Drs. SUROSO, M.Pd.

I
Pengawas Madrasah

Selamat Datang
 ANALISIS NILAI ANALISIS SOAL

DATA IDENTITAS

PEMETAAN > KUNCI > SKORING

INPUT NAMA > JWB > NILAI

PROGRAM REMIDI
Drs. SUROSO, M.Pd.I
PENGAWAS MADRSAH
KANKEMENAG KAB. BANYUWAN
PROGRAM PENGAYAAN

PETUNJUK APLIKASI
gresik jawa timur
 ANALISIS SOAL ANALISIS BUTIR SOAL

APLIKASI ANALISIS NILAI DAN BUTIR SOAL

GURU TEMATIK UNTUK MI

TINGKAT KESUKARAN

DAYA PEMBEDA

EFEK PENGECOH

GRAFIK
Drs. SUROSO, M.Pd.I
PENGAWAS MADRSAH
KEMENAG KAB. BANYUWANGI ANALISIS KETUNTASAN
& DAYA SERAP

NILAI PER KD/MAPEL/TEMA

 DATA IDENTITAS
(Harus diisi lengkap karena berpengaruh terhadap analisis nilai dan butir soal)

Nama Madrasah :

Nama Guru :

NIP :

Mata Pelajaran/ Tema :

Kelas/Program :

Semester :

Tahun Pelajaran :

Jenis Penilaian :

Penilaian Ke- :

Jumlah Soal

Pilihan Ganda : 30

Uraian Singkat : 10 45

Uraian 5

Jumlah Siswa : 30

KKM : 70

Tanggal Tes :

Tgl. Remidi/Pengayaan :

Nama Kepala Maadrasah :

NIP :
l)
 PEMETAAN, INDIKATOR, KUNCI DAN SKORING
Nama Madrasah : KKM
Mata Pelajaran / Tema :
Kelas/ Tema :
Smt./ Tapel : /
Jenis Penilaian :
No. Indikator
TEMA MAPEL KD Indikator Soal Bentuk Tes
Soal
1... Siswa dapat menunjukkan … Pilihan Ganda

2... Siswa dapat membandingkan … Pilihan Ganda

3... Siswa dapat menentukan … Pilihan Ganda

4... Siswa dapat menganalisis … Pilihan Ganda

5... Siswa dapat merumuskan … Pilihan Ganda

6... Siswa dapat memprediksi … Pilihan Ganda

7... Siswa dapat menunjukkan … Pilihan Ganda

8... Siswa dapat membandingkan … Pilihan Ganda

9... Siswa dapat menentukan … Pilihan Ganda

10... Siswa dapat menunjukkan … Pilihan Ganda

11... Siswa dapat membandingkan … Pilihan Ganda

12... Siswa dapat menentukan … Pilihan Ganda

13... Siswa dapat menganalisis … Pilihan Ganda

14... Siswa dapat merumuskan … Pilihan Ganda

15... Siswa dapat memprediksi … Pilihan Ganda

16... Siswa dapat menunjukkan … Pilihan Ganda

17... Siswa dapat membandingkan … Pilihan Ganda

18... Siswa dapat menentukan … Pilihan Ganda

19... Siswa dapat menganalisis … Pilihan Ganda

20... Siswa dapat merumuskan … Pilihan Ganda

21... Siswa dapat menunjukkan … Pilihan Ganda

22... Siswa dapat membandingkan … Pilihan Ganda

23... Siswa dapat menentukan … Pilihan Ganda

24... Siswa dapat menganalisis … Pilihan Ganda

25... Siswa dapat merumuskan … Pilihan Ganda

 INPUT KUNCI JAWABAN, SKOR, NAMA DAN JAWABAN SISWA
KOMPONEN / NAMA SISWA PILIHAN GANDA URAIAN SINGKAT URAIAN
No Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
Kunci Jawaban 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Skor Soal 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
 ANALISIS KETUNTASAN DAN DAYA SERAP
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran/ Tema :
Kelas/ Program : 0
Jenis Penilaian :
NOMOR DAN SKOR MAKSIMAL BUTIR SOAL
No.
Abs 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
NAMA SISWA
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1

10

11

12

13

14

15

16

17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
 29
30
Jumlah Skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Skor Maksimal 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Prosentase Jawaban Benar (%)
Keterangan :
1. Siswa Tuntas = 0 Siswa Mengetahui,
2. Siswa Tidak Tuntas = 0 Siswa Kepala Madrasah, Guru Mapel
3. Daya Serap = 0 %
KKM : 70
JML SKOR MAKS : 0

