Ulasan: Penyemak
Ulasan: Penyemak
Ulasan
MATA PELAJARAN : TOPIK : Bab 2 Penghasilan Produk KELAS : 3B TARIKH : 25 OGOS 2020
BIDANG PEMBELAJARAN: NILAI MURNI : Kerjasama, rajin dan HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM : Sains dan Teknologi
bertanggungjawab
APLIKASI TEKNOLOGI
ASPIRASI MURID :
STANDARD PEMBELAJARAN (SP) : 2.1.4 Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat.
1. Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat berdasarkan produk masing-masing. Pelajar dapat:
STRATEGI PdPc : Berpusatkan murid, Penyoalan, latih-tubi BAHAN BANTU BELAJAR : Buku teks, buku kerja
TP 1 ✔ TP 2 ✔ TP 3 ✔ TP 4 TP 5 TP 6
RANGKA PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pemula 1. Guru meminta pelajar menyatakan contoh-contoh lakaran yang mereka tahu dan bidang pekerjaan yang penyediaan minda pelajar
menggunakannya.
Aktiviti Utama Guru memperkatakan berkenaan contoh lakaran pada produk yang sedia ada di pasaran.
Guru meminta murid-murid melakar 4 lakaran perkembangan idea masing-masing.
Perbincangan berdasarkan folio dan bahagian penting dalam elemen dan prinsip reka bentuk.
Pelajar diminta menyiapkan lakaran tersebut.
Penyemakan label pada lakaran di buat.
Refleksi
Penyemak
Ulasan
MATA PELAJARAN : TOPIK : Bab 2 Penghasilan Produk KELAS : 3A TARIKH : 25 OGOS 2020
BIDANG PEMBELAJARAN: NILAI MURNI : Kerjasama, rajin dan HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM : Sains dan Teknologi
bertanggungjawab
APLIKASI TEKNOLOGI
ASPIRASI MURID :
STANDARD PEMBELAJARAN (SP) : 2.1.4 Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat.
3. Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat berdasarkan produk masing-masing. Pelajar dapat:
STRATEGI PdPc : Berpusatkan murid, Penyoalan, latih-tubi BAHAN BANTU BELAJAR : Buku teks, buku kerja
TP 1 ✔ TP 2 ✔ TP 3 ✔ TP 4 TP 5 TP 6
Pemula 4. Guru meminta pelajar menyatakan contoh-contoh lakaran yang mereka tahu dan bidang pekerjaan yang penyediaan minda pelajar
menggunakannya.
Aktiviti Utama Guru memperkatakan berkenaan contoh lakaran pada produk yang sedia ada di pasaran.
Guru meminta murid-murid melakar 4 lakaran perkembangan idea masing-masing.
Perbincangan berdasarkan folio dan bahagian penting dalam elemen dan prinsip reka bentuk.
Pelajar diminta menyiapkan lakaran tersebut.
Penyemakan label pada lakaran di buat.
Refleksi
Penyemak
Ulasan
MATA PELAJARAN : TOPIK : Bab 2 Penghasilan Produk KELAS : 3C1 TARIKH : 26 OGOS 2020
BIDANG PEMBELAJARAN: NILAI MURNI : Kerjasama, rajin dan HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM : Sains dan Teknologi
bertanggungjawab
APLIKASI TEKNOLOGI
ASPIRASI MURID :
STANDARD PEMBELAJARAN (SP) : 2.1.4 Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat.
5. Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat berdasarkan produk masing-masing. Pelajar dapat:
STRATEGI PdPc : Berpusatkan murid, Penyoalan, latih-tubi BAHAN BANTU BELAJAR : Buku teks, buku kerja
TP 1 ✔ TP 2 ✔ TP 3 ✔ TP 4 TP 5 TP 6
Pemula 7. Guru meminta pelajar menyatakan contoh-contoh lakaran yang mereka tahu dan bidang pekerjaan yang penyediaan minda pelajar
menggunakannya.
Aktiviti Utama Guru memperkatakan berkenaan contoh lakaran pada produk yang sedia ada di pasaran.
Guru meminta murid-murid melakar 4 lakaran perkembangan idea masing-masing.
Perbincangan berdasarkan folio dan bahagian penting dalam elemen dan prinsip reka bentuk.
Pelajar diminta menyiapkan lakaran tersebut.
Penyemakan label pada lakaran di buat.
