Outreached to distress and marginalized client

MENJANGKAU KLIEN YANG TERTEKAN DAN TERPINGGIRKAN

KELOMPOK 2
 The team

Aisyah Syifa Muhammad Sya'ban Tiara Helmalia Sitta Rahma R Meisya Putri S
ADDRESSING COMMUNITY-WIDE
TRAUMA

Federal Emergency Management Agency (FEMA)

STRENGTHS BASED (BERBASIS KEKUATAN).
OUTREACH ORIENTED (BERORIENTASI PADA PENJANGKAUAN).
MORE PRACTICAL THAN PSYCHOLOGICAL IN NATURE (LEBIH BERSIFAT
PRAKTIS DARIPADA PSIKOLOGIS).
DIAGNOSIS FREE (BEBAS DIAGNOSIS)
CONDUCTED IN NONTRADITIONAL SETTINGS (DILAKUKAN DALAM
PENGATURAN NON-TRADISIONAL)
CULTURALLY COMPETENT (KOMPETEN SECARA BUDAYA)
DESIGNED TO STRENGTHEN EXISTING COMMUNITY SUPPORT SYSTEMS
(DIRANCANG UNTUK MEMPERKUAT SISTEM DUKUNGAN KOMUNITAS YANG
SUDAH ADA)
PROVIDED IN WAYS THAT PROMOTE A CONSISTENT PROGRAM IDENTITY
(DISEDIAKAN DENGAN CARA YANG MEMPROMOSIKAN IDENTITAS PROGRAM
YANG KONSISTEN)
KOMPETENSI
MULTIKULTURAL
Marsella, Johnson, Watson, and Gryczynski (2008)
menunjukkan bahwa keefektifan petugas kesehatan
mental bencana bergantung pada kemampuan mereka
untuk menunjukkan kompetensi multikultural.
Respons terhadap bencana sering kali gagal
mempertimbangkan:
Variasi pandangan budaya
Nilai-nilai
Preferensi gaya hidup para korban bencana
The principles for cultural competence disseminated by the Substance Abuse
and Mental Health Services Administration (2003), which include the following
Mengakui pentingnya budaya dan menghormati keragaman
Mempertahankan profil terkini dari komposisi budaya masyarakat
Rekrutlah petugas bencana yang mewakili komunitas atau area pelayanan
Memberikan pelatihan kompetensi budaya yang berkelanjutan kepada staf kesehatan mental
bencana
Memastikan pelayanan dapat diakases, sesuai, dan adil
Mengenali peran perilaku mencari bantuan, adat dan tradisi, dan jaringan dukungan alami
Libatkan sebagai “perantara budaya”, para pemimpin komunitas dan organisasi yang mewakili
kelompok-kelompok budaya yang beragam.
memastikan bahwa layanan dan informasi sesuai dengan budaya dan bahsa
Menilai dan mengevaluasi tingkat kompetensi budaya program
“Meskipun ada variasi yang jelas dalam faktor budaya yang harus dipertimbangkan
secara optimal pada fase akut dan darurat. Banyak faktor penentu budaya dalam
menanggapi bencana muncul pada fase berikutnya yang melibatkan rehabilitasi,
pembangunan kembali, dan rekonstruksi” (Marsella et al., 2008, p. 4).

Norris dan Alegria (2005) menyarankan bahwa, setelah bencana, intervensi yang
responsif secara budaya berfokus pada penyediaan layanan yang dapat diakses,
mengurangi stigma dan ketidakpercayaan, memvalidasi perasaan tertekan dan
tindakan mencari pertolongan, menerima kenyataan bahwa saling.

