RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SK TAHUN 6

TARIKH 26/3/2022 MASA
MINGGU 4
HARI Ahad KELAS
TEMA Aplikasi Reka Bentuk Teknologi Kejuruteraan
TAJUK Menilai Lakaran

Membuat Lakaran Yang Ditambah Baik

STANDARD KANDUNGAN 5.2 Reka Bentuk Produk Elektromekanikal
STANDARD PEMBELAJARAN 5.2.4 Menilai lakaran yang dipilih untuk membuat penambahbaikan.

OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :
1. Menilai lakaran yang dibina
1. Membuat penilaian berdasarkan empat elemen 2. Membuat penambahbaikan lakaran produk
penting lakaran yang dibina dengan baik.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan
maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid,
Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran.

1. Murid bersoal jawab tentang keperluan 5. Murid membuat penilaian menggunakan

membuat lakaran sebelum menghasilkan borang penilaian yang disediakan dan
produk. menyatakanpenambahbaikan yang perlu
2. Murid mempamerkan lakaran yang telah dibuat. (Buku teks ms.9)
dibina. Murid memilih idea lakaran terbaik. 6. Murid menambah baik lakaran yang dibina
3. Murid menggabungkan ciri-ciri menarik yang sebelum dijadikan panduan menghasilkan
terdapat dalam beberapa lakaran untuk produk.
dijadikan satu lakaran terbaik. 7. Guru membuat penilaian dan rumusan.
4. Murid membuat pembentangan tentang
lakaran dan maklumat yang terdapat dalam
lakaran yang dibina. (Projek Berkumpulan)
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 009-010 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Projek Berkumpulan PAK-21 -
KBAT Memahami KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PELILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: