Pada aspek konten dalam penerapan pembelajaran

diferensiasi, saya sebagai guru harus melakukan diferensiasi

yang berkaitan dengan apa yang akan dipelajari peserta
didik dalam proses pembelajaran. Selain itu, saya juga perlu
konten/isi untuk dapat mengetahui hal-hal yang perlu untuk dipelajari
oleh setiap peserta didik. Berkaitan dengan hal tersebut,
guru perlu untuk melakukan modifikasi metode
pembelajaran

Guru harus mengetahui apakah kesiapan belajar siswa secara

mandiri maupun kelompok. Pada diferensiasi proses, guru perlu
Proses memberikan bantuan belajar kepada siswa. Guru harus melihat
siswa mana yang perlu mendapat bantuan dalam belajar, dapat
dilakukan dengan pertanyaan pemandu
Aspek Pembelajaran
berdeferensiasi
Diferensiasi pada produk berupa variasi hasil dari tugas
pembelajaran, atau variasi untuk penilaian hasil belajar peserta
Produk didik. Tugas dan penilaian untuk masing-masing peserta didik
dibuat beragam namun masih tetap mengacu pada tujuan
pembelajaran yang sama.

Diferensiasi pada produk berupa variasi hasil dari tugas

Lingkungan pembelajaran, atau variasi untuk penilaian hasil belajar
peserta didik. Tugas dan penilaian untuk masing-masing
Belajar peserta didik dibuat beragam namun masih tetap mengacu
pada tujuan pembelajaran yang sama.