RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN

MATA PELAJARAN KESUSASTERAAN MELAYU KELAS 6 USS 10

KOMUNIKATIF
TARIKH/HARI 05.02.2019 / RABU MASA 11.10 – 12.30
TAJUK Pembangunan Insan SUB Keagamaan
TOPIK
OBJEKTIF/HASIL Pada akhir PdPc pelajar dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menghuraikan maksud/konsep/nilai Islam dan kehidupan
beragama serta tonggak pembangunan sahsiah.
2. Mengenal pasti nilai-nilai Islam yang terdapat dalam teks kajian.
3. Menerangkan kepentingan nilai Islam dan kehidupan beragama
dalam konteks membentuk pembangunan sahsiah insan.
AKTIVITI
SET INDUKSI 1. Guru bertanyakan konsep/definisi agama kepada pelajar.
(5 MIN)
PERKEMBANGAN 1. Guru meminta pelajar menyenaraikan nilai-nilai Islam
( MIN) 2. Guru meminta pelajar menyenaraikan kehidupan beragama
3. Pelajar menyenaraikan watak-watak dan contoh yang memiliki
nilai-nilai Islam berdasarkan teks kajian.
4. Pelajar menjelaskan kepentingan nilai-nilai Islam dan kehidupan
beragama terhadap insan.

PENUTUP 1. Guru memberi soalan latihan kepada pelajar

(5 MIN) 2. Pelajar diingatkan untuk menghantar latihan yang diberi
3. Pelajar merumuskan hasil pembelajaran

ARAS PEMIKIRAN KEMAHIRAN ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

o Mengingat o Mengaplikasi o Menilai
o Memahami o Menganalisis o Mencipta
Aktiviti Pembelajaran o Round Table o Peta i-Think
Abad ke-21 o Think Pair Share o Gallery Walk
o Pembentangan Hasil o Three Stray, One Stay
Sendiri o Lain-lain .......................................
o Hot Seat
Peta i-Think o Peta Bulatan o Peta Pokok o Peta Alir
o Peta Dakap o Peta Titi o Peta Pelbagai
o Peta Buih Berganda o Peta Buih Alir

Pentaksiran dalam o Latihan Bertulis o Kuiz o Eksperimen

Bilik Darjah o Lisan/Soal Jawab o Pembentangan o ...........................
o Pemerhatian .

NILAI Ketepatan, kerjasama, kolaborasi, keyakinan

BBM o Buku Teks o Radio/TV/CD o Gambar/Carta
o Buku Rujukan/Kerja o Laptop/LCD o Internet
o Power Point o Modul o ..........................
..
REFLEKSI
..... / ..... murid dapat menguasai objektif dan akan diberi latihan pengayaan

..... / ..... murid tidak dapat menguasai objektif dan akan diberi latihan
S pemulihan

PdPc ditangguhkan kerana

mesyuarat/kursus program sekolah
Cuti Sakit/CRK
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
MATA PELAJARAN KESUSASTERAAN MELAYU KELAS 6 USS 10
KOMUNIKATIF
TARIKH/HARI 06.02.2019 / KHAMIS MASA 11.10 – 12.30
TAJUK Pembangunan Insan SUB Jati Diri
TOPIK
OBJEKTIF/HASIL Pada akhir PdPc pelajar dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menghuraikan maksud/konsep/nilai jati diri dan kehidupan
beragama serta tonggak pembangunan sahsiah.
2. Mengenal pasti nilai-nilai jati diri yang terdapat dalam teks
kajian.
3. Menerangkan kepentingan nilai jati diri dalam konteks
membentuk pembangunan sahsiah insan.

AKTIVITI
SET INDUKSI 1. Guru bertanyakan konsep/definisi agama kepada pelajar.
(5 MIN)
PERKEMBANGAN 1. 1Guru meminta pelajar menyenaraikan nilai-nilai jati diri
( MIN) berdasarkan teks kajian.
2. Pelajar menyenaraikan watak-watak dan contoh yang memiliki
nilai-nilai jati diri berdasarkan teks kajian.
3. Pelajar menjelaskan kepentingan nilai-nilai jati diri terhadap
pembangunan insan.
.
PENUTUP 1. Guru memberi soalan latihan kepada pelajar
(5 MIN) 2. Pelajar diingatkan untuk menghantar latihan yang diberi
3. Pelajar merumuskan hasil pembelajaran

