Pengaruh peran orang tua terhadap pembelajaran siswa

di SMA NEGERI 2 Kota Tangerang Selatan

Tugas Kelompok :
- Muhamad Refi Saputra (21)
- Muhammad Athari Djayadikarta (22)
- Muhammad Bintang Perdana (23)
- Muhammad Hafash Pratama Putra (24)
- Muhammad Iqbal Dzakwan Hakim (25)
- Muhammad Thoriq (26)

SMA NEGERI 2 KOTA TANGERANG SELATAN

Jl. Raya Serpong Jl. Puspitek, Muncul, Kec. Setu, Kota Tangerang Selatan, Banten
15314
 BAB Ⅰ
PENDAHULUAN

1.1. Latar belakang

Peran orang tua memberikan perhatian terhadap anak hingga mencapai usia cukup
besar untuk berinteraksi dengan teman sebayanya atau hingga masuk sekolah. Orang tua
berperan dalam pendidikan anak bahwasannya, penjelasan tentang orang tua dalam
pendidikan sebagai berikut:

Setelah sebuah keluarga terbentuk, anggota keluarga yang ada didalamnya memiliki
tugas masing-masing. Suatu pekerjaan yang harus dilakukan dalam kehidupan keluarga inilah
yang disebut fungsi. Jadi fungsi keluarga adalah suatu pekerjaan atau tugas yang harus
dilakukan didalam atau diluar keluarga. Fungsi disini mengacu pada peranan individu dalam
mengetahui,yang pada akhirnya mewujudkan hak dan kewajiban.

Pendidikan merupakan pendidikan yang utama yang sangat dibutuhkan bagi anak, di
mana hal tersebut secara langsung berpengaruh terhadap perilaku dan perkembangan anak.
Pendidikan beragama pada anak merupakan awal pembentukan kepribadian, baik atau buruk
kepribadian anak tergantung pada orang tua serta lingkungan yang mengasuhnya. Oleh
karena itu sebagai orang tua mempunyai kewajiban memberikan pendidikan dan bimbingan
kepada anak. Peranan keluarga disini antara lain: keluarga merupakan tempat bimbingan
yang pertama dan utama dari orang tuanya dalam hal membentuk kepribadian anak. Anak-
anak bukan saja memerlukan pemenuhan kebutuhan material, tetapi juga kasih sayang,
perhatian, dorongan dan kehadiran orang tua di sisinya.

1.2. Identifikasi masalah

Berdasarkan Latar Belakang masalah yang telah ditulis, Maka masalah-masalah yang
dapat penulis identifikasi adalah sebagai berikut :
1. sebagian siswa prestasi belajar yang dicapainya masih rendah.
2. kurangnya perhatian orang tua terhadap kegiatan belajar siswa disebabkan sebagian
besar orang tua siswa bekerja sebagai buruh dan petani sehingga sebagian besar waktu
mereka dihabiskan untuk bekerja membanting tulang untuk memenuhi kebutuhan ekonomi
keluarga.
3. rendahnya pengetahuan orang tua tentang pendidikan menyebabkan mereka tidak
menyadari pentingnya perhatian orang tua dan motivasi belajar yang sangat berpengaruh
terhadap prestasi belajar anak-anak mereka.
4. kurangnya motivasi belajar dari dalam diri siswa.
5. kurangnya motivasi belajar dari orang tua kepada siswa.
1.3. Pembatasan masalah
Berdasarkan beberapa identifikasi masalah diatas, maka dalam hal ini permasalahan yang
dikaji perlu dibatasi. Cakupan masalah yang dibatasi yaitu pengaruh peran orang tua terhadap
pembelajaran siswa.

1.4. Rumusan masalah

Berdasarkan uraian diatas,
masalah yang dijadikan sebagai fokus penelitian adalah sebagai berikut:
1. Apakah peranan orang tua penting bagi pembelajaran anak?
2. Apa saja tindakan orang tua dalam mendukung anaknya selama pembelajaran dimasa
pandemi?
3. Bagaimana intensitas siswa dalam mengikuti pembelajaran yang didukung oleh orang tua
selama masa pandemi?