Refleksi
Penyemak
Ulasan
MATA PELAJARAN : TOPIK : Bab 2 Penghasilan Produk KELAS : 3A TARIKH : 27 OGOS 2020
BIDANG PEMBELAJARAN: NILAI MURNI : Kerjasama, rajin dan HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM : Sains dan Teknologi
bertanggungjawab
APLIKASI TEKNOLOGI
ASPIRASI MURID :
STANDARD PEMBELAJARAN (SP) : 2.1.4 Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat.
STRATEGI PdPc : Berpusatkan murid, Penyoalan, latih-tubi BAHAN BANTU BELAJAR : Buku teks, buku kerja
TP 1 ✔ TP 2 ✔ TP 3 ✔ TP 4 TP 5 TP 6
Pemula 10. Guru meminta pelajar menyatakan contoh-contoh lakaran yang mereka tahu dan bidang pekerjaan yang penyediaan minda pelajar
menggunakannya.
Aktiviti Utama Guru memperkatakan berkenaan contoh lakaran pada produk yang sedia ada di pasaran.
Guru meminta murid-murid melakar 4 lakaran perkembangan idea masing-masing.
Perbincangan berdasarkan folio dan bahagian penting dalam elemen dan prinsip reka bentuk.
Pelajar diminta menyiapkan lakaran tersebut.
Penyemakan label pada lakaran di buat.
Refleksi
Penyemak
Ulasan
MATA PELAJARAN : TOPIK : Bab 2 Penghasilan Produk KELAS : 3B TARIKH : 28 OGOS 2020
BIDANG PEMBELAJARAN: NILAI MURNI : Kerjasama, rajin dan HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM : Sains dan Teknologi
bertanggungjawab
APLIKASI TEKNOLOGI
ASPIRASI MURID :
STANDARD PEMBELAJARAN (SP) : 2.1.4 Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat.
9. Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat berdasarkan produk masing-masing. Pelajar dapat:
STRATEGI PdPc : Berpusatkan murid, Penyoalan, latih-tubi BAHAN BANTU BELAJAR : Buku teks, buku kerja
TP 1 ✔ TP 2 ✔ TP 3 ✔ TP 4 TP 5 TP 6
RANGKA PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pemula 13. Guru meminta pelajar menyatakan contoh-contoh lakaran yang mereka tahu dan bidang pekerjaan yang penyediaan minda pelajar
menggunakannya.
Aktiviti Utama Guru memperkatakan berkenaan contoh lakaran pada produk yang sedia ada di pasaran.
Guru meminta murid-murid melakar 4 lakaran perkembangan idea masing-masing.
Perbincangan berdasarkan folio dan bahagian penting dalam elemen dan prinsip reka bentuk.
Pelajar diminta menyiapkan lakaran tersebut.
Penyemakan label pada lakaran di buat.
Refleksi
Penyemak
Ulasan
MATA PELAJARAN : TOPIK : Bab 2 Penghasilan Produk KELAS : 3F1 TARIKH : 28 OGOS 2020
BIDANG PEMBELAJARAN: NILAI MURNI : Kerjasama, rajin dan HUBUNGAN RENTASAN KURIKULUM : Sains dan Teknologi
bertanggungjawab
APLIKASI TEKNOLOGI
ASPIRASI MURID :
STANDARD PEMBELAJARAN (SP) : 2.1.4 Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat.
11. Menghasilkan lakaran produk yang hendak dibuat berdasarkan produk masing-masing. Pelajar dapat:
STRATEGI PdPc : Berpusatkan murid, Penyoalan, latih-tubi BAHAN BANTU BELAJAR : Buku teks, buku kerja
TP 1 ✔ TP 2 ✔ TP 3 ✔ TP 4 TP 5 TP 6
Pemula 16. Guru meminta pelajar menyatakan contoh-contoh lakaran yang mereka tahu dan bidang pekerjaan yang penyediaan minda pelajar
menggunakannya.
Aktiviti Utama Guru memperkatakan berkenaan contoh lakaran pada produk yang sedia ada di pasaran.
Guru meminta murid-murid melakar 4 lakaran perkembangan idea masing-masing.
Perbincangan berdasarkan folio dan bahagian penting dalam elemen dan prinsip reka bentuk.
Pelajar diminta menyiapkan lakaran tersebut.
Penyemakan label pada lakaran di buat.
Refleksi