Anda di halaman 1dari 2

KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

Jenis Sekolah : SMKN 2 Boyolangu Tahun Pelajaran : 2021/2022


Mata Pelajaran : IPAS Bentuk Tes : Essay
Kelas : X/Ganjil Penyusun : Ananda Siti H., S.Pd.

KOMPETENSI DASAR : NO. SOAL : TINGKAT KESUKARAN :


1.5 Menjelaskan fenomena- Sedang
fenomena yang terjadi di 1
lingkungan sekitarnya dilihat
dari berbagai aspek seperti
Keruangan dan
konektivitas antar ruang dan
waktu

INDIKATOR SOAL : RUMUSAN SOAL :


Disajikan kasus, peserta didik Bentuk interaksi sosial pada bidang ekonomi, yaitu pada aktivitas kegiatan
dapat Menjelaskan fenomena- perdagangan barang dan jasa dalam rangka pemenuhan kebutuhan hidup.
fenomena yang terjadi di Sebutkan 5 interaksi aktivitas sosial pada bidang ekonomi!
lingkungan sekitarnya dilihat
dari berbagai aspek seperti KUNCI JAWABAN
Keruangan dan 1. Melaksanakan proses tawar menawar di pasar tedisonal
konektivitas antar ruang dan 2. Melakukan pembayaran belanja di kasir
waktu 3. Melakukan pembelelia dan penjualan secara online
4. Pengisian bahan bakar di POM bensin
5. Pembelian pulsa di counter penjualan pulsa

KOMPETENSI DASAR : NO. SOAL : TINGKAT KESUKARAN :


1.6 Menjelaskan fenomena- Sedang
fenomena yang terjadi di 2
lingkungan sekitarnya dilihat
dari berbagai aspek seperti
Interaksi, komunikasi,
sosialisasi, institusi sosial dan
dinamika sosial

INDIKATOR SOAL : RUMUSAN SOAL :


Disajikan kasus, peserta didik Remaja yang selalu berkembang diharapkan akan mencapai identitas diri
dapat Menjelaskan fenomena- yang stabil. Sebutkan 5 dari 8 ciri-ciri remaja yang berhasil mencapai
fenomena yang terjadi di identitas diri yang stabil!
lingkungan sekitarnya dilihat
dari berbagai aspek seperti KUNCI JAWABAN
Interaksi, komunikasi, 1. Mempunyai rasa percaya diri yang kuat
sosialisasi, institusi sosial dan 2. Mampu mengambil keputusan yang penting
dinamika sosial 3. Mendapat bayangan yang jelas tentang dirinya
4. Memahami persamaan dan perbedaan dengan orang lain
5. Dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan diri sendiri
6. Mampu menanggapi situasi yang terjadi
7. Dapat mengantisipasi tantangan masa depan
8. Mengetahui peranya di dalam masyarakat

KOMPETENSI DASAR : NO. SOAL : TINGKAT KESUKARAN :


1.8 Peserta didik juga Sulit
mengaitkan fenomena-fenomena 3
tersebut
dengan keterampilan teknis pada
bidang keahliannya
INDIKATOR SOAL : RUMUSAN SOAL :
Disajikan kasus, peserta didik Desa Botoran, merupakan sentra konveksi berbagai jenis busana di
dapat mengaitkan fenomena- Kabupaten Tulungagung. Banyak produk busana yang dijual secara
fenomena tersebut langsung maupun melalui media online. Kegiatan produksi ini turut
dengan keterampilan teknis pada menghasilkan limbah kain yang sangat banyak. Limbah kain, pada
bidang keahliannya umumnya sulit terurai oleh tanah, sehingga jika jumlahnya semakin
banyak, akan berdampak buruk bagi lingkungan. Sebagai pelajar di bidang
keahlian Tata Busana dan merupakan warga Desa Botoran, inovasi apakah
yang bisa kalian terapkan guna menanggulangi banyaknya jumlah limbah
kain di lingkungan ?

KUNCI JAWABAN
Sebagai pelajar yang peka terhadap kondisi lingkungan, saya akan
berkunjung ke tempat konveksi yang jaraknya tidak terlalu jauh dari
tempat tinggal saya. Kemudian, saya meminta izin melakukan
pendekatan dengan pegawai dan pemilik usaha, untuk menanyakan
terkait limbah kain hasil produksi, dimana saya bermaksud
menyampaikan ide untuk mendaur ulangnya menjadi produk berbagai
macam produk (misalnya patchwork untuk pakaian, lenan rumah
tangga, maupun asesoris) (siswa dapat menjelaskan salah satu jenis
produk saja) nantinya produk tersebut akan saya jual melalui media
online dengan nama produk “CFE-Craft For Earth”, karena produk
buatan saya merupakan recycling dari bahan baku yang melimpah
jumlahnya maka harganya pun terjangkau khususnya untuk kaum
muda seperti saya, sekaligus dengan produk ini, saya ingin menngajak
banyak orang untuk lebih mencintai lingkungannya.

KOMPETENSI DASAR : NO. SOAL : TINGKAT KESUKARAN :


1.6 Menjelaskan fenomena- sedang
fenomena yang terjadi di 4
lingkungan sekitarnya dilihat
dari berbagai aspek seperti
Interaksi, komunikasi,
sosialisasi, institusi sosial dan
dinamika sosial

INDIKATOR SOAL : RUMUSAN SOAL :


Disajikan kasus, peserta didik Keluarga merupakan salah satu faktor penting dalam pembentukan identitas
dapat Menjelaskan fenomena- diri seseoranag di usia remaja. Jelaskan alasannya!
fenomena yang terjadi di
lingkungan sekitarnya dilihat
dari berbagai aspek seperti KUNCI JAWABAN
Interaksi, komunikasi, Keluarga yang memiliki pola asuh yang penuh dengan kasih sayang dan
sosialisasi, institusi sosial dan kepeduali satu dengan yang lainya kan membetuk jati diri dan dan identitas
dinamika sosial remaja yang tidak jauh berbeda dari cara didik atau pola asuh yang ada
dalam keluarga tersebut. Untuk itu peran keluarga sangatlah sibutuhkan
seorang remaja dalam perkembangan identias dirinya. 

Anda mungkin juga menyukai