LAPORAN PRAKTIK KERJA

DI KTH RIMBA AGRO ABADI

DESA BULAKAN, KECAMATAN BELIK, PEMALANG
DAN KAMPUS LAPANGAN UGM GETAS
KECAMATAN KRADENAN, BLORA
PROVINSI JAWA TENGAH

DISUSUN OLEH :

DAFI DESRIANA
20210014/9011452763

KEMENTERIAN LINGKUNGAN HIDUP DAN KEHUTANAN

BADAN PENYULUHAN DAN PENGEMBANGAN SDM
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) KEHUTANAN
NEGERI PEKANBAR
2023
 PENGESAHAN PEMBIMBING

Judul : Laporan Praktik Kerja di KTH Rimba Agro Abadi

dan Kampus Lapangan UGM Getas

Nama : Dafi Desriana

NIS/NISN : 20210014/9011452763

Laporan Ini Disusun Sebagai Pertanggungjawaban Praktik Kerja

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kehutanan Negeri Pekanbaru
Tahun Ajaran 2022/2023

Telah Diperiksa dan Disetujui

Tanggal, ….. Maret 2023

Wakasek Bid. Kerjasama Pembimbing Laporan

Lambok P Sagala, S.Hut., M.Sc Warjito, S. E

NIP. 19861016 200912 1 006 NIP. 197506032006041005

i
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Tuhan yang Maha Esa yang telah memberikan
banyak nikmat terutama nikmat kesehatan serta waktu luang sehingga penyusun
dapat menyelesaikan laporan Praktik Kerja Kelas XI SMK Kehutanan Negeri
Pekanbaru Tahun Ajaran 2022/2023. Praktik Kerja ini bertujuan agar siswa/i
SMK Kehutanan Negeri Pekanbaru dapat mengaplikasikan segala pengetahuan
yang telah didapatkan selama proses pembelajaran di sekolah di instansi atau di-
lapangan.

Laporan ini dibuat berdasarkan apa yang penyusun dapatkan selama

proses pembelajaran dan praktik di Kelompok Tani Hutan (KTH) maupun di
Kampus Lapangan Getas. Dalam pembuatan laporan ini, penyusun mengucapkan
terima kasih kepada para guru pengajar, guru pembimbing, serta tokoh
masyarakat yang telah turut ikut membantu dan memberi masukan dalam
pembuatan laporan ini.

Namun, penyusun juga ingin mengucapkan permohonan maaf bila

terdapat kesalahan pada isi laporan ini. Sekali lagi penyusun mengucapkan
permohonan maaf dan terima kasih sebesar-besarnya kepada yang telah turut ikut
membantu dalam pembuatan laporan ini. Penyusun berharap semoga laporan ini
dapat bermanfaat bagi para pembaca serta dapat membantu bagi kemajuan
perkembangan sekolah.

Terima kasih.

Penyusun

Dafi Desriana

ii
 DAFTAR ISI

PENGESAHAN PEMBIMBING........................................................................................i
KATA PENGANTAR........................................................................................................ii
DAFTAR ISI.....................................................................................................................iii
DAFTAR TABEL.............................................................................................................iii
DAFTAR GAMBAR.........................................................................................................v
DAFTAR LAMPIRAN.....................................................................................................vi
BAB I.................................................................................................................................1
PENDAHULUAN.........................................................................................................1
A. Latar Belakang.......................................................................................................1
B. Tujuan dan Manfaat...............................................................................................2
BAB II PERSIAPAN........................................................................................................3
A. Rencana Kegiatan...............................................................................................3
B. Jadwal Kegiatan.................................................................................................4
C. Potensi Wilayah................................................................................................10
BAB III............................................................................................................................12
PELAKSANAAN............................................................................................................12
A. WAKTU DAN TEMPAT...................................................................................12
B. KEADAAN LOKASI.........................................................................................12
C. KEADAAN LOKASI.........................................................................................12
1. KTH Rimba Agro Abadi................................................................................12
2. Kampus Lapangan Fak.kehutanan UGM getas.....................................................21
BAB IV MASALAH DAN PEMECAHANNYA...........................................................72
A. Masalah................................................................................................................72
B. Pemecahan...........................................................................................................72
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN..........................................................................73
A. Kesimpulan.........................................................................................................73
B. Saran...................................................................................................................73
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................................74
LAMPIRAN................................................................................................................75

iii
 DAFTAR TABEL

Tabel 1. Jurnal Siswa........................................................................................................4

Tabel 3 Jenis-jenis Pal Batas...........................................................................................28
Tabel 4 Lapisan Horizon.................................................................................................40
Tabel 5 Pengamatan Profil Sungai..................................................................................42
Tabel 6 Luas tingkat bahaya erosi...................................................................................43
Tabel 7 tingkatan bahaya erosi........................................................................................44

iv
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Peta Kawasan KHDTK Diklat UGM...............................................................11

Gambar 2 Penginstalan aplikasi Avenza map..................................................................15
Gambar 3 Hasil Layout Tanaman....................................................................................22
Gambar 4 Tahapan Pengukuhan Kawasan Hutan.............................................................24
Gambar 5 Tabel Tallysheet Data Lapangan Ms.Excel.....................................................26
Gambar 6 Tallysheet Pengolahan Data............................................................................26
Gambar 7 Hasil Polygon..................................................................................................27
Gambar 8 Hasil Grafik Polygon.......................................................................................27
Gambar 9 Pohon yang akan dijarangi..............................................................................31
Gambar 10 Pohon Akhir..................................................................................................31
Gambar 11 Pohon pusat...................................................................................................32
Gambar 12 Pohon tinggal.................................................................................................32
Gambar 13 Karat daun.....................................................................................................34
Gambar 14 Ulat daun jati.................................................................................................35
Gambar 15 Pohon jati yang dimakan rayap......................................................................35
Gambar 16 Erosi Tepian..................................................................................................44
Gambar 17 Erosi Tepian..................................................................................................48
Gambar 18 Lokasi sungai yang diamati...........................................................................49
Gambar 19 Bibit...............................................................................................................51
Gambar 20 Gambar Sungkup...........................................................................................51
Gambar 21 Bibit Caliandra..............................................................................................52
Gambar 22 Sarana dan Prasarana.....................................................................................52
Gambar 23 Peta Kontur....................................................................................................58
Gambar 24 Penyampaian Materi......................................................................................75

v
 DAFTAR LAMPIRAN

Gambar 24 . Penyampaian Materi...........................................................................75

vi
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Untuk mewujudkan tenaga teknis menengah yang profesional,

SMK Kehutanan Negeri Pekanbaru mengadakan kegiatan praktik kerja.
Praktik kerja merupakan bagian dari program pengajaran yang dilaksanakan
di luar kampus berupa aktivitas praktik yang dilaksanakan oleh peserta
didik. Hal ini dilaksanakan untuk meningkatkan keterampilan peserta didik
serta kemampuan analisis berdasarkan teori yang telah didapatkan dengan
keadaan di lapangan.
Praktik kerja kelas XI pada Tahun Ajaran 2022/2023 diadakan
selama 2 bulan dimana selama 1 bulan peserta didik dibagi menjadi 7
kelompok dan disebarkan di 7 Kelompok Tani Hutan (KTH) di Provinsi
Jawa Barat, Jawa Tengah, dan Daerah Istimewa Yogyakarta. Kemudian 1
bulan terakhir, seluruh peserta didik kelas XI dikumpulkan kembali dan
melaksanakan praktik di KHDTK Getas milik Fakultas Kehutanan
Universitas Gadjah Mada.
Permilihan model praktik kerja pada tahun ini bertujuan agar
peserta didik tidak hanya melakukan praktik kerja saja, namun peserta didik
bisa bersosialisasi dengan masyarakat di sekitar tempat praktik kerja secara
langsung. Hal ini karena para lulusan peserta didik tidak hanya siap untuk
bekerja secara professional, namun siap memulai bersosialisai dengan
masyarakat.

1
B. Tujuan dan Manfaat

Adapun tujuan pelaksanaan Praktik Kerja Kelas II Tahun Ajaran

2022/2023 adalah sebagai berikut :
1. Memantapkan dan mengembangkan pengalaman belajar peserta didik di-
tempat praktik
2. Melatih peserta didik untuk menghayati kehidupan bermasyarakat dan
lingkungan tempat kerja di tempat praktik
3. Membina kerjasama antara SMK Kehutanan Negeri Pekanbaru dengan
Instansi, pemerintah/ swasta/ BUMN dan LMD
Adapun manfaat yang didapatkan dari Praktik Kerja Kelas II Tahun
Ajaran 2022/2023 adalah sebagai berikut :
1. Peserta didik mendapatkan pengalaman belajar di tempat kerja
2. Peserta didik dapat menghayati kehidupan bermasyarakat dan lingkungan
kerja
3. Terjalinnya hubungan kerjasama antara SMK Kehutanan Negeri
Pekanbaru dengan Instansi/pemerintah/swasta/BUMN dan LMD

2
 BAB II
PERSIAPAN

A. Rencana Kegiatan
Kegiatan praktik kerja ini agkan dilaksanakan kurang lebih dua bulan
dimulai tanggal 17 Januari 2023 sampai 14 Februari 2023 bertempat di KTH
Rimba Agro Abadi, Kecamatan Belik, Pemalang. Kemudian dari tanggal 15
Februari 2023 sampai 17 Maret 2023 bertempat di KHDTK Getas Fakultas
Kehutanan Universitas Gadjah Mada, Kecamatan Menden, Blora. Adapun
rencana kegiatan praktik kerja adalah sebagai berikut :
1. Rencana Kegiatan di KTH Rimba Agro Abadi
a. Survei lokasi
Kegiatan survei lokasi dilakukan dengan mengamati letak
dan kondisi tempat. Tujuan kegiatan tersebut agar peserta didik dapat
mengetahui kondisi lapangan serta agar peserta didik dapat
merencanakan kegiatan yang akan dilaksanakan kedepan
b. Pembuatan embung
Tujuan pembuatan embung ialah agar memenuhi kebutuhan
air dalam kegiatan pemeliharaan tanaman.. Menurut para petani,
kebutuhan air dalam proses pemeliharaan tanaman sangat sulit,
terlebih pada musim kemarau. Dengan pembuatan embung, petani
tidak perlu susah lagi untuk mendapatkan air.
c. Pemetaan
Pada tahun ini, KTH Rimba Agro Abadi banyak melakuakan
kegiatan yang berhubungan dengan pemetaan. Seperti tracking batas
areal KTH demi melancarkan proses pembuatan SK. KHDPK
(Kawasan Hutan Dengan Pemanfaatan Khusus), rencana pembuatan
jalan produksi, serta tracking tapal batas areal program Rehabilitasi
Hutan dan Lahan.

3
 d. Ekowisata
Tujuan ekowisata yang dilakukan agar wisata yang dulunya
ramai dan sekarang vakum karena adanya covid 19 bisa ramai kembali
di tempat wisata hutan romantis.

2. Rencana Kegiatan di KHDTK UGM Getas

a. jelajah wilayah KHDTK
b. penataan areak kawasan hutan
c. pembukaan wilayah hutan
d. IHMB
e. Pemanenan hasil hutan

B. Jadwal Kegiatan
Jadwal kegiatan selama praktik lapangan di KTH Rimba Agro Abadi
dan kampus lapangan Getas, disajikan dalam tabel berikut ini.

