PENILAIAN/EVALUASI

A. Teknik Penilaian
1. Teknik Penilaian

1) Observasi (Jurnal)
Bentuk Instrumen : Jurnal Perkembangan Sikap
Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 GIDO
Kelas/Semester : IX/1
Tahun pelajaran : 20 /20

No. Hari/tgl Nama Catatan Nilai Tanda Tindak Lanjut

Peserta Perilaku Karakter Tangan
Didik
1.
2.
Petunjuk:
Berilah tanda centang (√) pada kolom 1 (tidak pernah), 2 (kadang-kadang), 3 (sering), atau 4 (selalu)
sesuai keadaan teman kalian yang sebenarnya.
Penilaian Spiritual
No Butir Sikap 1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
2 Memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
3 Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa

Penilaian Sosial
No. Butir Sikap Positif Negatif Tindak Lanjut
1. Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai
dengan waktu yang ditentukan (disiplin)
2. Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan
yang dilakukan (tanggung jawab)
3. Menghormati orang yang lebih tua (santun)

a. Pengetahuan
1) Tes tertulis
Bentuk Instrumen : Uraian
Kisi-Kisi Penilaian Tes Tertulis (uraian)
Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 GIDO
Kelas/Semester : IX/ 1
Tahun pelajaran : 20 /20
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Jumlah
Soal Soal
1 3.5 Mengidentifikasi unsur Teks 1. Disajikan teks Uraian 1
pembangun karya Cerita cerita pendek,
sastra dalam cerita Pendek peserta didik
pendek yang dibaca mampu
atau didengar. menentukan
tema, alur,
penokohan, latar,
sudut pandang,
gaya bahasa, dan 1
amanat dengan
 baik dan benar
2. Disajikan teks
cerita pendek,
peserta didik
mampu
merumuskan
sudut pandang 1
dalam cerita
pendek dengan
baik dan benar
3. Disajikan teks
cerita pendek,
peserta didik
mampu
1
menganalisis
tema, alur,
penokohan, latar,
sudut pandang,
gaya bahasa, dan
amanat dalam
cerita pendek
dengan baik dan
benar.
Butiran soal :
Setelah membaca teks cerita pendek tersebut, jawablah soal berikut ini!
(1) Temukan dan jelaskan unsur intrinsik yang terdapat pada cerpen tersebut!
Pedoman Penskoran Soal Uraian
No Deskripsi Jawaban Skor
Peserta didik dapat menemukan dan menjelaskan unsur intrinsik pada teks 3
1 cerita pendek dengan lengkap dan tepat
Peserta didik dapat menemukan dan menjelaskan unsur intrinsik pada teks 2
cerita pendek dengan kurang lengkap namun tepat
Peserta didik dapat menemukan dan menjelaskan unsur intrinsik pada teks 1
cerita pendek dengan tidak lengkap dan tidak tepat

Total Skor Maksimal 9

Nilai = Skor perolehan (skor perolehan : skor maksimal) x 100
a. Keterampilan
1) Produk dan Praktik

Kisi-Kisi Penilaian Keterampilan

Nama Sekolah : SMP NEGERI 4 GIDO
Kelas/Semester : IX/ 1
Tahun pelajaran : 20 /20
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik
Penilaian
1 4.6 Menyimpulkan unsur- unsur Teks 1. Disajikan teks Produk
pembangun karya sastra cerita cerita pendek,
dengan bukti yang mendukung pendek peserta didik
dari cerita pendek yang dibaca mampu memilah
atau didengar. tema, alur,
penokohan, latar,
sudut pandang,
gaya bahasa, dan
 amanat teks cerita
pendek dengan Produk
bukti yang
mendukung.
2. Disajikan teks
cerita pendek,
peserta didik
mampu
menyimpulkan
pengamatan tentang
unsur pembangun Praktik
teks cerita pendek
dengan bukti yang
mendukung.
3. Melalui hasil
kesimpulan dari
pengamatan unsur
pembangun teks
cerita pendek,
peserta didik
mampu
mempresentasikan
di depan kelas.
Butir soal :
Setelah membaca dan mengamati teks cerita pendek tersebut maka selesaikanlah permasalahan di
bawah ini!
1. Pilahlah tema, alur, penokohan, latar, sudut pandang, gaya bahasa, dan amanat berdasarkan
temuanmu dengan bukti yang mendukung melalui pengamatan teks cerita pendek tersebut!
2. Simpulkanlah hasil pengamatanmu terhadap unsur pembangun teks cerita pendek tersebut!
3. Presentasikan hasil simpulanmu di depan kelas!

Rubrik Penilaian dan Penskoran Produk

No Deskripsi Skor
Menulis pengertian latar dengan tepat 3
1 Menulis pengertian latar dengan kurang tepat 2
Menulis pengertian latar dengan tidak tepat 1

Menyimpulkan unsur pembangun teks cerita pendek dengan tepat 3

2 Menyimpulkan unsur pembangun teks cerita pendek dengan kurang tepat 2
Menyimpulkan unsur pembangun teks cerita pendek dengan tidak tepat 1
Skor Maksimal 6
Nilai = (skor perolehan:skor maksimal) x 100

Rubrik Penskoran Praktik

No Aspek yang dinilai Skor

1 2 3 4 Total Skor
1 Kejelasan suara
2 Ketepatan dan kelengkapan isi
 Skor Maksimal 12
Nilai = (skor perolehan:skor maksimal) x 100
Rubrik Penilaian Praktik

No Indikator Rubrik Bobot Nilai

Suara sangat jelas ketika menyampaikan presentasi 4
Suara cukup jelas ketika menyampaikan presentasi 3
1 Kejelasan suara
Suara kurang jelas ketika menyampaikan presentasi 2
Suara tidak jelas ketika menyampaikan presentasi 1

Ketepatan dan Ketepatan dan kelengkapan isi sangat baik 4

2 kelengkapan isi
Ketepatan dan kelengkapan isi cukup baik 3
Ketepatan dan kelengkapan isi kurang baik 2
Ketepatan dan kelengkapan isi tidak baik 1
Skor Maksimal 4
Nilai = (skor perolehan:skor maksimal) x 100

Lahemo, Juli 20

Mengetahui,
Kepala SMP NEGERI 4 GIDO Guru Mata Pelajaran

KURNIA FA’AHAKHODODO TEL., S.Pd BERKAT SYUKUR LASE S.Pd

NIP. 198509252010011019 NIP. 198909092020121009