SKENARIO PEMBELAJARAN

SEKOLAH : SMA NEGERI 1 MAMUJU

MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KELAS : X (sepuluh)
POKOK BAHASAN : EKOSISTEM
WAKTU : 10 MENIT
1. KOMPETENSI DASAR
1. Mendeskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur
biogeokimia serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan

2. INDIKATOR
1. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem.

3. TUJUAN
1. Untuk mengetahui komponen penyusun ekosistem

4. METODE
1. ceramah

5. MEDIA/SUMBER BELAJAR
Ppt dan lingkungan (mengamati ekosistem)

6. MATERI
Ekoistem adalah hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan makhluk
hidup lain, serta dengan benda tak hidup di lingkungannya. Berdasarkan sifatnya
ekosistem tersusun atas faktor biotik dan abiotik. Faktor biotik adalah faktor yang meliputi
semua makhluk hidup di bumi. Faktor biotik juga meliputi tingkatan organisasi di dalam
ekologi meliputi: Individu, populasi, komunitas, ekosistem, bioma dan biosfer. Faktor
abiotik adalah faktor yang meliputi faktor fisik dan kimia. Seperti suhu, sinar matahari,
air, tanah, ketinggian, angin dan garis lintang.Individu adalah Organisme atau juga biasa
disebut sebagai individu adalah makhluk hidup tunggal. Populasi adalah sekumpulan
makhluk hidup sejenis yang mendiami suatu area wilayah tertentu.Komunitas adalah
sekumpulan populasi yang mendiami wilayah tertentu. Bioma merupakan kumpulan dari
ekosistem dalam suatu wilayah tertentu. Contoh-contoh bioma, antara lain: savana, stepa,
 gurun, dan padang rumput. Dan biosfer merupakan lapisan bumi tempat ekosistem berada
atau biasa disebut sebagai dunia.

7. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN GURU SISWA WAKTU

AWAL 1. memberikan salam 1. menjawab salam 2
2. motivasi peserta didik 2. siswa dapat menjawab: MENIT
 menanyakan kepada siswa beberapa  manusia, sapi, dan
mahluk hidup di lingkungan. sebagainya

INTI  menanyakan komponen ekosistem dan  Menganalisis 7

hubunganya hubungan antara MENIT
 menyimpulkan dan menjelaskan hal: komponen
hal yang belum diketahui siswa ekosistem.
PENUTUP  Meminta siswa untuk menyimpulkan  Dapat 1
apa sajakah komponen penyusun menyimpulkan MENIT
ekosistem materi yang telah
 Memberikan tugas mandiri dipelajari
 Mengucapkan salam