Tabel 1. Jurnal Siswa

Hari/Tanggal Kegiatan Rincian Kegiatan

17 Januari 2023 Keberangkatan Menuju Lokasi KTH

 Acara Peresmian Praktik

Kerja oleh Kepala Desa
Acara Pembukaan Praktik
Bulakan
18 Januari 2023 Kerja dan Pengenalan
 Keliling Sekaligus
KTH
Pengenalan KTH Rimba
Agro Abadi
 Berkunjung ke Tempat
Survei Potensi Sumber Produksi Gerpek
19 Januari 2023
Daya Alam (Kerupuk Singkong) dan
Gula Aren

4
 Praktik Pembuatan Gerpek di
20 Januari 2023 Pengolahan Hasil Panen
Lokasi Pembuatan

Pengambilan Titik Koordinat

21 Januari 2023 Pemetaan
Lahan KUPS di Lokasi KTH

22 Januari 2023 Libur -

 Pengambilan Titik
Koordinat
23 Januari 2023 Pemetaan dan Pemanenan
 Pemanenan Jagung
Khusus Pakan Ternak
 Pengambilan Titik
Pemetaan dan Pembuatan Koordinat Lahan KUPS
24 Januari 2023
Ajir  Pembuatan Ajir Untuk
Keperluan RHL
Membantu Pembuatan Jalan
25 Januari 2023 Gotong Royong
Produksi

Membantu Melanjutkan
26 Januari 2023 Gotong Royong
Pembuatan Jalan Produksi

27 Januari 2023 Libur -

28 Januari 2023 Libur -

 Kunjungan ke Tempat
Kelompok 1
29 Januari 2023 Kunjungan Bersama
 Kunjungan ke Objek
Wisata Gunung Gajah
30 Januari 2023 Pengecekan Lahan Pengukuran pH Tanah

Membuat Galian untuk

31 Januari 2023 Pembuatan Embung
Embung Pertama

 Kunjungan ke Rumah
1 Februari 2023 Kunjungan Bersama Ketua KTH Rimba Agro
Abadi

5
 Pemasangan Terpal Embung
2 Februari 2023 Pembuatan Embung
Pertama

3 Februari 2023 Libur -

Membuat Embung yang

4 Februari 2023 Pembuatan Embung
kedua

Ikut Pertemuan KTH Se-

Pemalang dan Tegal dengan
5 Februari 2023 Pertemuan Bersama Pengurus Gerakan
Masyarakat Perhutanan
Sosial

Melacak Jalur Untuk

6 Februari 2023 Tracking Perencanaan Jalan
Transportasi Produksi KTH

7 Februari 2023

Tracking Areal dan

Tracking dan
8 Februari 2023 Menginventarisasi Tegakan
Inventarisasi
Jati KUPS 5

9 Februari 2023 Libur -

10 Februari 2023 Libur -

Kunjungan ke Pabrik
11 Februari 2023 Kunjungan Bersama Produksi Kayu Lapis
Besama Kelompok 1

Tracking Areal Lahan

12 Februari 2023 Tracking Persiapan Rehabilitasi Hutan
dan Lahan

Ikut Membantu
13 Februari 2023 Gotong Royong
Membersihkan Longsoran

14 Februari 2023 Penutupan Acara Penutupan Praktik

Kerja di- KTH se-Pemalang

6
 (Kelompok I dan II)

15 Februari 2023 Keberangkatan Menuju ke Getas

 Acara Pembukaan Praktik

Kerja di Getas
16 Februari 2023 Pembukaan dan Survei
 Survei dan Jelajah
KHDTK Getas
Penyulaman Tanaman Mati
17 Februari 2023 Penyulaman di Lahan Hutan Pertamina-
UGM

Pematerian untuk Kampus Getas , KHDTK

memahami lebih lanjut UGM
18 Februari 2023 tentang SIG, Materi
Perencanaan pengelolaan
Kawasan hutan.

Mengambil titik di Kampus Getas , KHDTK

19 Februari 2023 lapangan atau disebut UGM
dengan marking.

Membuat petak ukur dan Kampus Getas , KHDTK

20 Februari 2023 melakukan pengambilan UGM
data.

Melakukan penjarangan Kampus Getas , KHDTK

dan menentukan pohon UGM
21 Februari 2023
mana yang akan di
jarangi

Melakukan persemaian Kampus Getas , KHDTK

22 Februari 2023 dengan cara mengukur UGM
diameter

7
 Membuat laporan tentang Kampus Getas , KHDTK
23 Februari 2023 materi persemaian dan UGM
perbenihan.

Mengelola data titik Kampus Getas , KHDTK

24 Februari 2023 koreksi X & Y dari data UGM
yang sudah diambil.

Menghitung pohon yang Kampus Getas , KHDTK

mati dikarenakan atau di UGM
25 Februari 2023
sebabkan karena hama
dan penyakit.

Membersihkan daerah Kampus Getas , KHDTK

26 Februari 2023
seputaran asrama. UGM

Materi tentang Kampus Getas , KHDTK

27 Februari 2023
Agroforestry UGM

Menghitung Diameter, Kampus Getas , KHDTK

Keliling dan Tinggi pada UGM
28 Februari 2023 pohon pada lahan
Agroforestry ataupun
konvensional.

Pematerian tentang tanah, Kampus Getas , KHDTK

melakukan pengamatan UGM
1 Maret 2023
jenis tanah pada lokasi
yang telah di tentukan.

Pemberian materi tentang Kampus Getas , KHDTK

2 Maret 2023
Sosial Ekonomi. UGM

Mewawancarai warga Kampus Getas , KHDTK

sekitar Getas tersebut UGM
3 Maret 2023
agar mendapatkan
informasi tentang Sosial

8
4 Maret 2023 Pembuatan pemetaan di Kampus Getas , KHDTK
ArcGis UGM

Melanjutkan laporan Kampus Getas , KHDTK

5 Maret 2023
sosialisasi masyarakat. UGM

Pematerian KTA. Kampus Getas , KHDTK

6 Maret 2023
UGM

Membuat peta kontur, Kampus Getas , KHDTK

7 Maret 2023
membuat kontur. UGM

Pembuatan laporan Kampus Getas , KHDTK

8 Maret 2023
tentang materi KTA. UGM

Pematerian erosi dan Kampus Getas , KHDTK

9 Maret 2023
sedimentasi. UGM

Menghitung Debit dan Kampus Getas , KHDTK

10 Maret 2023
Sedimentasi. UGM

Laporan Erosi dan Kampus Getas , KHDTK

11 Maret 2023
Sedimentasi. UGM

Melakukan kurvey di Kampus Getas , KHDTK

12 Maret 2023
sekitar asrama. UGM

Pematerian tentang Kampus Getas , KHDTK

13 Maret 2023
materi DAS. UGM

Menentukan batas DAS Kampus Getas , KHDTK

14 Maret 2023 dan menghitung UGM
Morfometri.

Pembuatan laporan DAS, Kampus Getas , KHDTK

15 Maret 2023
dan membuat persentasi UGM

Melakukan testpost. Kampus Getas , KHDTK

16 Maret 2023
UGM
17 Maret 2023 Keberangkatan menuju Kampus Getas , KHDTK

9
 kampus pekanbaru, SMK UGM
Kehutanan Negeri
Pekanbaru.

C. Potensi Wilayah
1. KTH Rimba Agro Abadi
Kelompok Tani Hutan (KTH) Rimba Agro Abadi terletak di
Kecamatan Belik, Kabupaten Pemalang, Provinsi Jawa Tengah. KTH ini
dikelola oleh masyarakat di lima desa, yaitu Desa Mendelem, Bulakan,
Simpur, Sikasur, dan Desa Beluk. Luas areal yang dikelola KTH adalah
± Ha, diman lahan KTH dibagi menjadi 25 KUPS (Kelompok Usaha
Perhutanan Sosial).
Areal KTH Rimba Agro Abadi merupakan wilayah kaki
Gunung Jimat, sehingga sebagian besar tanaman yang ada di dalam KTH
ialah pohon pinus. Selain pohon pinus, terdapat pula tanaman pohon
albasia, sengon, dan jati. Untuk tanaman sela, terdapat tanaman kapulaga,
singkong, dll. Iklim di wilayah KTH Rimba Agro Abadi dipengaruhi
oleh faktor geografis dimana sebagian besar berada di wilayah Gunung
Jimat sehingga kelembapan di sana sangat tinggi.
Sebagian besar mata pencaharian masyarakat baik anggota KTH
maupun warga desa sekitar KTH merupakan petani dan memiliki
pendapatan yang rendah. Adapun hasil panen yang mereka jual berupa
jagung pakan, padi, nanas, maupun tanaman kehutanan seperti kayu
sengon.

2. KHDTK Diklat UGM Getas

KHDTK Hutan Diklat Getas merupakan salah satu KHDTK
yang ada di Indonesia. KHDTK ini dikelola oleh Fakultas Kehutanan
Universitas Gadjah Mada, terletak di Desa Getas, Kecamatan, Kabupaten
Blora, Jawa Tengah. KHDTK tersebut sangat bagus dijadikan sebagai
tempat kegiatan praktik kerja karena KHDTK tersebut sudah sering
digunakan sebagai tempat pendidikan dan pelatihan para siswa maupun
mahasiswa.

10
Gambar 1 Peta Kawasan KHDTK Diklat UGM

11
 BAB III

PELAKSANAAN

A. WAKTU DAN TEMPAT

Tempat praktik kerja pertama berlokasi di KTH Rimba Agro Abadi
wilayah Desa Bulakan, Mendelem, Sikasur, dan Desa Simpur di Kecamatan
Belik, Kabupaten Pemalang, Jawa Tengah. Kegiatan praktik tersebut
dimulai tanggal 17 Januari 2023 s.d.14 Februari 2023.
Adapun tempat praktik kedua dilaksanakan di KHDTK Diklat
UGM Getas, Desa Getas, Kecamatan Kradenan, Kabupaten Blora, Jawa
Tengah . Dimulai dari tanggal 15 Februari 2023 s.d.17 Maret 2023
B. KEADAAN LOKASI
Kondisi kegiatan praktik kerja di KTH Rimba Agro Abadi
merupakan wilayah perbukitan dan kaki gunung yang membuat akses
perjalanan sangat sulit ditempuh. Selain itu, kondisi cuaca saat praktk sangat
tidak menentu dan curah hujan yang tinggi membuat perjalanan ke tempat
praktik lebih menyusahkan.
Berbeda dengan Kampus Lapangan UGM Getas yang merupakan
wilayah perkebunan tebu dan sedikit hutan jati membuat keadaan KHDTK
lebih gersang. Dengan sedikitnya hutan membuat suhu disana sedikit le bih
panas.
C. KEGIATAN
1. KTH Rimba Agro Abadi
a. Survei lokasi dan potensi SDA
Kegiatan survei lokasi dilaksanakan pada tanggal 18
Januari 2023 pada pukul 13.00 sampai selesai, dimana kelompok 2
dipandu oleh perwakilan KTH untuk melihat kondisi geografis
KTH yang berada di wilayah Desa Bulakan dan Desa Mendelem.
Kelompok 2 berkeliling melihat keadaan tempat, tanaman yang
ditanam, serta keadaan sosial-ekonomi masyarakat disekitar
wilayah KTH. Adapun hasil dari kegiatan survei berupa informasi
sebagai berikut :

12
 1. Cuaca di wilayah KTH sangat beragam tergantung ketinggian
wilayah tersebut. Hal ini karena wilayah KTH merupakan
wilayah kaki gunung dan dataran tinggi sehingga terdapat
wilayah yang memiliki curah hujan yang tinggi serta suhu
permukaan yang dingin
2. Lahan wilayah KTH Rimba Agro Abadi mayoritas
merupakan bekas lahan milik Perum Perhutani yang
didominasi oleh pohon pinus yang tidak terurus dengan baik,
sehingga masyarakat sekitar menggarap lahan tersebut dan
mendirikan Kelompok Tani Hutan supaya lahan tersebut
dapat dimanfaatkan sebaik mungkin
3. Selain pohon pinus, tanaman inti yang ada di KTH berupa
pohon sengon dan albasia. Kedua pohon tersebut digunakan
sebagai bahan baku pembuatan kayu bangunan atau
pembuatan kayu lapis.
4. Adapun tanaman sela atau pertanian yang ada di wilayah
KTH berupa padi, jagung, singkong, serta tanaman nanas.
Selain itu, terdapat tanaman pengisi seperti mangga, jambu
5. Sebagian besar pekerjaan masyarakat di wilayah Desa
Bulakan dan Mendelem ialah petani sehingga penghasilan
mereka bergantung seberapa besar hasil panen dari lahan
garapan tersebut.
b. Penggunaan Avenza Map dalam pemetaan
Dalam pengambilan data suatu wilayah, salah satu bagian
penting ialah titik koordinat pada GPS. Penggunaan GPS dalam
kegiatan pemetaan berperan penting dalam pengambilan data titik
koodinat suatu lokasi. Namun dalam kegiatan pemetaan,
dibutuhkan receiver GPS khusus dalam kegiatan tersebut. Untuk
harga receiver GPS saat ini masih sangat mahal, sedangkan
kepemilikan receiver GPS khusus oleh KTH masih sedikit. Oleh
karena itu, sebagai alternatif kelompok 2 menggunakan aplikasi
Avenza Maps – Offline Mapping pada smartphone.

