Nama : Cyntia Mutiara Putri
Npm : 2053032013
Prodi / Jurusan : PPKN
Dosen Pengampuh: 1. Yunisca Nurmalisa, S.Pd., M.Pd.
2. Devi Sutrisno Putri, S.Pd., M.Pd.
1. KELAS VII
Kopetensi Inti (1,2,3)
K1.1 (Sikap Spiritual):
Menghargai dan menghayati
ajaran agama yang dianutnya
Kopetensi Dasar Muatan Nilai Dan Moral
1.1 setiap orang berhak memilih 1 Ketuhanan
dan menentukan agama serta 2.Keadilan
kepercayaannya sendiri. 3. Keberagaman
Serta tidak memaksakan 4.Kerjasama
kepercayaan dan juga agama
satu sama lain.
1.2 Saling menghormati dan
menghargai hak –hak yang
dimiliki orang lain. Berteman
kepada siapapun tanpa
memandang perbedaan.
1.3 Setiap warga negara itu
menghargai dan mematuhi
semua peraturan UUD negara
republik Indonesia,dan
Menghargai nilai kesejarahan
perumusan dan pengesahan
Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 sebagai bentuk
sikap beriman.
1.4 Menghormati Berbagai
standar Suku, agama, ras,
Antara kelompok dalam
bingkai Bhinneka Tunggal

KI.2 (Sikap Sosial):
Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
peduli (toleran, gotong
royong), santun, dan percaya
diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KI.3 (Pengetahuan):
Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) Berdasarkan Rasa,
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
Ika as ciptaan Tuhan
1.5 Menghargai karakteristik
daerah tempat tinggalnya
dalam kerangka Negara
Kesatuan Republik Indonesia
sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2.1 Mematuhi norma-norma
yang berlaku dalam 1. Bertanggung Jawab
kehidupan bermasyarakat
untuk mewujudkan keadilan 2. Keberagaman
2.2 Menghargai keberagaman
suku, agama, ras dan 3. Kerjasama
antargolongan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
2.3 Bersikap antusias terhadap
persatuan dan kesatuan
dengan mempertimbangkan
karakteristik daerah tempat
tinggalnya
3.1 Analisis proses Resep dan
keputusan Pancasila sebagai
dasar Pahami standar negara 1. Tanggung Jawab
Apa yang terjadi dalam hidup
Bersosialisasi untuk 2. Keberagaman
Membawa keadilan
3. Kerjasama
3.2 Mengidentifikasi
keberagaman suku, agama,
ras dan antargolognan dalam
bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
3.3 Mengasosiasikan
karakteristik daerah dalam

KI.4 (Keterampilan):
Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori
2. KELAS VIII
Kompetensi Inti (1,2,3,4)
KI.1 (Sikap Spiritual):
Menghargai dan menghayati
ajaran agama yang dianutnya
kerangka Negara Kesatuan
Republik Indonesia
4.1 kampanye Tingkah laku
menurut norma Apa yang 1. Keberagaman
terjadi dalam hidup? 2. BerTanggung jawab
Bersosialisasi untuk 3. Kerjasama
Membawa keadilan
Presentasi hasil analisis
Proses pencampuran, dll.
keputusan pancasila prinsip
nasional
4.2 Mengampanyekan perilaku
sesuai norma-norma yang
berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan
4.3 Mendemonstrasikan hasil
identifikasi suku, agama, ras
dan antargolongan dalam
bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
Kopetensi Dasar Muatan Nilai Dan Moral
1.1 Bersyukur kepada Tuhan 1. Ketuhanan
Yang Maha Esa atas 2. Kebangsaan
mufakat nasional Pancasila
menjadi dasar negara &
etos bangsa, Menghargai
makna, kedudukan &
fungsi UUD Negara
Republik Indonesia Tahun
1945 menjadi bentuk sikap
beriman & bertakwa
1.2 Bersyukur kepada Tuhan
yang Maha Esa untuk nilai
dan semangat Kebangkitan
nasional 1908 dalam