Norris dan Alegria juga mengingatkan para penyedia layanan kesehatan jiwa untuk
meninggalkan warisan, mengingat fakta bahwa "bencana menciptakan peluang
untuk mendidik masyarakat, mendestigmatisasi masalah kesehatan jiwa, dan
membangun kepercayaan antara penyedia layanan dengan masyarakat minoritas".
 PEMULIHAN MASYARAKAT
Ini semua tentang komunitas. Bahwa ada akar dan tunas. Tunas
adalah bangunan hijau, energi terbarukan, segala sesuatu yang
bersifat material. Tetapi akarnya adalah tempat semua itu dimulai.
Dan itu adalah tentang kepedulian, visi bersama, pemecahan
masalah bersama. Itulah salah satu hal yang ingin dibantu oleh
organisasi kami, untuk memastikan bahwa komunitas
tidakkehilangan ikatan bersama itu-karena begitu Anda keluar dari
mode krisis, sangat mudah untuk kembali ke status quo.
ADDRESSING PERSONAL CRISES
Krisis adalah fase kritis dalam kehidupan
seseorang ketika cara normalnya dalam
menghadapi dunia tiba-tiba terganggu.
Krisis pribadi dapat berasal dari
perubahan mendadak yang
memengaruhi kehidupan atau dari
kombinasi masalah.
 FASE-FASE KRISIS

Pada fase pertama dalam
krisis, seseorang dihadapkan
pada kejadian baru atau tak
terduga yang menyebabkan
kecemasan, depresi, dan/atau
jenis stres lainnya
Kedua, individu sering kali
mendapati bahwa metode
penyelesaian masalah yang
biasa mereka lakukan tidak
berhasi
Ketiga, hal ini membuat
kebanyakan orang mencoba
cara-cara baru untuk
mengatasi masalah yang ada
 konseling krisis berfungsi terutama untuk
mempengaruhi hasil dari krisis secara positif.
Konseling semacam ini tentu saja bersifat
sementara; konseling ini bertujuan untuk
membantu klien (a) mendapatkan kembali kendali
atas hidup mereka dan (b) mengembangkan sumber
daya yang mereka butuhkan untuk mengalami
peningkatan tingkat kesehatan setelah krisis berlalu
 PROSES KONSELING KRISIS
01
Terapi ini berfokus pada tujuan
pengobatan yang spesifik dan terbatas
waktu.
02
Intervensi krisis melibatkan membantu
klien mengklarifikasi dan menilai secara
akurat persepsi mereka tentang sumber
dan makna stresor.
03
Konseling krisis dirancang untuk
membantu klien mengembangkan
mekanisme pemecahan masalah yang lebih
efektif dan adaptif
04
intervensi krisis berorientasi pada
realitas
05
iintervensi krisis biasanya melibatkan
anggota jaringan relasi klien
06
Intervensi krisis dapat berfungsi sebagai
pendahuluan untuk layanan konseling dan
pengembangan lebih lanjut di masa depan.
Langkah-langkah proses pemacahan masalah secara
terorganisir untuk membantu klien
1. MENILAI SIFAT DARI KRISIS
2. MEMBANTU KLIEN MENGKLARIFIKASI MASALAH YANG SEDANG
DIHADAPI
3. BUATLAH MASALAH TERSEBUT DAPAT DIKELOLA
4. IDENTIFIKASI SUMBER-SUMBER DUKUNGAN TAMBAHAN
5. IDENTIFIKASI KEKUATAN PRIBADI
6. JELAJAHI PERASAAN
7. KEMBANGKAN STRATEGI UNTUK MENGATASI SITUASI TERSEBUT
8. MERENCANAKAN PENCEGAHAN KRISIS DI MASA DEPAN
Karakteristik remaja yang beresiko bunuh diri
1. Gerakan bunuh diri (misalnya,memotong rambut,
membakar diri sendiri dengan rokok, penyiksaan
terhadap diri sendiri)
2. Kecenderungan untuk terisolasi secara sosial (tidak
memiliki teman atau hanya memiliki satu teman)
3. Menjadi lebih pendiam atau tidak komunikatif dan
terisolasi dari orang lain dari biasanya
 Pencegahan bunuh diri
1 2 3
Memfasilitasi Pengembangan Memfasilitasi Memfasilitasi Pengembangan Komunitas:
Manusia: Strategi Terfokus- Pengembangan Strategi Berbasis Luas-bekerja sama dengan
memberikan konseling Komunitas: Strategi administrator sekolah dan guru untuk
individu dan kelompok kecil, Terfokus menawarkan mengembangkan kebijakan bunuh diri formal
serta layanan pendidikan dan pelatihan dalam jabatan tertulis untuk sekolah; mengembangkan
rujukan, kepada siswa yang yang membantu guru serangkaian prosedur tertulis untuk
teridentifikasi berisiko bunuh mengidentifikasi memenuhi kebutuhan siswa yang
diri. tanda-tanda teridentifikasi berisiko bunuh diri
peringatan bunuh diri
ADDRESSING DIFFICULT TRANSITION
(MENGATASI TRANSISI YANG SULIT)
Transisi secara umum?
Transisi peristiwa atau non-peristiwa apa pun
yang menghasilkan mengubah hubungan,
rutinitas, asumsi, dan peran.
tidak hanya perubahan hidup yang nyata
tetapi juga perubahan halus
(Goodman, Schlossberg, & Anderson, 2006)
 Program

