LAPORAN

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP)

Lokasi: SMA Yapis Manokwari

Sahyuni Talia
2017-59-016

JURUSAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PAPUA
MANOKWARI
2020
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan observasi pada Pengenalan Lapangan Persekolahan ( PLP) oleh

Mahasiswa Jurusan Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNIPA di SMA Yapis
Manokwari Tahun Akademik Semester Ganjil 2020-2021 dinyatakan diterima dan
disahkan.

Yang melaksanakan kegiatan ini adalah:

Nama : Sahyuni Talia
NIM : 2017-59-016
Program Studi : Pendidikan Biologi

Manokwari, 01 Oktober 2020

Disahkan Oleh,

Mengetahui

Dosen Pembimbing Guru Pamong

Murtijani, S.P., M.M.Pd

Dr. Jeni S.Pd.,M.Si NIP.197107062006052001
NIP. 197712312003121002

ii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur Penulis panjatkan Kepada Allah Swt atas Segala Rahmat dan
Hidayah – nya sehingga laporan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) ini dapat
diselesaikan tepat pada waktunya. Laporan ini merupakan salah satu syarat untuk
menyelesaikan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP). Merupakan salah satu
mata kuliah non tatap muka yang dilakukan disekolah yang ditunjuk, dalam hal
penulis ditempatkan di SMA Yapis Manokwari,. Selain itu juga merupakan salah satu
pesyaratan dalam menyelesaikan Program Pendidikan Strata Satu (S1) di FKIP
UNIPA.
Dalam penyusunan laporan ini, penulis banyak mendapatkan dukungan dan
bantuan dari berbagai pihak, sehingga laporan ini dapat diselesaikan sebagaimana
mestinya. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terimakasih pada:

1. Rektor Universitas Papua atas kebijakan dan dukungan sehingga pelaksanaan

Pengenalan Lapangan Persekolahan ( PLP) UNIPA yang pertama dapat
berlangsung dengan baik
2. TIM Pengelola Pengenalan Lapangan Persekolahan ( PLP) yang telah berupaya
dengan sangat baik guna kelancaran PLP I yang berlangsung ± 2 minggu.
3. Ibu Kartika Y. Mandowen, S.Pd.,M.Pd atas waktu dan kesempatnnya yang telah
diluangkan untuk mengantar penulis ke SMA Yapis Manokwari
4. Bapak Dr. Jeni S.Pd,.M.Si selaku Dosen Pembimbing yang dengan sabar dan
penuh perhatian membimbing penulis selama melaksanakan PLP I
5. Ibu Mirnawati,S.Pd,M.Pd selaku Kepala Sekolah SMA Yapis Manokwari yang
telah menerima penulis dan tim untuk melaksanakan PLP I
6. Ibu Murtijani, S.P., M.M.Pd selaku Guru Pamong, yang dengan sangat sabar,
setia dan penuh tanggungjawab membimbing dan memotivasi penulis dalam
melaksanakan PLP I di SMA Yapis Manokwari
7. Bapak Insar Damopolii, S.Pd.,M.Pd selaku Ketua Jurusan Program Studi
Pendidikan Biologi yang senantiasa memberi pemahaman dan motivasi kepada
kami selama masa persipan hingga pelaksanaan PLP I
8. Guru-guru dan Staf Tata Usaha SMA Yapis Manokwari yang senantiasa
menciptakan suasana kekeluargaan, menerima dan merangkul kami selama
pelaksanaan PLP I
9. Keluarga tercinta yang senantiasa mendoakan dan memberikan semangat selama
penulis melaksanakan PLP Tahap I
10. Anak-anak tercinta kelas X, XI dan XII IPA/IPS SMA Yapis Manokwari
11. Rekan-rekan PLP di SMA Yapis Manokwari atas semangat dan kebersamaan luar
biasa dalam menempuh setiap tahap yang dilalui guna mencapai masa depan yang
gemilang. Dan kepada semua rekan-rekan di Program Studi Pendidikan Biologi
Penulis menyadari bahwa penulisan laporan ini masih jauh dari
kesempurnaan, karena itu setiap saran yang diberikan dapat penulis terima dengan
senang hati. Akhirnya, penulis berharap segala bentuk kegiatan pelaksanaan PPL
Tahap I yang tertuang dalam Laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca.

Manokwari, 01 Oktober 2020

Sahyuni Talia

iv
 DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN....................................................................................................................ii
BAB I........................................................................................................................................................1
PENDAHULUAN....................................................................................................................................1
A. Visi Misi Sekolah........................................................................................................................1
B. Profil Sekolah.............................................................................................................................1
BAB II......................................................................................................................................................3
PROSEDUR PELAKSANAAN.............................................................................................................3
A. PLP di Masa Pandemi Covid-19...............................................................................................3
B. Langkah-Langkah Melakukan Pengamatan/Latihan............................................................6
BAB III.....................................................................................................................................................8
HASIL PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN................................................................................8
A. Hasil Pelaksanaan......................................................................................................................8
B. Pembahasan..............................................................................................................................22
BAB IV...................................................................................................................................................31
PENUTUP DAN SARAN.....................................................................................................................31
A. Kesimpulan...............................................................................................................................31
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................................34

v
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Visi Misi Sekolah

1. Visi Sekolah:
Berilmu Amaliah, Beramal Ilmiah Melalui Penguasaan IPTEK
Bersendikan Iman Dan Takwa.
2. Misi Sekolah:
a. Optimalisasi sumber daya sekolah/warga sekolah untuk memacu
prestasi akademis dan non-akademis siswa.
b. Membudayakan disiplin dan etos daya kerja, mengantarkan siswa ke
jenjang pendidikan tinggi.
c. Menerapkan manajemen terbuka, aspiratif dan partisipatif untuk
pengembangan kultur sekolah yang akademis dan religius.
d. Menjalin kemitraan dengan semua stake-holders guna membentuk out-
put/out-come yang mandiri.