ARAS PEMIKIRAN KEMAHIRAN ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

o Mengingat o Mengaplikasi o Menilai
o Memahami o Menganalisis o Mencipta
Aktiviti Pembelajaran o Round Table o Peta i-Think
Abad ke-21 o Think Pair Share o Gallery Walk
o Pembentangan Hasil o Three Stray, One Stay
Sendiri o Lain-lain .......................................
o Hot Seat
Peta i-Think o Peta Bulatan o Peta Pokok o Peta Alir
o Peta Dakap o Peta Titi o Peta Pelbagai
o Peta Buih Berganda o Peta Buih Alir

Pentaksiran dalam o Latihan Bertulis o Kuiz o Eksperimen

Bilik Darjah o Lisan/Soal Jawab o Pembentangan o ...........................
o Pemerhatian .

NILAI Ketepatan, kerjasama, kolaborasi, keyakinan

BBM o Buku Teks o Radio/TV/CD o Gambar/Carta
o Buku Rujukan/Kerja o Laptop/LCD o Internet
o Power Point o Modul o ..........................
..
REFLEKSI
..... / ..... murid dapat menguasai objektif dan akan diberi latihan pengayaan

..... / ..... murid tidak dapat menguasai objektif dan akan diberi latihan
S pemulihan

PdPc ditangguhkan kerana

mesyuarat/kursus program sekolah
Cuti Sakit/CRK
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
MATA PELAJARAN KESUSASTERAAN MELAYU KELAS 6 USS 10
KOMUNIKATIF
TARIKH/HARI 10.02.2019 / ISNIN MASA
TAJUK SUB
TOPIK
OBJEKTIF/HASIL
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
SET INDUKSI
(5 MIN)
PERKEMBANGAN
( MIN)
PENUTUP
(5 MIN)

UJIAN DIAGNOSTIK SEMESTER 2/2020

ARAS PEMIKIRAN KEMAHIRAN ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

o Mengingat o Mengaplikasi o Menilai
o Memahami o Menganalisis o Mencipta
Aktiviti Pembelajaran o Round Table o Peta i-Think
Abad ke-21 o Think Pair Share o Gallery Walk
o Pembentangan Hasil o Three Stray, One Stay
Sendiri o Lain-lain .......................................
o Hot Seat
Peta i-Think o Peta Bulatan o Peta Pokok o Peta Alir
o Peta Dakap o Peta Titi o Peta Pelbagai
o Peta Buih Berganda o Peta Buih Alir

Pentaksiran dalam o Latihan Bertulis o Kuiz o Eksperimen

Bilik Darjah o Lisan/Soal Jawab o Pembentangan o ...........................
o Pemerhatian .

NILAI Ketepatan, kerjasama, kolaborasi, keyakinan

BBM o Buku Teks o Radio/TV/CD o Gambar/Carta
o Buku Rujukan/Kerja o Laptop/LCD o Internet
o Power Point o Modul o ..........................
..
REFLEKSI
..... / ..... murid dapat menguasai objektif dan akan diberi latihan pengayaan

..... / ..... murid tidak dapat menguasai objektif dan akan diberi latihan
S pemulihan

PdPc ditangguhkan kerana

mesyuarat/kursus program sekolah
Cuti Sakit/CRK
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
MATA PELAJARAN KESUSASTERAAN MELAYU KELAS 6 USS 10
KOMUNIKATIF
TARIKH/HARI 11.02.2019 / SELASA MASA
TAJUK SUB
TOPIK
OBJEKTIF/HASIL
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
SET INDUKSI
(5 MIN)
PERKEMBANGAN
( MIN)
PENUTUP
(5 MIN)

UJIAN DIAGNOSTIK SEMESTER 2/2020

ARAS PEMIKIRAN KEMAHIRAN ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

o Mengingat o Mengaplikasi o Menilai
o Memahami o Menganalisis o Mencipta
Aktiviti Pembelajaran o Round Table o Peta i-Think
Abad ke-21 o Think Pair Share o Gallery Walk
o Pembentangan Hasil o Three Stray, One Stay
Sendiri o Lain-lain .......................................
o Hot Seat
Peta i-Think o Peta Bulatan o Peta Pokok o Peta Alir
o Peta Dakap o Peta Titi o Peta Pelbagai
o Peta Buih Berganda o Peta Buih Alir

Pentaksiran dalam o Latihan Bertulis o Kuiz o Eksperimen

Bilik Darjah o Lisan/Soal Jawab o Pembentangan o ...........................
o Pemerhatian .

