JURNAL BELAJAR PEMODELAN PEMBELAJARAN IPA

PENDIDIKAN IPA 2020

KELAS A

NAMA : Nur Fadhila Dyah Ramadhani

NIM : K4520047
 JURNAL BELAJAR PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPA P.IPA 2020

Nama : Nur Fadhila Dyah R Tanggal : 23 November 2022

NIM : K4520047 Paraf :

KELOMPOK 1

o Pada bagian tujuan harus sesuai dengan indikator yang digunakan, karena masih ada
indikator yang belum dituliskan
o Sintaks yang digunakan kurang sesuai dengan model pembelajaran. Pada kelompok 1
menggunakan model discovery learning tetapi bagian verification nya belum ada.
o Pada bagian apersepsi bisa menggunakan batuan yang sudah lapuk dan akan menjadi tanah
o Pada bagian apersepsi sebaiknya tidak menggunakan gambar tetapi menggunakan benda
konkrit. Jika ingin tetap menggunakan gambar, lebih baik menggunakan gambar issue
o Pada bagian stimulasi, sebelumnya ditulis “guru membaca”, sebaiknya diganti menjadi
“guru mendorong siswa”
o Kegiatan pada motivasi dan kegiatan inti seharusnya dibuat berbeda, bukan malah
menjelaskan tekstur tanah semua
o Sebaiknya pada LKPD bagian mengamati menggunakan kalimat perintah seperti “amatilah”
o Intruksi pada LKPD diperinci lagi
o Langkah-langkah pada LKPD belum memakai sintaks discovery learning.
o Bagian kegiatan pada RPP tidak sinkron dengan bagian kegiatan pada LKPD (pada RPP
bagian kegiatan tertulis struktur tanah namun pada LKPD tidak tertulis struktur tanah)
o Sebaiknya menggunakan soal-soal dengan level HOTS
o Pada penilaian afektif, seharusnya menggunakan level kognitif yang lebih tinggi
o Kriteria pada penilaian sikap sebaiknya dituliskan secara lebih rinci

KELOMPOK 2

o Pada bagian tujuan pembelajaran yang ke 3, melalui pengamatan dan percobaan salah
karena ada 2 condition disini, jadi bisa diganti dengan menuliskan tujuan ke 3 melalui
pengamatan dan tujuan ke 4 melalui percobaan.
o Pada bagian apersepsi, kalimatnya harus diperjelas
o Pada bagian motivasi, kegiatan diganti dengan kalimat yang menambah semangat siswa
Education is a continual process, it's like a bicycle... If you don't pedal you don't go forward. -George Weah-
 JURNAL BELAJAR PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPA P.IPA 2020

o Model pembelajaran yang digunakan harus sesuai dengan matriks

o Pada bagian matriks, materi pengukuran belum masuk ke konsep fisika
o Klasifikasi materi dan perubahannya masuk ke konsep fisika bukan kimia
o Konsep nutrisi sebaiknya diganti dengan konsep sistem pencernaan
o Pada bagian LKPD, alat bahan dan cara kerja bisa dihapus, karena disini menggunakan
model PjBL, sehingga siswa merancang sendiri percobaannya.
o Proyek yang diberikan pada siswa lebih baik berbeda-beda dan membiarkan siswa
menentukan proyeknya sendiri
o Pada LKPD belum terdapat sintaks PBjL mengumpulkan informasi
o Belum ada penilaian pengamatan
o Penilaian afektif diberi indikator dan rubrik penilaian
o Pada penilaian afektif, tidak ada perhitungan nilai
o Untuk penilaian afektif, rubriknya bisa seperti di rubrik penilain keterampilan

Education is a continual process, it's like a bicycle... If you don't pedal you don't go forward. -George Weah-