B. Profil Sekolah
1. NPS (Nomor Pokok Sekolah Nasional) : 60401552
2. Status : Swasta
3. NSS(Nomor Statistik Sekolah) : 304230401003
4. NIS (Nomor Induk Sekolah) : 30050
5. NDS (Nomor Data Sekolah) : YO 3014002
6. Peringkat Akreditas : B (Baik)
7. Sk Pendirian, No, Tanggal : 622/118.1.1/I.G?82
8. Yayasan
 Nama Yayasan : Yayasan Pendidikan Islam
 Sk No, Tanggal : 06/Reg/1998, 25 Maret

1
  Nama Ketua Yayasan : H. Nurjaya
 Alamat Yayasan : Jalan Sujarwo Condronegoro,
SH
 No dan Tanggal : (0986) 212492
9. Gedung Sekolah
 Status Kepemilikan (Milik, Sewa, Pinjam) : Milik
10. Luas Tanah : 1586 m2
11. Rekening Sekolah
Nama Rekening : SMA YAPIS MANOKWARI
 Nomor Rekening : Giro Nomor: 0275484282
 Nama Bank : P.T. Bank BNI 46 Cabang Manokwari
 Alamat Bank : Jalan Yos Sudarso Manokwari
12. Lokasi Sekolah
 Alamat : Jalan S.Condronegoro, SH Manokwari
 Kelurahan : Manokwari Barat
 Kecamatan/Distrik : Manokwari Barat
 Kabupaten/Kota : Manokwari
 Provinsi : Papua Barat
 Kode Pos : 98132
 Telepon/Fax/Hp : (0986) 21336/085254513030
 E-Mail : www.smayapis301982@gmail.com
 Website : smayapis_manokwari.sch.id

2
 BAB II

PROSEDUR PELAKSANAAN

A. PLP di Masa Pandemi Covid-19

Pelaksanaan PLP semester Gasal T.A. 2020/2021 kali ini sifatnya situasional
dengan mempertimbangkan kondisi di masa pandemi Covid-19. Kegiatan PLP
dibagi menjadi 2 yaitu PLP I (Observasi Sekolah) dan PLP II (Observasi Kelas
dan Praktik Lapangan). Berikut hal –hal yang dilakukan mahasiswa pada kedua
PLP tersebut.

a. Rincian Kegiatan dan Pelaksanaan PLP

 Rincian kegiatan PLP I

Dalam rangka pelaksanaan mata kuliah PLP I di semua Program Sarjana
Pendidikan, maka perlu dilakukan perencanaan kegiatan oleh Badan/Pusat/Unit
Pengelola PLP dan PPL di LPTK. Perencanaan kegiatan yang dilaksanakan oleh
Badan/Pusat/Unit Pengelola PLP dan PPL antara lain sebagai berikut:
a. Membuat edaran tentang mekanisme pelaksanaan mata kuliah PLP I yang
berbobot paling sedikit 1 (satu) sks yang ditujukan kepada mahasiswa,
dosen, dan pengelola fakultas/jurusan/program studi.

b. Menetapkan jadwal kegiatan PLP I termasuk pendaftaran mahasiswa yang

akan mengikuti mata kuliah PLP I.

c. Berkoordinasi dengan fakultas/jurusan/program studi untuk menetapkan

dosen pembimbing PLP I.

3
d. Membuat berbagai panduan yang berkaitan untuk kelancaran pelaksanaan
kegiatan PLP I, yang memuat mekanisme kegiatan dan format-format
yang diperlukan.

e. Melakukan kerjasama dengan Dinas Pendidikan, agar sekolah mitra dapat

menerima dengan baik kegiatan PLP I ini.

f. Menetapkan sekolah mitra dengan ketentuan maksimal 2 (dua) mahasiswa

dari program studi yang sama dalam satu sekolah mitra.

g. Melakukan penempatan (plotting) mahasiswa peserta PLP I di sekolah

mitra.

h. Menyiapkan materi orientasi dan pembekalan peserta PLP I.

Pelaksanaan kegiatan PLP I sebagai berikut:

a. Badan/Pusat/Unit Pengelola PLP dan PPL mengkoordinasikan

pelaksanaan orientasi dan pembekalan peserta PLP I.
b. Badan/Pusat/Unit Pengelola PLP dan PPL mengkoordinasikan penyerahan
peserta PLP I ke sekolah mitra.
c. Peserta PLP I melakukan observasi dan mempelajari:
1. Keadaan fisik sekolah, antara lain: letak, denah, ruang kelas, ruang TU,
kantin, dan fasilitas belajar lainnya.
2. Struktur organisasi sekolah, termasuk struktur organisasi OSIS.
3. Personalia sekolah dan personalia bimbingan dan konseling.
4. Kurikulum sekolah, kalender pendidikan, tata tertib sekolah, tata tertib
keperpustakaan, dan tata tertib laboratorium.
5. Keadaan siswa (statistik siswa), dan
6. Aktifitas sekolah termasuk prestasi sekolah yang pernah dicapai
7. Kondisi Sekolah akibat Covid-19, terdiri dari:
a) Penambahan Struktur organisasi sekolah akibat Covid-19

4
 b) Kurikulum sekolah masa Pandemi Covid
c) Aktifitas lingkungan sekolah dimasa Pandemi Covid-19
d) Kondisi dan cara belajar Siswa saat Covid-19
d. Dosen pembimbing PLP I melakukan pembimbingan paling sedikit
1(satu) kali bimbingan di sekolah mitra.

e. Badan/Pusat/Unit Pengelola PLP dan PPL melaksanakan monitoring dan

evaluasi PLP I.

f. Badan/Pusat/Unit Pengelola PLP dan PPL mengkoordinasikan penarikan

peserta PLP I dari sekolah mitra.

g. Mepresentasikan hasil observasi ke dosen pembimbing PLP dan PPL

h. Badan/Pusat/Unit Pengelola PLP dan PPL mengkoordinasikan

pengumpulan atau pengunggahan nilai PLP I oleh dosen pembimbing PLP

b. Rincian kegiatan PLP II

Kegiatan PLP II dilakukan setelah PLP I. kegiatan PLP ini dilakukan selama 5
minggu yang terdiri dari tiga jenis kegiatan, yaitu Obsevasi Kelas, Praktik
mengajar dan aktivitas lain di sekolah. Berikut adalah ketiga kegiatan tersebut.
1. Observasi kelas Mahasiswa mengobservasi kegiatan pembelajaran yang
terjadi di sekolah tempat praktik. Hal – hal yang perlu di observasi adalah:
 Mengobservasi rencana guru dalam pembelajaran saat pandemi Covid-
19.
 Mengobservasi pembelajaran yang dilakukan saat pandemi Covid-19.
 Mengobservasi sistem menilaian atau evaluasi hasil belajar yang
dilakukan guru di masa pandemi covid-19.
2. Praktik Mengajar Praktik mengajar dilakukan sebanyak 3 kali yang terdiri dari
terbimbing, mandiri dan ujian. Setiap kali melaksanakan praktek mengajar,
mahasiswa PLP wajib melakukan observasi guna mengidentifikasi

