RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL PENDIDIKAN KHAS TAHUN 6

Minggu Nilai Kandungan Akademik Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

1.0 Murid boleh: Cadangan aktiviti:
KEPERCAY 1.1 Kepelbagaian 1.1.1 Menyatakan pelbagai • think - pair - share
AAN perayaan di Malaysia. • peta i-Think
KEPADA - Perayaan. 1.1.2 Menjelaskan amalan • Bus stop (aktiviti PAK Ke-21)
TUHAN pelbagai perayaan di • simulasi
Malaysia. • soalan kendiri
1.1.3 Menghuraikan • soal selidik
kepentingan menghormati
kepelbagaian perayaan di Amalan perayaan di Malaysia:
Malaysia. • Deepavali (India) - mandi minyak bijan,
1.1.4 Mengekspresikan sembahyang kepada nenek moyang
perasaan setelah • Tahun Baru Cina (Cina) - pakaian berwarna
melakukan amalan perayaan. merah, makan besar pada malam sebelum
1.1.5 Mengamalkan amalan Tahun Baru Cina, dilarang menyapu lantai
perayaan diri sendiri. • Hari Krismas (Kristian) - bertukar hadiah
• Hari Vasakhi (Sikh) - menyimpan rambut
panjang, tarian Bhangra, pakaian serban
• Hari Gawai (Sarawak) - kesyukuran atas hasil
tuaian, sajian penyembahan
• Pesta Kaamatan
2.1 Berani dalam Murid boleh: Cadangan aktiviti:
2.0 mempertahankan 2.1.1 Menyatakan situasi berani Tanggungjawab diri terhadap keluarga:
KEBERANIA - maruah diri. dalam • belajar/ menuntut ilmu
N mempertahankan maruah diri. • menjaga kebersihan diri
2.1.2 Menjelaskan cara dalam • pengurusan diri
mempertahankan • menjaga nama baik keluarga
maruah diri. • menjaga maruah diri
2.1.3 Menunjuk cara bersikap
berani dalam
mempertahankan maruah diri.
2.1.4 Menzahirkan perasaan
berani dalam
mempertahankan maruah diri.
2.1.5 Mengamalkan sikap
berani mempertahankan
maruah diri dalam pelbagai situasi
3.0 Murid boleh: Cadangan aktiviti:
BERTANGG 3.1 Tanggungjawab diri 3.1.1 Menyenaraikan Tanggungjawab diri terhadap keluarga:
UNGJAWAB terhadap tanggungjawab diri terhadap • belajar/ menuntut ilmu
masyarakat. masyarakat. • menjaga kebersihan diri
3.1.2 Menjelaskan kepentingan • pengurusan diri
tanggungjawab diri • menjaga nama baik keluarga
terhadap masyarakat. • menjaga maruah diri
3.1.3 Menunjuk cara sikap
tanggungjawab diri
terhadap masyarakat.
3.1.4 Menzahirkan perasaan
melaksanakan

tanggungjawab diri terhadap

masyarakat.
3.1.5 Mengamalkan sikap
tanggungjawab diri

terhadap masyarakat.
4.0 BAIK 4.1 Bantuan kepada Murid boleh:
HATI Masyarakat. 4.1.1 Menyenaraikan contoh
perlakuan membantu
masyarakat.
4.1.2 Menjelaskan kebaikan
membantu masyarakat.
Cadangan aktiviti:
• Murid menjalankan aktiviti simulasi tentang
membantu masyarakat.
• Murid membina peta minda berkaitan contoh
membantu masyarakat

