PEDAGOGIK KEJURUAN

RPP

DOSEN PENGAMPU:
Dr. Dedy Irfan, S.Pd, M.Kom

Disusun Oleh :
Khoirianisa
19076052

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA

JURUSAN TEKNIK ELEKTRONIKA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2021
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK N 1 KEC. GUGUAK

Mata Pelajaran : Pemrograman Web dan Perangkat Lunak
Kelas/Semester : X/1
Materi Pokok : Penerapan format table pada halaman Web
Alokasi Waktu : 2JP (45 menit)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat :
1. Pengetahuan
a. Produk
1) Mengetahui dan memahamiformat-format yang ada pada table di halaman
web berupa HTML
2) Menjelaskan format-format yang ada pada table di halaman web berupa
HTML

b. Proses
1) Sebelum melakukan keterampilan, siswa dapat menjelaskan Langkah-
langkah yang harus dikerjakan

2. Keterampilan

1) Menerapkan format-format yang ada pada table ke dalam HTML

B. Kompetensi Dasar
3.3 menerapkan format table pada halaman web
4.3 membuat kode HTML untuk menampilkan table pada halaman web

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Peserta didik dapat :
3.3.1. menjelaskan format-format yang ada pada table
3.3.2. menerapkan format-format table pada halaman web

Peserta didik dapat :

4.3.1. menerapkan format-format table pada halaman web menggunakan kode
HTML
4.3.2. menerapkan dengan tepat colspan, rowspan pada table menggunakan kode
HTML

D. Materi Pembelajaran
1. Pengertian table
2. Penerapan table pada HTML
E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Pendekatan scientific
2. Model : Pembelajaran tugas terstruktur
3. Metode : Penugasan

F. Media, Alat/Bahan dan Sumber Pembelajaran

1. Media : PPT dan Video Tutorial
2. Alat/Bahan : Laptop/Komputer
3. Sumber Belajar : Jobsheet

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka 30
danberdoa untuk memulai pembelajaran Menit
2. Melakukan pengkondisian peserta didik
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
4. Menyampaikan teknik penilaian yang akan
digunakan
5. Menyampaikan metode pelajaran yang akan
digunakan
6. Melakukan Pre test
Inti Pemberian rangsangan (Stimulation) 90
a. Guru mempresentasikan materi yang sudah ada di Menit
PPT menggunakan proyektor di dalam kelas dan
memberikan contoh pembuata table sederhana
dengan HTML
b. Peserta didik mempraktekkan mandiri pembuatan
table sederhana yang sudah dipelajari

Pertanyaan/identifikasi masalah (Problem statement)

a. guru memberikan pernyataan kepada siswa untuk
mengidentifikasi prosedur pembuatan table pada
HTML dan suatu permasalahannya
b. peserta didik : siswa mengidentifikasi prosedur
pembuatan table pada HTML, siswa berusaha
mencari tahu prosedur pembuatan table pada
HTML dan pengembangannya.

Pengumpulan data (Data Collection)

. Guru menjelaskan tentang format table
 a. Peserta didik mengamati video dan mengumpulkan
informasi dari video yang sudah dilihat dan dari
beberapa informasi dari sumber lain (buku
pemrograman HTML dll), lalu menganalisa dari
informasi yang di berikan
b. Guru menginstruksikan untuk membuat table yang
cukup kompleks secara mandiri

Pembuktian (Verification)
a. Guru mengecek hasil pekerjaan siswa lalu
menindaklanjuti yang salah dengan cara memberi
tahu bagian mana yang salah dan menyuruh siswa
untuk meperbaiki
b. Peserta didik menguji hasil tampilan halaman web
dengan berbagai format table di website dengan
laptop masing-masing

Menarik kesimpulan
Guru meminta peserta didik untuk mengemukakan
kembali mengenai tahapan pembuatan table pada
HTML dengan tekun dan cermat

Penutup 1. Guru memandu peserta didik untuk menyimpulkan 15

materi yang sudah dipelajari Menit
2. Guru memberikan soal evaluasi kepada peserta
didik tentang materi yang sudah dipelajari untuk
menilai pemahaman siswa dalam bentuk multiple
choice di google classroom
Tindak Lanjut :
1. Peserta didik mencatat penjelasan guru tentang
tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya
dengan cermat
2. Guru memimpin doa kemudian dilanjutkan dengan
mengucapkan salam dengan penuh rasa syukur
dan santun.

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
a. Sikap Prilaku Karakter : Observasi (Lembar jurnal)
b. Sikap Sosial : Observasi (Lembar jurnal)
c. Produk : Ujian Tulis (Esay)
d. Proses : Tes Kinerja (Proses)
e. Keterampilan : Tes Kinerja (Keterampilan)
 2. Instrument Penilaian
a. LP1 : Sikap Prilaku Karakter
b. LP2 : Sikap Sosial
c. LP3 : Produk dilengkapi kunci LP1
d. LP4 : Proses
e. LP5 : Keterampilan

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a. Pembelajaran remedial diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai
ketuntasan belajar minimal yaitu sebesar 75, remedial dapat diberikan.
b. Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang telah mencapai atau melampaui
ketuntasan belajar.

I. Lampiran
1. Materi Pembelajaran
a. Menjelaskan tag-tag yang digunakan pada HTML dalam membuat table
b. Mempresentasikan bagaimana cara menggunakan tag tersebut secara tepat

2. Penilaian, terdiri atas :

a. Rubrik Penilaian
No Komponen/Sub Indikator/Kriterian Unjuk Kerja Skor
Komponen
A Persiapan
Hadir tepat • Hadir tepat waktu, berseragam 3
waktu, lengkap dan rapi
berseragam • Hadir tepat waktu, berseragam 2
lengkap dan rapi lengkap 1
• Hadir tepat waktu, berseragam tidak
lengkap
Alat • Alat dipersiapkan dengan lengkap 3
dipersiapkan dan rapi
dengan lengkap • Alat dipersiapkan dengan lengkap 2
dan rapi • Alat dipersiapkan dengan tidak 1
lengkap
B Proses Kerja
Prosedur • Menunjukkan Prosedur prinsip- 3
prinsip-prinsip prinsip dasar pembuatan animasi 2
dasar pembuatan Dimensi yang tepat
animasi 2 • Menunjukkan Prosedur prinsip- 2
dimensi prinsip dasar pembuatan animasi 2
Dimensi dengan kurang tepat
1
 • Menunjukkan Prosedur prinsip-
prinsip dasar pembuatan animasi 2
Dimensi dengan tidak tepat
C Hasil
Permasalahan • Permasalahan prinsip-prinsip dasar 3
prinsip-prinsip pembuatan animasi 2 dimensi
dasar pembuatan dianalisa dengan tepat
animasi 2 • Permasalahan prinsip-prinsip dasar 2
dimensi pembuatan animasi 2 dimensi
dianalisa dengan kurang tepat
• Permasalahan prinsip-prinsip dasar 1
pembuatan animasi 2 dimensi
dianalisa dengan tidak tepat
D Sikap Kerja
Sikap kerja saat • Tertib dan rapi saat mempersiapkan, 3
melakukan dan melaksanakan dan melaporkan
Analisa prinsip- • Tertib dan rapi saat mempersiapkan, 2
prinsip dasar dan melaksanakan
pembuatan • Tertib dan rapi saat mempersiapkan, 1
animasi 2 melaksanakan atau melaporkan
dimensi
E Waktu
Ketetapan waktu • Kurang dari 30 menit 3
kerja • 1-30 menit 2
• Lebih dari 30 menit 1

b. Rincian Soal
1. Jelaskan tag-tag yang ada pada kode HTML dalam pembuatan tabel!

2. Buatlah sebuah table yang berisi data diri dengan format

Nama :
Kelas :
TTL :
No. HP :

3. Buatlah sebuah table seperti gambar di bawah ini

 4. Buatlah sebuah table seperti gambar di bawah ini

Analisa Hasil Penilaian

𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Cara perhitungan = 𝑥 100
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
Jumlah skor maksimal 3 poin.

Mengetahui Padang, 1 Desember 2021

Kepala SMK N 1 Kec. Guguak Guru Mata Pelajaran,

NIP NIP