5
 permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran. Hasil identifikasi digunakan
mahasiswa untuk menyusun RPP dengan berkonsultasi pada Dosen
Pembimbing dan Guru Pamong. Pada praktik tersebut mahasiswa
menyesuaikan kondisi dan bentuk pembelajaran yang diterapkan di sekolah.
a) Masalah waktu dan jumlah kelas yang sedikit (tidak adanya kelas pararel dan
pengurangan jumlah jam di suatu sekolah), beberapa mahasiswa dapat
melakukan praktik bersama pada dalam satu waktu dan satu kelas( team
teaching ).
b) Apapun kegiatan yang sifatnya pembelajaran kepada siswa, baik itu
pemberian tugas maupun mendatangi ke rumah siswa untuk menyampaikan
materi dapat dijadikan sebagai praktik mengajar.
Dengan mempertimbangkan Pandemi Covid-19, dalam penilaian praktik
mengajar oleh dosen pembimbing atau guru pamong dapat dilakukan melalui
rekaman video, hasil lembar kerja siswa beserta hasil koreksian, atau apapun
yang dapat dijadikan sebagai bukti praktik pembelajaran.
3. Aktifitas lain Mahasiswa PLP wajib melaksanakan berbagai aktifitas lainnya
yang ditetapkan oleh sekolah, khususnya yang menyangkut persekolahan,
termasuk administrasi sekolah dan kegiatan ekstrakurikuler.
Penyusunan Laporan Laporan PLP terdiri dari 2 laporan. Yaitu Laporan PLP I dan
Laporan PLP II
1. Laporan PLP 1 berisi tentang laporan Observasi sekolah
2. Laporan PLP II berisi tentang
a) Observasi sekolah (laporan PLP I) Observasi kelas,
b) Rencana Praktik mengajar,
c) Praktik Mengajar dan
d) Aktivitas-aktivitas lainnya.

6
B. Langkah-Langkah Melakukan Pengamatan/Latihan

1. Setiap Mahasiswa wajib mengikuti rangkaian kegiatan PLP

2. Pada saat PLP mahasiswa wajib mengenakan jas almamater dan
berpenampilan sesuai tata tertib
3. Mahasiswa menyiapkan Format Observasi PLP yang telah ditentukan
4. Mahasiswa melakukan: Pengamatan langsung Kultur Sekolah,
pengamatan Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK), pengamatan Visi
Misi sekolah dan pengamatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler

7
 BAB III

HASIL PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Pelaksanaan
1. Keadaan Fisik Sekolah
N KEADAAN FISIK RUSAK RUSAK
JUMLAH BAIK KETERANGAN
O GEDUNG RINGAN BERAT
1 Ruang KepalaSekolah 1 1 - -
2 Ruang Guru 1 1 - - Luas Total = 153
3 Ruang Tata Usaha 1 1 - -
m2
4 Ruang UKS 1 1 - -
5 Ruang MCK Guru 1 1 - - (bangunankantor)
6 Ruang Kantin 1 1 - -
Luas total
7 Ruang Belajar
5 5 - - ruangbelajar =
420 m2
8 Ruang Perpustakaan 1 1 - - Luas = 56 m2
9 Ruang Laboratorium IPA 1 1 1 - Luas = 126 m2
10 Ruang Lab.Bahasa - - - - -
11 Ruang Lab.Komputer 1 1 - - -
12 Ruang Keterampilan - - - - -
13 Ruang SerbaGuna/Aula - - - - -
14 Ruang MCK Siswa 2 2 - - Luas total = 6 m2
15 Ruang BK 1 1` - - -
16 Ruang Osis - - - - Luas = 21 m2
17 RumahDinas Guru - - - - -
Tabel 1. Keadaan Fisik Sekolah
Sumber Data Pokok: SMA Yapis Manokwari

Denah sekolah SMA Yapis digambarkan sebagai berikut:

8
 Jl. S. Condronegoro,SH (Jalan Raya)

Pagar PintuGerbang Pagar

SD Yapis 01 TK Yapis

Masjid Nurul Huda

Lapangan

SMP Yapis
SD Yapis 02

Kantor Kepalasekolah, wakil, dan Tata

Usaha SMA Yapis

Kantin SMA

SMA YapisManokwari
Gambar 1. Denah SMA Yapis Manokwari.
Sumber Data Pokok: SMA Yapis Manokwari

2. Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK)

9
 Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan
Olahraga Kabupaten Manokwari : Barnabas Dowansiba, M.Pd
Ketua Yayasan Pendidikan Islam Kabupaten
Manokwari : H. Nurjaya
Kepala Sekolah : Mirnawati, S.Pd.,M.Pd.
Kepala Tata Usaha :Teguh Dwi Julianto, A.Md.,Keu
Bendahara Sekolah : Dra. Hj. Sitti Darmawati
Wakasek Kurikulum Hatika Kakora, S.Pd.
Wakasek Kesiswaan : Drs. Agoes Soeprijo
Wakasek Humas : Dra. Hj, Nurul Solikah
Wakasek SAPRAS : Irianto Quilo, S.H.
Walikelas X IPA : Murtijani, S.P., M.M.Pd.
Walikelas X IPS :Nurpia Kakaly, S.Pd.
Walikelas XI IPA : Diana Novianti, S.Si.
Walikelas XI IPS : L. K. Msiren, S.Pd.M.Pd.
Walikelas XII IPA :Fajariyah Lestari, S.Pd.
Walikelas XII IPS : Mardiah Ulfah, S.PdI.

Sumber Data Pokok: SMA Yapis Manokwari

3. Lembar Personalia Sekolah dan Personalia Bimbingan dan Konseling

Keterlaksanaan
Ya Tidak
No Aspek pengamatan Keterangan
Bk Kr
1 Personalia sekolah  Ada

10
 2 Personalia bimbingan konseling  Ada

Keterangan : Tdk = tidak ; Bk = baik ; Kr = kurang

Tabel 2. Lembar Personalia Sekolah dan Personalia Bimbingan dan
Konseling

Statu Tuga
Tugas
N s s
Nama/NIP Mengaja
o Pega Meng
r II
wai ajar I
1 Mirnawati,
S.Pd.,M.Pd.
GTN/
-
PNS
19700410
199802 2 004
Dra. Sitti
Darmawati GTN/
2 -
19620104 PNS
198602 2 007  
Drs. Agoes
Soeprijo GTN/
3 Pkn
19620831 PNS
199003 1 006 Sejarah  
Harpyolis
Effendi,
GTN/
4 S.Pd.,M.Pd. -
PNS
19661225
1993031 013 - 
Hj. Dra. Nurul
Solikah GTN/ Ekon
5
19651006 PNS omi
199903 2 001  -

