LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023

Nama : WAHID AMALUDIN

NIM : A1I120035
Asal PT : UNIVERSITAS HALU OLEO
Sekolah Penempatan : SD NEGERI 87 KENDARI
Nama DPL : SYEFIRA SALSABILA, S.Gz, MKM
Laporan Minggu ke- : 2

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung
Pada minggu kedua di sekolah SDN 87 KENDARI tepatnya hari selasa saya di minta masuk
untuk menggantikan guru kelas 2 karena beliau berhalangan masuk.

Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut
Sebelum saya masuk ke kelas tersebut, guru kelas 2 itu memberikan saya informasi bahwa
siswa perwaliannya itu sangat berisik dan susah di atur. Dan saya di minta untuk bersabar
ketika menghadapi siswa perwaliannya.

Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut
Ketika saya masuk di ruangan kelas 2 tersebut, saya di sambut dengan sangat ceria oleh
siswa siswinya. Tetapi benar kata guru perwalian kelas 2 tersebut bahwa siswa siswi kelas
2 itu sangat berisik. Tetapi di balik berisiknya siswa siswi kelas 2 tersebut, mereka sangat
antusias ketika mereka di suruh untuk maju di depan kelas untuk membaca buku cerita
rakyat dan setelah itu mereka menceritakan keinginan dan cita-cita mereka.

Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut
Setelah saya berinteraksi banyak dengan siswa siswi kelas 2 tersebut, saya sudah mulai
memahami siswa siswi tersebut. Mereka sangat suka berbicara dan bercerita dengan
teman sebangkunya jadi terkesan berisik. Oleh sebab itu saya menyuruh mereka satu per
satu untuk bercerita tentang keinginan dan cita-cita mereka di depan kelas agar berisiknya
bisa terkontrol.