TUGAS MICROTEACHING MEMBUAT PERANGKAT

PEMBELAJARAN RPP

DIMAS PRAMUDIA

21050524029

S1 PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK N 1 WIROSARI Grobogan

Kelas/Semester : XI / 3 (Gasal)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Komp. Keahlian : Teknik Bodi
Otomotif Mata Pelajaran : Perbaikan
Panel Bodi
Materi Pokok : Perbaikan Panel Dengan Metode On dan Off Dolly
Pembelajaran ke 1
Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan berdiskusi yang di pandu melalui jobshet Perbaikan Panel Dengan
Metode On dan Off Dolly siswa dapat mengidentifikasi kerusakan pada panel
dengan teliti.
2. Dengan mengamati tayangan video pembelajaran Perbaikan Panel Dengan
Metode On dan Off Dolly, siswa dapat memperbaiki panel bodi dengan benar
sesuai SOP.

B. KegiatanPembelajaran

Alokasi
No Deskripsi Kegiatan
Waktu
a. Pendahuluan 20 menit
1. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan
menyapa peserta didik.
2. Berdo’a bersama (PPK -Rreligius)
3. Mengecek kehadiran siswa dengan mengisi link presensi. (PPK
disiplin)
4. Guru memberikan informasi mengenai kompetensi, materi, serta
tujuan pembelajaran.
5. Memotivasi siswa dengan memberikan contoh real di lapangan.
6. Guru memberikan apersepsi tentang Perbaikan Panel Dengan
Metode On dan Off Dolly dengan memberikan pretest
pertanyaan lisan kepada siswa.

b. Kegiatan Inti 55
Stimulation (Pemberian rangsangan) menit
1. Guru memberikan penjelasan tentang apa saja alat alat yang
digunakan ketika melakukan perbaikan panel bodi menggunakan
metode on off dolly
2. Guru memberikan materi contoh pengerjaan perbaikan panel bodi
metode on off dolly
3. Guru memberikan materi contoh trobel shoting perbaikan panel
Steatment (Identifikasi Masalah)
4. Peserta didik mengidentifikasi dan menentukan teknik analisis
 melalui diskusi bersama kelompoknya.
4. Dari ide atau gagasan yang disampaikan oleh setiap anggota
kelompok dicatat dan didiskusikan kembali untuk mendapat
kesepakatan kelompok agar bisa menyelesaikan masalah yang di
berikan.
Data collection (pengumpulan data)
1. Siswa mencari informasi dengan menyimak modul dan jobsheet
yang sudah di sediakan.
2. Siswa di perbolehkan mencari dari sumber lain yang relevan.
3. Siswa berdiskusi dengan kelompoknya dengan panduan LKPD
& Jobsheet.
Data processing (pengolahan Data)
1. Peserta didik berkolaborasi dan berkomunikasi untuk bertukar
pendapat, argumentasi, dan ide terhadap jawaban yang telah
didapatkan secara mandiri di kelompoknya masing-masing.
2. Setiap kelompok menuliskan jawaban pada LKPD.
3. Guru melakukan pengamatan untuk menilai sikap dan
keterampilan peserta didik
Verification (pembuktian)
1. Peserta didik menganalisis tentang permasalahan Perbaikan Panel
Dengan Metode On dan Off Dolly berdasarkan hasil diskusi
kelompok
2. Peserta didik mengkonsultasikan hasil diskusi kelompok dengan
guru
3. Peserta didik di persilakan mengkomunikasikan hasil diskusi pada
sesi presentasi dan peserta didik yang lain di persilakan untuk
bertanya atau menyampaikan pendapatnya
Generalization (menarik kesimpulan)
1. Peserta didik menarik kesimpulan atas jawaban dari
permasalahan yang diperoleh.
2. Guru memberi komentar berupa konfirasi jawaban lalu peserta
didik dibimbing oleh guru untuk menngumpulkan pokok
penyelesaian permasalahan Perbaikan Panel Dengan Metode On
dan Off Dolly dengan benar
3. Guru memberikan apresiasi terhadap hasil presentasi peserta
didik.