13
 Sebenarnya, saat ini sudah banyak aplikasi pemetaan yang
ada di smartphone baik berbasis IOS maupun Android. Seperti
CarryMap, Map Plus, Google Map, Waze, dll. Beberapa aplikasi
pemetaan mempunyai kekurangan dan kelebihan masing-masing.
Beberapa aplikasi mempunyai kelebihan dalam pengambilan data
namun tidak mendukung kustomisasi peta dasar. Ada pula aplikasi
yang sangat baik dalam pengumpulan data lapangan serta
dukungan basemap yang lengkap, namun penggunanya harus
online.
Avenza Map – Offline Mapping merupakan salah satu dari
aplikasi GPS yang menarikd dari sekian banyak aplikasi yang
ditawarkan. Fitur yang ada dalam aplikasi ini cukup untuk
memenuhi kebutuhan penggunaan GPS pada mobile smartphone,
misalnya pembacaan posisi koordinat, fitur navigasi menuju lokasi
koordinat, fitur perekaman jejak, menggambar dan menghitung
jarak, perhitungan luas area polygon, menambahkan informasi foto
dengan label geotagging, dan sebagainya.
Namun, aplikasi Avenza Maps - Offline Mapping
mempunyai kelebihan utama daripada aplikasi lain. Seperti
dukungan file format Geospatial PDF dengan layout yang dibuat
menggunakan software pengolah data pemetaan dapat di gunakan
sebagai basemap atau peta kerja pada aplikasi tersebut. Aplikasi
Avenza Maps - Offline Mapping juga dapat berfungsi tanpa adanya
sinyal jaringan internet ataupun koneksi jaringan.
Pada pembahasan selanjutnya, kita akan membahas cara
persiapan aplikasi, penambahan peta kerja, pengambilan titik
(Marking), perekaman jejak (Tracking), dan pembuatan polygon.
a. Persiapan aplikasi Avenza Map
1. Buka aplikasi Google Play Store (Android) atau App Store
(IOS)
2. Ketik “Avenza Map – Offline Mapping” pada kolom
pencarian

14
 3. Setelah menemukan aplikasi tersebut, ketuk instal

Gambar 2 Penginstalan aplikasi Avenza map

4. Tunggu sampai penginstalan selesai

Sebelum menggunakan aplikasi Avenza Maps, kita
harus melakukan registrasi dengan cara ketuk tombol “I’M
NEW” jika anda adalah pengguna baru atau tombol “SIGN IN”
jika anda pernah membuat akun Avenza Maps. Selanjutnya akan
muncul notifikasi untuk memberikan akses location kepada
aplikasi Avenza Maps dengan mengetuk ALLOW. Jika anda
adalah pengguna baru, maka akan diarahkan kepada halaman
Sign Up. Anda diminta untuk mengisi alamat email dan
password registrasi kemudian ketuk tab REGISTER
b. Penambahan peta kerja
1. Buka aplikasi Avenza Maps – Offline Mapping
2. Masuk ke halaman Peta Saya yang berisi peta kerja. Untuk
menambahkan peta kerja , ketuk tanda “+”
3. Kemudian akan muncul notifikasi yang berisi pilihan dan
ketuk Download or Import Maps
4. Selanjutnya akan terbuka halaman Add Map yang
menunjukkan sumber pilihan dari peta yang akan kita
gunakan.
5. Ketuk pilihan From Device storage, kemudian akan
muncul halaman media penyimpanan
c. Pengambilan titik
1. Ketuk “Follow mode” untuk mengambil titik diposisi
pengguna, atau pilih lokasi yang akan diambil titik
(Setelah memilih lokasi, diusahakan untuk tidak
menggerakkan penanda dengan mengusap layar)
2. Ketuk “ Add Placemark” di lokasi tersebut

15
 3. Buat nama serta pilih ikon penanda titik tersebut. Setelah
selesai mengedit maka titik tersebut muncul di peta
tersebut
d. Merekam jejak (tracking)
1. Ketuk ”pengaturan” yang terdapat di pojok tampilan
2. Pilih “rekam jejak GPS”
3. Untuk memulai rekam jejak, klik “mulai merekam”.
Kemudian berjalanlah sesuai jejak yang ingin dibuat
(seperti batas luar kawasan, jalur, dll.)
4. Bila ingin menjeda, klik “jeda”. Jika perekaman akan
dihentikan, klik “selesai” dan data track akan disimpan
sebagai fitur peta
e. Membuat jalur/polygon
1. Klik “pengaturan”, kemudian pilih “gambar dan ukur”
2. Kemudian posisikan titik awal sesuai yang diinginkan
3. Kemudian hubungkan dengan titik selanjutnya
4. Lanjutkan proses pembuatan jalur sampai titik akhir
5. Jika ingin membuat polygon maka hubungkan posisi titik
akhir dengan titik awal.
Dalam pelaksanaan, aplikasi Avenza Map digunakan oleh
kelompok 2 untuk melaksanakan kegiatan pemetaan yang ada di
KTH Rimba Agro Abadi. Adapun kegiatan pemetaan tersebut
antara lain :
1. Pengambilan titik koordinat untuk penyelesaian peta batas
luar dan pembagian KUPS (tanggal 21, 23, dan 24 Januari
2023)
2. Kegiatan tracking jalur buat perencanaan jalan produksi KTH
( tanggal 6 Februari)
3. Pengambilan data areal tegakan jati di KUPS 5 (tanggal 8
Februari 2023)
4. Pengambilan data areal persiapan kegiatan Rehabilitasi Hutan
dan Lahan (tanggal 12 Februari 2023)

16
c. Pembuatan embung
Gagasan pembuatan embung ini berasal dari salah satu
keluhan dari para petani KTH. Ketika melakukan kegiatan
pemeliharaan tanaman, para petani mengalami kesulitan untuk
mendapatkan air. Hal ini dikarenakan kondisi di lapangan yang
merupakan areal perbukitan membuat jalan menuju ke mata air
sangat susah. Selain itu, rata-rata usia para petani sudah memasuki
masa lansia (lanjut usia) yang membuat berkurangnya tenaga untuk
mengambil air.
Namun, dari semua kesulitan tersebut, tantangan terbesar
bagi petani ialah proses pemeliharaan tanaman ketika sudah
memasuki musim kemarau. Pada saat kemarau telah tiba, banyak
mata air yang mengalami kekeringan sehingga tingkat kesulitan
dalam proses pemeliharaan semakin tinggi. Akibatnya, banyak
tanaman yang mati dan terjadi penurunan hasil panen. Karena
mengalami penurunan hasil panen, maka penghasilan para petani
semakin rendah serta mengalami penurunan kualitas kehidupan
para petani.
Karena permasalahan tersebut, kelompok 2 membuatkan
embung. Harapannya, dengan embung tersebut dapat mengurangi
beban petani dalam proses pemeliharaan tanaman KTH. Adapun
cara kerja embung ialah dengan menampung air hujan sehingga
petani memiliki persediaan air yang berasal dari air hujan.
Untuk pembuatan embung, alat dan bahan yang
dibutuhkan adalah cangkul, parang, gergaji, linggis, terpal, kayu
balok, paku, dan atap seng. Adapun langkah-langkah pembuatan
embung ialah sebagai berikut :
1. Buatlah lubang embung dengan ukuran dan kedalaman sesuai
yang diinginkan
2. Bentangkan terpal kemudian masukkan terpal ke dalam
galian
3. Benamkan pinggiran terpal menggunakan tanah hasil galian

17
 4. Potonglah kayu balok menjadi 4 balok dengan ukuran 2 balok
lebih panjang daripada 2 balok lainnya. Setelah dipotong,
potonglah secara diagonal di salah satu ujung potongan kayu
5.
6.
Sebelum membuat embung, terdapat hal-hal yang harus
diperhatikan :
1. Sebelum melakukan pembelian terpal, maka kita harus tau
seberapa besar embung yang dibutuhkan agar tidak terjadi
salah pembelian terpal.
2. Pembuatan embung sebaiknya dilaksanakan pada saat cuaca
tidak mengalami hujan, supaya tidak mengalami kesusahan
saat menggali.
d. Ekowisata

e. Kunjungan bersama
Dalam rangka untuk menambah wawasan, kelompok 2
bersama pihak KTH Rimba Agro Abadi mengadakan sejumlah
kunjungan ke beberapa tempat. Selain menambah wawasan,
kegiatan kunjungan tersebut bertujuan sebagai sarana untuk
merefereshkan kembali pikiran peserta praktik agar tidak
mengalami kejenuhan. Dalam pelaksanaan kegiatan, kelompok 2
dan pihak KTH Rimba Agro Abadi bekerja sama dengan kelompok
1 dan pihak KTH Geralang Asri Jaya yang berada di Kecamatan
Randudongkal. Hal ini dikarenakan wilayah praktik kerja
kelompok 1 berdekatan dengan kelompok 2 sehingga dapat
dilakukan kegiatan kunjungan bersama, sekaligus mempererat
hubungan antar peserta praktik maupun antar KTH.
Adapun kegiatan kunjungan bersama kelompok 1 dan
kelompok 2 adalah sebagai berikut :
1. Kunjungan ke Pertemuan KTH se-Pemalang-Tegal

18
 Pada tanggal 5 Februari 2023, diadakan kegiatan
pertemuan bersama antar KTH se-Pemalang-Tegal dengan
pengurus pusat Gerakan Masyarakat Perhutanan Sosial
(Gema PS). Bersama ibu ketua umum Gema PS, Ibu Siti
Fikriyah membahas hasil rapat Gema PS.bersama Pak
Presiden Joko Widodo. Hasil yang didapatkan dari pertemuan
dengan pak Joko Widodo yaitu tentang pengesahan Surat
Keputusan Perizinan Kawasan Hutan Dengan Pemanfaatan
Khusus (SK KHDPK). Percepatan pengesahan surat
keputusan tersebut didasari atas semua konflik antara
masyarakat perhutanan sosial dengan pihak Perum Perhutani.
Dengan surat keputusan tersebut, diharapkan agar Pihak
Perum Perhutani tidak lagi mengikut campur urusan dengan
KTH mengenai penggunaan lahan.
Setelah pemberitahuan informasi tersebut, ibu Siti
Fikriyah juga menjelaskan apa saja yang harus dilakukan
setelah SK.KHDPK.tersebut telah disahkan oleh bapak
presiden.
a. Pembuatan peta penggunaan lahan
Maksud tujuan pembuatan peta tersebut agar
setiap KTH memiliki wilayah produksi khusus terutama
bagian agroforestry, seperti produksi jeruk, kopi, nanas,
mangga, dll.
b. Perencanaan pembuatan jalan produksi
Ibu Siti Fikriyah menjelaskan alasan mengapa
pengeluaran KTH lebih besar daripada pemasukan. Salah
satu alasannya ialah permasalahan jalan produksi.
Sebagian besar jalan produksi sudah tidak layak
digunakan lagi, padahal jalan tersebut digunakan untuk
membawa hasil panen.
Karena itu, Ibu Fikriyah meminta agar seluruh
KTH untuk merancang jalan produksi di setiap wilayah

19
 KTH. Diharapkan setelah mengumpulkan semua
rancangan jalan produksi, pengurus pusat akan kembali ke
Istana Negara dan melakukan pertemuan kembali dengan
Presiden agar memberikan bantuan pembuatan jalan
produksi tersebut.
c. Perencanaan penempatan embung
Selain percepatan SK.salah satu hasil pertemuan
antara Ibu Siti Fikriyah dengan Bapak Presiden Joko
Widodo mengenai bantuan pembuatan embung. Bapak
presiden siap memberikan bantuan berupa pembuatan
embung sebanyak 40 buah embung di seluruh perhutanan
sosial Pemalang-Tegal dengan ukuran embung 1 Ha. Oleh
karena itu, beliau meminta agar seluruh KTH se-
Pemalang-Tegal agar memberikan koordinat lokasi
rencana pembuatan embung tersebut
2. Kunjungan ke Pabrik Produksi Kayu Lapis

