RANCANGAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PENGAJARAN

MINGGU 6 HARIAN
KELAS 3 BIJAK MASA

TARIKH 11 FEBRUARI 2019 HARI ISNIN

KESIHATAN DAN
TEMA UNIT Saya sihat dan bertenaga
KEBERSIHAN
1.1.2 Kemahiran Tatabahasa
KOD SK 1.1,2.1 KOD SP
(2.1.2 Kemahiran Membaca)

1. Murid memberikan empat

daripada enam respons terhadap
Memberikan enam respons suruhan dan permintaan.
OBJEKTIF KRITERIA
terhadap suruhan dan permintaan. 2. Menyenaraikan empat daripada
PEMBELAJARAN KEJAYAAN lima kata suruhan dan
permintaan.
3. Membina ayat.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1. Tayangan lakonan.
AKTIVITI PERMULAAN
2. Bersoal jawab mengenai video.
3. Guru mengaitkan OP dan KK

1. Murid berbincang tentang gambar. BT1 ms 21(Kemahiran Bertutur)

2. Murid membaca dan memahami teks dan gambar. BT1 ms 22. (Kemahiran Membaca)
3. Murid memahami ayat suruhan dan ayat permintaan dengan bimbingan guru. (Kemahiran
Bertutur)
4. Murid memberikan respons yang bersesuaian. (Kemahiran Bertutur)
5. Murid melengkapkan dialog dan mensimulasikannya. Dramatization (Drama)
AKTIVITI UTAMA (Kemahiran Bertutur)
6. Murid melengkapkan dialog dengan memberikan respons terhadap ayat suruhan dan ayat
permintaan dan mensimulasikannya. BA1 ms 23. Skits (Sketsa) (Kemahiran Bertutur)
7. Murid melengkapkan dialog dengan memberikan respons terhadap ayat suruhan dan ayat
permintaan. BA1 ms 24(Kemahiran Bertutur)
8.

1. Murid merumuskan isi pelajaran dengan bimbingan guru.

AKTIVITI PENUTUP
2. Aktiviti ‘parking lot’

PEMBELAJARAN ABAD o Round Table o Tree stray, one stay

KE 21 o Think Pair Share o Perbentangan hasil sendiri
o Hot Seat o Deklamasi sajak
 P.Koperatif o Peta I-Think o Nyanyian
 PBL o Main peranan o Same-different
o Gallery walk
 Pembelajaran o Trade a problem
o Rally Robin / Round Robin
o Lain-lain : _______________
Masteri o Rally Table
o ________________________
 In. Penemuan
 Pen. Masalah
BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) o Buku teks o Buku Tulis /Buku aktiviti
o Papan Tulis o Lembaran kerja
o Laptop o Pembesar suara
o Kad bergambar o ___________________
o Bahan maujud o ___________________

o Interpersonal o Verbal Linguistik

o Logik Mt
KECERDASAN o Intrapersonal o Kinestetik
o Visual Ruang
o Muzikal o Naturalis
PELBAGAI

o Kajian masa depan o Kemahiran o Pencegahan rasuah

EMK
o Keselamatan jalan berfikir o Pendidikan
Kreativiti dan Inovasi , raya o Kemahiran BCb pengguna
TMK, Keusahawanan

o Membanding Beza o Membuat ramalan

o Mengkategori o Membuat Inferens
KEMAHIRAN
o Menjana Idea o Mentafsir
BERFIKIR o Menghubung kait o Membuat keputusan
o Mengintepretasi o Membuat rumusan
o Mencipta analogi o Menilai

o Lembaran Kerja o Hasil perbentangan o Perbincangan

PENILAIAN
o Pemerhatian o Tugasan ind/kumpulan o Folio
PENGAJARAN o Kuiz o Ujian o Senarai semak
o Projek o Lisan o __________
DAN

PEMBELAJARAN
o Komunikasi o Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K o Koloboratif o Kreativiti dan
o Karektor Inovatif
o Kebangsaan
  ____/_____ Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan
atau pengukuhan RANCANGAN
 ____/_____ Orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI
MATA PELAJARAN
pemulihan
BAHASA MELAYU PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 6