11
 Hatika Kakora,
Mate
S.Pd. GTN/
6 matik
19740513 PNS
a
200312 2 009  
Leunard
Klemes Msiren,
GTN/ Penja
7 S.Pd.
PNS s
19721004 Seni
200502 1 002 Budaya  
Murtijani,
S.P.,M.Pd. GTN/ Biolo
8
19711004 PNS gi
200605 2 001  
Siria Kibe Baha
Wirawan, S.Pd. GTN/ sa
9
19720607 PNS Inggr
200012 1 003 is PKWU
Irianto Quilo,
1 S.H. GTN/ Sosio Sejarah
0 19660225 PNS logi Indonesi
201001 1 013 a
Diana Novianti,
1 S.Pd. GTN/ Fisik PKWU
1 19831111 PNS a dan Seni
201001 2 013 Budaya  
Muhammad
Dahrin Rauf,
1 GTN/ Ekon
S.E., M.Si.
2 PNS omi
19771002
200909 1 002 Geografi
1 Mardiah Ulfah, GTN/ Aga -
3 S.PdI. PNS ma

12
 19821208
Islam
200801 2 013
Fajariyah
1 Lestari, S.Pd. GTN/ Kimi
4 19820619 PNS a Matemat
200909 2 004 ika
Suryah Olong, Baha
1 S.Pd.,M.Pd. GTN/ sa
5 19741230 PNS Indon Seni
200909 2 003 esia Budaya
Nurpia Kakaly,
1 Sejar
S.Pd. GTN/
6 ah
PNS Geografi
Zulfikar, S.Pd. Mate
1
Non matik
7
PNS a -
Baha
1 Ruslina Non sa
8 Maesar, S.Pd. PNS Indon
esia -
Sumber Data Pokok: SMA Yapis
Manokwari
Tabel 3. Data Pegawai Tata Usaha
Nama/NIP Status Kete
Pegawa rang
N i an
Teguh Dwi
Julianto, TU/
KA. TU
1 A.Md.,Keu Y
   
2 Fitrah Irwan, TU YU
S.Pd

13
    
BTN : Guru Tetap Negeri
PNS : Pengawai Negeri Sipil
TU : Tata Usaha
KA. : Kepala Tata Usaha
TU : Tata Usaha Yayasan/Pegawai Yayasan
TUY
Sumber Data Pokok: SMA Yapis Manokwari

4. Lembar Kurikulum, Kalender, Tata tertib Keperpustakaan dan

Laboratorium

Keterlaksanaan
Ya Tidak
N Aspek pengamatan Keterangan
Bk Kr
o
1 Kurikulum sekolah  Ada

2 Kalender sekolah  Ada

3 Tata tertib perpustakaan  Ada

4 Tata tertib laboratorium  Ada

Keterangan : Tdk = tidak ; Bk = baik ; Kr = kurang

Tabel 4. Lembar Kurikulum, Kalender, Tata tertib Keperpustakaan dan
Laboratorium

5. Lembar Pengamatan Keadaan Siswa (statistik Siswa)

a. Keadaan siswa

14
 Jumlah MUTASI
Awal Bulan Akhir Bulan
Kls/ Rombonga Masuk Keluar

Tkt n
L P JL L P JL L P JL L P JL
Belajar
I. 2 19 19 38 - - - - - - 19 19 38
II 2 24 17 41 - - - - - - 24` 17 41
III 2 20 19 39 - - - - - - 20 19 39
JL
H 6 63 55 118 - - - - - - 63 55 118
Tabel 5. Keadaan siswa

b. Keadaan Siswa Menurut Jenis Kelamin

K UMUR MENURUT JENIS KELAMIN JLH

LS ≤16 TH 17 TH 18 TH 19 TH 20 TH 21 TH ≥ 22 TH

/tk L P JL L P JL L P JL L P JL L P JL L P JL L P JL L P JLH
t
I 12 8 20 4 4 8 3 2 5 4 1 5 - - - - - - - - - 23 15 38
II 9 10 19 5 6 11 5 2 7 1 - 1 - 1 1 - - - - - - 21 13 38
1
III 2 - 2 8 4 12 0 5 15 - 1 1 1 1 2 - - - - - - 21 13 34
JL 1
H 23 18 41 18 14 32 8 9 27 5 2 7 1 2 3 - - - - - - 65 45 110
Tabel 6. Keadaan Siswa Menurut Jenis Kelamin

c. Keadaan Siswa Menurut Agama

Islam Protestan Katolik Hindu Budha JLH

Kls/tkt
L P L P L P L P L P L P JLH
I 9 12 10 7 - - - - - - 19 19 38
II 16 9 8 8 - - - - - - 24 18 38
III 17 13 3 6 - - - - - - 20 19 39
JLH 42 34 21 21 - - 64 46 110
76 42 - - - 118
Tabel 7. Keadaan Siswa Menurut Jenis Kelamin

15
 d. Keadaan Siswa Menurut Asal Daerah

KELAS/T PAPUA NON PAPUA JUMLAH

KT
I 17 21
38
II 16 25
38
III 9 30
34
Jumlah 42 76
118
Tabel 8. Keadaan Siswa Menurut Asal Daerah

e. Keadaan Siswa Menurut Pekerjaan Orang Tua

PENSIUNA
TNI /
TA NELAYA WIRASWAST N/ JUMLA
PNS POLR
NI N A PEG.SWAS H
I
TA
21 5 64 8 7 3 106
19,9
4,7 % 40 % 7,5% 6,6 % 2,8 % 100 %
%
Tabel 9. Keadaan Siswa Menurut Pekerjaan Orang Tua

f. Keadaan Siswa Menurut Jenis Kelamin Per-Kelas

KELAS X KELAS XI KELAS XII

JUMLAH
IPA IPS IPA IPS IPA IPS
J
L P JL L P JL L P JL L P JL L P JL L P JL L P
L
1 1 24 1 4 14 8 9 17 1 8 21 1 1 22 1 2 12 6 4 1

16
 1 1
2 2 0 3 1 0 5 5
0
Tabel 10. Keadaan Menurut Jenis Kelamin Per-Kelas

6. Lembar Aktivitas Sekolah ( Prestasi Sekolah)

Keterlaksanaan
Ya Tidak
No Aspek pengamatan Keterangan
Bk Kr
1 Prestasi belajar  Ada

Keterangan : Tdk = tidak ; Bk = baik ; Kr = kurang

Tabel 11. Lembar Aktivitas Sekolah ( Prestasi Sekolah)

No Hari/Waktu Kegiatan
1 Senin 7: 30 - 11:00 Pembelajaran Daring
2 Selasa 7: 30 - 11:00 Pembelajaran Daring
3 Rabu 7: 30 – 11:00 Pembelajaran Daring
4 Kamis 7: 30 – 10:15 Pembelajaran Daring
5 Jumat 7: 30 – 08:45 Pembelajaran Daring
6 Sabtu    
X
IPA/IPS 08:00-08:30
XI Bagi siswa yang tidak menyerahkan tugas
IPA/IPS 08:45-09:30 secara online
XII
  IPA/IPS 09:45-10:15
Tabel 12. Jadwal Pelajaran Masa Pandemic Covid-19
Sumber Data Pokok: SMA Yapis Manokwari