SKOR MAKSIMAL
NILAI KETUNTASAN
PG URS UR
 0 0 0 0

Maks

3000

Guru Mapel
 NILAI PER MAPEL DAN KD
Nama Maadrasah :
Mata Pelajaran :
Kelas/ Program : 0
Semester/ Tahun Pelajaran :
Jenis Penilaian/KD : /
NOMOR ABSEN DAN NAMA SISWA
KOMPONEN SOAL NILAI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

NO. INDIKATOR SOAL

SKOR MAKSIMAL

NILAI MAPEL
NO. SOAL

NILAI KD
MAPEL
TEMA

KD

1 0 0 0 1... 0 0 0
2 0 0 0 2... 0 0 0
8 0 0 0 8... 0 0 0
9 0 0 0 9... 0 0 0
15 0 0 0 15... 0 0 0
16 0 0 0 16... 0 0 0
22 0 0 0 22... 0 0 0
23 0 0 0 23... 0 0 0
29 0 0 0 29... 0 0 0
30 0 0 0 30... 0 0 0
36 0 0 0 36... 0 0 0
37 0 0 0 37... 0 0 0
44 0 0 0 44... 0 0 0

SKOR PEROLEHAN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
SKOR MAKSIMAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NILAI ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
Keterangan ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
 PROGRAM REMIDI
Nama Madrasah : Tanggal Tes : 0
Mata Pelajaran/ Tema : Tangga Remidi : 0
Kelas :
Semester/ Tapel :
Jenis Penilaian/KD : 0
Bentuk
No. Nama Siswa Nilai Nomor Indikator yang belum tuntas Nomor Soal yang diujikan dalam Pembelajaran Nilai
Abs Tes remidi Remidi
Remidial
1 3 4 5 6 7 8

- - Tugas Individual

- - Tugas Individual

- - Tugas Individual

- -

- - Tugas Individual

- - Tugas Individual

Mengetahui,
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran
 PROGRAM PENGAYAAN
Nama Madrasah :
Mata Pelajaran/ Tema :
Kelas :
Semester/ Tahun Pelajaran :
Jenis Penilaian/KD : /
Nilai +
No. Nama Siswa Nilai Tes Bentuk Pengayaan
Tambahan
1 2 3 4 5
1 Memberikan soal-soal  dan pembahasan masalah
(soal-soal USBN atau OSN) yang terkait dengan
2 materi KD yang telah diujikan
3

10

11

12

13

14

15

16

18

19

20

21

22

23

24

27

28

29

30

Mengetahui, 0
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran
 ANALISIS TINGKAT KESU
Nama Madrasah :
Mata Pelajaran/ Tema :
Kelas :
Jenis Penilaian/KD : 0
Nomor S
No Nama Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
Jumlah Jawaban Benar/Rata2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Tingkat Kesukaran 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

Klasifikasi Tingkat Kesukaran ; 0

Mudah (0,70 sd. 1,00) Guru Mapel
Sedang (0,30 sd. 0,69)
Sulit (0,00 sd. 0,29)
(Sumber : Arikunto; 1999:210)

TK Pilgan = Jml. Jawaban Benar / Jml. Skor

KAT KESUKARAN

Nomor Soal dan Skor

22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
 ANALISIS DAYA PEMBEDA
Nama Madrasah : Jumlah Siswa
Mata Pelajaran/Tema : Jumlah Kelompok Atas
Kelas : Jumlah Kelompok Bawah
Semester/ Tahun Pelajaran :
Jenis Penilaian/KD : 0
KELOMPOK ATAS (KA)
Nomor dan Skor Soal
No NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Jumlah Benar 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

KELOMPOK BAWAH (KB)

Nomor dan Skor Soal
No NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Jumlah Benar 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Jml / rata2 KA (Jwb Benar) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Jml. / rata2 KB (Jwb Benar) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

 Nilai Daya Pembeda 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

Klasifikasi Daya Beda ;

Jelek ( 0,00 - 0,19 ) Guru Mapel
Cukup ( 0,20 - 0,39 )
Baik ( 0,40 - 0,69 )
Baik Sekali ( 0,70 > 1,00 )
Di Buang ( Negatif )
(Sumber : Arikunto; 1999:213)
 30
15
15