KELAS 3 BIJAK MASA

Aktiviti pengajaran ditangguhkan kerana : ____________________________ Aktiviti
TARIKH 12
PdPFEBRUARI
dibawa ke2019 HARI
: ________________________ SELASA
KESIHATAN DAN
TEMA UNIT saya sihat dan bertenaga
KEBERSIHAN
Pemulihan : 2.1.2 Kemahiran Membaca
KOD SK 2.1 (1.1) KOD SP
KERJA SUSULAN (1.1.1 Kemahiran Bertutur)

UNTUK MURID
Pengayaan :
1. Murid membaca ayat secara
OBJEKTIF
Membaca dan mengenal pasti mekanis.
KRITERIA
empat jenis ayat. 2. Murid menyatakan jenis ayat.
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
3. Memadankan ayat mengikut
kategori

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1. Aktiviti membaca cerita ringkas.

AKTIVITI PERMULAAN
2. Bersoal jawab mengenai cerita.
3. Guru mengaitkan OP dan KK
 1. Murid membaca teks yang mengandungi pelbagai ayat. BT1 ms 23. (Kemahiran
Membaca)
2. Murid membaca teks dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai dengan
pasangan. BA1 ms 25. Talk Partners (Rakan Berbual) (Kemahiran Membaca)
3. Murid menyatakan jenis ayat dalam teks. BA1 ms 25. Iceberg (Bongkah Ais)
AKTIVITI UTAMA (Kemahiran Bertutur)
4. Murid membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. BA1 ms 26. (Kemahiran
Membaca)
5. Murid menyenaraikan jenis ayat. BA1 ms 26(Kemahiran Membaca)

1. Murid merumuskan isi pelajaran dengan bimbingan guru.

AKTIVITI PENUTUP
2. Aktiviti ‘parking lot’

PEMBELAJARAN ABAD
o Round Table
KE 21 o Tree stray, one stay
o Think Pair Share
 P.Koperatif o Hot Seat o Perbentangan hasil sendiri
o Peta I-Think o Deklamasi sajak
 PBL o Main peranan o Nyanyian
 Pembelajaran o Gallery walk o Same-different
o Rally Robin / Round Robin o Trade a problem
Masteri
o Rally Table o Lain-lain : _______________
 In. Penemuan o ________________________
 Pen. Masalah

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) o Buku teks o Buku Tulis /Buku aktiviti
o Papan Tulis o Lembaran kerja
o Laptop o Pembesar suara
o Kad bergambar o ___________________
o Bahan maujud o ___________________

o Interpersonal o Verbal Linguistik

o Logik Mt
KECERDASAN o Intrapersonal o Kinestetik
o Visual Ruang
o Muzikal o Naturalis
PELBAGAI

o Kajian masa depan o Kemahiran o Pencegahan rasuah

EMK
o Keselamatan jalan berfikir o Pendidikan
Kreativiti dan Inovasi , raya o Kemahiran BCb pengguna
TMK, Keusahawanan
 o Membanding Beza o Membuat ramalan
KEMAHIRAN o Mengkategori RANCANGAN
o Membuat Inferens
o Menjana Idea o Mentafsir
BERFIKIR
MATA PELAJARAN BAHASAo Menghubung
MELAYU kait PENGAJARAN
MINGGU o Membuat
6 HARIAN
keputusan
o Mengintepretasi o Membuat rumusan
KELAS o Mencipta analogi
3 BIJAK MASA o Menilai

TARIKH 13 FEBRUARI 2019 HARI RABU

KESIHATAN DAN
TEMA UNIT saya sihat dan bertenaga
KEBERSIHAN
o Lembaran Kerja o Hasil perbentangan o Perbincangan
PENILAIAN
KOD SK
3.2.1 Kemahiran Tatabahasa (2.1.2
3.2 (2.1)
o Pemerhatian o KOD SP ind/kumpulan
Tugasan o Folio
Kemahiran Membaca)
PENGAJARAN o Kuiz o Ujian o Senarai semak
o Projek o Lisan o __________
DAN