Program? Individu Kelompok

 faktor yang mencirikan orang yang
berhasil beradaptasi

01 cenderung memiliki sistem dukungan

sosial yang kuat 03 memiliki informasi dan alat yang
dibutuhkan untuk pemecahan masalah
yang efektif

02 cenderung memiliki rasa kontrol

terhadap lingkungan
04 cenderung percaya diri bahwa mereka
dapat beradaptasi dengan situasi baru
Model Program Penjangkauan
Program bantuan yang berhasil mengikuti kerangka
kerja konseling komunitas dibangun berdasarkan
apa yang diketahui tentang situasi berisiko tinggi dan
sumber daya yang memungkinkan orang untuk
mengatasinya

 Panduan program penjangkauan

01 menggunakan semua sumber

dukungan klien yang tersedia 04 Membantu klien mengembangkan
keterampilan mengatasi masalah yang
mereka perlukan

02 Memberikan kesempatan kepada klien

untuk membantu diri mereka sendiri 05 menggunakan metode yang dapat
meningkatkan rasa kendali klien

03 Memberitahukan klien tentang sifat

peran atau situasi baru yang mereka 06 Menerapkan layanan yang
mencerminkan pemahaman yang
hadapi akurat dan menunjukkan rasa
hormat yang tulus
 Reaching out to
marginalized populations
4 Cara mendasar bagi konselor komunitas dalam membantu
konseli untuk mengembangkan rasa kekuatan pribadi :
AKHIRI SIKAP MERENDAHKAN DIRI SENDIRI DAN PENINDASAN INTERNAL
YANG DIAKIBATKAN OLEH KETERBATASAN DAN PELABELAN EKSTERNAL.
MEMBAWA INDIVIDU-INDIVIDU YANG TERPINGGIRKAN YANG SAAT INI
DIKUCILKAN DARI BERBAGAI ASPEK KEHIDUPAN SEKOLAH ATAU
MASYARAKAT KE DALAM ARUS UTAMA INTERAKSI SOSIAL.
MEMFASILITASI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEKUATAN KELOMPOK
YANG TERPINGGIRKAN UNTUK MEMPERJUANGKAN PERUBAHAN SOSIAL
YANG DIBUTUHKAN.
MENINGKATKAN DAYA TANGGAP MASYARAKAT TERHADAP KEBUTUHAN
DAN HAK-HAK INDIVIDU DAN KELOMPOK YANG TERPINGGIRKAN.
 Mengatasi Kebutuhan Kesehatan Mental
orang Latin di Amerika (IBA)
IBA muncul ketika komunitas Latino berkumpul pada pertengahan tahun 1960-
an untuk melawan proposal kota untuk menggusur sebagian besar orang yang
tinggal di daerah Villa Victoria.