20
2. Kampus Lapangan UGM Getas

Jelajah KHDTK Diklat UGM Getas

Kegiatan jelajah KHDTK UGM mirip seperti kegiatan
survei lokasi, dimana peserta didik diperlihatkan gambaran keadaan
lokasi KHDTK. Kegiatan ini dilaksanakan di salah satu Petak
Percontohan Rehabilitasi Hutan dan Lahan (RHL) milik KHDTK
UGM Getas pada tanggal 16 Februari 2023 pukul 13.00
WIB.sampai selesai. Adapun rincian kegiatan jelajah KHDTK
sebagai berikut :
a. Tujuan:
1. Siswa/i mampu mengidentifikasi petak percontohan
rehabilitasi hutan dan lahan di KHDTK UGM
2. Siswa/i mampu mendeskripsikan jenis tanaman pada petak
percontohan rehabilitasi hutan dan lahan di KHDTK UGM
3. Siswa/i mampu membuat layout per tanaman pada petak
percontohan rehabilitasi hutan dan lahan di KHDTK UGM
b. Alat dan Bahan :
1. Alat tulis
2. Rol meter
3. Petak percontohan RHL
c. Cara Kerja :
1. Membuat petak ukur berbentuk persegi dengan ukuran
petak 50 m × 50 m dengan menggunakan roll meter
2. Memberi patok tiap sudut petak ukur sebagai penanda
3. Mengidentifikasi jenis tanaman yang berada di petak ukur
tersebut
4. Mengukur jarak tanaman yang berada di petak ukur
tersebut
5. Membuat layout tanaman

21
d. Hasil dan pembahasan

Gambar 3 Hasil Layout Tanaman

Setelah melakukan pengamatan dan membuat layout

tanaman, dapat disimpulkan bahwa terdapat tiga jenis tanaman
yang ditanam di petak percontohan RHL tersebut serta terdapat
perbedaan jarak antar tanam, antara lain :
1. Tanaman inti merupakan tanaman kehutanan yang
diusahakan sesuai tujuan utama dan biasanya disesuaikan
dengan kelas perusahaan. Adapun tanaman inti yang
terdapat di petak ukur tersebut adalah Jati. Untuk jarak
tanaman antar jati beragam. Hal ini diperkirakan banyak
pohon Jati yang sudah mati atau ditebang
2. Tanaman sela merupakan tanaman yang ditanam antara
larikan tanaman inti secara rapat (tidak terputus). Adapun
tanaman sela yang ditanam berupa tanaman tebu dan
jagung. Adapun jarak antar tanaman pada larikan jagung
sepanjang 20 cm, sedangkan jarak antar tanamam pada
larikan tebu sepanjang 1,5 m.
3. Tanaman pengisi merupakan tanaman kehutanan yang
berupa tanaman Hasil Hutan Bukan Kayu (HHBK).
Adapun tanaman pengisi pada petak ukur tersebut berupa

22
 Kayu Putih, Serambi,Mangga, dan Alpukat. Jarak tanam
antar tanaman pengisi sepanjang 1,5 m
Dari semua identifikasi tanaman tersebut, pola tanam yang dipakai di
ketiga jenis tanaman tersebut menggunakan pola tanam sejajar dan disesuaikan
dengan kontur tanah. Namun jika dilihat dari komposisi tanaman yang terdapat
pada layout, dapat diperkirakan bahwa wilayah KHDTK UGM Getas memiliki
permasalahan dimana tanaman pertanian lebih mendominasi daripada tanaman
kehutanan. Walaupun terdapat tanaman kehutanan, tetapi hanya tanaman Jati
yang lebih mendominasi daripada tanaman kehutanan lainnya. Hal ini
dikarenakan wilayah KHDTK lebih banyak merupakan wilayah Perum
Perhutani sehingga tidak heran kalau di KHDTK tersebut lebih banyak
diperlihatkan tanaman Jati daripada yang lain.

Penataan Areal Kawasan Hutan

Penataaan areal kawasan hutan merupakan kegiatan menata sebuah
kawasan hutan dengan tujuan mengetahui batas dan kondisi kawasan, serta
dapat mengetahui rencana seperti apa dalam pengelolaan kawasan hutan
tersebut di masa yang mendatang. Dalam perencanaan pengelolaan hutan,
terdapat empat elemen dasar dalam perencanaan pengelolaan hutan. Antara lain
:
a. Penataan dan pengorganisasian kawasan
b. Kondisi dan potensi tegakan
c. Kondisi ekologi
d. Kondisi sosial ekonomi
Salah satu tujuan dari penataan kawasan ialah memberi kepastian batas
kawasan. Hal ini sesuai dengan kriteria kelestarian hutan (Simon, 2010)
disamping permudaan yang berhasil dan penebangan yang tidak melebihi etat
(tidak overcutting). Selain itu, penataan kawasan hutan memberikan jalan bagi
penetapan atau pengukuhan suatu kawasan hutan. Menurut Undang-Undang
No.23 Tahun 2021 Pasal 16 ayat 2, tahapan dalam pengukuhan kawasan adalah
sebagai berikut :

23
 a. Penunjukan kawasan hutan → penetapan awal peruntukan suatu
wilayah tertentu sebagai kawasan hutan.
b. Penataan Batas Kawasan Hutan → kegiatan proyeksi batas,
pemancangan patok batas, pengumuman, inventarisasi, dan
penyelesaian hak-hak pihak ketiga, pemasangan pal batas, pengukuran,
dan pemetaan, serta pembuatan berita acara tata batas.
c. Pemetaan kawasan hutan dalam rangka kegiatan pengukuhan kawasan
hutan dilakukan melalui proses pembuatan peta: penunjukan kawasan
hutan, rencana trayek batas, pemancangan patoh batas sementara,
penataan batas kawasan hutan, dan penetapan kawasan hutan
d. Penetapan kawasan hutan → suatu penegasan tentang kepastian hukum
mengenai status, batas dan luas suatu Kawasan Hutan menjadi Kawasan
Hutan Tetap.

Gambar 4 Tahapan Pengukuhan Kawasan Hutan

Adapun kegiatan-kegiatan penataan areal kawasan hutan seperti penataan

batas luar kawasan, pengambilan titik pal batas, serta pengambilan data areal
beserta isi kawasan tersebut. Sebelum melaksanakan pengambilan data
lapangan, maka diperlukan persiapan sebelum kegiatan tersebut berjalan.
Adapun persiapan yang harus dilakukan meliputi pembuatan rencana survey
serta persiapan alat dan bahan.
a. Dalam pembuatan rencana survey, hal yang harus diperhatikan meliputi
pengetahuan batas luar kawasan secara administrasi, rencana
pengambilan titik koordinat, serta gambaran keadaan kawasan tersebut
melalui peta citra

24
 b. Adapun alat dan bahan yang akan digunakan beserta fungsinya adalah
sebagai berikut :
1. Receiver GPS, berfungsi mengambil titk koordinat (marking), merekam
jejak (tracking), membuat rute, jalur dan polygon, sebagai navigasi, dan
lain-lain
2. Kompas, berfungsi sebagai alat pengukur azimut
3. Klinometer, berfungsi sebagai alat pengukur kemiringan
4. Roll meter, sebagai alat pengukur jarak lapangan
5. Peta Kerja, sebagai peta yang akan digunakan dalam memandu kegiatan
6. Tallysheet lapangan, sebagai lembar kerja dan lembar pengisi hasil data
lapangan dan data hasil pengolahan data
7. Salinan peta referensi, berguna sebagai peta dasar dalam pengolahan di
software Avenza Map dan ArcGIS
8. Aplikasi Avenza Map, berfungsi membantu proses kerja Receiver GPS
seperti navigasi, dll.
9. Microsoft Excel, sebagai aplikasi pengolahan data lapangan
10. Software ArcGIS, sebagai software pengolahan data lanjutan serta
pembuatan peta hasil kegiatan
Adapun pelaksanaan kegiatan penataan kawasan hutan,
kegiatan penataan kawasan meliputi :
a. Pengambilan data batas luar kawasan
1. Pengambilan data di kapangan
(1) Buatlah jarak antar titik dengan jarak maksimal 20 meter
(2) Lakukan pengambilan titik koordinat menggunakan GPS Receiver di
setiap titik
(3) Gunakan kompas untuk mengetahui azimuth antar titik
(4) Gunakan klinometer untuk mengambil data kemiringan antar titik.
2. Pengolahan data
(1) Masukkan semua data lapangan di tallysheet Ms.Excel

25
 Gambar 5 Tabel Tallysheet Data Lapangan Ms.Excel

(2) Lakukan pengolahan data lanjutan di tallysheet pengolahan data (seperti

jarak datar (JD), deltaX (dX), deltaY (dY), sampai hasil perbaikan titik
koordinat lapangan). Adapun formula pengolahan excel sebagai
berikut :
(a) Jarak datar (JD) = cos(radians(He))*Jarak lapangan
(b) deltaX (dX) = JD*sin(radians(Azimut))
(c) deltaY (dY) = JD*cos(radians(Azimut))
(d) Koreksi X = JD/sum(JD)*sum(dX)
(e) Koreksi Y = JD/sum(JD)*sum(dY)
(f) X terkoreksi = dX – Koreksi X
(g) Y terkoreksi = dY – Koreksi Y
(h) X lapangan = X awal + X terkoreksi
(i) Y lapangan = Y awal + Y terkoreksi

Gambar 6 Tallysheet Pengolahan Data

(3) Setelah berhasil menemukan koordinat lapangan hasil perbaikan, maka

kita aka memindahkan semua data koordinat baik hasil rencana suvei,
GPS lapangan, maupun pengolahan terestris ke ArcGIS. Kemudian

26
lakukan digitasi polygon serta layouting hingga menghasilkan peta
seperti gambar berikut

Gambar 7 Hasil Polygon

9192400 Series2

9192300

9192200

9192100

9192000

9191900

9191800

9191700
541800 541900 542000 542100 542200

Gambar 8 Hasil Grafik Polygon

b. Pengambilan data mengenai pal batas

Sebelum melakukan pengecekan kondisi pal batas, maka kita
harus mengetahui identitas pal batas tersebut. Tujuan mengetahui
identitas tersebut supaya agar diketahui tujuan pemasangan atau
pemberian pal batas tersebut. Di wilayah KHDTK Diklat UGM Getas,
terdapat 4 jenis pal batas,antara lain :

No Nama Pal Kegunaan Gambar

27
 Pal Batas Sebagai tanda batas
1
Petak antar petak

2 Pal B

Pal DK
3 (Djawatan
Kehutanan)

4 Pal Alur

Tabel 2 Jenis-jenis Pal Batas

Penjarangan Pada Tanaman Hutan

A. Tujuan

1. Siswa dapat menganalisis perlu tidaknya kegiatan penjarangan

pada tegakan suatu hutan
2. Apabila diperlukan Tindakan penjarangan siswa mampu
menentukan beberapa jumlah pohon yang di jarangi dan kriteria
pohon yang perlu di jarangi

28
B. ALAT DAN BAHAN

1. Rencana Teknik bidang tanaman

2. Petak pertanaman
3. Buku nomor kerjaan bidang tanaman
4. Alat ukur pohon dan tali tambang
5. Menentukan bidang tanaman
6. Surat perintah pembuatan tanaman
7. Petunjuk teknis pembuatan tanaman

C. CARA KERJA

1. Pertama mengambil petak ukur dengan ukuran 20x20

2. Setelah itu menentukan pohon pusat dengan melihat kondisi
pohon yang paling baik dan sehat.
3. Dan mengitung keliling pohon pusat tersebut kemudian di beri
tanda dengan menggunakan kapur dengan memberi tanda yang
berbeda sehingga dia dapat di bedakan di antara pohon yang lain.
4. Kemudian hitung tinggi pohon dengan menggunakan haga
dengan cara tembak ujung pohon dan pangkal pohon dengan
kejauhan 15 meter
5. Dan mengitung pohon selanjutnya dari arah barat dilanjutkan
pohon kedua dengan cara mengitung metode untualang
6. Kami mendapatkanj jumlah pohon dalam petak ukur berjumlah
49 pohon setiap pohon diberikan kapur sebagai petanda,pada
pohon terakhir diberi lingkaran kapur
7. Kemudian mengukur TBBC yaitupohon bebas cabang di lihat
dari pohon tersebut terdapat cabang pada ketinggian
berapa,untuk mengukur ketinggian kita menggunakan haga
sebagai alat ukur

29
8. Setelah itu kita menentukan metode n table,menentukan
Np,menentukan Nn,dan Nmn
9. Dan selanjutnyan kita pilih tanaman jati yang ingin dimatikan
dan yang di tinggalkan,kami mendapatkan 5 pohon yang akan
dimatikan dan yang ditinggalkan sejumlah 18 pohon
10. Kami mengambil pola untualang untuk tanaman yang
dimatikan,umur pohon yang kami ambil yaitu berumur 10 tahun
11. Kemudian kami mengidentifikasi pohon tersebut dengan melihat
kondisi batang,menalu,alur dan permukaan

30
D. Hasil

Gambar 9 Pohon yang akan dijarangi

Gambar 10 Pohon Akhir

31
Gambar 11 Pohon pusat

Gambar 12 Pohon tinggal

32
 E. Pembahasan

Tujuan melakukan survey yang dilakukan untuk mengetahui

pentingnya metode penjarangan. Penjarangan digunakan untuk memberi
jarak antar tanaman yang merapat seperti tanaman jati. Diperlukan
pemberian jarak agar pohon yang di tinggalkan bisa hidup dengan sehat
tanpa mendapat hambatan apapun.