PEMBELAJARAN
o Komunikasi o Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K o Koloboratif o Kreativiti dan
o Karektor Inovatif
o Kebangsaan

 ____/_____ Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan
atau pengukuhan
 ____/_____ Orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan

Aktiviti pengajaran ditangguhkan kerana : ____________________________ Aktiviti

PdP dibawa ke : ________________________

Pemulihan :

KERJA SUSULAN

UNTUK MURID
Pengayaan :
 1. Murid membina ayat.
Membina dan menulis ayat
OBJEKTIF KRITERIA 2. Membaca ayat.
dengan betul dan ejaaan yang
3. Menulis ayat.
PEMBELAJARAN tepat. KEJAYAAN
4. Mmbuat penilaian mengenai
susunan ayat.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1. Aktiviti meneliti kad gambar

AKTIVITI PERMULAAN
2. Bersoal jawab mengenai aktiviti
3. Guru mengaitkan OP dan KK

1. Murid membaca dan memahami teks dan gambar. BT1 ms 24. (Kemahiran Membaca)
2. Murid melaksanakan aktiviti Jelajah Galeri dan mencatat maklumat dari setiap stesen.
BT1 ms 24. (Kemahiran Menulis)
3. Murid berbincang membina dan menulis ayat berdasarkan gambar. BT1 ms 24. Table
AKTIVITI UTAMA Talkers (Perbincangan di Meja) (Kemahiran Menulis)
4. Murid menulis ayat berpandukan gambar. BA1 ms 27(Kemahiran Menulis)
5. Murid melengkapkan ayat berpandukan gambar. BA1 ms 28. Fill It In (Isikannya)
(Kemahiran Menulis)

3. Murid merumuskan isi pelajaran tentang makanan sebagai sumber tenaga dengan
AKTIVITI PENUTUP bimbingan guru.
4. Aktiviti ‘parking lot’

PEMBELAJARAN ABAD
KE 21
 P.Koperatif
 PBL
 Pembelajaran
Masteri
 In. Penemuan
 Pen. Masalah
o Round Table o Tree stray, one stay
o Think Pair Share o Perbentangan hasil sendiri
o Hot Seat o Deklamasi sajak
o Peta I-Think o Nyanyian
o Main peranan o Same-different
o Gallery walk o Trade a problem
o Rally Robin / Round Robin o Lain-lain : _______________
o Rally Table
o ________________________

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) o Buku teks o Buku Tulis /Buku aktiviti
o Papan Tulis o Lembaran kerja
o Laptop o Pembesar suara
o Kad bergambar o ___________________
o Bahan maujud o ___________________
 o Interpersonal o Verbal Linguistik
o Logik Mt
KECERDASAN o Intrapersonal o Kinestetik
PELBAGAI o Muzikal o RANCANGAN
Naturalis
o Visual Ruang

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU PENGAJARAN

MINGGU 6 HARIAN
o Kajian masa depan o Kemahiran o Pencegahan rasuah
EMK
KELAS 3 BIJAKo Keselamatan jalan MASA
berfikir o Pendidikan
Kreativiti dan Inovasi , raya o Kemahiran BCb pengguna
TMK, Keusahawanan

o Membanding Beza o Membuat ramalan

o Mengkategori o Membuat Inferens
KEMAHIRAN
o Menjana Idea o Mentafsir
BERFIKIR o Menghubung kait o Membuat keputusan
o Mengintepretasi o Membuat rumusan
o Mencipta analogi o Menilai

o Lembaran Kerja o Hasil perbentangan o Perbincangan

PENILAIAN
o Pemerhatian o Tugasan ind/kumpulan o Folio
PENGAJARAN o Kuiz o Ujian o Senarai semak
o Projek o Lisan o __________
DAN

PEMBELAJARAN
o Komunikasi o Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K o Koloboratif o Kreativiti dan
o Karektor Inovatif
o Kebangsaan

 ____/_____ Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan
atau pengukuhan
 ____/_____ Orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan

