Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • LK 01 Joy Theo Filus

    Diunggah oleh

    Valentino Kristanto
    12 tayangan3 halaman
    1. Siswa belajar tentang perbedaan sampah organik dan non organik serta dampaknya melalui kegiatan GEMILANG (Gerakan Murid Cinta Lingkungan). 2. Mereka membuat bak sampah organik dan non organik untuk memisahkan jenis sampah sesuai kategorinya. 3. Strategi ini membuat siswa tertarik untuk peduli lingkungan sekolah dan memelihara kebersihan lingkungan.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    LK 01 JOY THEO FILUS

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    1. Siswa belajar tentang perbedaan sampah organik dan non organik serta dampaknya melalui kegiatan GEMILANG (Gerakan Murid Cinta Lingkungan). 2. Mereka membuat bak sampah organik dan non organik untuk memisahkan jenis sampah sesuai kategorinya. 3. Strategi ini membuat siswa tertarik untuk peduli lingkungan sekolah dan memelihara kebersihan lingkungan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    12 tayangan3 halaman

    LK 01 Joy Theo Filus

    Diunggah oleh

    Valentino Kristanto
    1. Siswa belajar tentang perbedaan sampah organik dan non organik serta dampaknya melalui kegiatan GEMILANG (Gerakan Murid Cinta Lingkungan). 2. Mereka membuat bak sampah organik dan non organik untuk memisahkan jenis sampah sesuai kategorinya. 3. Strategi ini membuat siswa tertarik untuk peduli lingkungan sekolah dan memelihara kebersihan lingkungan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    LK01/BBGPProv.

    Jabar/Video_Praktik_Baik_PMM

    LK01.MenyusunKerangkaVideoBerbagiPraktikBaik

    TujuanPembelajaran:Pesertamampuuntukmenyusunkerangkavideopraktikbaikmenggunakanalur“STAR”.

    Petunjuk Pengerjaan
    Anda bersama rekan satu sekolah Anda diminta menyusun kerangka cerita praktik baik berdasarkan alur “STAR” terkait
    pembelajarankurikulum merdeka yang sudah/akan dilakukan. Perhatikan situasi, tantangan, aksi, hasil, dan refleksi yang akan Anda rancang
    berdasarkanpengalaman Anda di satuan pendidikan. Rancang pula bagaimana Anda akan menyajikannya di dalam video yang akan Anda
    buat dantuliskan pada kolom Alur sajian. Setelah itu tuliskan pada kolom visualisasi bagaimana Anda akan menggambarkan sajian tersebut
    di dalamvideonya.

    Nama JOY THEO FILUS


    AsalInstansi SDS HARAPAN BANGSA KARAWANG
    Kelas 4 Fase B
    JudulVideo Mencintai Lingkungan Bersih di sekolah dengan Gerakan GEMILANG
    TemaPraktikBaik(pilih) ● Pelaksanaan Pembelajaran

    TujuanVideoPraktikBaik Menarik anak untuk dapat membedahkan tentang sampah organic dan non organik sehinga menarik siswa
    untuk mencintai lingkungan yang bersih dan sehat
    LK01/BBGPProv.Jabar/Video_Praktik_Baik_PMM

    STAR URAIA ALURSAJIAN VISUALISASI


    N
    Situasi: Lingkungan sekolah yang sangat Pematik memberi pengertian tentang Video atau gambar tentang perbedaan
    Kondisiyangmenjadilatarbe kotor dan banyak sampah baik dampak lingkungan yang kotor lingkungan yang kotor dan bersih
    organik dan organik
    lakang

    Tantangan: Siwa yang kurang memahami Pematik memberi pengertian tentang Video atau gambar tentang perbedaan
    Uraikan Apa saja yang perbedaan jenis sampah organik dan sampa organik dan non organic dan sampah organic dan nonorganik
    menjaditantanganuntukmencapaituj non organik dan dampak sampah dampak kedua sampah tersebut
    tersebut. Yang terlibat :siswa, guru
    uantersebut?Siapasajayangterlibat? dan kepala sekolah

    Aksi: Pematik memberi persentasi video Video penmbuatan yang di tampilkan ke


    Langkah-langkah apa Siswa Membuat bak sampah organik pem buatan secara langsung ke siswa siswa melalui powerpoint
    yangdilakukan untuk dan non organik untuk sampai sesuai dalam ruangan
    jenis nya
    menghadapitantangan tersebut/
    strategi apayang digunakan/
    bagaimanaprosesnya, siapa saja
    yangterlibat? Apa saja sumber
    dayaataumateriyangdiperlukanunt
    ukmelaksanakanstrategiini?

    HasildanRefleksi Anak mulai tertarik untuk membuat Gambar tempat sampah organik dan non
    Bagaimana dampak dari bak sampa secara langsung di Pematik memberi bahan – bahan dan organic , gunting, jarring, tali .
    lingkungan sekolah. alat terkait untuk pembuatan bak
    aksi?Langkah-langkah yang
    sampa .
    dilakukan?Apakahhasilnyaefektifat
    autidakefektif?Mengapa?
    Bagaimanaresponoranglainterkait
    dengan
    LK01/BBGPProv.Jabar/Video_Praktik_Baik_PMM

    strategi yang dilakukan? Apa Strategi yang di lakukan yaitu Pematik menyaksikan siswa untuk Foto anak yang melakukan kegiatan
    yangmenjadi faktor keberhasilan ,kegiatan “GEMILANG” Gerakan kegiatan GEMILANG GEMILANG secara langsung
    atauketidakberhasilan dari Murid Cinta Lingkungan pada kegiatan
    belajar mengajar di sekolah
    strategiyangdilakukan?Apapembel
    ajarandarikeseluruhanprosesterse
    but?

    Anda mungkin juga menyukai