LK 01/BBGP Prov.

Jabar/Video_Praktik_Baik_PMM

LK 01. Menyusun Kerangka Video Berbagi Praktik Baik

Tujuan Pembelajaran: Peserta mampu untuk menyusun kerangka video praktik baik menggunakan alur “STAR”.

Petunjuk Pengerjaan
Anda bersama rekan satu sekolah Anda diminta menyusun kerangka cerita praktik baik berdasarkan alur “STAR” terkait pembelajaran
kurikulum merdeka yang sudah/akan dilakukan. Perhatikan situasi, tantangan, aksi, hasil, dan refleksi yang akan Anda rancang berdas
arkan pengalaman Anda di satuan pendidikan. Rancang pula bagaimana Anda akan menyajikannya di dalam video yang akan Anda b
uat dan tuliskan pada kolom Alur sajian. Setelah itu tuliskan pada kolom visualisasi bagaimana Anda akan menggambarkan sajian ter
sebut di dalam videonya.

Nama CUCU SUWANDANA,S.Pd.,M.Si.

Asal Instansi SMPN 2 TALEGONG

Kelas E

Judul Video Sampah Membawa Berkah

 LK 01/BBGP Prov. Jabar/Video_Praktik_Baik_PMM

Tema Praktik Baik (pilih) Implementasi kurikulum merdeka (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila/ P5)

Tujuan Video Praktik Baik Memberikan edukasi bahwa melalui Projek pemanfaatan sampah organik menjadi sabun kesehata
n antiseptik akan dibangun profil pelajar yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan YME dan be
rakhlak mulia, bergotong royong, dan bernalar kritis.

STAR URAIAN ALUR SAJIAN VISUALISASI

Situasi: Wilayah Talegong adalah wilayah Cerita dalam rapat, bu rini Listia Dolly_Internal_Ruang rapat_ Guru dan
Kondisi yang menjadi latar belak pertanian/perkebunan yang meng ni Kepala Sekolah
ang hasilkan banyak buah-buahan sep Dalam perjalanan melihat tumpu
erti: pisang, jeruk, manggis, dan la kan sampah oraganik yang suda
in-lain. h mulai membusuk dan menimb
Selama ini kulit buah-buahan han ulkan bau menyengat dan tidak
ya menjadi sampah dan apabila di sedap.
timbun lebih lama mengeluarkan
bau menyengat yang menimbulka
n polusi di lingkungan baik di seki
tar sekolah maupun di lingkungan
wilayah kecamatan Talegong.
 LK 01/BBGP Prov. Jabar/Video_Praktik_Baik_PMM
Tantangan:
Uraikan Apa saja yang menjadi t
antangan untuk mencapai tujua
n tersebut? Siapa saja yang terli
bat?
Aksi:
Langkah-langkah apa yang dilak
ukan untuk menghadapi tantang
an tersebut/ strategi apa yang di
gunakan/ bagaimana prosesnya,
siapa saja yang terlibat? Apa saja
sumber daya atau materi yang d
iperlukan untuk melaksanakan st
rategi ini?
Melalui pembelajaran kepada mur
id bagaimana menyadarkan murid
untuk bisa mengurangi masalah s
ampah dengan memanfaatkan sa
mpah organic menjadi bahan yan
g berdaya guna bagi kehidupan
masyarakat.
1. Pada rapat penyusunan modul a
jar Projek Penguatan Profil Pelaj
ar Pancasila, salah satu kesepak
atan adalah digulirkannya tema
gaya hidup berkelanjutan, setia
p guru mengajukan topik yang
paling cocok dengan lingkunga
n di wilayah kecamatan Talegon
g kabupaten Garut. Usulan yang
paling disukai oleh seluruh guru
adalah usulan dari BU Rini (Guru
Matematika) tentang pemanfaat
an sampah organic (kulit buah-
Guru mempunyai ide untuk me Dolly_Internal_Ruang rapat_ Guru dan
manfaatkan sampah organic mel Kepala Sekolah
alui fermentasi sehingga mengh
asilkan “eco enzyme”yang akan
dijadikan dasar pembuatan sabu
n kesehatan.
1. Kegiatan Seminar Eco Enzym Long shoot_Internal_Ruang Serbag
una SMPN 2 Talegong_kegiatan se
minar eco enzyme
2. Pembuatan fermentasi sampa
h organic menjadi cairan eco e
Arc_Eksternal_halaman dan taman s
nzym
ekolah_anak-anak sedang eksperim
en pembuatan eco enzyme
3. panen eco enzyme
Medium Shoot_Eksternal_Lapangan
Upacara_Panen Eco Enzyme_Guru F
LK 01/BBGP Prov. Jabar/Video_Praktik_Baik_PMM

buahan) melalui fermentasi den asilitator projek 1 dan peserta didik

gan gula merah yang melimpah .
di wilayah Kecamatan Talegong
Medium Shoot_Eksternal_Lapangan
menjadi cairan “eco enzyme” ya
Upacara_Panen Eco Enzyme_Guru F
ng dijadikan bahan dasar sabun
batang antiseptic. Sekaligus BU asilitator projek 2 dan peserta didi

Rini pernah mengikuti pelatihan k

pembuatan eco enzyme. 4. pembuatan sabun eco enzyme

2. Penyusunan Tim Fasilitator Proje

k dengan fasilitator untuk tema Medium Shoot_Eksternal_Teras Rua

gaya hidup berkelanjutan adala ng TU_Pembuatan Sabun Batang A

h BU Rini. ntiseptik_Guru Fasilitator projek da

3. Pelaksanaan projek penguatan n peserta didik.
profil pelajar Pancasila (P5)

Dolly Shoot_ Eksternal_Teras Ruang

TU_Pembuatan Sabun Batang Antis

eptik_Guru Fasilitator projek dan pe

serta didik
 LK 01/BBGP Prov. Jabar/Video_Praktik_Baik_PMM

Hasil dan Refleksi Dampak dari aksi adalah anak-ana Testimoni anak Medium shoot_Eksternal Taman Lit
Bagaimana dampak dari aksi? La k menjadi peduli terhadap lingkun testimoni pengguna sabun erasi_Refleksi_peserta didik
ngkah-langkah yang dilakukan? gan, terbiasa bergotong royong d
Apakah hasilnya efektif atau tida an kratif.
k efektif? Mengapa? Bagaimana
respon orang lain terkait dengan
strategi yang dilakukan? Apa ya
ng menjadi faktor keberhasilan a

tau ketidakberhasilan dari strate

gi yang dilakukan? Apa pembela
jaran dari keseluruhan proses ter
sebut?