4.1.3 Menunjuk cara sikap

membantu masyarakat.
4.1.4 Menzahirkan perasaan
membantu masyarakat.
4.1.5 Mengamalkan sikap
membantu masyarakat.
5.0 HEMAH Murid boleh: Cadangan aktiviti:
TINGGI 5.1. Berhemah tinggi 5.1.1 Menyenaraikan contoh • Murid melakukan simulasi beradab sopan dan
terhadap masyarakat. adab sopan dan budi budi pekerti mulia terhadap masyarakat.
pekerti mulia terhadap
masyarakat. i. Nota: penggunaan istilah izinkan, tolong,
5.1.2 Menjelaskan kepentingan maafkan, sila
bersikap sopan dan
berbudi pekerti mulia terhadap
masyarakat.
5.1.3 Menunjuk cara sikap
 bersopan dan berbudi

pekerti mulia terhadap

masyarakat.
5.1.4 Menzahirkan perasaan
bersikap sopan dan

berbudi pekerti mulia terhadap

masyarakat.
5.1.5 Mengamalkan sikap
bersopan dan berbudi pekerti
mulia terhadap masyarakat

6.0 6.1 Bersikap adil Murid boleh: Cadangan aktiviti:

KEADILAN terhadap 6.1.1 Menyenaraikan contoh • Murid membuat buku skrap dengan
- masyarakat. bersikap adil dalam pengalaman mereka bersikap adil dalam
masyarakat. masyarakat
6.1.2 Menjelaskan kepentingan • Murid menyatakan contoh perlakuan adil dalam
bersikap adil dalam hidup masyarakat melalui “kerusi berirama
masyarakat. i.
6.1.3 Menunjuk cara sikap adil
dalam masyarakat.
6.1.4 Menzahirkan perasaan
bersikap adil dalam
masyarakat.
6.1.5 Mengamalkan sikap adil
dalam masyarakat.
7.0 7.1 Bersikap jujur Murid boleh: Cadangan aktiviti:
KEJUJURAN terhadap masyarakat. 7.1.1 Menyenaraikan contoh • Menonton iklan pendek berkaitan dengan
sikap jujur terhadap amalan bersikap jujur terhadap masyarakat.
masyarakat. • Murid melakukan contoh perlakuan jujur
7.1.2 Menjelaskan kepentingan terhadap masyarakat berdasarkan situasi yang
bersikap jujur terhadap diberi.
masyarkat.
7.1.3 Menunjuk cara sikap jujur
terhadap masyarakat.
7.1.4 Menzahirkankan
perasaan bersikap jujur
terhadap
masyarakat.
7.1.5 Mengamalkan sikap jujur
terhadap masyarakat.
8.0 8.1 Bersikap rajin Murid boleh: Cadangan aktiviti:
KERAJINAN. dalam masyarakat. 8.1.1 Menyenaraikan contoh • Murid menghasilkan album keratan gambar
sikap rajin dalam berkaitan amalan rajin dalam masyarakat.
masyarakat. • Murid melakukan simulasi berkaiatan amalan
8.1.2 Menjelaskan kepentingan rajin.
sikap rajin dalam
masyarakat.
8.1.3 Menunjuk cara sikap rajin
dalam masyarakat.
8.1.4 Menzahirkan perasaan
sikap rajin dalam
masyarakat.
8.1.5 Mengamalkan sikap rajin
dalam masyarakat.
9.0 9.1 Bekerjasama Murid boleh: Cadangan aktiviti:
KERJASAM dengan masyarakat 9.1.1 Menyenaraikan contoh • Murid menghasilkan buku skrap tentang contoh
A aktiviti kerjasama dalam amalan kerjasama dengan masyarakat.
masyarakat. • Melakukan kerja gotong royong di kawasan
9.1.2 Menjelaskan kepentingan berhampiran.
kerjasama dalam
masyarakat.
9.1.3 Menunjuk cara sikap
kerjasama dalam
masyarakat.
9.1.4 Menzahirkan perasaan
bekerjasama dalam
masyarakat.
9.1.5 Mengamalkan sikap
bekerjasama dalam
masyarakat.