Aktiviti pengajaran ditangguhkan kerana : ____________________________ Aktiviti

PdP dibawa ke : ________________________

Pemulihan :

KERJA SUSULAN

UNTUK MURID
Pengayaan :
 TARIKH 14 FEBRUARI 2019 HARI KHAMIS
KESIHATAN DAN
TEMA UNIT saya sihat dan bertenaga
KEBERSIHAN

5.1.3 Kemahiran Tatabahasa

KOD SK 5.1 dan 4.3 KOD SP
(4.3.2 Didikhibur)

Memahami dan menggunakan 1. Murid berbincang mengenai kata

OBJEKTIF kata adjektif jarak mengikut KRITERIA adjektif jarak.
2. Menyatakan contoh kata adjektif
PEMBELAJARAN konteks. KEJAYAAN jarak.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1. Nyanyian lagu ‘original sabahan’

AKTIVITI PERMULAAN
2. Bersoal jawab mengenai aktiviti nyanyian.
3. Guru mengaitkan OP dan KK

1. Murid membaca dan memahami kata adjektif jarak dengan bimbingan guru. BT1 ms 25.
(Kemahiran Tatabahasa)
2. Murid menggunakan ata adjektif jarak untuk melengkapkan teks. BT1 ms 25. Blank
Blank (Isi Tempat Kosong) (Kemahiran Tatabahasa)
AKTIVITI UTAMA 3. Murid membaca teks dan gambar. BA1 ms 29.
4. Murid mengisi tempat kosong dengan kata adjektif jarak yang betul. BA1 ms 29.
(Kemahiran Tatabahasa)
5. Murid menceritakan teks yang telah lengkap secara didik hibur. Story Telling
(Ceritakannya) (Didik hibur)

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang beriadah di Kolam Air Panas dengan bimbingan
guru.
AKTIVITI PENUTUP
2. Aktiviti ‘Traffic light’
3. Nyanyian lagu
PEMBELAJARAN ABAD
KE 21 o Round Table o Tree stray, one stay
o Think Pair Share o Perbentangan hasil sendiri
 P.Koperatif o Hot Seat o Deklamasi sajak
 PBL o Peta I-Think o Nyanyian
o Main peranan
 Pembelajaran o Same-different
o Gallery walk o Trade a problem
Masteri o Rally Robin / Round Robin o Lain-lain : _______________
 In. Penemuan o Rally Table o ________________________
 Pen. Masalah
BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) o Buku teks o Buku Tulis /Buku aktiviti
o Papan Tulis o Lembaran kerja
o Laptop o Pembesar suara
o Kad bergambar o ___________________
o Bahan maujud o ___________________

o Interpersonal o Verbal Linguistik

o Logik Mt
KECERDASAN o Intrapersonal o Kinestetik
o Visual Ruang
o Muzikal o Naturalis
PELBAGAI

o Kajian masa depan o Kemahiran o Pencegahan rasuah

EMK
o Keselamatan jalan berfikir o Pendidikan
Kreativiti dan Inovasi , raya o Kemahiran pengguna
TMK, Keusahawanan BCb

o Membanding Beza o Membuat ramalan

o Mengkategori o Membuat Inferens
KEMAHIRAN
o Menjana Idea o Mentafsir
BERFIKIR o Menghubung kait o Membuat keputusan
o Mengintepretasi o Membuat rumusan
o Mencipta analogi o Menilai

o Lembaran Kerja o Hasil perbentangan o Perbincangan

PENILAIAN
o Pemerhatian o Tugasan ind/kumpulan o Folio
PENGAJARAN o Kuiz o Ujian o Senarai semak
o Projek o Lisan o __________
DAN

PEMBELAJARAN
o Komunikasi o Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K o Koloboratif o Kreativiti dan
o Karektor Inovatif
o Kebangsaan

 ____/_____ Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan
atau pengukuhan
 ____/_____ Orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan

Aktiviti pengajaran ditangguhkan kerana : ____________________________ Aktiviti

PdP dibawa ke : ________________________
 Pemulihan :