No Nama Lomba Tahun Hasil

Bidang Akademik Bidang
Nonakademik
1. Olimpiade Sains - 2008 Juara 3

17
 Bidang TIK Tingkat
Kab Manokwari
2. Olimpiade Sains - 2009 Juara 1
Bidang Ekonomi
Tingkat Kab
Manokwari
3. Olimpiade Sains - 2009 Juara 2
Bidang Biologi
Tingkat Kab
Manokwari
4. Olimpiade Sains - 2009 Juara 1
Bidang Matematika
Tingkat Kab
Manokwari
5. - Konten Innovator 2009 Juara 3
Muda
6. - Menulis Karangan 2009 Juara 1
Ilmiah Tingkat
SMA Se Kab
Manokwari
7. - Cerdas Cermat 2009 Juara 1
UUD 1945 Tingkat
Prov. Papua Barat
8. - Cerdas Cermat 2009 Masuk 6
UUD 1945 Tingkat Besar Tingkat
Prov. Papua Barat Nasional
9. - Hifzhil Qur’an 2010 Juara 1
Tingkat SLTA Se-
Kab Manokwari
10. - Cerdas Cermat 2010 Juara 1
UUD 1945 Tingkat

18
 Prov. Papua Barat
11. - Majalah Dinding 2010 Juara 1
Tingkat SMA Se-
Kab Manokwari
12. - Menulis Cerpen 2010 Juara3
Tingkat SMA Se-
Kab. Manokwari
13. - Pidato Tingkat 2010 Juara 1
SMA Se-Kab.
Manokwari
14. - Sari Tilawah 2010 Juara 2
Tingkat SLTA Se-
Kab. Manokwari
15. - Hifzhil Qur’an 2010 Juara 3
Tingkat SLTA Se-
Kab Manokwari
16. Kompetensi Kimia - 2011 Harapan 2
Prima Tingkat SMA
Se-Kab Manokwari
17. - Komik Bahasa 2011 Juara 3
Inggris Tingkat
SLTA Se-Kab
Manokwari
18. - Sepak Takraw 2011 Juara 3
Tingkat SLTA Se-
Kab Manokwari
19. - Gerak Jalan Putri 2011 Juara 2
HUT Kemerdekaan
RI Ke-66 Tingkat
SLTA Se-Kab
Manokwari
20. - Memasak Daerah 2011 Juara 2

19
 (Kemah Budaya)
Se-Prov. Papua
Barat
21. - Cerita Rakyat 2011 Juara 3
(Kemah Budaya)
Se-Prov. Papua
Barat
22. Olimpiade Sains - 2012 Juara 3
Bidang Fisika
Tingkat Kab
Manokwari
23. - HUT BODEN 2012 Juara 3
POWELL Ke-155
Penegak Putra
Erakan Pramuka
Kwartir Ranting
Manokwari Barat
24. - Lomba 4B Bersama 2012 Juara 3
AL-Muttaqin Se-
Kab.Manokwari
25. - Lomba Deklamasi 2012 Juara 2
Tingkat SMA Se-
Kab.Manokwari
26. - Lomba Deklamasi 2012 Juara 3
Tingkat SMA Se-
Kab.Manokwari
27. - Lomba Karya Tulis 2012 Juara 2
Tentang Gagasan
Hijau Tingkat SMA
Prov.Papua Barat
28. - Lomba Menulis 2012 Juara 2

20
 Komik Tingkat
SMA Prov. Papua
Barat
29. - Karya Tulis Tingkat 2012 Juara 2
SMA Prov.Papua
Barat
30. Olimpiade Sains - 2013 Juara 3
Bidang Fisika
Tingkat Kab
Manokwari
31. - Lomba PIK Remaja 2013 Juara 1
Tingkat SMA Prov.
Papua Barat
32. Olimpiade OSN - 2016 Juara 1
Bidang Matematika
Tingkat Kab
Manokwari
33. Olimpiade OSN - 2016 Juara 2
Bidang Komputer
Tingkat Kab
Manokwari
34. Olimpiade OSN - 2016 Juara 3
Bidang Biologi
Tingkat Kab
Manokwari
35. - Debat Parade Cinta 2018 Juara 3
Tanah Air
Tabel 13. Prestasi Sekolah
Sumber Data Pokok: SMA Yapis Manokwari
7. Lembar Kondisi Sekolah Akibat Covid-19

21
 Keterlaksanaan
Ya Tidak
No Aspek pengamatan Keterangan
Bk Kr
1 Penambahan struktur organisasi  Tidak ada
sekolah akibat covid-19
2 Kurikulum sekolah masa pandemic  Kurang
covid-19 baik
3 Aktifitas sekolah masa pandemic  Kurang
covid-19 baik
4 Kondisi dan cara belajar siswa saat  Kurang
covid-19 baik
Keterangan : Tdk = tidak ; Bk = baik ; Kr = kurang
Tabel 14. Lembar Kondisi Sekolah Akibat Covid-19

B. Pembahasan
1. Keadaan Fisik Sekolah
Dari hasil pengamatan peneliti selama di sekolah fasilitas di SMA Yapis
Manokwari sudah baik. SMA Yapis Manokwari memiliki gedung yang sifatnya
permanen dan dibangun pada tanah yang luas. Kondisi fisik yang dimiliki sudah
sangat menunjang untuk kegiatan pembelajaran yang ada di sekolah. Fasilitas yang
dimiliki semua berfungsi dengan baik sebagaimana mestinya dan terawat dengan
baik.
 Letak Sekolah

SMA Yapis Manokwari terletak pada lokasi Jalan S.Condronegoroh, SH Jalan

Raya. SMA Yapis Manokwari terletak diantara TK Yapis, SD Yapis dan SMP
Yapis. Pada bagian belakang SD Yapis dan belakang Kiri SMP Yapis.

