Daftar Rujukan
1. Ilmu Komunikasi, Riswandi, 2009, Graha Ilmu, Yogyakarta.
2. Ilmu Komunikasi, Deddy Mulyana, 2009, PT Remaja Rosdakarya, Bandung.
SKOR
NO ASPEK DAN KRITERIA PENILAIAN NILAI KOMETAR
NILAI
Tugas
1 Aspek dan fungsi penunjang komunikasi
Kelompok
a Ketepatan pengerjaan tugas yang sesuai
15%
dengan instruksi tugas
b Ketepatan pemahaman tentang materi
15%
pembelajaran terkait fungsi komunikasi
c Ketepatan penggunaan contoh kasus dalam
15%
presentasi tugas
d Ketepatan penggunaan tata bahasa yang
efektif dan mudah dipahami dalam 15%
penyajian tugas
Ketepatan menganalisis materi pembelajaran Tugas
2 meliputi fungsi komunikasi, model komunikasi, Kelompok
prinsip komunikasi
a. Ketepatan menganalisis definisi
10%
komunikasai
b Ketepatan menganalisis fungsi komunikasi 10%
Kode
UNIVERSITAS BINA SARANA INFORMATIKA
Dokumen:
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BAHASA UBSI/RTM/
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI (S1) 006.7/2020
2020
Lain-Lain
1 Bobot penilaian tugas ini adalah 25% dari 100% penilaian mata kuliah ini;
Tugas dikerjakan dan dipresentasikan secara kelompok;
Daftar Rujukan
1. Ilmu Komunikasi, Riswandi, 2009, Graha Ilmu, Yogyakarta.
2. Ilmu Komunikasi, Deddy Mulyana, 2009, PT Remaja Rosdakarya, Bandung.
SKOR
NO ASPEK DAN KRITERIA PENILAIAN NILAI KOMETAR
NILAI
Mendeskripsikan dan mampu Tugas
1
mengklasifikasikan ragam persepsi Kelompok
a Ketepatan pengerjaan tugas yang sesuai 15%
dengan instruksi tugas
b Ketepatan pemahaman tentang materi
pembelajaran terkait persepsi 15%
komunikasi
c Ketepatan penggunaan contoh kasus
15%
dalam presentasi tugas
d Ketepatan penggunaan tata bahasa
yang efektif dan mudah dipahami 15%
dalam penyajian tugas
e Ketepatan menganalisis materi
pembelajaran meliputi fungsi
15%
komunikasi, model komunikasi, prinsip
komunikasi
Ketepatan memaknai pengertian persepsi dan Ketepatan Tugas
bagaiamana tahapan persepsi mempengaruhi menganalisis Kelompok
2
aspek kognitif individu makna
persepsi
a. Ketepatan menggunakan contoh kasus
5%
dalam persepsi
b Ketepatan menganalisis proses persepsi
5%
dalam diri individu
c Ketepatan menganalisis faktor-faktor
5%
yang membentuk persepsi
d Ketepatan pengerjaan tugas yang sesuai
5%
dengan instruksi tugas
e Ketepatan pemahaman tentang materi
5%
pembelajaran terkait pemaknaan objek
Kode
UNIVERSITAS BINA SARANA INFORMATIKA
Dokumen:
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BAHASA UBSI/RTM/
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI (S1) 006.7/2020
2020
2 Kehadiran - 20%
Lain-Lain
1 Bobot penilaian tugas ini adalah 25% dari 100% penilaian mata kuliah ini;
Tugas dikerjakan secara mandiri;
Kode
UNIVERSITAS BINA SARANA INFORMATIKA
Dokumen:
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BAHASA UBSI/RTM/
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI (S1) 006.7/2020
2020
Lain-Lain
1 Bobot penilaian tugas ini adalah 25% dari 100% penilaian mata kuliah ini;
Tugas dikerjakan dan dipresentasikan secara kelompok;
Daftar Rujukan
3. Ilmu Komunikasi, Riswandi, 2009, Graha Ilmu, Yogyakarta.
4. Ilmu Komunikasi, Deddy Mulyana, 2009, PT Remaja Rosdakarya, Bandung.
IV. RUBRIK PENILAIAN TUGAS 4 (ASPEK PENGETAHUAN DAN
KETERAMPILAN)
SKOR
NO ASPEK DAN KRITERIA PENILAIAN NILAI KOMETAR
NILAI
Mendeskripsikan dan mampu Tugas
1
mengklasifikasikan karakteristik media sosial Kelompok
a Ketepatan pengerjaan tugas yang sesuai 15%
dengan instruksi tugas
b Ketepatan pemahaman tentang materi
15%
pembelajaran terkait sistem komunikasi
c Ketepatan penggunaan contoh kasus
15%
dalam penyajian tugas
d Ketepatan penggunaan tata bahasa yang
efektif dan mudah dipahami dalam 15%
penyajian tugas
e Ketepatan menganalisis, mendeskrpsikan
materi pembelajaran terkait dampak 15%
media sosial bagi sistem komunikasi
Ketepatan penggunaan contoh kasus dalam Ketepatan Tugas
mendeskripsikan proses media sosial yang mengkaji Kelompok
2 mempengaruhi sistem komunikasi dampak
media
sosial
a. Ketepatan menggunakan contoh kasus
terkait peran media sosial terhadap sistem 5%
komunikasi
b Ketepatan menganalisis dampak kasus
yang ditimbulkan terhadap sistem 5%
komunikasi dari berkembang
c Ketepatan menganalisis faktor media
sosial dalam kontribusinya terhadap 5%
dampak sistem komunikasi
d Ketepatan pengerjaan tugas yang sesuai
5%
dengan instruksi tugas
e Ketepatan pemahaman tentang materi
pembelajaran terkait pemaknaan materi 5%
yang dipresentasikan