NILAI

NILAI
 ANALISIS PENGECOH (EFEKTIFITAS DISTRAKTOR)
Nama Madrasah :
Mapel/ Tema :
Kelas :
Semester/ Tahun Pelaj :
Jenis Penilaian/KD : 0
Jumlah Pemilih Option
Nomor Soal
OPTION
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Memilih Option A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Memilih Option B 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Memilih Option C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Memilih Option D 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Omit 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Prosentase Option
Nomor Soal
OPTION
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Prosentase Option A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Prosentase Option B 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Prosentase Option C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Prosentase Option D 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Omit 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Klasifikasi Efektifitas Pengecoh
Nomor Soal
OPTION
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Pengecoh Option A No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No
Pengecoh Option B No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No
Pengecoh Option C No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No
Pengecoh Option D No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No No

Efektifitas Pengecoh;
(*) = Kunci Jawaban Guru Mapel
Yes = Pengecoh Berfungsi
No = Pengecoh tdk Berfungsi

Jika Prosentase > 5 pengecoh berfungsi

 GRAFIK CAPAIAN DAN ANALISA NILAI

Column E CAPAIAN NILAI PER SISWA

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

KETUNTASAN (%) DAYA SERAP (%)

Tuntas Tidak Tuntas Tercapai Tidak Tercapai

100

PROSENTASE JAWABAN/SKOR PER BUTIR SOAL (%)

Column G Column H
100

80

60

40

20

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

NOMOR BUTIR SOAL

 BISMILLAHIRROHMANIRROHIM
AUTHOR GUIDELINE
MENU PETUNJUK APLIKASI PENILAIAN MyANS Assessment Analysis

1 MENU 1 : IDENTITAS
→ Isikan data pada menu 1
→ Khususnya Isian ttg :
Isi Jumlah Soal Pilgan
Isian Jumlah Soal Uraian'
Isian Jumlah Siswa'
Isian Nilai KKM
→ ISIAN2 TSB SANGAT BERPENGARUH TERHADAP ANALISIS NILAI' DAN ANALISIS BUTIR SOAL
Jangan lewati proses ini dan pastikan data valid !!!!

2 MENU 2 : PEMETAAN, INDIKATOR, KUNCI DAN SKORING

→ Nomor Soal dan terdeteksi Otomatis dari isian jumlah soal pada MENU 1
→ Isilah semua kolom yang ada dengan lengkap
→ ISIAN2 TSB SANGAT BERPENGARUH TERHADAP ANALISIS NILAI' DAN ANALISIS BUTIR SOAL

3 MENU 3 : INPUT KUNCI JAWABAN, SKOR, NAMA DAN JAWABAN SISWA

→ Isilah Kunci Jawaban untuk soal Pilgan dengan huruf kapital
→ Isilah skor per butir soal ( Bila skor pecahan, perhatikan tanda koma/titik yang terbaca sebagai angka)
→ Isilah nama siswa
→ Isilah jawaban huruf/option yang dipilih siswa pada soal pilgan
→ Isilah skor perolehan perbutir soal pada soal uraian
Jika siswa pd nomor soal tertentu mendapat nilai nol maka tulis dengan angka 0 (nol),

4 MENU 4 : ANALISIS NILAI DAN DAYA SERAP

→ Klik tombol Filter, Centang "Data", Hapus Centang "(Blanks)", dan klik 'Ok"
→ Catatan :
Karena ada pembototan, jika skor soal pilgan sama semua, disarankan memakai bobot angka 1

4 MENU 5 : NILAI PER MAPEL DAN KD

→ Pilih Mapel DAN KD dengan cara Klik Filter pada masing-masing kolom
→ Centang data yang dipilih dan Hapus Centang yang tidak dipilih
→ Apabla beralih ke tombol filter data yang lain, maka pastikan filter awal semua komponen
dalam kondisi tercentang

6 MENU 6 : PROGRAM REMIDI

→ Bekerja Otomatis
→ Klik tombol Filter, Centang "Data", Hapus Centang "(Blanks)", dan klik 'Ok"
→ Tulislah tombol pembelajaran remidial dengan pilihan yang ada di drop down

7 MENU 7 : PROGRAM PENGAYAAN

→ Bekerja Otomatis
→ Klik tombol Filter, Centang "Data" dan hapus centang "(Blanks)", dan klik 'Ok"
→ Tulislah bentuk kegiatan pengayaan secara manual (karena tiap kondisi kelas berbeda-beda)

