KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Simanindo

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/2
Jumlah Soal : 25 PG + 5 Uraian
Aspek : Pengetahuan
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
No. Materi Pokok/ Jumlah Nomor Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Soal Bobot
Urut Pembelajaran Soal Soal Soal
1 3.11 Mengidentifikasi Ciri-ciri teks ulasan Disajikan 4 paragraf yang salah satunya
informasi pada teks berdasarkan isi dan bersumber dari teks ulasan, siswa dapat
1 1 1 PG
ulasan tentang objek ulasannya menentukan paragraf yang termasuk teks
kualitas karya (film, ulasan.
cerpen, puisi, novel, Disajikan cuplikan teks ulasan (buku, film, lagu,
karya seni daerah) video, dan lain-lain) bagian evaluasi.
yang dibaca atau  Siswa dapat menentukan objek ulasan dengan
1 1 2 PG
diperdengarkan. tepat.
 Siswa dapat menentukan kelemahan objek 3 PG
1 1
yang diulas dengan tepat.
 Siswa dapat menentukan kelebihan objek 1 1 4 PG
yang diulas dengan tepat.
Disajikan paragraf yang bersumber dari buku
fiksi/nonfiksi yang terggambar dengan jelas
26
27
kelebihan/kelemahan salah satu unsurnya 1 10 28 Uraian
(tema/bahasa/dll). Siswa dapat menjelaskan
kelebihan/kelemahan salah satu unsur dalam
 buku tersebut.
2 3. 12 Menelaah struktur  Struktur teks Disajikan teks ulasan yang setiap bagiannya
dan kebahasaan teks ulasan diberi nomor.
ulasan (film, cerpen,  Kaidah teks ulasan  Siswa dapat menentukan bagian struktur teks
1 1 6 PG
puisi, novel, karya ulasan dengan tepat.
seni daerah) yang  Siswa dapat menentukan bagian orientasi
1 1 7 PG
diperdengarkan dan dengan tepat.
dibaca. Disajikan cuplikan teks ulasan bagian evaluasi,
siswa dapat menentukan alasan/bukti atas 1 1 5 PG
kelemahan/kelebihan dengan tepat.
Disajikan paragraf yang bersumber dari teks
ulasan, yang salah satu kalimatnya berkonjungsi
1 1 8 PG
penerang, siswa dapat menentukan kalimat
yang mengandung konjungsi penerang.
Disajikan 4 kalimat yang berkonjungsi
penerang, penyebaban, dan temporal, siswa
1 1 9 PG
dapat menentukan kalimat yang berkonjungsi
temporal.
Disajikan paragraf yang bersumber dari
paragraf teks ulasan, siswa dapat menentukan 1 1 10 PG
kalimat yang menggunakan ungkapan saran.
3 3.13 Mengidentifikasi jenis Saran, ajakan, arahan, Disajikan 4 paragraf yang salah satunya
saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan bersumber dari teks persuasi bagian ajakan,
1 1 11 PG
dan pertimbangan dalam teks persuasi siswa dapat menentukan paragraf yang
tentang berbagai hal termasuk teks persuasi.
positif atas Disajikan paragraf yang bersumber dari teks
permasalahan aktual persuasi bagian ajakan, siswa dapat menentukan 1 1 12 PG
dari teks persuasi ajakan penulis dengan tepat.
(lingkungan hidup, Disajikan paragraf yang bersumber dari teks
kondisi sosial, persuasi bagian argumen (berisi fakta dan
dan/atau keragaman pendapat).
budaya) yang didengar  Siswa dapat menentukan kepada siapa isi teks
1 1 13 PG
dan dibaca. ditujukan.
 Siswa dan menentukan pendapat penulis 1 1 14 PG
 terkait dengan isu yang dikemukakan dengan
tepat.
 Siswa menentukan fakta yang memperkuat
1 1 15 PG
argumen-argumen penulis dengan tepat.
Disajikan sebuah paragraf yang bersumber dari
teks persuasi bagian pengenalan isu, siswa 29
1 10 20 Uraian
dapat menentukan bagian teks persuasi disertai
alasan yang tepat.
4 3.14 Menelaah struktur dan  Struktur teks Disajikan teks persuasi berisi 4-5 paragraf yang
kebahasaan teks persuasi urutannya diacak dan masing-masing paragraf
persuasi yang berupa  Kaidah kebahasaan diberi nomor.
saran, ajakan, dan teks persuasi • Siswa dapat mengurutkan teks persuasi
pertimbangan tentang 2 1 16,17 PG
dengan tepat.
berbagai permasalahan
aktual (lingkungan • Siswa dapat menentukan salah satu bagian 2 1 18,19 PG
hidup, kondisi sosial, teks persuasi disertai alasan yang tepat.
dan/atau keragaman Disajikan paragraf yang bersumber dari teks
budaya, dll) dari persuasi, berisi kata teknis dan kata hubung
berbagai sumber yang bermakna kausalitas.
didengar dan dibaca. • Siswa dapat menentukan kalimat yang
menggunakan kata teknis atau peristilahan yang
2 1 20,21 PG
berkenaan dengan topik yang dibahas dengan
tepat.
• Siswa dapat menentukan kalimat yang
menggunakan kata hubung yang bermakna 2 1 22,23 PG
kausalitas dengan tepat.
Disajikan paragraf yang bersumber dari teks
persuasi bagian ajakan yang terdiri atas empat
2 1 24,25 PG
kalimat, siswa dapat menentukan kalimat yang
berisi ajakan/bujukan dengan tepat.
Mengetahui Ambarita, Maret 2023
Kepala SMPN 1 Simanindo Guru Mata Pelajaran

Herta Siallagan, S.Pd.,MM Vidy Job Can Simamora

NIP. 19691123 199412 2 002 NIP. 198005242008042001