6.

Layanan Penghargaan dan Keterbukaan*

Sebagai seorang guru BK (Bimbingan dan Konseling), pelaksanaan layanan penghargaan dan
keterbukaan sangatlah penting dalam membantu siswa dalam mengembangkan diri dan meningkatkan
kualitas kehidupan mereka. Berikut beberapa hal yang bisa dilakukan oleh seorang guru BK untuk
melaksanakan layanan penghargaan dan keterbukaan:

•Membangun hubungan yang baik dengan siswa: Seorang guru BK harus membangun hubungan yang
baik dengan siswa. Hal ini dapat dilakukan dengan mendengarkan dengan penuh perhatian, tidak
menilai, dan memberikan dukungan emosional yang positif.

•Membuat lingkungan yang nyaman: Seorang guru BK harus menciptakan lingkungan yang nyaman bagi
siswa untuk berbicara dan mengekspresikan diri mereka. Hal ini dapat dilakukan dengan menciptakan
ruang yang tenang dan memberikan privasi.

•Mempromosikan penghargaan terhadap diri sendiri: Seorang guru BK dapat membantu siswa
mempromosikan penghargaan terhadap diri sendiri dengan membantu mereka mengidentifikasi
kekuatan mereka dan memberikan dukungan untuk mencapai tujuan mereka.

•Mempromosikan keterbukaan: Seorang guru BK dapat membantu siswa mempromosikan keterbukaan

dengan memberikan dukungan dan membantu mereka mengatasi rasa takut atau kecemasan dalam
berbicara tentang masalah mereka.

•Menyediakan layanan bimbingan dan konseling: Seorang guru BK dapat menyediakan layanan
bimbingan dan konseling yang dapat membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan sosial,
emosional, dan akademik mereka.

Dalam melaksanakan layanan penghargaan dan keterbukaan, seorang guru BK harus tetap menjaga
profesionalisme dan menghormati privasi siswa. Selain itu, seorang guru BK juga harus terus
mengembangkan keterampilan dan pengetahuannya agar dapat memberikan layanan yang lebih baik
dan efektif bagi siswa.Seorang guru BK dapat melaksanakan Layanan Penghargaan dan Keterbukaan
dengan melakukan beberapa langkah, antara lain:

1. Mempersiapkan diri dengan memahami prinsip-prinsip penghargaan dan keterbukaan serta cara-cara
untuk menerapkannya dalam kegiatan layanan BK.

2. Membuat program layanan yang mengintegrasikan prinsip-prinsip penghargaan dan keterbukaan

dalam kegiatan BK, misalnya dengan mengadakan diskusi kelompok terbuka atau memberikan
penghargaan pada siswa yang telah menunjukkan sikap terbuka dan jujur.

3. Mengkomunikasikan prinsip-prinsip penghargaan dan keterbukaan pada siswa dan guru lainnya di
sekolah. Hal ini dapat dilakukan melalui penyuluhan, presentasi, atau sosialisasi dalam kegiatan-kegiatan
sekolah.
4. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap kegiatan layanan penghargaan dan keterbukaan, baik
dari segi pelaksanaan maupun dampaknya terhadap siswa.

5. Melakukan pengembangan terus-menerus terhadap program layanan penghargaan dan keterbukaan,

dengan melibatkan siswa, guru, dan orangtua dalam prosesnya.

Dalam melaksanakan Layanan Penghargaan dan Keterbukaan, seorang guru BK juga perlu
memperhatikan etika dan prinsip-prinsip profesional dalam melaksanakan tugasnya, seperti menjaga
kerahasiaan informasi siswa dan menghormati kebebasan individu.