NILAI Ketepatan, kerjasama, kolaborasi, keyakinan

BBM o Buku Teks o Radio/TV/CD o Gambar/Carta
o Buku Rujukan/Kerja o Laptop/LCD o Internet
o Power Point o Modul o ..........................
..
REFLEKSI
..... / ..... murid dapat menguasai objektif dan akan diberi latihan pengayaan

..... / ..... murid tidak dapat menguasai objektif dan akan diberi latihan
S pemulihan

PdPc ditangguhkan kerana

mesyuarat/kursus program sekolah
Cuti Sakit/CRK
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
MATA PELAJARAN KESUSASTERAAN MELAYU KELAS 6 USS 10
KOMUNIKATIF
TARIKH/HARI 12.02.2019 / RABU MASA
TAJUK SUB
TOPIK
OBJEKTIF/HASIL
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
SET INDUKSI
(5 MIN)
PERKEMBANGAN
( MIN)
PENUTUP
(5 MIN)

UJIAN PERCUBAAN MUET

ARAS PEMIKIRAN KEMAHIRAN ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

o Mengingat o Mengaplikasi o Menilai
o Memahami o Menganalisis o Mencipta
Aktiviti Pembelajaran o Round Table o Peta i-Think
Abad ke-21 o Think Pair Share o Gallery Walk
o Pembentangan Hasil o Three Stray, One Stay
Sendiri o Lain-lain .......................................
o Hot Seat
Peta i-Think o Peta Bulatan o Peta Pokok o Peta Alir
o Peta Dakap o Peta Titi o Peta Pelbagai
o Peta Buih Berganda o Peta Buih Alir

Pentaksiran dalam o Latihan Bertulis o Kuiz o Eksperimen

Bilik Darjah o Lisan/Soal Jawab o Pembentangan o ...........................
o Pemerhatian .

NILAI Ketepatan, kerjasama, kolaborasi, keyakinan

BBM o Buku Teks o Radio/TV/CD o Gambar/Carta
o Buku Rujukan/Kerja o Laptop/LCD o Internet
o Power Point o Modul o ..........................
..
REFLEKSI
..... / ..... murid dapat menguasai objektif dan akan diberi latihan pengayaan

..... / ..... murid tidak dapat menguasai objektif dan akan diberi latihan
S pemulihan

PdPc ditangguhkan kerana

mesyuarat/kursus program sekolah
Cuti Sakit/CRK
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN HARIAN
MATA PELAJARAN KESUSASTERAAN MELAYU KELAS 6 USS 10
KOMUNIKATIF
TARIKH/HARI 13.02.2019 / KHAMIS MASA
TAJUK SUB
TOPIK
OBJEKTIF/HASIL
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
SET INDUKSI
(5 MIN)
PERKEMBANGAN
( MIN)
PENUTUP
(5 MIN)

UJIAN PERCUBAAN MUET

ARAS PEMIKIRAN KEMAHIRAN ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

o Mengingat o Mengaplikasi o Menilai
o Memahami o Menganalisis o Mencipta
Aktiviti Pembelajaran o Round Table o Peta i-Think
Abad ke-21 o Think Pair Share o Gallery Walk
o Pembentangan Hasil o Three Stray, One Stay
Sendiri o Lain-lain .......................................
o Hot Seat
Peta i-Think o Peta Bulatan o Peta Pokok o Peta Alir
o Peta Dakap o Peta Titi o Peta Pelbagai
o Peta Buih Berganda o Peta Buih Alir

Pentaksiran dalam o Latihan Bertulis o Kuiz o Eksperimen

Bilik Darjah o Lisan/Soal Jawab o Pembentangan o ...........................
o Pemerhatian .

NILAI Ketepatan, kerjasama, kolaborasi, keyakinan

BBM o Buku Teks o Radio/TV/CD o Gambar/Carta
o Buku Rujukan/Kerja o Laptop/LCD o Internet
o Power Point o Modul o ..........................
..
REFLEKSI
..... / ..... murid dapat menguasai objektif dan akan diberi latihan pengayaan

..... / ..... murid tidak dapat menguasai objektif dan akan diberi latihan
S pemulihan

PdPc ditangguhkan kerana

mesyuarat/kursus program sekolah
Cuti Sakit/CRK