1.5. Tujuan penelitian

Berdasarkan hal tersebut Maka penelitian bertujuan :
1. Untuk mengetahui adanya pengaruh peran orang tua terhadap prestasi belajar di SMA
NEGERI 2 Kota Tangerang Selatan
2. Mengetahui gambaran peran orang tua,Motivasi belajar,dan Prestasi belajar siswa di
SMA NEGERI 2 Kota Tangerang Selatan
3. Mengetahui pengaruh peran Motivasi belajar terhadap prestasi belajar di SMA
NEGERI 2 Kota Tangerang Selatan.

1.6. Manfaat penelitian

Manfaat yang diharapkan dari hasil penelitian ini sebagai berikut :

1. Agar hasil penelitian ini dapat menjadi bahan kajian bagi usaha usaha penelitian
lanjutan, perbandingan maupun tujuan lain yang relevan. Serta dapat menjadi bahan
pertimbangan mengambil kebijakan, khususnya dibidang ilmu pendidikan sekolah
dasar. Untuk lebih meningkatkan peranan orang tua dalam mengembangkan anak
didik secara menyeluruh.
2. Bagi Sekolah: Memberikan informasi sebagai bahan pertimbangan untuk menyusun
program-program sekolah dalam usaha meningkatkan prestasi belajar siswa agar
melibatkan peran orang tua
3. Bagi Guru: Dijadikan intropeksi bahwa dalam meningkatkan prestasi belajar siswa
diperlukan kerjasama dengan orang tua dalam memperhatikan pendidikan dan belajar
siswa.
4. Bagi Siswa: Hasil penelitain ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi siswa agar
lebih patuh terhadap orang tua.
 BAB II
KERANGKA TEORITIS
2.1. Landasan Teori
Pengertian Peran Orang Tua:
Orang tua yaitu terdiri dari ayah dan ibu. Orang tua memiliki peran penting dalam
membimbing dan mendampingi anak-anaknya baik dalam pendidikan formal maupun non-
formal. Peran orang tua itu sendiri dapat mempengaruhi perkembangan anak dalam aspek
kognitif, efektif, dan psikmotor

Berdasarkan Landasan Teori diatas dapat kita simpulkan yaitu : peran orang tua yaitu
cara yang digunakan oleh orang tua atau keluarga dalam menjalankan tugas dalam mengasuh,
mendidik, melindungi, dan mempersiapkan anak dalam kehidupan bermasyarakat. Peran
orang tua sangat penting dalam perkembangan anak baik dari aspek kognitif, efektif dan
psikomotor. Selain itu peran orang tua juga sangat penting dalam keluarga.
 BAB III
METODOLOGI PENELITIAN

3.1. Waktu dan tempat penelitian

Penelitian ini dilaksanakan secara online melalui Google Form yang dimulai pada
tanggal 19 Maret 2022

3.2. Fokus penelitian

Penelitian ini difokuskan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh orang tua dalam
memotivasi atau memberi semangat belajar bagi para siswa SMA NEGERI 2 Kota Tangerang
Selatan. Untuk menghindari kesalahpahaman dalam penafsiran fokus penelitian maka perlu
dibatasi pengertian dan penjelasan terhadap fokus penelitian yang dilakukan yaitu pengaruh
orang tua dalam pembelajaran siswa

3.3. Subjek penelitian

Subjek penelitian kami yaitu remaja umur 15 - 18 tahun khususnya siswa/i SMA
NEGERI 2 Kota Tangerang Selatan

3.4. Sumber penelitian

Sumber penelitian kami berasal dari kuesioner yang kami sebar yang diisi oleh subjek
penelitian kami

3.5. Teknik pengumpulan data

Teknik yang kam gunakan untuk mengumpulkan data yaitu kuesioner melalui Google
Form yang disebarkan secara Online kepada siswa/i SMA NEGERI 2 Kota Tangerang
Selatan