121

RUBRIK LEMBAR OBSERVASI SISWA

PENGEMBANGAN E – FLASH WORKSHEET INTERAKTIF
DENGAN MODEL GUIDED DISCOVERY MATERI IMUNOKIMIA DI SMA

SKOR INDIKATOR
Siswa siap untuk melakukan pembelajaran
4 Siswa siap untuk melakukan pembelajaran dengan bersikap tenang, konsentrasi dan
mempersiapkan peralatan sekolah dengan lengkap dan rapi
3 Siswa siap untuk melakukan pembelajaran dengan ber sikap tenang dan kosentrasi
2 Siswa siap untuk melakukan pembelajaran namun tidak memeprsiapkan peralatan
sekolah dengan lengkap dan rapi
1 Siswa belum siap untuk melakukan pembelajaran dengan sibuk berbicara dengan
teman lainnya
Siswa memperhatikan saat guru memberikan penjelasan tentang pengoperasian E – Flash
Worksheet dalam pembelajaran
4 Siswa memperhatikan saat guru memberikan penjelasan tentang pengoperasian E –
Flash Worksheet dalam pembelajaran
3 Siswa tidak memperhatikan saat guru memberikan penjelasan tentang cara
pengoperasian E – Flash Worksheet, namun secara mandiri mampu mengoperasikan
E – Flash Worksheet
2 Siswa memperhatikan saat guru memberikan penjelasan tentang pengoperasian E –
Flash Worksheet , namun tidak mengoperasikan E – Flash Worksheet
1 Siswa tidak memperhatikan saat guru memberikan penjelasan tentang pengoperasian
E – Flash Worksheet dan tidak mengoperasikan E – Flash Worksheet
Siswa memperhatikan saat guru mulai menjelaskan mengenai materi dengan pengoperasian
E – Flash Worksheet
4 Siswa memperhatikan saat guru mulai menjelaskan mengenai materi dengan
pengoperasian E – Flash Worksheet
3 Siswa memperhatikan saat guru mulai menjelaskan mengenai materi dengan E –
Flash Worksheet namun siswa tidak mengoperasikan E – Flash Worksheet
2 Siswa tidak memperhatikan saat guru mulai menjelaskan mengenai materi dengan E
– Flash Worksheet namun siswa sibuk mengoperasikan E – Flash Worksheet
1 Siswa tidak memperhatikan saat guru mulai menjelaskan mengenai materi dengan E
– Flash Worksheet dan tidak mengoperasikan E – Flash Worksheet
Siswa aktif berinteraksi dengan guru
4 Siswa aktif berinteraksi dengan guru dengan perhatian dan antusiasme bertanya yang
tinggi
3 Siswa aktif berinteraksi dengan guru dengan perhatian , namun antusiasme
memberikan pertanyaan yang rendah
2 Siswa pasif berinteraksi dengan guru , namun antusiasme memberikan pertanyaan
 122

yang tinggi
1 Siswa pasif bertanya dan berinteraksi dengan guru
Siswa mampu bekerjasama dan berinteraksi dengan anggota kelompoknya saat berdiskusi
4 Siswa mampu bekerjasama dan berinteraksi dengan anggota kelompoknya dan aktif
mengemukakan pendapatnya saat berdiskusi
3 Siswa mampu bekerjasama dan berinteraksi dengan anggota kelompoknya namun
tidak mengemukakan pendapatnya
2 Siswa tidak mampu bekerjasama dengan anggota kelompoknya, namun sangat aktif
mengemukakan pendapatnya
1 Siswa tidak mampu bekerjasama dan berinteraksi dengan anggota kelompoknya dan
tidak aktif mengemukakan pendapatnya
Siswa menuliskan hasil diskusi dengan kelompoknya
4 Siswa mampu menuliskan hasil diskusi dengan kelompoknya dengan penjabaran
yang jelas sesuai dengan materi
3 Siswa mampu menuliskan hasil diskusi dengan kelompoknya dengan singkat namun
jelas
2 Siswa mampu menuliskan hasil diskusi dengan kelompoknya dengan penjabaran
yang terlalu luas
1 Siswa tidak mampu menuliskan hasil diskusi dengan kelompoknya
Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
4 Siswa mampu mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya dengan lugas dan
percaya diri
3 Siswa mampu mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya dengan lugas namun
tidak percaya diri
2 Siswa mampu mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya dengan tidak lugas
namu n percaya diri
1 Siswa tidak mampu mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
Siswa mendengarkan dan menghargai hasil kelompok lain
4 Siswa mampu mendengarkan dengan seksama dan menghargai hasil diskusi
kelompok lain dengan memberikan apresiasi
3 Siswa tidak mendengarkan dengan seksama dan hanya memberikan apresiasi
2 Siswa mampu mendengarkan dengan seksama namun tidak menghargai hasil diskusi
kelompok lain
1 Siswa tidak mendengarkan dengan seksama dan tidak menghargai hasil diskusi
kelompok lain
Siswa berpendapat atau bertanya saat membahas hasil diskusi bersama guru
4 Siswa mampu berpendapat dan bertanya saat membahas hasil diskusi bersama guru
dengan percaya diri
3 Siswa berpendapat namun tidak bertanya saat membahas hasil diskusi bersama guru
dengan tidak pecaya diri
 123

2 Siswa tidak berpendapat namun bertanya saat membahas hasil diskusi bersama guru
1 Siswa tidak berpendapat dan bertanya saat membahas hasil diskusi bersama guru
Siswa bersikap tanggung jawab dalam penggunaan peralatan sekolah
4 Siswa bersikap tanggung jawab dalam penggunaan peralatan sekolah, seperti
mematikan LCD atau komputer di laboratorium komputer dengan inisiatif diri
sendiri
3 Siswa bersikap tanggung jawab dalam penggunaan peralatan sekolah, seperti
mematikan LCD atau komputer di laboratorium komputer namun menyuruh teman
sekelomponya
2 Siswa bersikap tanggung jawab dalam penggunaan peralatan sekolah, seperti
mematikan LCD atau komputer di laboratorium komputer
1 Siswa tidak tanggung jawab dalam penggunaan peralatan sekolah, seperti mematikan
LCD atau computer di laboratorium komputer dan mengotori ruang kelas