 Denah Sekolah

Terdapat denah sekolah bisa dilihat pada gambar 1

 Sarana dan Prasarana

22
Adapun sarana dan prasarana yang dimiliki SMA Yapis Manokwari, yaitu sebagai
berikut:

1. Tanah, dengan luas : 1.586 m 2 milik SMA Yapis terbagi atas 2 bangunan yang
berada di bagian atas dan bawah. Bagian bawah merupakan gedung berlantai
dua.
2. Masjid, dengan luas : 12 x 17 m2sarana yang ada di dalamnya yaitu sebagai
berikut: Mimbar, mic, sound sytem, mukenah, karpet, tempat wudhu dan
kamar mandi/WC.
3. Lapangan, dengan luas: 30 x 72 m 2, berada di tengah-tengah sekolah yang
dikelilingi oleh bangunan sekolah dan masjid. Terdapat lapangan upacara
yang menyatu dengan lapangan basket.
4. Ruang kepala sekolah yang terletak di dalam kantor bagian atas, dengan
sarana yang ada di dalamnya yaitu penghargaan-penghargaan berupa piagam,
sertifikat dan piala, meja dan kursi kerja 1 set, 1set unit primer, 1 lemari
berkas, kota P3K, 1 unit telepon, AC, garuda, foto presiden dan wakil
presiden, bendera merah putih, benderaYapis, bendera PGRI, bendera tutwuri,
foto-foto kepala sekolah dari mulai yang pertama sampai sekarang, dispenser,
rak buku, Print Epson 1, jam dinding, visi misi sekolah, dan struktur
organisasi sekolahYapis Manokwari.
5. Ruang guru terdiri dari 1 ruang, dengan sarana yang ada di dalamnya kursi 1
unit CCTV, daftar nominatof guru/pegawai, 2 kipas angin, 2 unit proyektor,
dan 2 kabel rol, rak buku, bel listrik, papan program kerja, 1 unit printer,
profile guru yang berada di luar ruangan guru. Papan kalender pendidikan,
foto pahlawan, kalender 3, papan jadwal pelajaran 3, jam dinding, 1 unit
televisi, foro presiden dan wakil presiden, cermin, 1 unit telepon, 3 vas bunga,
piala penghargaan dan foto-foto pahlawan.
6. Ruang tata usaha (TU) terletak pada kantor atas dan bendahara, dengan sarana
yang ada di dalamnya yaitu 2 lemari yang berisi dokumen-dokumen TU, 2

23
 meja, 2 kursi, 2 jam dinding, 1 kalender, vas bunga, komputer rusak 1, foto
Pancasila, printer 2, rak buku, cermin, papan, 1 kipas angin dan hiasan
dinding.
7. Ruang unit Kesehatan sekolah (UKS) terdapat pada kantor bagian bawah,
dengan sarana yang ada di dalamnya yaitu Al-Qur’an, 1 meja, 2 kursi, 1
tempat tidur, 1 lemari untuk menyimpan persedian obat, kotak P3K, pengeras
suara 2, kalender dan bunga dinding.
8. Ruang tamu terletak pada kantor bagian atas memiliki ukuran 3 x 6 m 2,
dengan sarana yang ada di dalamnya yaitu 1 lemari yang berisi piala dan
penghargaan, 1 set kursi sofa, 2 vas bunga, struktur organisasi, visi dan misi
sekolah dan spanduk.
9. Ruang OSIS, dengan sarana yang ada di dalamnya yaitu: 2 lemari berisi alat-
alat olahraga, 10 meja dan kursi , 1 buah lemari bekas struktu rorganisasi,
jadwal piket, pompa, 1 kipas angin, papan pengumuman dan alat-alat
olahraga.
10. Ruang Perpustakaan dan ruang komputer, dengan sarana yang ada di
dalamnya yaitu: papantulis, AC 2, jam dinding , globe, rak-rak buku, buku-
buku, papan catatan, tata ttertib perpustakan, 1 CPU dan komputer, 24 meja
dan kursi, 2 lemari berisi alat-alat ATK, kerajinan-kerajinan tangan, CCTV,
sertifikat dan visi dan misi perpustakan SMA Yapis Manokwari.
11. Ruang Laboratorium IPA, terletak pada lantai 2 didekat kelas XII IPS, dengan
sarana yang ada yaitu 6 lemari, alat-alat pratek biologi dan kimia, bendera
merah putih, bendera yapis, monitor bekas, 3 buah tiang bendera, kursi dan
meja , foto-foto pahlawan, Pancasila, foto presiden dan wakil presiden , sapu
dan keyboard bekas.
12. Pada Gedung di bagian lantai atas terdapat 2 toilet wanita dan pria, 5 kelas X
IPA, X IPS, XI IPS, XI IPS, XII IPA. Pada lantai bawah terdapat ruangan
guru, perpustakaan dan kelas XI IPA.

24
a. Kelas X IPA, terletak pada lantai atas dengan sarana yang ada didalamnya
yaitu, 1 papan jadwal pelajaran, 1 papan tulis , 1 meja guru dan kursi 1
papan absensi, 1 tata tertib siswa, 1 jam dinding, 1 foto preseiden dan
wakil, 24 meja dan kursi dan hiasan dinding.
b. Kelas X IPS, terletak pada lantai bagian atas dengan sarana yang ada di
dalamnya, 1 papan tulis, 1 pasang meja guru, papan absen, 1 foto presiden
dan wakil, 1 papan jadwal pelajaran, 14 meja dan kursi.
c. Kelas XI IPA, terletak pada bagian bawah dengan sarana yang ada di
dalamnya yaitu 1 sistem periodic unsur, 1 CCTV, 1 meja guru dan kursi,
denah kelas, papan tulis, 1 buah tata tertib, 17 meja dan kursi, 1 tempat
spidol, 6 buah lampu, 1 foto presiden dan wakil.
d. Kelas XI IPS, terletak pada ruangan atas dengan saran yang ada di
dalamnya yaitu 6 buah lampu, 21 meja dan kursi, foto garuda, 1 foto
preseden dan wakil, jadwal piket, papan tulis, CCTV 6 lemari terdiri dari
peralatan laboratorium.
e. Kelas XII IPA, terletak pada lantai bagian atas dengan sarana yang ada di
dalamnya yaitu 2 kaligrafi arab, 1 tata tertib siswa, 22 meja dan kursi, 1
pasang meja dan kursi guru. 1 buah taplak meja, papan absen 1 buah
papan tulis, CCTV, jadwal piket dan 1 buah pohon ilmu.
f. Kelas XII IPS, terletak pada lantai bagian atas dengan sarana yang ada di
dalamnya yaitu 1 buah struktur kelas, 6 buah lampu, 12 meja dan kursi, 1
pasang meja dan kursi guru, 1 papantulis, fotop residen dan wakil, CCTV,
serak sampah, jadwal piket, papan dan papan absen.
g. Tempat parker kendaraan dengan ukuran 4 x 6 m 2
h. Kantin sekolah dengan ukuran 2 x 5 m 2
i. Toilet/WC denganukuran 2 x 2 m 2 berjumlah 3 ruangan terdiri ada
toilet/WC guru berada di dalam ruangan guru, 2 toilet peserta didik yaitu

