No Aspek yang
Indikator
dinilai
Dengan hormat,
Sehubungan dengan adanya Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik dengan Model
Pembelajaran Osborn Pada Materi Statistika Kelas VIII. Maka melalui instrument ini kami
mohon kepada teman-teman untuk memberikan penilaian/saran terhadap lembar kerja peserta
didik yang telah dibuat tersebut. Penilaian dari teman-teman akan digunakan sebagai validasi
dan masukan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas lembar kerja peserta didik ini
sehingga bisa diketahui layak atau tidak lembar kerja peserta didik tersebut digunakan dalam
pembelajaran matematika.
Petunjuk Pengisian :
Teman-teman memberikan penilaian/saran pada setiap pernyataan dalam lembar angket ini
pada kolom penilaian/saran yang tersedia.
Angket Validasi Pada Teman Sejawat
Pernyataan Catatan atau Saran Perbaikan
Kesesuaian Materi Pembelajaran
Menurut validator materi yang disajikan
1. Keterkaitan materi dengan kurikulum sudah berkaitan dengan kurikulum yang
berlaku sekarang
2. Cover pada lembar kerja peserta didik Cover pada LKPD ini sudah menarik dan
menggambarkan ilustrasi dari materi cocok untuk materi yang sedang dibahas
tersebut
3. Warna dan ukuran pada cover dan isi Warna dan ukuran pada cover dan isi sudah
lembar kerja peserta didik membuat menarik pembaca
peserta didik mengalami ketertarikan
belajar
4. Kesesuaian indikator yang digunakan Menurut validator indicator sudah sesuai
dengan capaian kompetensi dasar dengan IPK yang ingin dicapai
5. Petunjuk penggunaan lembar kerja Petunjuk Penggunaan LKPD mudah
peserta didik mudah dipahami dipahami
6. Materi LKPD yang disajikan pada Materi yang disajikan mudah dipahami dan
LKPD secara ringkas sehingga mudah sesuai dengan kebutuhan
dipahami dan sesuai dengan kebutuhan
Langkah-langkah pengerjaan soal disajikan
dengan jelas. Tetapi, menurut validator
7. Langkah-langkah pengerjaan soal table yang disajikan, lebih baik baik
disajikan dengan jelas peneliti membuat kepala table agar siswa
lebih focus dengan tujuan yang akan
dicapai missal pada table halaman 22
Pernyataan pada LKPD telah memberikan
petunjuk untuk menyelesaikan masalah.
8. Pernyataan yang ada di dalam LKPD Tetapi pada kasus 1 halaman 8. Disebutkan
memberikan petunjuk untuk bahwa data penjualan 5 tahun terakhir 725
menyelesaikan masalah unit. Tetapi data yang diberikan hanya
empat tahun terakhir, jika dijumlahkan ada
755 unit
Penerapan Model Pembelajaran Osborn
9. Kegiatan di dalam LKPD memotivasi LKPD ini mampu memotivasi siswa untuk
untuk berkomunikasi berinteraksi dan berkomunikasi dan berinteraksi dalam
bekerja sama dalam kelompok kelompok
10. Prosedur pengerjaan LKPD mudah Prosedurnya mudah dipahami
dipahami
11. Sintaks pada model pembelajaran Menurut validator telah sesuai dengan
Osbor terpenuhi model pembelajaran Osbor
Pengintegrasian Nilai Peserta Didik
11. LKPD menuntun peserta didik untuk LKPD ini telah mampu untuk mennutun
memiliki rasa ingin tahu terhadap siswa untuk meningkatkan rasa ingin tahu
materi yang dipelajari terhadap materi yang disajikan
Angket Validasi Pada Teman Sejawat
Pernyataan Catatan atau Saran Perbaikan
12. LKPD menuntun peserta didik untuk Menurut validator LKPD menuntun siswa
teliti dalam membaca dan untuk teliti dalam membaca dan
menyelesaikan soal menyelesaikan soal
13. LKPD menuntun peserta didik untuk LKPD ini menuntun siswa untuk mandiri
mandiri dalam mencari solusi dari mencari solusi di dalam keloompok
suatu permasalahan masing-masing
14. Penyajian materi secara sistematis Materi telah disajikan dengan sistematis
15. ukuran dan jenis huruf yang seimbang ukuran dan jenis huruf yang seimbang
16. Menggunakan Cover yang menarik Cover yang digunakan menarik
dan sesuai
17. Bahasa yang digunakan sederhana Bahasa yang digunakan mudah dipahami
dan mudah dipahami
18. Menggunakan struktur kaliamat yang Struktu kalimat yang digunakan pada
sederhana LKPD ini sudah baik dan sesuai dengan
EYD
Menurut saya, secara umum LKPD yang dikembangkan ini sudah baik dan telah mengikuti
aturan pembelajaran Osbor
………………………………………………………………………………………………......
......................................................................................................................................................
............................................................................................................................................