IBA telah berevolusi, sehingga saat ini bertujuan untuk :

1. Mempromosikan kesejahteraan psikologis, sosial, dan ekonomi para
penghuni Villa Victoria
2. Mengadvokasi kaum Latin dan Latinas di seluruh kota
3. Melestarikan warisan budaya dan seni Latin yang kaya di wilayah Boston dan
sekitarnya
 Layanan yang dilakukan IBA :
Layanan Penjangkauan
Pendidikan
Konseling untuk meningkatkan kesejahteraan psikologis dan budaya para
penghuni di Villa Victoria

Tujuan layanan untuk menumbuhkan keterampilan kepemimpinan remaja dan orang

dewasa yang tinggal di masyarakat, memberikan dukungan untuk proyek perubahan
masyarakat yang digerakkan oleh penduduk, dan mengatur program kesadaran sosial
budaya lainnya yang dirancang untuk meningkatkan pemberdayaan keluarga di
daerah tersebut
Fisilogis organisasi IBA yaitu :
1. berusaha untuk menjalani gaya hidup yang
meningkatkan kesehatan,
2. berpartisipasi dalam proyek-proyek yang
mengangkat masyarakat dari status yang
direndahkan menjadi status yang dihargai
3. menghindari perilaku yang membuat mereka
beresiko terkena masalah kesehatan fisik
dan/atau mental
Program Kesehatan
Mental
Masyarakat Gaza
 Pemrograman untuk
Anak-Anak
Metode penjangkauan dirancang tidak hanya untuk
memberikan bantuan langsung, tetapi juga untuk
membangun jaringan penolong yang dilatih untuk
mengenali tanda-tanda trauma. Para guru yang telah
dilatih, dengan bantuan dari para profesional kesehatan
mental, kemudian mengadakan lokakarya untuk para orang
tua.
 Proyek Pemberdayaan
Perempuan
Kegiatan yang ditawarkan di setiap pusat layanan meliputi
hal-hal berikut:

Psikoterapi Kuliah mingguan yang membahas topik yang diangkat oleh

Konseling (sosial, peserta
psikologis, hukum) Kuliah pendidikan/kesadaran
Kebugaran fisik
Hak- hak dan kesadaran
Lokakarya yang diselenggarakan oleh para profesional lokal
hukum
yang mencakup isu-isu yang menjadi perhatian masyarakat
Tindak lanjut kasus Pertemuan masyarakat yang dilakukan oleh pemimpin
Representasi pengadilan pengembangan masyarakat
Pelatihan kejuruan Koordinasi/penghubung oleh staf dengan organisasi/lembaga
Pelatihan untuk pelatih profesional, lokal/internasional lainnya
Penitipan anak
Institut Inovasi Kesehatan
Masyarakat Brasil (IBISS)
 Lingkungan yang sehat yang seharusnya
menggantikan pengucilan sosial yang terjadi di
favela saat ini menurut Van Buuren (2009):

Akses ke Kesenjangan Eksploitasi

layanan sosial dan pekerja anak
publik ekonomi diberantas
diminimalkan
 Proyek Soldados Nunca
Mais
Memberikan pengalaman alternatif yang

01 menarik bagi para prajurit, misalnya,

kesempatan untuk bermain sepak bola atau
berpartisipasi dalam kegiatan musik hip-hop
04 Rujukan ke sekolah

02 05
Pelatihan kejuruan,
Bernegosiasi dengan bos narkoba untuk
termasuk Pusat Pelatihan
membebaskan tentara yang ingin
Kejuruan yang
meninggalkan perdagangan narkoba
dikembangkan oleh IBISS

03 Bernegosiasi dengan
jaksa penuntut
06 Program pekerjaan
Thank you