c Penutup 15 menit
1. Guru bersama siswa menyimpulkan dari hasil pembelajaran
tentang Perbaikan Panel Dengan Metode On dan Off Dolly.
2. Siswa Mengerjakan soal Evaluasi
3. Guru memantau dan memberi feedback/respon pada hasil tugas-
tugas siswa.
4. Guru Menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
5. Salam dan Bersama-sama menutup pembelajaran dengan berdo’a.
 C. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
1. Teknik Penilaian:
a) Sikap = Pengamatan sikap siswa selama pembelajaran dan keaktifan.
b) Pengetahuan = Tes tulis
c) Keterampilan = Portofolio melalui pembuatan laporan diskusi.

2. Prosedur Penilaian
Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian
1 Sikap Pengamatan Saat proses pembelajaran
2 Pengetahuan
Pengertian On dan off Dolly, Saat proses pembelajaran
tes tulis
Langkah Kerja Perbaikan dan akhir pembelajaran
Panel
3 Keterampilan Portofolio Akhir pembelajaran
Praktik perbaikan panel

PROGRAM REMEDIAL
 Remedial Tes diberikan kepada siswa yang mendapatkan nilai di bawah 75 (untuk
pengetahuan dan keterampilan), dengan catatan jumlah siswa yang remedialnya
sebanyak maksimal 30% dari jumlah seluruh siswa di kelas.
 Dan jika jumlah siswa yang remedial mencapai 50% maka diadakan remedial
teaching terlebih dahulu, lalu dilanjutkan remedial tes

PROGRAM PENGAYAAN
 Program pengayaan diberikan/ditawarkan kepada siswa yang mendapatkan nilai
diatas 75 sebagai bentuk pendalaman terhadap materi yang diberikan

Mengetahui,
Kepala SMK Muh Pencongan Guru Mata Pelajaran

Dimas pramudia
 MATERI

Teknik perbaikan kerusakan panel bodi menggunakan palu dan dolly dapat dibagi
menjadi dua teknik pemukulan/perataan yaitu teknik “on dolly” atau teknik “off dolly”.
Teknik palu-on dolly dilakukan dengan cara memukulkan palu pada bagian plat yang
terjadi kerusakan, sedangkan pada bagian bawahnya dilandasi dengan dolly. Dengan
cara ini, plat bisa kembali rata, dengan konsekuensi struktur dari logam akan menekan
ke sekeliling kerusakan tadi. Setelah kerusakan yang terjadi sudah berkurang,
kelengkungan akan sulit dihilangkan. Terdapat 2 cara untuk menyelesaikan pekerjaan
ini.

Teknik Palu-On-dolly

Perbaikan ini dengan cara pemukulan pada plat bodi dengan cara menggunakan palu
dan dolly Teknik palu on-dolly dilakukan dengan cara memukulkan palu pada bagian
plat yang rusak, sedangkan pada bagian bawah dilandasi dengan dolly. Pemilihan dolly
tergantung dari tingkat kerusakannya.

Dapat ditarik kesimpulan jika menggunakan teknik ini ada 3 cara :

 Memukulkan palu pada bagian plat yang terjadi kerusakan, sedangkan
bagian bawah dilandasi dengan dolly
 Untuk permukaan kerusakaan yang lebar, maka menggunakan dolly
yang hampir rata.
 Untuk kerusakan di lengkungan bodi yang tajam, maka menggunakan
dolly yang semakin cekung.
 Teknik Palu-Off-dolly

Perbaikan dengan teknik palu-off-dolly dilakukan dengan cara memukulkan palu pada
bagian sekitar plat yang rusak, atau tidak tepat pada dolly nya

Bagian yang dipalu pada teknik palu-off-dolly adalah bagian diantara atau disekeliling
dari dolly yang ditempatkan pada pusat plat yang penyok

Kelemahan teknik palu dan dolly adalah memerlukan ruang yang luas yang memungkinkan gerakan palu
dan dolly sehingga bila tidak memungkinkan dilakukan pemukulan atau penahanan palu/dolly maka ada
komponen – komponen lain yang melekat pada panel bodi tersebut harus dilepas atau panel tersebut yang
dilepas.