10.0 10.1 Toleransi dalam Murid boleh: Cadangan aktiviti:
TOLERANSI masyarakat. 10.1.1 Menyenaraikan situasi • Murid menonton klip video dan membuat
toleransi dalam refleksi berkaitan dengan amalan tolenransi
masyarakat. dalam hidup masyarakat.
10.1.2 Menjelaskan • Murid bermain permainan yang sesuai untuk
kepentingan toleransi dalam menunjukan sikap tolenrasi.
masyarakat.
10.1.3 Menunujukan cara sikap
toleransi dalam
masyarakat.
 10.1.4 Menzahirkan perasaan
toleransi dalam
masyarakat.
10.1.5 Mengamalkan sikap
toleransi dalam masyarakat.
11.0 11.1 Menghargai Murid boleh: Cadangan aktiviti:
BERTERIMA anggota masyarakat 11.1.1 Menyenaraikan cara • Murid membuat buku skrap berkaitan dengan
KASIH yang berjasa. menghargai anggota menghargai masyarakat berjasa.
masyarakat yang berjasa. • Murid membuat nota ringkas tentang
11.1.2 Menjelaskan kepentingan menghargai masyarakat berjasa.
kepentingan menghargai
anggota
masyarakat yang berjasa.
11.1.3 Menunjukan cara
amalan berterima kasih
terhadap anggota masyarakat
yang berjasa.
11.1.4 Menzahirkan perasaan
berterima kasih kepada
anggota masyarakat yang
berjasa.
11.1.5 Mengamalkan sikap
terima kasih kepada
anggota masyarakat yang berjasa.
12.0 12.1 Bersikap Murid boleh: Cadangan aktiviti:
KESEDERH sederhana 12.1.1 Menyenaraikan • Murid melakonkan cara amalan bersikap
ANAAN menggunakan perlakuan sederhana semasa sederhana terhadap kemudahan awam.
kemudahan awam. menggunakan kemudahan
awam.
12.1.2 Menjelaskan
kepentingan kesederhanaan
semasa menggunakan
kemudahan awam.
12.1.3 Menunjukan cara sikap
kesederhanaan semasa
menggunakan kemudahan
awam.
12.1.4 Menzahirkan perasaan
bersikap sederhana
semasa menggunakan
kemudahan awam.
 12.1.5 Mengamalkan sikap
kesederhanaan semasa
menggunakan kemudahan awam.
13.0 13.1 Menghormati Murid boleh: Cadangan aktiviti:
HORMAT peraturan di 13.1.1 Menyenaraikan cara • Murid melengkapkan peta minda yang
- tempat awam menghormati peraturan di berkaitan dengan menghormati peraturan tempat
tempat awam. awam.
13.1.2 Menjelaskan • Murid menunjuk cara perlakuan hormat
kepentingan menghormati peraturan tempat awam.
peraturan di tempat awam.
13.1.3 Menunjukan cara sikap
menghormati peraturan di
tempat awam.
13.1.4 Menzahirkan perasaan
menghormati peraturan di
tempat awam.
13.1.5 Mengamalkan perlakuan
sikap menghormati peraturan di
tempat awam.
14.0 KASIH Murid boleh: Cadangan aktiviti:
SAYANG 14.1 Menyayangi alam 14.1.1 Menyenaraikan cara • Murid menunjukan cara menyayangi alam
sekitar. menyayangi alam sekitar sekitar.
14.1.2 Menjelaskan
kepentingan menyayangi alam
sekitar
14.1.3 menunjukan cara
abaikan sikap
menyayangi alam sekitar.
14.1.4 Menzahirkan perasaan
menyayangi alam sekitar
14.1.5 Mengamalkan sikap
menyayangi alam sekitar.

DISEDIAKAN OLEH: DISEMAK OLEH:

…………………………………… ………………………………
(LING XIAO QIAN) (SOON WEI CHIN)
GURU MATA PELAJARAN GURU BESAR
SJK TIONG HIN,SIBU SJK TIONG HIN,SIBU