LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023

Nama : Fadil Afza Abdul Razzaq

NIM : 20Sa1215
Asal PT : Universitas Amikom Purwokerto
Sekolah Penempatan : SDN KEDUNGREJA 02
Nama DPL : Zanuar Rifa’I S.kom., M.M.S.I
Laporan Minggu ke- : 6

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke
belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung
Pada minggu ke enam ini kami berfokus kepada media ajar kelas 6 dan kelas 3 adpun
kelanjutannya pada minggu selanjutnya untuk kelas 4, 2 dan kelas 1. Selanjtnya kami
juga seperti biasa menjalankan program literasi yang kami buat pada jam 07.00 sampai
07.30 atau (30 menit) untuk semua kelas bergantian tiap harinya. Selanjutnya adapula
kegiatan belajar mengajar yang kami lakukan dan sebelumnya sudah dijadwalkan oleh
guru pamong untuk mengisi beberapa kelas, yaitu adaptasi teknologi paadda kelas 5
dihari selasa sesudah jam isitirahat atau 10.00 sampai dengan selesai,kemudian kami
mengisi pelaharan Bahasa jawa dikelas 5 hari selasa pagi sampai istirahat dan dikelas 6
dihari rabu setelah istirahat pertama, adapula pelajaran Bahasa inggris dikelas 4 dihari
selasa.

Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut
Tugas saya dan teman-teman seperti biasa menjalankan program literasi 30 menit dipagi
hari sebelum jam pelajaran dimulai dengan memantau perkembangan siswa siswi akah
litterasi yang kami adakan berpengaruh atau tidak.
Selanjutnya saya melakukan program adaptasi teknologi di kelas 5 dihari selasa yang
sudah dijadwalkan oleh guru pamong dengan menyampaikan materi ringan terlebih
dahulu kemudian diminggu selanjutnya akan bertahap materi akan ditambah.
Adapula konsentrasi yang kami lakukan diminggu ini yaitu membuat media ajar dan
dekorasi kelas untuk kelas 6 dan kelas 3.

Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut
Aksi yang kami lakukan di literasi pagi yaitu pertama memantau perkembangan siwa siswi
terkait kemampuannya dalam membaca maupun memahami isi bacaan dan juga
kemampuan merangkum Kembali apa yang sudah dibaca.
Kemudian aksi selanjutnya dalam adaptasi teknologi yaitu saya memberikan materi dasar
terlebih dahulu dengan memperkenalkan Microsoft word dan kemudian para siswa siswi
belajar mengetik sebuah paragraph yang sudah kami bagi sebelumnya, kemudian setelah
siswa sudah selesai mengetik saya berikan sedikit cara untuk mengedit teks paragraph
tersebut seperti menebalkan huruf (bold),membuat sebuah font kata atau kalimat menjadi
miring(italic),menggaris bawahi kata (underline), mengubah ukuran font, membuat
paragraph tersebut pada posisi rata kanan (align right), rata kiri(align left), center, rata
kanan kiri(justify).
Kemudian selanjutnya pembuatan media ajar dan dekorasi yang melibatkan siswa siswi.

Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut
Hasil yang kami dapatkan cukup baik dengan melihat perkembangan siswa siswi
terhadap program litersi pagi yaitu siwa siswi yang tadinya belum fasih dalam membaca
kamimat sekarang perlahan sudah mulai lancar dalam membacam, bisa memahami isi
bacaan, merangkum Kembali bacaan tersebut.
Untuk adaptasi teknologi hasil yang diperoleh yaitu bisa memperkenalkan anak anak
tentang Microsoft word dan juga sedikit cara mngedit teksnya jadi para siswa memahami
tentang symbol dan juga nama dari perintah yang kami berikan, contohnya para siswa
kami perintahkan untuk menebalkan kamilat, kemudian mereka bisa menghafalnya atau
tau symbol mana yang harus ditekan dengan mendengarkan perintah dari kami, yaitu
kami hanya memberikan perintah “tebalkan” kemudian anak anak bisa mengetauhi
sibmolnya yatitu (“B”) atau bold dalam penamaannya.