KERJA SUSULAN
RANCANGAN
UNTUK
MATA MURID
PELAJARAN BAHASA MELAYU PENGAJARAN
MINGGU 6 HARIAN
Pengayaan :
KELAS 3 BIJAK MASA

TARIKH 15 FEBRUARI 2019 HARI JUMAAT

KESIHATAN DAN
TEMA UNIT saya sihat dan bertenaga
KEBERSIHAN
 5.1.3 Kemahiran Tatabahasa (3.2.1
KOD SK 5.1 dan 2,1 KOD SP
Kemahiran Menulis)

1. Murid menyatakan contoh kata

Memahami dan menggunakan adjektif perasaan.
OBJEKTIF kata adjektif perasaan mengikut KRITERIA 2. Bersoal jawab mengenai kata
PEMBELAJARAN konteks. KEJAYAAN adjektif
3. Membina ayat

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

1. Mendengar cerita.
AKTIVITI PERMULAAN
2. Bersoal jawab mengenai cerita
3. Guru mengaitkan OP dan KK

1. Murid membaca dan memahami kata adjektif perasaan. BT1 ms 26. (Kemahiran
Tatabahasa)
2. Murid menggunakan kata adjektif perasaan untuk melengkapkan teks. BT1 ms 26. Close
Procedure (Isikan tempat kosong) (Kemahiran Tatabahasa)
3. Murid berbincang perasan yang dialami berdasarkan gambar. BA1 ms 30. Learning Trios
AKTIVITI UTAMA A-B-C ( Tiga Serangkai A-B-C) (Kemahiran Tatabahasa)
4. Murid membina ayat berdasarkan gambar. BA1 ms 30. (Kemahiran Menulis)
5. Murid berbincang dan mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan
keselamatan pejalan kaki (HP2.3.3)

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang katakan boleh dengan bimbingan guru.
AKTIVITI PENUTUP
2. Aktiviti ‘parking lot’

PEMBELAJARAN ABAD
KE 21
 P.Koperatif
 PBL
 Pembelajaran
Masteri
 In. Penemuan
 Pen. Masalah
o Round Table
o Tree stray, one stay
o Think Pair Share
o Hot Seat o Perbentangan hasil sendiri
o Peta I-Think o Deklamasi sajak
o Nyanyian
o Main peranan
o Gallery walk o Same-different
o Rally Robin / Round Robin o Trade a problem
o Rally Table o Lain-lain : _______________
o ________________________

BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB) o Buku teks o Buku Tulis /Buku aktiviti
o Papan Tulis o Lembaran kerja
o Laptop o Pembesar suara
o Kad bergambar o ___________________
o Bahan maujud o ___________________
 o Interpersonal o Verbal Linguistik
o Logik Mt
KECERDASAN o Intrapersonal o Kinestetik
o Visual Ruang
o Muzikal o Naturalis
PELBAGAI

o Kajian masa depan o Kemahiran o Pencegahan rasuah

EMK
o Keselamatan jalan berfikir o Pendidikan
Kreativiti dan Inovasi , raya o Kemahiran BCb pengguna
TMK, Keusahawanan

o Membanding Beza o Membuat ramalan

o Mengkategori o Membuat Inferens
KEMAHIRAN
o Menjana Idea o Mentafsir
BERFIKIR o Menghubung kait o Membuat keputusan
o Mengintepretasi o Membuat rumusan
o Mencipta analogi o Menilai

o Lembaran Kerja o Hasil perbentangan o Perbincangan

PENILAIAN
o Pemerhatian o Tugasan ind/kumpulan o Folio
PENGAJARAN o Kuiz o Ujian o Senarai semak
o Projek o Lisan o __________
DAN

PEMBELAJARAN
o Komunikasi o Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K o Koloboratif o Kreativiti dan
o Karektor Inovatif
o Kebangsaan

 ____/_____ Orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan
atau pengukuhan
 ____/_____ Orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
REFLEKSI pemulihan

Aktiviti pengajaran ditangguhkan kerana : ____________________________ Aktiviti

PdP dibawa ke : ________________________

Pemulihan :

KERJA SUSULAN

UNTUK MURID
Pengayaan :