25
 toilet wanita yang bersampingan dengan kelas XII IPA, toilet pria
bersampingan dengan kelas XI IPS.
2. Struktur organisasi dan Tata Kerja (SOTK)
Dari hasil pengamatan untuk bagan struktur organisasi dan tata kerja (SOTK) di
SMA Yapis Manokwari ada dan ditempel di ruang guru, namun untuk deskripsi
tugas masing-masing komponen organisasi belum ada. Fasilitas yang dimiliki
semua berfungsi dengan baik sebagaimana mestinya dan terawat dengan baik.
3. Personalia Sekolah dan BK
Dari hasil data di SMA Yapis Manokwari memiliki personalia sekolah yaitu guru,
pegawai tatausaha dan juga memiliki personalia bimbingan konseling.
4. Kurikulum
Dari hasil pengamatan di SMA Yapis Manokwari kurikulum yang digunakan
sekolah masih memakai kurikulum K13, namun RPP yang digunakan RPP daring
atau darurat. Kemudian sekolah juga memiliki Kalender pendidikan.
 Kalender pendidikan
Kalender pendidikan atau kalender akademik pada dasarnya adalah pengaturan
waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran yang
mencakup permulaan tahun pelajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran
efektif, dan hari libur. Permulaan tahun ajaran adalah bulan Juli setiap tahun dan
berakhir pada bulan Juni tahun berikutnya.
Hari libur sekolah ditetapkan berdasar Keputusan Menteri Pendidikan Nasional,
dan atau Menteri Agama dalam hal yang berkaitan dengan hari raya keagamaan.
Kepala Daerah tingkat Kabupaten/Kota, dan atau organisasi penyelenggara
pendidikan dapat menetapkan hari libur khusus. Pemerintah Pusat, Provinsi,
Kabupaten/Kota dapat menetapkan hari libur serentak untuk satuan-satuan
pendidikan.
 Tata Tertib Perpustakaan
1. Setiap pengunjung diwajibkan mengisi buku pengunjung

26
 2. Pengunjung dilarang makan dan minum di dalam ruang perpustakaan
3. Pengunjung dilarang menimbulkan suara gaduh/bising yang dapat
menggangu pengunjung lain.
4. Pengunjung harus menjaga kebersihan kerapihan dan kesopanan.
5. Pengunjung tidak diperbolehkan membawa barang yang tidak diperlukan
seperti tas, jaket dan lain-lain.
6. Pengunjung dilarang merusak buku (merobek, melipat, mencoret atau
mengotori) bahan Pustaka.
7. Buku yang sudah selesai dibaca harus dikembalikan ketempatnya.
8. Mengembalikan buku pinjaman tepat waktu.
 Tata Tertib Laboratorium Komputer dan Multimedia
A. Kedisplinan
1. Peserta didik berpakaian seragam rapi sesuai dengan tata tertib
sekolah.
2. Peserta didik wajib hadir 15 menit sebelum kegiatan dimulai.
3. Melepaskan alas kaki (sepatu/sandal) Ketika memasuki laboratorium
komputer, letakan alas kaki pada rak yang sudah disediakan.
4. Selama kegiatan berlangsung dilarang melakukan aktivitas yang dapat
menganggu peserta didik lainnya.
5. Setiap peserta didik diwajibkan mengkondisikan alat komunikasi (HP/
Smartphone) selama praktikum dengan diselent atau dimatikan dan
ditaruh ditempat yang sudah ditentukan oleh guru/pengawas.
6. Peserta didik tidak diperkenankan membawa makanan dan minuman,
silahkan ditaruh di dalam tas atau tempat yang sudah ditentukan
guru/pengawas.
7. Peserta didik wajib menjaga kerapian dan kebersihan ruang.

B. Hal Yang Perlu Diperhatikan

27
 1. Peserta didik di larang menghapus, meng-install software, ubah
wallpaper, ubah password dan lainnya yang ada di laboratorium
komputer.
2. Peserta didik berhak melaporkan program yang rusak/tidak terinstall
dengan baik kepada laporan atau guru.
3. Peserta didik tidak boleh menyebarkan virus, worm trojan dan
software-software yang dapat menganggu sistem laboratorium.
4. Peserta didik dilarang merusak, memindahkan atau mengambil
hardware dan fasilitas lainnya.
5. Peserta didik berhak menggunakan semua software/hardware yang
telah digunakan.
C. Ketertiban
1. Peserta didik wajib berpenampilan rapi dan sopan dengan mengenakan
pakaian seragam dan bersepatu
2. Peserta didik dilarang membawa makanan dan minuman di dalam
ruang laboratorium.
3. Peserta didik dimohon untuk merapikan kembali tempat yang dipakai.
4. Peserta didik dilarang membuat kegaduhan di lingkungan
laboratorium.
5. Peserta didik dilarang membawa rokok, senjata tajam, minuman keras
atau narkotika di lingkungan laboratorium.
6. Peserta didik harus masuk dan keluar laboratorium dengan tertib.
7. Peserta didik menaruh tas ditempat yang telah disediakan.
8. Peserta didik wajib menjaga kebersihan laboratorium.
D. Sanksi
Jika peserta didik tidak mengindahkan peraturan dan tata tertib diatas
maka:
1. Peserta didik diperingati secara lisan oleh laboran/guru/pengawas.
2. Tidak diperkenankan mengikuti kegiatan yang sedang dilaksanakan.

28
 Demikian tata tertib laboratorium komputer SMA Yapis Manokwari
disampaikan untuk dilaksanankan sebagaimana semestinya.

5. Aktivitas Sekolah
Sekolah SMA Yapis Manokwari memiliki aktivitas dimulai hari senin sampai
jumat yang terdiri dari kegiatan upacara, kegiatan belajar dan mengajar dan kegiatan
ekstrakulikuler. Kegiatan ekstrakulikuler yang diadakan di sekolah tersebut terdiri
dari olahraga, pramuka, qasidah dan yospan. Kegiatan-kegiatan olahraga diikuti
seluruh aktivitas SMA Yapis Manokwari, sedangkan kegiatan ekstrakulikuler lainnya
dijadwalkan dihari yang sama, dimana peserta didik memilih kegiatan ektrakulikuler,
sesuai peminatan masing-masing. Namun karena adanya pandemic covid-19 ini SMA
Yapis Manokwari tidak pernah menjalankan kegiatan upacara, kegiatan belajar dan
mengajar dan kegiatan ekstrakulikuler karena tidak ada aktivitas siswa di sekolah,
akan tetapi pada hari sabtu siswa dan siswi pergi ke sekolah untuk mengumpulkan
tugas bagi siswa-siswi yang tidak kesulitan mengumpulkan tugas melalui daring.
Jadwal Kegiatan aktivitas sekolah disaat pandemic covid-19 di tampilkan pada tabel
2.1.