MENU ANALISIS BUTIR SOAL

8 MENU : TINGKAT KESUKARAN Bekerja automatis

 Klik tombol Filter, Centang "Data",
9 MENU : DAYA PEMBEDA Hapus centang "(Blanks)", dan klik 'Ok"

10 MENU : EFEKTIFITAS PENGECOH Otomatis

11 G R A F I K
→ Bekerja automatis
→ Klik tombol Filter, Centang "Data" dan hapus centang "(Blanks)", dan klik 'Ok"

Semoga Aplikasi ini bermanfaat

"Tak ada gading yang tak retak",
Kritik dan saran kami perlukan untuk perbaikan
sis

BUTIR SOAL

BUTIR SOAL

erbaca sebagai angka)

ngka 0 (nol),

ai bobot angka 1

erbeda-beda)
uk perbaikan
 No. Indikator Bentuk
TEMA MAPEL KD Indikator Soal
Soal Tes
1 BIN 3.3 Siswa dapat menunjukkan …

1 BIN 3.9 Siswa dapat membandingkan …

1 PKN 3.2 Siswa dapat menentukan …

1 MTK 3.1 Siswa dapat menganalisis …

1 MTK 3.2 Siswa dapat merumuskan …

1 SBDP 3.2 Siswa dapat memprediksi …

1 PJOK 3.1 Siswa dapat menunjukkan …

1 BIN 3.3 Siswa dapat membandingkan …

1 BIN 3.9 Siswa dapat menentukan …

1 PKN 3.2 Siswa dapat menunjukkan …

1 MTK 3.1 Siswa dapat membandingkan …

1 MTK 3.2 Siswa dapat menentukan …

4 SBDP 3.2 Siswa dapat menganalisis …

5 PJOK 3.1 Siswa dapat merumuskan …

6 BIN 3.3 Siswa dapat memprediksi …

7 BIN 3.9 Siswa dapat menunjukkan …

8 PKN 3.2 Siswa dapat membandingkan …

9 MTK 3.1 Siswa dapat menentukan …

1 MTK 3.2 Siswa dapat menganalisis …

1 SBDP 3.2 Siswa dapat merumuskan …

1 PJOK 3.1 Siswa dapat menyebutkan …

1 BIN 3.3 Siswa dapat membandingkan …

1 BIN 3.9 Siswa dapat menentukan …

1 MTK 3.1 Siswa dapat menganalisis …

1 MTK 3.2 Siswa dapat merumuskan …
 1 2 3 4 5

KUNCI SKORING

D 1 ADI PRASTIYO D E E D C
1
A 1 ABDUL AZIZ IHSANU B E D E C
2
D 1 AHMAD ZIDAN AL MA'RUF D A D D C
3
D 1 ALI FIRDAUS D A D C C
4
C 1 ANA KUMALA SARI D A D D C
5
A 1 ANANDA PROBLEMAWAN A A D D A
6
C 1 ANDHI AZHAR SYARIFUDDIN D B D C B
7
A 1 ANDI FIRMANSYAH D A D D C
8
B 1 ARLITA FRISKA FRISANDA D A B C C
9
B 1 BRAMY FAHMI KURNIAWAN D A D C C
10
D 1 DINA ROBIATUL ADAWIYAH D A D C C
11
A 1 DINDA FARZANA AYU KARTIKA D E D D C
12
D 1 FIKA AMILIA D B D C C
13
D 1 HENDAR SATRIA PAMUJI D A D D C
14
D 1 IRFANI ARIYANTO D B D C B
15
D 1 LISA TALITA WARDAH D A D D C
16
A 1 MARIYATI RAHMAH DEWI D B D C C
17
D 1 MOH. RAHIM NUR D B A D C
18
D 1 MUHAMMAD BAHTIAR AWALUDDIN D A D D C
19
D 1 MUHAMMAD GILANG SAPUTRA D A D D C
20
3 MUHAMMAD HAIKAL AZWAR D A D D C
21
3 MUHAMMAD HASYIM SYA'BANI D A D D C
22
3 MUHAMMAD MA'RUF D A D D C
23
3 MUHAMMAD SYAIKHUL MU'MIN B E D E C
24
3 NEHAYATUL AUNIYAH A A B E C
25
NOVITA PUTRI TITA SARI D A D D C
26
ALI FIRDAUS D A D D C
27
ANA FAJRIYAH D A D D C
28
ABDULLAH MUDZAKIR D C A D C
29
GHOZI IMRON JAMIL D B A D C
30
 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