KI 2. KI 2 (Sikap Sosial) :
Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
peduli (toleran, gotong
royong), santun, dan percaya
diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
perjuangan kemerdekaan
Republik Indonsia
1.3 Operasi eksekusi
Dengan orang-orang percaya
yang mengikuti nilai-nilai
mereka Janji semangat
pemuda 1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal
Ika ,Rayakan Semangat
Dan keterlibatan kolektif
Kebangsaan Memperkuat
NKRI Percaya pada Yang
Maha Kuasa
2.1 Mendukung makna,
kedudukan dan fungsi
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945, serta peraturan 1. Bertanggung Jawab
perundangan lainnya sesuai 2. Keberagaman
dengan UndangUndang Dasar
Negara Republik Indonesia
1945.
2.2 Tunjukkan sikap Disiplin
saat melamar Aturan
sesuai dengan nilai yang
terkandung dalam Tatanan
dan tanggung jawab
hukum dan peraturan
nasional Tentang arti dan
makna kebangkitan rakyat
1908 dalam Pertempuran
Kemerdekaan Republik
Indonesia.
2.3 Mengembangkan sikap
toleransi sesuai nilai dan
semangat Sumpah Pemuda
tahun 1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
KI.3 (Pengetahuan):
Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
KI.4 (Keterampilan):
Mengolah, menyaji, dan
menalar dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam
Sudut Pandang / Teori
3.1 Ujian Pancasila
sebagai dasar negara Cari
tahu apa arti dari
pandangan negara Letak
dan fungsi Undang-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945 dan peraturan
perundang-undangan
lainnya dalam sistem
hukum nasional.
3.2 Menganalisa makna
dan arti Kebangkitan
nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan
Republik Indonsia
3.3 Menginterpretasikan
semangat dan komitmen
kebangsaan kolektif untuk
memperkuat Negara
Kesatuan Republik
Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa
4.1 Presentasi hasil penelitian 1. Tanggung Jawab
tentang nilai-nilai Pancasila
sebagai landasan Negara dan
cara hidup Orang-orang
kehidupan Presentasi harian
hasil penelitian Kepentingan,
lokasi dan fungsi Konstitusi
Nasional Tahun Republik
Indonesia 1945 dalam
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
 3. KELAS IX

Kompetensi Inti (1,2,3,4) Kopetensi Dasar Muatan Nilai Dan Moral

1.1 Mensyukuri 1. Ketuhanan

KI 1 (Sikap Spiritual): perwujudan Pancasila sebagai 2. Tanggungjawab
Menghargai dan menghayati Dasar Negara yang merupakan 3. Keberagaman
ajaran agama yang dianutny anugerah Tuhan Yang Maha
Esa

1.2 Menghargai isi alinea

dan pokok pikiran yang
terkandung dalam Pembukaan
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945 sebagai wujud rasa
syukur kepada Tuhan Yang
Maha Esa

1.3 Bersyukur kepada

Tuhan Yang Maha Esa atas
bentuk dan kedaulatan Negara
Republik Indonesia

1.4 Menghormati
keberagaman suku, agama,
ras, dan antargolongan
(SARA) di masyarakat
sebagai pemberian Tuhan
Yang Maha Esa

1.5 Mengapresiasi prinsip

harmoni dalam keberagaman
suku, agama, ras, dan
antargolongan (SARA) sosial,
budaya, ekonomi, dan gender
dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa

1.6 Menunjukkan perilaku

orang beriman dalam
mencintai tanah air dalam
konteks Negara Kesatuan

KI 2 (Sikap Sosial):
Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
peduli (toleran, gotong
royong), santun, dan percaya
diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
Republik Indonesia
2.1 Menunjukkan sikap
bangga akan tanah air 1. Keberagaman
sebagai perwujudan 2. Tanggungjawab
nilainilai Pancasila 3. Disiplin
sebagai dasar negara
2.2 Melaksanakan isi alinea
dan pokok pikiran yang
terkandung dalam
Pembukaan Undang-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945
2.3 Menunjukkan sikap
bertanggung jawab dalam
mendukung bentuk dan
kedaulatan Negara.
2.4 Mengutamakan sikap
toleran dalam menghadapi
masalah akibat
keberagaman kehidupan
bermasyarakat dancara
pemecahannya
2.5 Menunjukkan sikap
peduli terhadap masalah-
masalah yang muncul
dalam bidang sosial,
budaya, ekonomi, dan
gender di masyarakat dan
cara pemecahannya dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
2.6 Mengutamakan sikap
disiplin sebagai warga
negara sejalan dengan
konsep bela negara dalam
konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia
KI 3 (Pengetahuan):
Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
KI 4 (Keterampilan):
Mengolah, menyaji, dan
menalar dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori
3.1 Membandingkan 1. Tanggungjawab
antara peristiwa dan dinamika 2. Keberagaman
yang terjadi di masyarakat
dengan praktik ideal Pancasila
sebagai dasar negara dan
pandangan hidup bangsa
3.2 Mensintesiskan isi
alinea dan pokok pikiran yang
terkandung dalam Pembukaan
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia tahun
1945
3.3 Memahami ketentuan
tentang bentuk dan
kedaualatan negara sesuai
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia tahun
1945
3.4 Menganalisis prinsip
persatuan dalam keberagaman
suku, agama, ras, dan
antargolongan (SARA), sosial,
budaya, ekonomi, dan gender
dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
4.1 Desain dan eksekusi 1. Tanggungjawab
Penelitian dasar Peristiwa dan 2. Keberagaman
dinamika Terjadi di komunitas
terkait Penggunaan Pancasila
Prinsip dan pandangan negara
kehidupan nasional
4.2 Presentasi hasil sintesis Isi
paragraf dan gagasan utama
termasuk Pembukaan undang-
undang dasar-dasar republik
Indonesia 1945.
4.3 Deskripsi aplikasi Dengan
bentuk Kedaulatan nasional
yang tepat Konstitusi Nasional
Tahun Republik Indonesia
1945.
4.4 Bukti hasil Analisis
prinsip satuan Dalam
keragaman etnis Agama, ras,
antar golongan (Sara) Di
bawah Bhinneka Tunggal Ika