10. Keadaan Sekolah Akibat Covid-19

Dari hasil pengamatan yang dilakukan oleh peneliti di SMA Yapis
Manokwari selama pandemi ini tidak ada penambahan struktur organisasi sekolah
akibat covid-19. Sekolah tetap menggunakan struktur yang lama yang ditempel di
ruang guru hanya adanya evaluasi yang dilakukan untuk keadaan yang terjadi saat ini.
Kurikulum yang digunakan SMA Yapis adalah Kurikulum 2013
Kondisi Sekolah SMA Yapis Manokwari akibat pandemic covid-19 tidak ada
aktivitas belajar mengajar di sekolah selayaknya kondisi normal. Peserta didik dan
Guru SMA Yapis Manokwari melaksanakan pembelajaran secara daring dan bagi
siswa yang tidak dapat menyerahkan tugas secara online diberi waktu menyerahkan

29
tugas pada hari sabtu pada jadwal yang telah dibuat sekolah. Dimana senin-jumat
guru dan peserta didik menjalankan proses pembelajaran secara daring.
Ekstrakulikuler untuk saat ini tidak terlaksanakan karena pandemic covid-19.
Untuk setiap harinya hingga hari sabtu beberapa guru datang ke sekolah dan
melaksanakan pembelajaran daring di sekolah, tapi ada juga beberapa guru yang
melaksanakan pembelajaran daring di rumah masing-masing. Sementara peserta didik
berada di rumah. Untuk cara belajar siswa di SMA Yapis saat pandemi covid-19 ini,
siswa belajar daring menggunakan aplikasi Zoom Meeting. Kemudian aplikasi yang
digunakan sekolah untuk melaksanakan pembelajaran daring di masa pandemi covid-
19 yaitu, aplikasi Zoom, Google Classroom, Google Drive, dan juga aplikasi
Whatsapp.

BAB IV

PENUTUP DAN SARAN

A. Kesimpulan
Dari keseluruhan rangkaian kegiatan Observasi pada Pengenalan Lapangan
Persekolahan (PLP) tahap I yang dilaksanakan di sekolah SMA Yapis Manokwari
selama 2 minggu, maka dapat disimpulkan sebagai berikut:

30
1. Kegiatan observasi sangat membantu mahasiswa dalam melakukan
pendekatan, mempersiapkan diri serta mengenal lingkungan sekolahnya
2. Kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) merupakan kegiatan yang
yang sangat bermanfaat bagi mahasiswa dengan tujuan untuk melatih, dan
mempersiapkan mahasiswa sebagai calon tenaga pendidik agar memiliki
kemampuan kompetensi dan kinerja yang baik, sehingga mampu menjadi
pendidik yang profesional dimasa yang akan datang.
3. Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) sangat bermanfaat sekali bagi
mahasiswa yang akan terjun ke dalam dunia pendidikan, karena dapat
mentransfer ilmu yang didapat dibangku kuliah sehingga bermanfaat
untuk mengembangkan mutu pendidikan.
Dari pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) tahap I di
sekolah SMA Yapis Manokwari telah banyak hal yang dapat dipelajari
sebagai pengalaman berharga yang dapat dijadikan bekal mahasiswa untuk
masuk pada Pengenalan Lapangan Persekolahan tahap II serta menjadi bekal
saat berada di dunia kerja setelah mahasiswa menyelesaikan masa studinya
dari Universitas Papua (UNIPA).

A. Saran
Berdasarkan hasil kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) tahap I
yang dilaksanakan, penulis dapat memberikan saran-saran sebagai berikut:
1. Kepada Lembaga Universitas
Kepada lembaga Universitas Papua, hendaknya dalam Pengenalan Lapangan
Persekolahan (PLP) tahap I, sebelum mahasiswa diterjunkan ke lapangan
(sekolah) mahasiswa diberikan pembekalan secara lebih terencana dan lebih
matang agar mahasiswa peserta Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP)

31
 mempunyai persiapan yang lebih matang, baik persiapan fisik maupun
psikologisnya.

2. Kepada Pihak Sekolah

a. Kepada sekolah SMA Yapis Manokwari, terus berusaha untuk
meningkatkan kualitas dan kuantitas dalam bidang akademik maupun
non-akademik, agar siswa-siswi SMA Yapis Manokwari mampu
bersaing dengan sekolah lain baik ditingkat Kabupaten, Provinsi atau
Nasional sehingga SMA Yapis Manokwari dapat menjadi sekolah
yang unggul dalam bidang pendidikan dan membanggakan.
b. Perlu adanya peningkatan kedisiplinan siswa dalam kehadiran di
sekolah. Hal ini dapat tercipta jika ada kerja sama yang baik antar guru
dalam penegasan tata tertib sekolah.
c. Suasana Kekeluargaan yang telah terjalin dalam lingkungan SMA
Yapis Manokwari hendaklah terus dijaga dan ditingkatkan
3. Terhadap guru pamong
Terus berusaha untuk meningkatkan profesionalisme dalam mendidik,
mengajar, dan membimbing siswa dan mahasiswa Pengenalan Lapangan
Persekolahan (PLP) sehingga dapat menjadi generasi penerus yang unggul
dalam ilmu dan pengetahuan dan santun dalam pergaulan.

4. Terhadap mahasiswa Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP)

a. Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) hendaknya
dilakukan dengan kesungguhan dan keikhlasan hati serta rasa cinta
terhadap kegiatan yang dilakukan agar mendapatkan pengalaman yang
bermanfaat secara baik dan berkesan dalam masa praktek.
b. Mahasiswa harus benar-benar mempersiapkan diri untuk melaksanakan
tugas mengajar di dalam kelas, siap secara fisik maupun mental dalam

32
 menyampaikan materi pembelajaran serta bersikap sungguh-sungguh
dalam mengaplikasikan ilmu yang telah diperoleh di bangku perkuliahan
agar dapat bermanfaat bagi diri sendiri dan orang lain.

DAFTAR PUSTAKA

Nurul Habibah, Ummi. 2019. Laporan Praktik Program Pengalaman Lapangan (PLP)
di SMA Yapis Manokwari.
Veronika Simarmata, Lidia. 2019. Laporan Praktik Program Pengalaman Lapangan
(PLP) di SMA Yapis Manokwari.

33
Ningsih, Novia. 2019. Laporan Praktik Program Pengalaman Lapangan (PLP) di
SMA Yapis Manokwari.
Tim pengelola PLP. 2020. Buku Panduan Program Pengalaman Lapangan (PLP).
FKIP Universitas Papua Manokwari

Lampiran:

34
a) Papan Nama Sekolah

35
b) Visi dan Misi Sekolah

c) Ruang Guru

36
d) Ruang Perpustakaan

e) Ruang Laboratorium dan Komputer

f) Kamar Mandi Sekolah

37
g) Ruang Kelas

38