0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
18 tayangan2 halaman
Dokumen tersebut membincangkan cabaran yang dihadapi oleh guru novis dalam tiga aspek utama: (1) kekurangan pengalaman mengajar, (2) perlu mempelajari penggunaan ICT, dan (3) pentingnya proses sosialisasi untuk mempelajari bagaimana menjadi guru yang baik di sekolah serta mendapatkan sokongan. Ia juga menyentuh mengenai jangkaan dan keprihatinan guru novis seperti menghadapi
Dokumen tersebut membincangkan cabaran yang dihadapi oleh guru novis dalam tiga aspek utama: (1) kekurangan pengalaman mengajar, (2) perlu mempelajari penggunaan ICT, dan (3) pentingnya proses sosialisasi untuk mempelajari bagaimana menjadi guru yang baik di sekolah serta mendapatkan sokongan. Ia juga menyentuh mengenai jangkaan dan keprihatinan guru novis seperti menghadapi
Dokumen tersebut membincangkan cabaran yang dihadapi oleh guru novis dalam tiga aspek utama: (1) kekurangan pengalaman mengajar, (2) perlu mempelajari penggunaan ICT, dan (3) pentingnya proses sosialisasi untuk mempelajari bagaimana menjadi guru yang baik di sekolah serta mendapatkan sokongan. Ia juga menyentuh mengenai jangkaan dan keprihatinan guru novis seperti menghadapi
- Kesediaan mengajar – kurang pengalaman, kena ajar
berpandukan ilmu yang melangkaui kurikulum - Penguasaan ICT – penggunaan ict semasa pdp - Iklim sekolah – proses sosialisasi penting untuk mempelajarai bagaiman untuk menjadi seorang pendidik yang baik di sekolah. Mendapatkan sokongan mental dan emosi
Jangkaan tahun pertama
- Mengalami kesukaran untuk mengadaptasi suasana yang baru - Berasa teruja untuk berkhidmat tapi sedikit risau - Saya lebih komited dalam bekerja
Perhatian utama sebagai seorang guru
- Keberkesanan pdp dan prestasi pelajar
Keprihatinan survival diri
Keadaan pengajaran – Berjaya – Setuju dengan prestasi –
Keprihatinan tugas - Cara/kaedah yang lebih baik? - Cmne nak bantu pencapaian pelajar? - Pengajaran bermakna? -