Penjarangan merupakan kegiatan yang dilakukan guna membantu

pertumbuhan dan perkembangan pohon. Dengan dilakukan kegiatan
penjarangan,pertumbuhan pohon yang tidak dijarangi dapat tumbuh lebih
bagus dari pohon yang telah di jarangi. alasan dilakukan penjarangan
dikarenakan pertumbuhan bibit yang makin besar dan juga tajuk yang
lebat yang mengakibatkan pertumbuhan jadi rapat antara tanaman satu dan
lainnya.

Hasil dari dilakukan praktek penjarangan pada petak 20 x 20 di

lahan 52 – D KHDTK UGM. Di dapatkan hasil jati dengan jumlah pohon
yang seharusnya 49 pohon. jumlah pohon yang hidup yaitu 18
pohon,jumlah pohon yang mati yaitu 21 pohon, dan jumlah pohon yang
akan dijarangi yaitu 5 pohon dengan umur pohon rata-rata yaitu 10 tahun.
Kemudian dilakukan penandaan pada pohon yang akan dijarangi dengan
memberi tanda x pada pohon yang akan dijarangi.

A. Tujuan
1. Mendeskripsikan gangguan hama dan penyakit ( biotik dan abiotik )
serta gulma dan benalu yang ditemukan di lapangan
2. Menghitung luas serangan dan intensitas serangan hama atau penyakit
serta gulma dan benalu yang ditemukan di lapangan

33
B. Alat dan bahan
1. Petak ukur
2. Tally shet (kertas data pengolahan)
3. Roll meter

C. Cara kerja
1. Buat petak ukur 20 x 20 m
2. Amati tanaman apa yang terdapat di dalamnya
3. Amati penyakit apa yang terdapat dalam pohin tersebut
4. Hitung luas dan intensitas serangannya
5. Lakukan hal tersebut hingga pohon yang diamati dalam petak ukur
habis

D. Hasil

Gambar 13 Karat daun

34
 Gambar 14 Ulat daun jati

Gambar 15 Pohon jati yang dimakan rayap

E. Pembahsaan

Perlindungan hutan yang dilakukan kali ini merupakan tindakan silvkultur

intensif. Silvikultur intensif merupakan hutan buddiaya untuk meningkatkan
kualitas. Hal ini mencakup 3 kegiatan yaitu pemuliaan pohon. Kegiatan ini
merupakan kegiatan yang fokus pada tanaman itu sendiri seperti pemilihan bibit

35
berkualitas. Hal kedua yaitu manipulasi lingkungan dimana penyesuaian
lingkungan sesuai tempat tumbuh tanaman dan tanaman apa yang akan ditanam.
Contohnya jati yang seharusnya ditanam di tanah berkapur. Hal terakhir adalah
perlindungan hutan yang terfokus pada hama dan penyakit.

Hama yaitu sekelompok jenis penyusun vegetasi yang tidak diinginkan, yang
bersifat parasit. Hama biasanya berupa serangga dan organisme lain, contohnya
rayap, ulat jati yang dominan di lapangan. Penyakit merupakan gangguan yang
melekat pada tanaman yang membuat pertumbuhannya melambat. Contoh
penyakit yaitu karat daun dan mozaik daun yang ada pada pohon jati yang
ditemukan. Benalu adalah tumbuhan yang menempel pada tumbuhan inang yang
merugikan pohon inang tersebut. Gulma merupakan tanaman pengganggu,
contohnya kacang kacangan. Pada saat pengamatan karat daun dan mozaik daun
adalah tanaman yang mendominasi sementara rayap adalah hama yang lumayan
banyak pada pohon jati. Karat daun merupakan penyakit pada tanaman yang
disebabkan oleh jamur. Karat daun ini sendiri menyerang pada daun dari bagian
mana saja, pada umumnya pinggiran daunnya menguning dan tengahnya coklat

Sebelum terserang penyakit, tanaman pasti memiliki gejala terlebih dulu.

Gejala merupakan kelainan atau penyimpangan dari keadaan normal sebagai
reaksi pantogen seperti perubahan fisik. Setelah terserang penyakit, tanaman
tersebut sudah memberikan tanda. Tanda merupakan indikasi dari gejala yang
merupakan struktur vegetatif atau generatif pantogen baik dari tubuh, buah dan
bagian lain. Pada umumnya tanda meninggalkan bekas.

Untuk melakukan pengantipasian hama dan penyakit, luas serangan dan

intensitas penyakit harus diketahui lebih dulu. Luas serangan merupakan seberapa
luas serangan hama pada pohon atau tanaman tersebut sementara intensitas yaitu
seberapa parahnya penyakit yang ada dalam pohon tersebut. Setelah intensitas dan
luas serangan diketahui penanganan dan antispiasi bisa dilakukan.

Banyak hal yang bisa dilakukan untuk menghindari kehadiran hama, penyakit,
gulma serta benalu. Hal yang bisa dilakukan seperti menanam jenis tanaman yang
tahan hama, memangkas daun atau bagian yang sudah terserang melakukan
penyemprotan sebelum penanaman, membersihkan gulma yang mengganggu. Hal

36
hal tersebut merupakan hal yang cukup mudah untuk dilakukan untuk
meminimalisir kehadiran hal yang tidsk diinginkan tersebut.Kemudian jumlah
luas serangannya yaitu,rayap 38,Kupu putih 0,penggerek batang0,ulat jati 45,akar
merah 0,jamur upas 0,kanker batang 17,mozaik 21,atang 0,ulat jati 45,akar merah
0,jamur upas 0,kanker batang 17,mozaik 21,kerusakan lain 0,benalu 79.

Berikut ini adalah Tabel. sebagai berikut

Jenis
Jumlah
Petak No Tanama Hama Penyakit
Benalu
n
1 Jati Ulat 10 4
2 Jati Rayap 8 3
3 Jati Ulat 7 3
4 Jati Rayap 10 3
5 Jati Rayap 10 3
1 6 Jati Rayap 10 3

7 Jati Ulat 8 2

8 Jati Ulat 8 1
9 Jati Rayap 8 1
10 Jati Ulat 8 1
11 Jati ulat Kb 1
12 Jati - Mozaik 1
13 Jati - Mozaik -
14 Jati ulat - -
2
15 Jati rayap - -
16 Jati rayap - 1
17 Jati ulat 1
18 Jati ulat 1
3 19 Jati ulat mozaik 1
20 Jati rayap Kb 1
21 Jati rayap Kb 2
22 Jati ulat mozaik 1

37
 23 Jati ulat - -
24 Jati ulat - -
25 Jati ulat mozaik 2
26 Jati - mozaik 1
4 27 Jati - jamur 1
28 Jati rayap kb -
29 Jati rayap mozaik 1

jumlah benalu skor pohon dengan benalu naxza

0-1 1 20 21
2 2 3 5
3 3 5 8
4 4 1 5

IP 33.6206897

Dengan Tabel di atas di ketahui

bahwa IP pada jati tersebut seperti
data diatas.

Tujuan

1. Dapat memahami dasar-dasar tanah hutan.

2. Dapat menentukan sifat fisika tanah secara sederhana.

Alat dan Bahan

• Cangkul

• Pita meter

• Alat tulis

• Alat dokumentasi

• Tallysheet

38
Cara Kerja

 -hal yang pertama yang dilakukan yaitu menuju lokasi untuk melihat tanah
yang akan diamati
 -Kedua yaitu mengikis tanah untuk memperjelaskan lapisan tanah yang
sebelumnya telah dilihat
 -ketiga yaitu mengukur lapisan tanah di tiap lapisan tanah yang ada di tiap-
tiap horizon
 -pada tiap lapisan tanah di lihat dan diraba agar mengetahui struktur tanah
 -terakhir setelah melakukan prngamatan data yang ada dipindahkan ke
tallysheet dan laporan

Pembahasan

Dari hasil pengamatan yang telah dilakukan dinyatakan bahwa lapisan

horizon tanah sangat berbeda di tiap horizon nya.pada kegiataan ini di tentukan
dengan “perasaan”.Sebelum melakukan survey dapat diketahui bahwa lapisan
horizon terdiri dari lapisan O,A,B,C dan R.Dan penentuan batas horizon yaitu
rata, berombak, tidak beraturan dan terputus.Jenis tekstur tanah ada beberapa
tekstur pasir, lempung, dan liat.

Pada tanah yang telah di survey di nyatakan bahwa horizon o memiliki

kedalaman dari 0-30cm. Dan memiliki topografi yang rata dan memiliki kejelasan
yang jelas, memiliki warna hitam yang pekat, serta memiliki tekstur yang clay dan
memiliki struktur yang remah.Dan pada horizon B dinyatakan bahwa kedalaman
nya sekitar 0-20cm dengan topografi yang rata dan dengan batas kejelasan yang
nyata.Untuk warna pada horizon B memiliki warna hitam ke abu-abuan dengan
tekstur sandy clay dan berstruktur prisma.Selanjutnya kita beralih pada Horizon C
pada horizon ini dengan kedalaman kurang lebih 30cm dengan batas topografi
yang berombak dan kejelasan yang berangsur.

Horizon ini memiliki warna abu-abu tua dengan tekstur yang loamy sand dan
berstruktur prisma.Selanjutnya, horizon terakhir adalah horizon C pada horizon
ini memiliki kedalaman yang cukup dalam sekitar 70cm dan memiliki batas

39
Topografi yang tidak beraturan dan kejelasan yang berangsur.Untuk warna nya
sendiri horizon ini memiliki warna kuning muda memiliki cak merah dan
berstektur loamy sand dan berstruktur lempeng.Untuk horizon R sendiri kami
tidak memiliki horizon ini karena kami memiliki tanah kapur.

