RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MTs. Sunan Prawoto Materi Pokok : BAB 2 – ‫المرافق المدرسية‬
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Sub Materi : )‫ظرف المكان‬/‫الخبر (نعت‬+)‫المبتدأ (إشارة‬
Kelas/Semester : VII/Ganjil Alokasi Waktu : 3 x 40 menit (pertemuan ke – 15 dan ke-16)

A. Kompetensi Dasar
3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks sederhana yang
berkaitan dengan tema: 2‫ المرافق المدرسية‬yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait waktu
dengan memperhatikan susunan gramatikal )‫ظرف المكان‬/‫الخبر (نعت‬+)‫المبتدأ (إشارة‬

B. Indikator Hasil Pembelajaran

3.3.1 Peserta didik dapat menjelaskan kaidah )‫ظرف المكان‬/‫الخبر (نعت‬+)‫المبتدأ (إشارة‬
3.3.2 Peserta didik dapat membuat contoh pola )‫ظرف المكان‬/‫الخبر (نعت‬+)‫المبتدأ (إشارة‬
3.3.3 Peserta didik mampu mengidentifikasi pola )‫ظرف المكان‬/‫الخبر (نعت‬+)‫ المبتدأ (إشارة‬pada suatu kalimat
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan kegiatan membaca intensif materi, peserta didik mampu:
1. Menjelaskan kaidah )‫ظرف المكان‬/‫الخبر (نعت‬+)‫ المبتدأ (إشارة‬dengan benar
2. Membuat contoh pola )‫ظرف المكان‬/‫الخبر (نعت‬+)‫ المبتدأ (إشارة‬dengan benar
3. Mengidentifikasi pola )‫ظرف المكان‬/‫الخبر (نعت‬+)‫ المبتدأ (إشارة‬pada suatu kalimat dengan tepat
D. Metode Pembelajaran
Deduktif
E. Media Pembelajaran
Laptop, LK siswa
F. Materi Pembelajaran
1. E-book Buku siswa Bahasa Arab Revisi Kelas VII, Direktorat KSKK Dirjen Pendis Kemenag RI 2020
2. Buku paket siswa bahasa Arab revisi kelas VII, Direktorat KSKK Madrasah Dirjen Pendis Kemenag RI 2020
3. Buku pendamping siswa TAQWA, Penerbit Prima Pustaka Sragen

G. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan :
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan salam dan mengajak peserta didik untuk berdo’a
2. Guru memberikan motivasi terhadap peserta didik untuk tetap menjaga kesehatan dengan cara mengikuti protokol
kesehatan Covid-19
3. Guru memeriksa kehadiran peserta didik melalui forum absensi
4. Guru menyampaikan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh peserta didik
Inti :
1. Peserta didik diberikan kesempatan untuk membaca terlebih dahulu materi )‫ظرف المكان‬/‫الخبر (نعت‬+)‫المبتدأ (إشارة‬
2. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mandiri menemukan pola )‫ظرف المكان‬/‫الخبر (نعت‬+)‫المبتدأ (إشارة‬
3. Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang kegiatan pembelajaran
Penutup :
1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi melalui evaluasi proses belajar di kelas
2. Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang dapat mengikuti pembelajaran dengan baik dan disiplin
3. Guru menyampaikan informasi tentang materi pembelajaran selanjutnya
H. Penilaian
Sikap : Jurnal sikap
Pengetahuan : Tes tulis
Keterampila :-
n

Mengetahui, Prawoto, Juli 2022

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

K. Kusnanto, S.Pd.I Milatul Kistiyah, S.Pd.I