A C A B B A A D B D A E D B D 3 3 3 3 3 1 0 1 1

A C A B B D A D C B D A D C B 3 4 2 3 3 2 2 2 0

A C A B B D A D D C D A D D D 2 2 2 2 1 2 2 2 2

A C A B D D A D E A D A D E A 2 2 2 2 1 2 2 2 0

A C A B B D A D D A D A D D A 2 2 2 2 3 2 2 2 2

A A B B B C A A D D C C A D D 2 3 3 3 3 1 1 1 2

D C A B B D A D D D D A D D C 3 4 3 4 2 2 2 2 2

A C B B D D A D D C D A D D D 2 3 3 3 3 2 2 2 2

A B A B E E A D C C E A D C D 1 1 2 2 2 1 1 2 0

A C B B B C A D D D D A D D C 2 2 2 2 3 2 2 2 2

A C D B B D A D D D D A D D D 2 2 2 2 2 2 2 2 2

A C E D B A A E D D A A D D C 2 3 3 1 2 1 1 1 1

A B A B B D A D D C D A D D D 2 2 2 2 2 2 2 2 2

D C A B B D A D C D D A D d D 2 2 2 2 2 2 2 2 0

A B A B B D A D D D D A D D C 2 3 3 3 2 2 2 2 2

A C A B B d A D D D D A D D D 2 2 2 2 2 0 2 0 2

B B A B B D A D D A D A D D A 3 3 2 2 2 2 2 2 2

A C A B B D A D D C D A D D C 2 3 3 2 2 2 2 2 2

A C A B B D B D D C D A D D D 2 3 2 2 3 2 2 2 2

A C A B B D A D D D D A C D C 2 2 3 2 3 2 2 2 2

A C A B B D A D D D D A D D D 2 3 3 2 1 2 2 2 2

A C A B B D B D D C D A D D D 2 3 2 2 1 2 2 2 2

A C A B B D A D D D D A D D D 2 2 3 2 2 2 2 2 2

A C A B B D A D D D D A D D D 2 2 3 2 3 2 2 2 2
A C A D B D A D E C D A A E C 2 2 2 2 2 2 2 2 2

A C D B D A A D C C A A D C C 1 2 2 3 2 0 2 2 0

A C A B B D B D D B D A D D B 2 3 2 3 2 2 2 2 2

A C A B B D A D D D D A D D D 3 3 2 3 2 2 2 2 2

A C A B B D A D D D D A A D D 3 2 2 2 3 2 2 2 2

A C A B B D A D D A D A D D A 3 3 2 2 3 2 2 2 2
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

1 2 2 2 2 2 5 4 5 6 4

0 2 2 2 2 2 5 4 5 6 4

1 1 2 2 2 2 4 3 5 5 4

1 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1 2 2 2 2 2 4 3 4 5 3

1 2 2 2 2 2 4 4 4 6 4

0 2 2 2 2 2 4 3 5 4 3

0 2 2 2 2 2 2 3 3 4 4

1 2 0 0 2 0 4 4 3 4 4

1 2 2 2 2 2 5 4 5 6 4

2 2 2 2 2 2 4 3 4 6 4

1 2 2 2 2 2 4 4 5 6 4

2 2 1 2 2 1 2 2 3 3 4

0 0 0 2 0 0 2 3 3 3 3

1 2 2 2 2 2 5 4 5 6 4

0 0 0 2 0 0 2 2 1 2 2

2 2 2 2 2 2 5 4 5 6 4

1 2 2 2 2 2 5 4 5 6 4

0 1 2 2 2 2 4 3 5 5 4

0 0 2 2 0 2 2 2 2 2 2

0 2 2 2 2 2 4 3 4 5 3

1 2 2 2 2 2 4 4 4 6 4

2 2 2 2 2 2 4 3 5 4 3

0 2 2 2 2 2 2 3 3 4 4
2 2 2 2 2 2 4 4 3 4 4

0 0 0 2 2 0 2 2 2 2 1

2 2 2 2 2 2 3 4 4 3 4

1 2 2 2 2 2 4 4 5 6 4

0 1 2 2 2 2 2 2 3 3 4

0 0 2 2 0 2 2 3 3 3 3