Berikut ini adalah tallyshet dari tanah

sebagai berikut:

Lapi Batas
san
Hori Kedalam Wa Tek Struk
Topo Kejel
zon an(cm) rna stur tur
grafi asan
Tan
ah
Hori
Hita Cla Pris
zon 30 Rata jelas
m y ma
O
hita
San
Hori m
Nyat dy Pris
zon 50 Rata ke
a Cla ma
A abu
y
2an
abu Loa
Hori
bero bera - my Lem
zon 80
mbak ngsur abu San peng
B
Tua d
Hori 80 Tidak bera kun Loa Lem
zon berat ngsur ing my peng
C uran mu San
da d

40
 ada
cak
mer
ah
Hori
zon - - - - - -
R
Tabel 3 Lapisan Horizon

Tujuan

1. Siswa mengetahui jenis dan faktor terjadinya erosi pada petak pengamatan.

2. Siswa dapat menghitung prediksi laju dan tingkat bahaya erosi suatu kawasan.

3. Siswa dapat menghitung debit aliran sungai pada suatu sungai.

4. Siswa dapat menghitung hasil pendugaan erosi permukaan menggunakan nilai

Sediment Delivery Ratio (SDR)

Alat dan Bahan

 Pendugaan erosi

• Alat tulis

• Tallysheet

• Aplikasi pengolah angka (Excel, Spreadsheet, dll)

• Database HWD Getas

41
• Data curah hujan per ta

 Pengukuran suspensi dan debit aliran sungai

• Alat tulis

• Tallysheet

• 3 botol air minum mineral

• Roll meter

• Tali tampar

• Tali Kasur

• Stopwatch

Cara Kerja

Pengamatan erosi di lapangan

1. Datang ke lokasi pengamatan yang telah ditentukan.

2. Mengumpulkan informasi yang berkaitan dengan lokasi pengamatan

3. Mengamati erosi yang terjadi pada lokasi dan mengambil dokumentasinya

Pendugaan erosi menggunakan metode USLE

1. Menghitung nilai erosivitas hujan (R) harian, bulanan dan tahunan

2. Menghitung nilai faktor erodibilitas (K), LS, dan CP

3. Menghitung prediksi erosi

4. Menghitung nilai Tingkat Bahaya Erosi (TBE)

42
Hasil

Lebar Sungai
Seksi Kedalaman (m) Luas (m2)
(m)
1 0,5 0.21 0.105
2 1,5 0.61 0.305
3 2,5 0.67 0.335
4 3,5 0.52 0.26
5 4,5 0.48 0.24
6 5,15 0.37 0.185

1.43
Tabel 4 Pengamatan Profil Sungai

Tabel 5 Luas tingkat bahaya erosi

No Tingkat Bahaya Erosi (TBE) L (ha)

1 Sangat Ringan 0.00

2 Ringan 0.00
3 Sedang 56.40
4 Berat 0.00
5 Sangat Berat 197.10
Total 253.50

43
 Profil Sungai
0,5 1,5 2,5 3,5 4,5 5,15
0
0.1
0.2
Kedalaman (m)

0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
Lebar sungai (m)

N
Tingkat Bahaya Erosi (TBE) L (ha)
o

1 Sangat Ringan 0.00

2 Ringan 0.00
3 Sedang 56.40
4 Berat 0.00
5 Sangat Berat 197.10

Total 253.50
Tabel Tingkat Erosi Rata-Rata
Erosi
Rata-
N Total L
Tahun Total (A x L) (ton/th) Rata
o (ha)
(ton/ha/t
h)

44
 1 2022 173422.78 253.50 684.11
Tabel 6 tingkatan bahaya erosi

Gambar 16 Erosi Tepian

Pembahasan

1. Menjelaskan jenis erosi dan faktor penyebab erosi yang ada di lokasi
pengamatan.

2. Apa yang dimaksud dengan pendugaan erosi metode USLE dan

menjelaskan hasil pendugaan erosi pada kawasan HWD Getas.

3. Menjelaskan apa yang dimaksud dengan suspensi dan debit aliran sungai

4. Menjelaskan hasil perhitungan suspensi dan debit aliran sungai yang

didapat

Pada survey lapangan yang telah dilakukan di dapati bahwa jenis erosi
yang terdapat pada lokasi adalah jenis erosi percik dan erosi tepian.Erosi
percik merupakan erosi yang terjadi pada permukan tanah yang disebabkan

45
 oleh insensitsas hujan sehingga mengakibatkan sebuah percikan pada top soil
tanah.Selain erosi percik, terdapat erosi tepian di lokasi, erosi tepian
merupakan erosi yang terjadi akibat sebuah tepian dari tebing sungai tersebut
terkikis oleh arus sungai.Jika terjadi arus sungai yang sangat kuat sehingga
dapat terjadi kikisan pada tebing tanah.

Pada point kedua dinyatakan bahwa metode USLE ialah metode

pendugaan erosi yang dikemukakan oleh Wischmeier dan Smith pada tahun
1978 di suatu lahan pertanian dengan wilayah Amerika Utara. Dinyatakan
bahwa lokasi yang telah di kunjungi bahwa tipe sumber air adalah
sungai.Keteserdiaan sumber air sepanjang tahun, kualitas kejernihan nya
sedikit keruh.Pencemaran air nya tercemar oleh sampah masyarakat yang di
buang di sungai tersebut, sehingga sampah tersebut menyebabkan air keruh
dan tidak jernih lagi.Kedalaman erosi tanah nya sampai dengan kurang lebih
45cm kesamping dalam.

Poin ketiga ini berisikan pengertian suspensi yang dimana suspensi dapat
diartikan dengan hasil kejadian erosi baik erosi permukaan maupun erosi
tebing sungai. Memiliki bentuk erosi yang hampir sama tetapi dengan
kejadian tempat erosi yang sedikit berbeda. Erosi permukaan adalah suatu
erosi yang merata tebalnya di bidang permukaan tanah sedangkan erosi tebing
sungai ialah pengikisan tanah yang terjadi di tepian sungai. Sedangkan yang
dimaksud dengan debit ialah laju aliran air yang melewati sebuah penampang
sungai dengan persatuan waktu.

Daerah Aliran Sungai (DAS)

A. Tujuan

1. Siswa mengetahui jenis dan faktor terjadinya erosi pada petak pengamatan.

46
 2. Siswa dapat menghitung prediksi laju dan tingkat bahaya erosi suatu
kawasan.

3. Siswa dapat menghitung debit aliran sungai pada suatu sungai.

4. Siswa dapat menghitung hasil pendugaan erosi permukaan menggunakan

nilai Sediment Delivery Ratio (SDR)

B. Alat dan Bahan

 Menentukan batas dan menghitung morfometri DAS

• Peta suatu kawasan
• Laptop
• Aplikasi pengolah angka (Excel, Spreedsheed, dll)

 Evaluasi sempadan sungai

• Alat tulis
• Tallysheet
• Tali tampar
• Roll meter
• Galah
• Kamera/smartphone

C. Cara Kerja
 Menentukan batas DAS
1. Metode titik dilakukan apabila data topografi tidak tersedia dan hanya
tersedia berupa beberapa aliran sungai.
2. Menempatkan titik A pada outlet sungai
3. Menempatkan “dot” pada sisi luar hulu anak sungai.
4. Hubungkan beberapa “dot” tersebut dengan garis yang akan
mendapatkan batas dari catchment / Daerah Tangkapan Air (DTA)
PROSEDUR PRAKTEK

47
 Menghitung morfometri DAS
1. Menentukan orde sungai dari peta jaringan berdasarkan metode strahler.
2. Penentuan dan perhitungan panjang sungai tiap – tiap orde dengan peta
jaringan sungai
3. Menetukan panjang rata – rata tiap orde dan menetukan panjang
maksimum sungai
4. Penentuan luas DAS tiap – tiap orde
5. Menghitung rasio percabangan, rasio panjang dan rasio luas
6. Menentukan dimensi fraktannya

 Evaluasi sempadan sungai

1. Datang ke lokasi pengamatan yang telah ditentukan.
2. Mengumpulkan informasi yang berkaitan dengan lokasi pengamatan.
3. Melakukan pengukuran pada kawasan sempadan sungai
4. Menggambar layout vertikal sungai dan sempadannya
5. Mengidentifikasi kondisi sempadan sungai
6. Membuat rekomendasi
D. Hasil

Gambar 17 Erosi Tepian 48

 Gambar 18 Lokasi sungai yang diamati

E. Pembahasan
1. Definisi Daerah Aliran Sungai (DAS)
2. Sebut dan menjelaskan batas-batas DAS
3. Menjelaskan hasil perhitungan morfometri DAS
4. Menjelaskan kondisi sempadan sungai pada lokasi pengamatan
5. Menjelaskan rekomendasi yang sesuai dengan kondisi sungai dan
sempadan pada

 Dafi Desriana
Dalam point pertama dapat di definisikan bahwa pengertian dari Daerah
Aliran Sungai (DAS) menurut permenklhk ialah Suatu wilayah daratan
yang merupakan satu kesatuan dengan sungai dan anak-anak sungainya,
yang berfungsi menampung, menyimpan dan mengalirkan air yang berasal
dari curah hujan ke danau atau ke laut secara alami, yang batas di darat

49
 merupakan pemisah topografis dan batas di laut sampai dengan daerah
perairan yang masih terpengaruh aktivitas daratan.
Pada point kedua Batas itu biasanya berupa punggung bukit atau
pegunungan. Batas DAS biasanya tak sama dengan batas administrasi

wilayah. Suatu DAS bisa berada pada satu wilayah maupun beberapa
wilayah. Ada DAS yang meliputi beberapa wilayah kota, kabupaten,
provinsi, bahkan negara. DAS bisa dibagi ke pada 3 komponen yaitu:
bagian hulu, tengah dan hilir.
Pada hasil pengamatan sempadan sungai yang telah dilakukan pada
tanggal 14 maret 2023.Dengan tipe sumber air yang dimiliki adalah
sungai, ketersediaan sumber air nya sepanjang tahun.Namun kualitas pada
sungai tersebut agak keruh.Pencemaran yang terdapat di sungai tersebut
berupa pencemaran lingkungan dari warga berupa limbah sampah baik
organikmaupun anorganik.Untuk sampah organik terdapat bekas hasil dari
tebangan tumbuhan dan untuk anorganik berupa sampah plastic, ataupun
sampah rumah tangga.

A. Tujuan

1. Siswa dapat menjelaskan sumber benih yang digunakan untuk produksi

benih di persemaian

2. Siswa dapat menjelaskan proses penanganan benih di persemaian

3. Siswa menjelaskan proses pembuatan bibit di persemaian

4. Siswa menilai kinerja persemaian berdasarkan kualitas bibit

B. Alat dan Bahan

 Sumber Benih
(Pohon Plus Proliman dan APB Tlogotuwung)
 Persemaian Pitu
 Alat Ukur

50
  SOP Persemaian

HASIL

Gambar 19 Gambar Sungkup Gambar 20 Bibit

Gambar 21 Bibit Caliandra Gambar 22 Sara

Pembahasan

Wawancara(Annisa Habsari, Felix Martin Tongam Siahaan, M.Rivaldo

Pratama, Dafi Desriana)

Pada kegiatan ini melakukan wawancara kepada Mas Anto selaku

pengurus persemaian dan pembibitan.Dalam hal ini banyak pertanyaan dan

51
kesimpulan yang dapat di simpulkan secara rinci tentang persemaian dan cara
perawatan pembibitan.Banyak ilmu yang didapat dan hal baru yang dapat di coba,
dalam hal ini rincian wawancara sebagai berikut:

Pada hal ini kami melakukan kegiatan di lokasi persemaian dengan judul
dan topik adalah persemaian dan pembibitan.Disisni akan sedikit menjelaskan
rincian dari persemaian tersebut.Persemaian ini di bangun pada tahun 2019, dan
dapat diketahui bahwa Mas Anto merupakan salah satu pengurus sekaligus pendiri
dari persemaian ini, yang dulu nya dia diberi Pendidikan oleh UGM selama
kurang lebih 1 tahun dan pekerja yang ada dipersemaian ini kurang lebih dari 6
orang pengurus persemaian.
Untuk bibit apa saja yang ada didalam persemaian ini sebenarnya
tergantung request dari pembeli yang akan memngambil bibit tersebut, namun
rata-rata atau yang paling sering dalam pengambilan bibit dan yang ada di lokasi
adalah sebagai berikut:

 Jambu Mente
 Nangka
 Alpukat
 Kayu putih
 Kopi Robusta
 Durian
 Rambutan
 Mangga
 Caliandra

Yang di atas merupakan bibit yang ada di lokasi dan yang biasanya
pembeli/peminat untuk mengambil bibit.
Pada hal ini menanyakan kepada Mas Anto “berapa usia yang di pangkas
pada tumbuhan?” Sebelumnya Mas Anto belum melakukan pemangkasan pada

52
bibit lain selain tumbuhan kayu putih, unutk kayu putih sendiri kurang lebih 1-1 ½
tahun.Untuk pemanenan sendiri kurang lebih 6 bulan sekali pemanenan.
Dinyatakan bahwa kualitas bibit itu tergantung dari biji, jika mutu atau
kualitas biji nya buruk maka kualitas bibitnya buruk.Oleh karena itu sebelum kita
menanam kita harus memilih biji yang baik dan harus di seleksi terlebih dahulu.
Perlakuan pada biji vegetative adalah dengan beberapa step atau Langkah sebagai
berikut:
 Pemilihan biji yang baik dan yang bagus dan bermutu sesuai dengan syarat
umum atau syarat khusus.
 Selanjutnya, di tabur pada bak tabur yang biasanya mereka menggunakan
serabut kelapa atau pasir pada nampan,
 Setelah selesai menabur bibit dapat disiram dan,
 Di sungkep dengan plastik agar kelembapannya tetap terjaga.
 Jangan lupa di cek perminggu nya untuk melihat perkembangan nya
 Jika bibit sudah tumbuh sekitan 5 cm dapat di pindahkan ke polybag.
Untuk luas persemaian sendiri kurang lebih ¼ ha, dan untuk luas bedeng sendiri
kurang lebih 30cmx200cm dan di dalam bedeng tersebut berisi kurang lebih 500
bibit, untuk pengambilan bibit nya 200.000-250.000 sekali pengambilan.
Untuk sarana dan prasarana nya sendiri adalah:
 Angkong
 Nampan
 Sukup
 Paranet
Pengambilan pembibitan ini dari berbagai daerah jawa dan yang paling jauh di
daerah lampung.
Dan yang harus diketahui bahwa Mas Anto pernah mengalami kegagalan
dikarenakan hama yang ada di dalam bibit masuk ke dalam batang yang membuat
tanaman tersebut langsung mati selain itu tanaman yang mati dikarenakan hama
dapat menyebar ke tanaman yang sehat lainnya, oleh karena itu penanganan atau
tindakan yang dapat diambil berupa kita segera menyingkirkan tanaman yang
terkena hama sebelum menyebar ke tanaman yang masih sehat.

