CONTOH

Pertanyaan untuk Pengguna Lulusan

Untuk yang mengikuti kurikulum yang berjalan

Deskripsi kuisioner:

Yth pengguna lulusan prodi_______ Universitas ______________,

Survey ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan pengguna atas pengetahuan,
kompetensi, dan keterampilan yang ditawarkan oleh program studi XXX, Universitas YYY.
Responden yang diharapkan dalam survey ini adalah atasan langsung, pengguna jasa atau
audiens lulusan.
Hasil dari survey ini akan menjadi masukan untuk kemudian akan dipertimbangan dalam
perumusan kurikulum prodi. Dengan demikian, prodi berharap akan dapat membuat kurikulum
berdasarkan kebutuhan pengguna.

Tidak ada isian data personal pada survei ini dan waktu pengerjaannya sekitar 10 menit.

Atas partisipasi Anda, kami sampaikan terima kasih.

Salam hangat,
Prodi ________

Metadata:
Perusahaan/lembaga/organisasi:

Bidang perusahaan:

1. Berikan penilaian terhadap kompetensi lulusan prodi _____ dalam menjalankan

pekerjaan.
Kompetensi adalah kemampuan lulusan dalam melaksanakan tugas-tugasnya sesuai
ketetapan perusahaan/lembaga.
a. Sangat kompeten; melebihi tugas minimum
b. Kompeten: sesuai dengan tugas minimum
c. Kurang kompeten: memenuhi sebagian besar tugas minimum
d. Tidak kompeten: memenuhi separuh dari tugas minimum
e. Sangat tidak kompeten: memenuhi kurang dari separuh tugas minimum
2. Berikanlah tanggapan terhadap relevansi pengetahuan yang dimiliki lulusan
prodi_______ yang sesuai dalam bidang pekerjaannya?
 Keterangan angka
1 sangat tidak relevan; sama sekali tidak digunakan untuk menjalankan tugas pokok
lulusan
2 tidak relevan; dipakai untuk menjalankan kurang dari setengah tugas pokok lulusan
3 kurang relevan; dipakai untuk menjalankan setengah tugas pokok lulusan
4 relevan; dipakai untuk menjalankan sebagian besar tugas pokok lulusan
5 sangat relevan; dipakai sepenuhnya untuk menjalankan tugas pokok lulusan

a. Ilmu bahasa (sejarah, teori, dsb) 1-2-3-4-5

b. Ilmu pengajaran dan pendidikan bahasa Inggris 1-2-3-4-5
c. Ilmu budaya (sejarah, teori, dsb) 1-2-3-4-5
d. Ilmu sastra (sejarah, teori, dsb) 1-2-3-4-5
e. Ilmu penerjemahan (sejarah, teori, dsb) 1-2-3-4-5
f. Ilmu tentang industri kreatif (sejarah, teori, dsb) 1-2-3-4-5
g. Ilmu tentang bisnis dan perkantoran (sejarah, teori, dsb) 1-2-3-4-5
h. Ilmu tentang kepariwisataan (sejarah, teori, dsb) 1-2-3-4-5
i. Metodologi penelitian 1-2-3-4-5
3. Pertanyaan berikut adalah untuk mengukur keterampilan umum (soft skills) yang
menonjol dari lulusan prodi___ dalam menjalankan pekerjaan.
Keterampilan umum apa yang menjadi keunggulan lulusan prodi _____? (Bisa memilih
lebih dari satu, maksimal memilih ______[tuliskan angka])
a. Kemampuan analitik dan berpikir kritis
b. Kreativitas
c. Manajemen informasi/data
d. Kerja dalam tim
e. Kerja secara mandiri
f. Evaluasi diri
g. Penggunaan teknologi mutakhir
h. Pengembangkan jaringan kerja
i. Penyelesaian masalah
j. Lainnya (sebutkan)
4. Pertanyaan berikut adalah untuk mengukur keterampilan khusus (hard skills) yang
menonjol dari lulusan prodi___ dalam menjalankan pekerjaan.
keterampilan khusus apa yang menjadi keunggulan lulusan prodi _____? (Bisa memilih
lebih dari satu, maksimal memilih ______[tuliskan angka])
a. Kecakapan bahasa Inggris
b. Penerjemahan
c. Pengajaran bahasa Inggris
d. Penulisan ilmiah
e. Kepariwisataan
f. Penulisan popular/kreatif
g. Jurnalisme
h. Industri kreatif
i. Penelitian (menyusun laporan, membuat proposal, melakukan survei, dsb)
j. Lainnya (sebutkan)
5. Pertanyaan berikut adalah untuk mengetahui apakah pengguna mengutamakan salah
satu faktor di antara pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus. Jika
pengguna merasa bahwa pengetahuan lebih perlu diutamakan, maka prodi diharapkan
mengutamakan pengetahuan dibandingkan dengan faktor lainnya.
[Petunjuk untuk prodi: prodi diharapkan mengisi titik-titik dalam kurung dengan
persentase komponen yang ada dalam kurikulum. Jumlah keseluruhan komponen
harus 100%. Contoh: pengetahuan 40%; keterampilan umum 30%; keterampilan
khusus 30%.]
Mengacu ke pertanyaan nomor 2, 3, dan 4, berikan pendapat apakah prosentase
komponen yang dirancang oleh prodi sudah sesuai dengan kompetensi lulusan yang
diperlukan perusahaan Anda?
Pengetahuan (…) % 1-2-3-4-5 [terlalu sedikit, sedikit, cukup, banyak, terlalu
banyak]
Keterampilan umum (…) % 1-2-3-4-5 [terlalu sedikit, sedikit, cukup, banyak,
terlalu banyak]
Keterampilan khusus (…) % 1-2-3-4-5 [terlalu sedikit, sedikit, cukup, banyak,
terlalu banyak]
6. Pengetahuan atau keterampilan apa yang anda butuhkan dari lulusan kami tetapi tidak
dia/mereka miliki? (Bisa memilih lebih dari satu, maksimal ______[isi dengan angka])
a. Pendidikan
b. Perbankan
c. Pariwisata
d. Pemanfaatan teknologi informasi
e. Jurnalistik
f. Marketing
g. Hubungan masyarakat
h. Psikologi
i. Manajemen
j. Ilmu komunikasi
k. Politik
l. Lainnya (sebutkan)
7. Keterampilan khusus apa yang sebaiknya ditingkatkan pada lulusan kami di masa
mendatang? (Bisa memilih lebih dari satu, maksimal ______[isi dengan angka])
a. Kecakapan bahasa Inggris
b. Penerjemahan
c. Pengajaran bahasa Inggris
d. Penulisan ilmiah
e. Kepariwisataan
f. Penulisan popular/kreatif
g. Jurnalisme
h. Industri kreatif
i. Penelitian (menyusun laporan, membuat proposal, melakukan survei, dsb)
j. Lainnya (sebutkan)
8. Keterampilan umum apa yang sebaiknya ditingkatkan pada lulusan kami? (Bisa memilih
lebih dari satu, maksimal ______[isi dengan angka])
a. Kemampuan analitik dan berpikir kritis
b. Kreativitas
c. Manajemen informasi/data
d. Kerja dalam tim
e. Kerja secara mandiri
f. Evaluasi diri
g. Penggunaan teknologi mutakhir
h. Pengembangkan jaringan kerja
i. Penyelesaian masalah
j. Lainnya (sebutkan)