0 MENGUKUR PANJANG BADAN

ANAK

No. Dokumen :
No. Revisi :
SOP Tanggal Terbit :
Halaman : 1/2
Disahkan oleh Kepala Puskesmas
PUSKESMAS dr.Mudrikah
NIP:19700306 200701 2013
WINDUAJI

1. Pengertian Menilai panjang badan anak menggunakan alat ukur untuk

menentukan apakah anak tumbuh secara normal ataumempunyai
masalah pertumbuhan atau ada kecenderungan masalah
pertumbuhan yang perlu diatasi

2. Tujuan Sebagai acuan dalam menentukan langlah-langkah pengukuran

Panjang badan anak
3. Kebijakan Keputusan kepala Puskesmas No / / /2018 Tentang Layanan
Klinis
4. Referensi Modul pelatihan penilaian pertumbuhan anak, kerjasama DepKes
RI dengan WHO, November 2008
5. Alat dan Bahan Panjang Badan

6. a. Petugas memberitahu pada ibu dan menjelaskan tujuan

mengukur panjang badan anaknya
b. Petugas menyiapkan alat sesuai yang akan digunakan Gunakan
meja yang datar
c. Lepaskan kunci pengait yang berada di samping papan pengukur
d. Petugas meminta ibu untuk menyiapkan anaknya, melepas
pakaian dan aksesoris yang dipakai anak ( sepatu,topi,pita )
e. Petugas meminta ibu untuk meletakan anak dalam posisi
telentang, kepala pada
 7. Langkah- f. Petugas melakukan pengukuran
langkah g. Petugas membaca dan memberitahu ibu hasil penimbangan
h. Petugas menilai apakah pertumbuhan anak sesuai atau tidak
menggunakan GPA ( Grafik Pertumbuhan Anak )
i. Petugas memberitahu ibu hasil penilaian pertumbuhan anak
j. Petugas memberikan informasi tambahan (penyuluhan) sesuai
hasil penilaian
k. Jika baik, puji dan sarankan untuk tetap melanjutkan pola makan
anaknya

 Jika kurang/ buruk/ ada masalah :

 Analisa penyebab masalahnya bersama dengan ibu
 Cari beberapa solusi permasalahan yang sesuai dengan
keadaan ibu
 Tentukan solusi yang akan dilaksanakan ibu
 Jadwalkan kunjungan ulang
 Petugas mencatat hasil pengukuran dan penyuluhan
8. Bagan Alir -
9. Unit Terkait a. KIA
b. Poli Gizi

10. Dokumen a. Buku KIA,

Terkait b. Buku Kunjungan
c. Buku Konsultasi
d. Buku Kegiatan

11. Rekaman
Histori NO Yang diubah Isi Perubahan Tanggal mulai
Perubahan diberlakukan

2/2