53
 Dalam hal Mas Anto juga memberitahu tentang cara merawat durian dan
alpukat, dengan cara jangan pernah di tempat terbuka usahakan di tempat yang
ternaungi.Karena tumbuhan tersebut kurang baik pertumbuhannya dalam cuaca
yang cukup panas.
Selain itu persemaian juga membuat minyak kayu putih dengan pohon yang
mereka tanami sendiri, mereka mempunyai wadah besar untuk merebus.Dengan
cara memisahkan daun kayu putih dengan batang/ranting, namun sebelum itu
daun kayu putih dapat di keringkan terlebih dahulu.Setelah itu dapat di masukkan
ke wadah besar tersebut dan diketahui bahwa 1 wadah besar tersebut dapat
mencakup kurang lebih 700-800kg daun kayu putih.
Dan dari itu dapat menghasilkan 7,5-8 liter minyak kayu putih.Dan untuk
1kg minyak kayu putih nya sendiri seharga 200.000, unutk perebusan minyak
kayu putih ini di lakukan selama 8 jam.

N kegiatan Perlakuan
O
1 Pembelian Bibit Pada pembelian ini, man anto memesan disekitaran
jawanlewat mulut dari mulut, atau dati online. Dan
paling jauh adalah daeraj lampung.
2 Rincian/Keterangan Seperti inforasi yang di dapat bahwa dalam 1 bedeng
bedeng berisi 500 polybag, dan ukuran kurang 30 cm x200cm.
3 Jenis Bibit Bibit yang ada disana dan bibit yang sering dibeli
/dipesan

 Alpukat

 Nangka

 Kayu putih

 Jambu mente

 Durian

 Rambutan

 Kopi robusta

54
4 Perawatan Kayu  Pemilihan biji yang baaagus
Putih (vegetative)
 Jangan lupa siapkan media tanam
denganserabut kelapa/pasir

 Setelah biji di sungkap /Dijaga

kelembapannya.

 Setelah 5 cm, dapat dipilih keplybag

5 Pewawatan Durisn Untuk Durian ini tidak dapat dalam cuaca yang cukup
panas. Tumbuhan ini harus harus ternaungi dalam
proses pertumbuhannya.
6 Sarana dan  Akong
Pasarana
 Nampan

 Sukun

 Paranet

 Tanah, pupuk, dll

Informasi Kayu Untuk sekali usia pemangkasan 1 – 1 ½ tahun, dan
7 Putih pemanenan pr-6 bulan sekali, dan untuk dan untuk
pembuatan minyak daunnya dikeringkan terlebih
dahulu, dan 1 kg nya rp. 200. 000.
8 Pembuatan Minyak  Wadah tersebut dibuat dari air, dan airnya
Kayu Putih sesuai takaran.

 Lalu setelah daun putih kering dapat

dimasukkan daunnya.

 Dan langsung dimasukkan kedalam wadah.

 Dan direbus selama 8 jam.

9 Membuat Media Untuk komposisinya adah kompos 1 kg tanah 1 kg dan
Tanam campur hingga ratadan masukkan kedalam polybag.
10 Hama dan Pinyakit Biji-biji yang bertunas jika terserang hama pinyakit
akan dibuang karena untuk antisipasi tanaman tidak
terkena hama penyakit.

55
A. TUJUAN
1. Siswa mampu menggambar peta kontur.
2. Dapat merencanakan tindakan konservasi tanah dan air sesuai dengan
kondisi lapangan.

B. ALAT DAN BAHAN

1. Kompas
2. Clino
3. Meteran
4. Ondol-ondol
5. Patok
6. Milimeter block
7. Busur
8. Pensil
9. tallysheet

C. CARA KERJA
1. Menentukan titik ikat
2. Membidik arah lereng sesuai derajat yang telah ditentukan
3. Mengukur kemiringan lereng menggunakan klinometer
4. Mengukur jarak untuk setiap kontur dengan clino dan roll meter
dengan ukuran 10 meter
5. Merancang peta kontur menggunakan bingkai A searah dengan kontur
6. Membuat layout patok.

56
Hasil

57
Gambar 23 Peta Kontur

58
D. PEMBAHASAN
1. Jelaskan fungsi peta kontur untuk keperluan konservasi tanah dan air
2. Jelaskan teknik Konservasi Tanah dan Air yang cocok pada lokasi
pengambilan data dan berikan alasan
3. Sebutkan dampak yang timbul apabila lokasi pengambilan data tidak
menerapkan tindakan Konservasi Tanah dan Air.

Penjelasan

Peta kontur adalah peta yang menggambarkan kodisi tinggi rendahnya

dataran suatu wilayah.Fungsi dari peta kontur adalah untuk mengetahui
tempat yang memiliki ketinggian sama di suatu permukaan bumi.
Konsevasi Tanah dan Air adalah upaya penempatan setiap bidang lahan
pada penggunaan yang sesuai dengan kemampuan lahan tersebut dan
memperlakukannya sesuai dengan syarat-syarat yang diperlukan agar tidak
terjadi kerusakan lahan sehingga dapat mendukung kehidupan secara
lestari

Dalam KTA fungsi dari peta kontur kita bisa menentukan pola tanam
apa yang akan kita gunakan dan juga berapa kemiringan lereng pada lahan
yang kita tempati. Dan dari kemiringan tersebut kita dapat mengetahui
erosi ap ajika terjadi kemiringan yang terlalu, dan pencegahannya.Tak
hanya itu peta kontur ini juga berfungsi sebagai sketsa dari lahan yang kita
punya.

Pada petak 97C ini untuk teknik KTA yang digunakan adalah ialah
teknik mekanis. Pada lahan yang tidak begitu miring dan juga tidak ada
kanal yang peka longsor. Kenapa teknik mekanis? Karena lahannya
mempunyai kemiringan 3-10% diukur dengan clino dan juga tidak ada
kanal yang peka longsor. Kemungkinan di lahan itu sangat jarang turun
hujan.
Jika tidak menerapkan Tindakan KTA akan terjadi erosi kecil pada
lahan tersebut, namun kemiringan yang ada pada lahan tersebut tidak

59
berlebihan hanya 3-10%.Namun tetap harus berjaga-berjaga mengambil
tindakan yang tepat.

60
A. Tujuan

1. Siswa dapat mengidentifikasi pola agroforestry yang ditemukan di

lapangan

2. Siswa dapat menjelaskan perbedaan penerapan pola agroforestry dan pola

konvensional

3. Siswa dapat menjelaskan manfaat penerapan pola agroforestry

B. Alat dan Bahan

• Pitameter

• Rollmeter

• Hagameter

• Luxmeter

• Petak Pola Agroforestry

• Petak Pola Konvensional

C. Cara Kerja

 Membuat Petak Ukur 40x25 m

 Mencatat tinggi, diameter, tinggi tajuk, dan intensitas cahaya
 Membuat layout pola pertanaman
 Membandingkan pola pertanaman agroforestry dan pola pertanaman
konvensional

61
 Penjelasan
Agroforestry adalah manajemen pemanfaatan lahan secara optimal
dan lestari, dengan cara mengkombinasikan kegiatan kehutanan dan
pertanian pada unit pengolahan social, ekonomi dan budaya masyarakat.
Selain itu agroforestry memiliki arti lain yaitu Agroforestry merupakan
istilah untuk sistem dan teknologi pemanfaatan lahan dimana tanaman kayu
yang berumur panjang dibudidayakan secara sengaja dalam satu unit
pengelolaan lahan bersama dengan tanaman pertanian dan/atau ternak
dengan pengaturan ruang dan waktu tertentu.

A. Jenis Jenis Agroforestry Jenis-jenis Agroforetry antara lain :

1. Sistem Agroforestri Sederhana:. Pepohonan bisa ditanam sebagai

pagar mengelilingi petak lahan tanaman pangan, secara acak dalam petak
lahan, atau dengan pola lain misalnya berbaris dalam larikan sehingga
membentuk lorong/pagar.

2. Sistem Agroforestri Kompleks: Di dalam sistem ini, selain

terdapat beraneka jenis pohon juga tanaman perdu, tanaman memanjat
(liana), tanaman musiman dan rerumputan dalam jumlah banyak. Penciri
utama dari sistem agroforestri kompleks ini adalah kenampakan fisik dan
dinamika di dalamnya yang mirip dengan ekosistem hutan alam baik hutan
primer maupun hutan sekunder, oleh karena itu sistem ini dapat pula
disebut sebagai Agroforest.
Selain itu jenis Jenis Agroforestry antara lain :
a. Agrisilvikultur : kombinasi antara komponen atau kegiatan kehutanan
(pepohonan, perdu, palem, bambu dll.) dengan komponen pertanian.
b. Agropasture : kombinasi antara komponen atau kegiatan pertanian
dengan komponen peternakan.
c. Silvopasture : kombinasi antara komponen atau kegiatan kehutanan
dengan peternakan.

62
d. Silvofishery : kombinasi antara komponen atau kegiatan kehutanan
dengan perikanan.
e. Apiculture : budidaya lebah atau serangga yang dilakukan dalam kegiatan
atau komponen kehutanan.
f. Agrosilvopasture : kombinasi antara komponen atau kegiatan pertanian
dengan kehutanan dan peternakan/hewan.

Perbandingan antara pola Agroforestry dengan pola konvensional adalah

jika pola agroforestry dia adalah tanaman kehutanan yang di selingi
dengan tanaman pertanian sedangkan pola konvensional adalah pola yang
hanya di dalamnya tanaman kehutanan atau hanya 1 jenis

Manfaat yang dimiliki ada 2 yaitu manfaat ekonomi dan manfaat ekologis,
2 tersebut memiliki manfaat besar bagi masyarakat.Untuk manfaat
ekonomi sendiri masyarakat memiliki nilai ekonomis yang untuk
memenuhi hidup mereka sendiri.

63
A. Tujuan

1. Mendeskripsikan kondisi sosial ekonomi masyarakat desa hutan

2. Melakukan identifikasi interaksi antara masyarakat desa hutan dengan sumber

daya alam/hutan

3. Melatih siswa-siswi untuk menggali dan merumuskan permasalahann yang

dihadapi oleh masyarakat desa hutan (permasalahan dari berbagai aspek; sosial-
budaya, ekonomi dan ekologi), berikut rekomendasi tentang cara atau strategi
untuk mengatasi permasalahan tersebut.

