X/1 PilihanGanda 5
peranannya di menjelaskan cabang-cabang
keselamatan kerja berdasarkan
berbagai bidang
pengamatan dalam kehidupan sehari-
hari.
Menganalisis data hasil obervasi tentang
Keanekaragaman Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
berbagai tingkat keanekaragaman
6 hayati X/1 menjelaskan tingkat keanekaragaman PilihanGanda 6
hayati (gen, jenis dan ekosistem) di
hayati
Indonesia.
Menganalisis data hasil obervasi tentang
Keanekaragaman Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
berbagai tingkat keanekaragaman
7 flora di Indonesia X/1 menjelaskan keanekaragaman flora di PilihanGanda 7
hayati (gen, jenis dan ekosistem) di
Indonesia
Indonesia.
Menganalisis data hasil obervasi Usaha pelestarian
Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
tentang berbagai tingkat keanekaragaman
8 X/1 menjelaskan usaha pelestarian PilihanGanda 8
keanekaragaman hayati (gen, jenis dan hayati di
keanekaragaman hayati di Indonesia
ekosistem) di Indonesia. Indonesia
 Bahan
No. No.
Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Indikator Soal TipeSoal
Urut Soal
semester
Menganalisis data hasil obervasi Usaha pelestarian
Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
tentang berbagai tingkat keanekaragaman
9 X/1 menjelaskan usaha pelestarian PilihanGanda 9
keanekaragaman hayati (gen, jenis dan hayati di
keanekaragaman hayati di Indonesia
ekosistem) di Indonesia. Indonesia
Faktor-faktor yang
Menganalisis data hasil obervasi Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
mengakibatkan
tentang berbagai tingkat menjelaskan faktor-faktor yang
10 berkurangnya X/1 PilihanGanda 10
keanekaragaman hayati (gen, jenis dan mengakibatkan berkurangnya
keanekaragaman
ekosistem) di Indonesia. keanekaragaman hayati
hayati
Menerapkan pemahaman tentang virus
berkaitan tentang ciri, replikasi, dan Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
11 Sifat Virus X/1 PilihanGanda 11
peran virus dalam aspek kesehatan menjelaskan sifat virus
masyarakat.
Menerapkan pemahaman tentang virus
berkaitan tentang ciri, replikasi, dan Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
12 Ciri Virus X/1 PilihanGanda 12
peran virus dalam aspek kesehatan menganalisis ciri virus
masyarakat.
Menerapkan pemahaman tentang virus
Penyakit yang Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
berkaitan tentang ciri, replikasi, dan
13 disebabkan oleh X/1 menganalisis penyakit yang disebabkan PilihanGanda 13
peran virus dalam aspek kesehatan
virus oleh virus
masyarakat.
Menerapkan pemahaman tentang virus
berkaitan tentang ciri, replikasi, dan Disajikan suatu gambar siswa dapat
14 Struktur Virus X/1 PilihanGanda 14
peran virus dalam aspek kesehatan menganalisis bagian tubuh virus
masyarakat.
Menerapkan pemahaman tentang virus
berkaitan tentang ciri, replikasi, dan Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
15 Pengertian Virus X/1 PilihanGanda 15
peran virus dalam aspek kesehatan menjelaskan arti kata virus
masyarakat.
16 Mengidentifikasi struktur, cara hidup, Bentuk Bakteri X/1 Disajikan suatu pernyataan siswa dapat PilihanGanda 16
reproduksi, dan peran bakteri bagi menganalisis bentuk-bentuk bakteri
 Bahan
No. No.
Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Indikator Soal TipeSoal
Urut Soal
semester
kehidupan
Pengelompokan
Mengidentifikasi struktur, cara hidup,
bakteri Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
17 reproduksi, dan peran bakteri bagi X/1 PilihanGanda 17
berdasarkan alat menganalisis alat gerak bakteri
kehidupan
gerak
Pengelompokkan
Mengidentifikasi struktur, cara hidup,
bakteri Disajikan suatu gambar siswa dapat
18 reproduksi, dan peran bakteri bagi X/1 PilihanGanda 18
berdasarkan menganalisis bentuk bakteri
kehidupan
bentuknya
Mengidentifikasi struktur, cara hidup, Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
Peranan Bakteri
19 reproduksi, dan peran bakteri bagi X/1 menganalisis peran bakteri yang PilihanGanda 19
bagi Kehidupan
kehidupan menguntungkan
Pengelompokkan
Mengidentifikasi struktur, cara hidup,
bakteri Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
20 reproduksi, dan peran bakteri bagi X/1 PilihanGanda 20
berdasarkan menganalisis macam bentuk bakteri
kehidupan
bentuknya
Mengidentifikasi struktur, cara hidup,
Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
21 reproduksi, dan peran bakteri bagi Bakteri X/1 PilihanGanda 21
menjelaskan sifat bakteri
kehidupan
Mengidentifikasi struktur, cara hidup, Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
22 reproduksi, dan peran bakteri bagi Bakteri X/1 menjelaskan ciri khusus archaebacteria PilihanGanda 22
kehidupan dan eubacteria
Mengidentifikasi struktur, cara hidup,
Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
23 reproduksi, dan peran bakteri bagi Bakteri X/1 PilihanGanda 23
memberikan contoh archaebacteria
kehidupan
Mengidentifikasi struktur, cara hidup,
Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
24 reproduksi, dan peran bakteri bagi Bakteri X/1 PilihanGanda 24
menjelaskan reproduksi bakteri
kehidupan
Mengidentifikasi struktur, cara hidup, Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
25 reproduksi, dan peran bakteri bagi Bakteri X/1 menjelaskan peran bakteri yang PilihanGanda 25
kehidupan merugikan
 Bahan
No. No.
Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Indikator Soal TipeSoal
Urut Soal
semester
Menganalisis data hasil obervasi tentang
Disajikan suatu permasalahan siswa dapat
berbagai tingkat keanekaragaman Keanekaragaman
26 X/1 menjelaskan cara pelestarian Essay 1
hayati (gen, jenis dan ekosistem) di hayati
keanekaragaman hayati
Indonesia.
Menerapkan pemahaman tentang virus
Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
berkaitan tentang ciri, replikasi, dan
27 Virus X/1 menjelaskan penyakit yang disebabkan Essay 2
peran virus dalam aspek kesehatan
oleh virus
masyarakat.
Mengidentifikasi struktur, cara hidup,
Disajikan suatu gambar siswa dapat
28 reproduksi, dan peran bakteri bagi Bakteri X/1 Essay 3
menganalisis bentuk dan jenis bakteri
kehidupan
Mengidentifikasi struktur, cara hidup, Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
29 reproduksi, dan peran bakteri bagi Bakteri X/1 menjelaskan bakteri berdasarkan letak Essay 4
kehidupan alat geraknya
Mengidentifikasi struktur, cara hidup,
Disajikan suatu pernyataan siswa dapat
30 reproduksi, dan peran bakteri bagi Bakteri X/1 Essay 5
menjelaskan peranan bakteri
kehidupan

Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

Lilik Sri Utami, S.Pd. Merina Safitri, S.Si., M.Pd.

Mengetahui,
Kepala SMA ULUL ALB@B
RejalMiftahulFajar, M.HI