RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata pelajaran : Matematika Peminatan KD : 3.5 dan 4.5

Sekolah : SMA ……………………… Materi : Distribusi peluang binomial
Kelas/Semester : XII / Genap Alokasi Waktu : 4 pertemuan (4 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menjelaskan dan menentukan distribusi peluang binomial berkaitan dengan fungsi
peluang binomial dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan distribusi peluang binomial suatu percobaan
(acak) dan penarikan kesimpulannya

Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1-2

 Mencermati konsep variabel acak.

 Mencermati konsep dan sifat fungsi distribusi binomial.
 Memahami konsep variabel acak.
 Memahami konsep dan sifat fungsi distribusi binomial.
 Memahami cara penarikan kesimpulan melalui uji hipotesis dari suatu masalah nya yang terkait dengan
distribusi peluang binomial
 Mengidentifikasi masalah berkaitan dengan distribusi peluang binomial suatu percobaan (acak) dan
penarikan kesimpulannya
 Mengidentifikasi penyelesaian masalah berkaitan dengan distribusi peluang binomial suatu percobaan
(acak) dan penarikan kesimpulannya

Pertemuan 3-4

 Melakukan penarikan kesimpulan melalui uji hipotesis dari suatu masalah nya yang terkait dengan
distribusi peluang binomial
 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan distribusi peluang binomial suatu percobaan (acak) dan
penarikan kesimpulannya
 Menyajikan penyelesaian masalah berkaitan dengan distribusi peluang binomial suatu percobaan (acak)
dan penarikan kesimpulannya
 Refleksi dan konfirmasi

Pengetahuan
a. Pada setiap akhir pertemuan diberikan
post test untuk mengukur pengetahuan
apakah siswa menjelaskan dan
menentukan distribusi peluang binomial
pada persoalan di tiap pertemuan.
b. Diberikan tes tertulis untuk mengukur
pengetahuan siswa, mampu
menjelaskan dan menentukan distribusi
peluang binomial berkaitan dengan
fungsi peluang binomial
Penilaian
Keterampilan Sikap
a. Pada setiap akhir pertemuan Dengan observasi,
diberikan post test untuk mengukur dilakukan penilaian
keterampilan apakah siswa mampu sikap setiap siswa
menyelesaikan masalah berkaitan baik dalam individu
dengan distribusi peluang binomial ataupun kelompok
pada persoalan di tiap pertemuan.
b. Diberikan tes tertulis untuk
mengukur keterampilan siswa,
mampu menyelesaikan masalah
berkaitan dengan distribusi peluang
binomial suatu percobaan (acak)
dan penarikan kesimpulannya

Mengetahui Jakarta, ….., ………………… 20…

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.