B. Alat dan bahan:

1. Alat tulis
2. Kuisioner (informasi dasar, kondisi ekonomi masyarakat desa hutan)

C. Cara kerja
1. Melakukan wawancara terhadap keyinforman yang dilakukan pada ketua RT
2. Setiap 1 orang anggota kelompok mewawancarai 2 responden

D. hasil

Asal Warga Desa Gebang

20
Jumlah

10 Jumlah
0
Asli Pendatang
Asli/Pendatang
Umur Warga Desa
Gebang <25 25-34
65-74 25-34 35-44 45-54
14% 7% 55-64 65-74
55-64 35-44 >75
21% 36%
45-54
21%

64
 Lama Tinggal Warga Desa
gebang
8
6 Jumlah
Jumlah

4
2
0
6-16 17-27 28-38 39-49 50-60 >60
Lama tinggal (Tahun)

Lama Tinggal Warga Desa

Gebang 6-16
17-27
>60 28-38
33%
39-49
50-60
>60

50-60
20%

Asal Warga Desa Gebang

Asli
Pendatang

Asli
100%

65
 Umur Warga Desa Gebang
6
5
4
3
Jumlah

Jumlah
2
1
0
<25 25- 35- 45- 55- 65- >75
34 44 54 64 74
Umur (Tahun)

Pendidikan Terakhir Warga

Desa Gebang
8
4
0 Jumlah
Jumlah

K i
SD P gg ah
SM /S
M iT n kol
A n e
SM r ua akS
rg
u Tid
Pe
Pendidikan

Pendidikan Terakhir Warga

Desa Gebang
Tidak SD
Sekolah SD
13% SMP
20%
SMA/SMK
Perguruan Tinggi
Tidak Sekolah

SMA/SMK SMP
40% 27%

66
 Dari informasi yang di dapat diketahui bahwa Lembah Dhuwur ini
memiliki 77 kepala keluarga,dan rata-rata mayoritas pekerjaan warga desa
Lembah Dhuwur yaitu petani,kemudian desa Lembah Dhuwur memiliki warga
yang memiliki pekerjaan sebagai pegawai negeri sipil dan swasta. Di dalam desa
Lembah Dhuwur memiliki 2 sarana Pendidikan yaitu sd dan smp yang letaknya
tidak jauh dari desa Lembah Dhuwur dengan jarak 1-1,5 km.SD nya terdapat SD
01 dan SD 02 dan SMP Muhammadiyyah Di desa Lembah Dhuwur ini juga
memiliki kuburan dengan jarak 1km.

o Narasumber 1
Tujuan dilakukannya inventarisasi sosial ekonomi masyarakat adalah
untuk mengetahui kondisi sosial masyarakat desa hutan.Selain itu dapat juga

mengetahui rasa kepedulian yang tinggi terhadap hutan. Selain itu permasalahan

dari berbagai aspek: sosial-budaya, ekonomi dan ekologi dapat

diselesaikan.Dalam melakukan kesehariannya masyarakat memanfaatkan lahan
nya dengan menanami berbagai macam pertanian seperti jagung, tebu, dan
padi.Dengan itu maka dilakukan lah kegiatan ini untuk mengetahui berbagai aspek
permasalahan.
Dalam hal ini memiliki 2 orang narasumber yang berbeda untuk
mendapatkan informasi lebih dalam tentang hal ini.Narasumber pertama yang di
wawancarai kali ini bernama Pak Hariyono yang berusia 47 tahun,Pendidikan
terakhir Pak Hariyono adalah SMK, dengan pekerjaan pokok nya adalah perhutani
dan memiliki pekerjaan sampingan adalah bertani.Jumlah anggota keluarga Pak
Hariyono 4, dengan jumlah anak yang masih dalam tanggungan 2 orang anak.Pak
Hariyono memiliki istri bernama Nur Puspita Sari yang berusia 35 tahun,
pekerjaan pokok bu puspita adalah sebagai guru.
Pak Hariyono memiliki lahan seluas 2 ha, yang status lahan tersebut adalah
milik sendiri.Lahan tersebut ditanami padi, tebu dan jagung.Pendidikan,
Kesehatan, serta pasar memiliki jarak kurang lebih 1-1 ½ km dari desa.Dalam

67
pengelolaan lahan dilakukan penanaman, pemeliharaan/pengendalian, dan
pemupukan.Dengan seluruh perawatan tersebut dijumlah kan pertahun nya 7-
8jt.Kebutuhan sehari-hari/kebutuhan pokok pengeluaran yang dikeluarkan kurang
lebih 20jt.

o Narasumber 2
Pada narasumber ke-2 yang telah diwawancarai bernama Ibu Satina, bu
Satina merupakan ibu rumah tangga yang memiliki umur 66 tahun.Jumlah anak
bu satinah adalah 3, ketiga anak nya tidak tinggal di desa tersebut.Pendidikan
terakhir Ibu satina adalah SD.Ibu satina hanya sebagai ibu rumah tangga, suami
ibu Satina bekerja merantau ke Kalimantan sebagai perawat yang ditanami
sawit.Ibu satina keseharian nya tidak selalu tinggal di desa ini karena bu Satina
selalu tinggal di tempat anak nya.Dia hanya Kembali ke rumah tersebut jika suami
nya pulang, dan hari raya besar.Oleh karena itu bu Satinah sangat kurang untuk
sosial ekonomi di lahan sekitar karena lahan nya sendiri di alih tanggung
jawabkan ke anaknya.
Dapat diketahui bahwa anak bu Satinah bernama pak Edi memiliki umur
kurang lebih 40tahun, dengan pendidikan terakhirnya adalah SD.Dan yang
mengurus lahan bu Satinah adalah pak Edi ini.Bu Satina memiliki luas lahan
sekitar ¼ ha.lahan tersebut di tanami tebu.Dan keseharian pak Edi adalah dengan
membantu bu Satina dengan cara membersihkan ilalang sekitaran tebu.

Lahan tersebut ditanami padi, tebu dan jagung.Pendidikan, Kesehatan,

serta pasar memiliki jarak kurang lebih 1-1 ½ km dari desa.Dalam pengelolaan
lahan dilakukan penanaman, pemeliharaan/pengendalian, dan pemupukan.Dengan
seluruh perawatan tersebut dijumlah kan pertahun nya 6jt.Kebutuhan
sehari-hari/kebutuhan pokok pengeluaran yang dikeluarkan kurang lebih 20jt.

68
69
A.Tujuan

1. Mengevaluasi Penataan Areal Kawasan Hutan

2. Dapat mengestimasi luas anak petak data hasil lapangan
3. Dapat membuat rancangan penataan areal kawasan hutan

B.Alat dan Bahan

1. Peta kerja skala 1:10.000
2. Salinan peta
3. Software ArcGis
4. Tallyshet lapangan
5. Avenza, klino, kompas, roll meter, GPS

C. Cara Kerja

1. Menuju lokasi wilayah anak petak yang telah ditentukan

2. Menembak dari titik ikat ke titik 1 sekiar 20 meter maksimal
3. Jika terdapat belokan, gunakan titik bantu yang tetap dianggap titik 1
ataupun yang lainnya
4. Mencatat di tallysheet berapa jarak, aazimuth, kemiringan yang ada pada
titik ikat ke titik 1
5. Marking gps pada titik keberangkatan sampai di setiap titik di wilayah
anak petak masing masing
6. Mencari pal batas di sekitar anak petak (jika ada) ataupun di pinggiran
jalan
7. Melihat kondisi pal batas dan mengukur 60 cm di atas tanah
8. Menginput data terestris ke ms excel
9. Membuat grafik di ms excel
10. Membuat polygon di ArcGis

70
 Dapat diketahui bahwa kelestarian hutan merupakan kelakuan untuk
mencegah terjadinya kepunahan ekosistem di dalam hutan.Dan kelestarian hutan
juga sudah jarang dilakukan hanya dengan beberapa masyarakat yang itupun
masih peduli dengan hutan dan sekitar isinya. Kelestarian hutan adalah hasil
berbagai proses yang terjadi dalam kehidupan dari ekologi hutan. Sebuah
ekosistem hutan memiliki sistem sosial yang terdiri dari manusia dengan proses-
proses sosial dan kemudian terdapat lingkungan ekosistem itu sendiri.

Selain mengetahui pengertian dari kelestarian hutan, kita juga harus

mengetahui arti dari Pengukuhan Kawasan Hutan, Pengukuhan Kawasan Hutan
adalah rangkaian kegiatan Penunjukan Kawasan Hutan, Penataan Batas Kawasan
Hutan, pemetaan Kawasan Hutan, dan Penetapan Kawasan Hutan dengan
tujuan untuk memberikan kepastian hukum atas status, letak, batas, dan luas
Kawasan Hutan. Ada beberapa rangkaian kegiatan untuk pengukuhan Kawasan
hutan antara lain yaitu penunjukan, penataan Batas, pemetaan dan penetapan
kawasan hutan dengan tujuan untuk memberikan kepastian hukum atas status,
letak, Batas dan luas kawasan hutan. Kemudian Penataan Batas kawasan
hutan adalah kegiatan yang meliputi proyeksi Batas, pemancangan patok Batas,
pengumuman, inventarisasi dan penyelesaian hak-hak pihak ketiga, pemasangan
pal Batas, pengukuran dan pemetaan serta pembuatan Berita Acara Tata Batas.

Kemudian fungsi penataan Kawasan hutan Pada umumnya sebagai hutan

yang mempunyai fungsi konservasi, lindung dan produksi. Data teristris
adalah data yang diperoleh secara langsung melalui hasil pengamatan di
lapangan,karena data ini tidak terekam dengan alat penginderaan jauh,data
terestris ialah data yang berisikan rumus untuk mencari jarak datar, DX, DY,
Koreksi X, Koreksi Y, X terkoreksi, Y terkoreksi, x lap, y lap. Guna data terestris
ini ialah mengetahui jarak datar yang sebenarnya dan juga x lapangan yang
sebenernya yang di peroleh dari titik awal koordinat dari anak petak. Sedangkan
Pengukuran ekstraterestris adalah penentuan posisi titik-titik pemetaan dan
pengukuran terhadap lokasi atau obyek di luar lapangan. Data Extra terestris ialah
hasil marking batas kawasan dan pal batas yang ada di lapangan.

71
 Untuk pal batas yang kami temukan ada di beberapa titik/lokasi.Dan
Setelah melakukan pengamatan secara langsung di lapangan ditemukan beberapa
buah pal batas berjenis DK, Pal batas berjenis DK yaitu batas antara perhutani
dengan yang bukan perum perhutani.

72
 BAB IV
MASALAH DAN PEMECAHANNYA

A. Masalah
Pada proses perancangan dan perancanaan rehabilitasi yang dilaksanakan
pada KTH Sukobubuk Rejo serta Kampus Lapangan Fak.Kehutanan UGM
Getas terdapat beberapa masalah yang terjadi, yaitu:

1. Permasalahan tentang angin yang merusak lahan warga di KTH

Sukobubuk;
2. Kondisi ekonomi masyarakat yang berada di bawah skala standard;
3. Pengetahuan masyarakat akan pengelolaan hutan masih rendah;
4. Kondisi peralatan praktik yang kurang memadai seperti kompas yang
rusak pada saat melakukan kegiatan pengukuran dan pemetaan;
5. Kondisi lahan yang telah banyak ditanami tanaman semusim dan
menambah lahan perhutani untuk lahan sendiri.-

B. Pemecahan
Berdasarkan rumusan masalah yang telah dibuat, adapun pemecahan dari
permasalahan tersebut adalah:

1. Melakukan pembuatan windbreak atau pemecah angin dengan melakukan

penanaman pada lahan-lahan yang perlu dilakukan kegiatan windbreak;
2. Pendukungan sumber daya hutan sebagai pendukung ekonomi masyarakat
sekitar hutan;
3. Sosialisasi dan penyuluhan kepada masyarakat dalam pengelolaan hutan
yang baik;
4. Melakukan pendekatan kepada masyarakat supaya memahami pentingnya
pelasanaan rehabilitasi;
5. Melakukan pengelolaan tanah melalui teknik konservasi tanah dan
air,Penyediaan peralatan praktik yang sesuai, sebelum melakukan praktik
kerja.

73
 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
1. Dalam praktik kerja lapangan di KTH dan di kampus lapangan fakultas
kehutanan UGM getas saya mendapatkan pelajaran yang baru dan tidak
dipelajari di kampus SMK Kehutanan Pekanbaru , yang bisa digunakan dan
dimanfaatkan untuk kedepannya

B. Saran
a. KTH Rimba Agro Abadi
- Seharusnya tempat kediaman siswa/siswi lebih dekat dengan rumah ketua
KTH agar tidak terjadi miss komunikasi.
- Akses seharusnya memadai agar waktu satu bulan cukup untuk
mengunjungi seluruh tempat yang ada di KTH.
b. KHDTK Getas
- Sebaiknya menyediakan transportasi
- Sebaiknya menyediakan tempat ibadah untuk agama selain islam

C.

74
 DAFTAR PUSTAKA

Nafis. 2023. PPT Industri pengolahan Hasil Hutan.

Rohman. 2023. PPT Tempat Penimbunan Kayu & Penatausahaan Hasil Hutan

Yuwono, T., dan Wiyono , T.P. 2008. Coumperative Forest Management: potret
Pengelolaan Hutan Kabupaten Ngawi di Era otonomi Daerah Datamedia.
Yogyakarta

75
 LAMPIRAN

Gambar 24 Penyampaian Materi

76