RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARA (RPP)

MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V

Disusun Guna Memenuhi Tugas
Mata Kuliah: Microteaching
Dosen Pengampu: Aan Fadia Annur

Disusun Oleh :

Abdul Latif
NIM. 2319065

KELAS C
JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
PEKALONGAN
2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MIS AL-HIKMAH TANGKIL KULON

Kelas / Semester : V (Lima) / 1
Mata Pelajaran : Fikih
Bab 2 : Khitan
Pertemuan ke : 2
Alokasi Waktu : 2jp x 5menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR (KD) DAN INDIKATOR
1.1. Menerima ketentuan khitan.
2.1. Membiasakan perilaku tanggung jawab dan percaya diri sebagai
implementasi dari pemahaman terhadap ketentuan khitan.
3.1. Memahami ketentuan khitan
 INDIKATOR
1.1.1. Menerima khitan sebagai syariat ajaran agama
3.1.1. Menjelaskan pengertian khitan
3.1.2. Menejelaskan sejarah diperintahkannya khitan

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui pemberian uswah, peserta didik dapat menyakini khitan sebagai
syariat ajaran Islam dengan baik dan benar.
2. Melalui diskusi siswa bisa menjelaskan pengertian khitan.
3. Melalui cerita siswa dapat menyimpulkan sejarah diperintahkannya khitan.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Pendahuluan  Guru memulai kegiatan pembelajaran 2 menit

dengan mengucapkan salam dan
mengajak peserta didik berdo’a bersama

 Guru menyapa, memeriksa kehadiran,

kerapian serta kesiapan peserta didik.

 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

dan memberikan motivasi pada peserta
didik.

 Guru mempersiapkan cerita (kasus).

Inti Mengamati 6 menit

 Guru meminta peserta didik mengamati
gambar pada kolom perintah “Ayo amati”
 Guru meminta peserta didik mendiskusikan
dengan teman sebangku terhadap pesan
gambar yang diamati
 Peserta didik mencatat hasil temuan
masing-masing dalam buku catatan tentang
 khitan
 Guru meminta beberapa peserta didik untuk
mengemukakan hasil temuan tentang khitan
 Guru melakukan tanya jawab tentang
khitan
 Guru menggali pengalaman peserta didik
melalu bacaan, film atau sinteron dengan
tema khitan

Penutup  Guru bersama peserta didik membuat 2 menit

kesimpulan hasil pembelajaran
 Guru menilai/merefleksi kegiatan
pembelajaran yang sudah dilaksanakan
 Guru memberi umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran
 Guru meminta peserta didik untuk
mengerjakan soal-soal latihan yang telah
disediakan
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut
agama dan keyakinan masing-masing
(untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran)
Religius
E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
 Buku Fikih : Guru / Kementerian Agama,Jakarta: Kementerian Agama 2015.
 Buku Fiqih : Siswa / Kementerian Agama,-Jakarta: Kementerian Agama 2015.
 Kertas hvs

Mengetahui Pekalongan, 12 April 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas V

Maryam Abdul Latif

NIP. NIP.
Lampiran 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
Khitan menurut bahasa memotong, menurut istilah khitan memotong
quluf yang menutupi ujung kemaluan laki-laki dengan tujuan agar bersih dari
kotoran dan suci dari najis. Sejarah khitan berpangkal dari millah (ajaran
agama) Nabi Ibrahim AS, Khitan dilakukan Nabi Ibrahim saat berumur 80
tahun dengan menggunakan kapak.
A. Pengertian dan Sejarah Khitan
1. Pengertian Khitan
Khitan menurut bahasa adalah memotong sedangkan menurut istilah khitan
adalah membuka atau memotong kulit (quluf) yang menutupi ujung kemaluan
laki-laki dengan tujuan agar bersih dari kotoran dan suci dari najis. Islam telah
mengajarkan kepada umatnya untuk menjaga kebersihan baik kebersihan lahir
maupun batin salah satunya dengan khitan. Sebab jika seorang laki-laki tidak
dikhitan maka ketika buang air kecil maka kotoran air seni itu akan berkumpul
di quluf atau ujung kulit kemaluan laki-laki. Sedangkan air seni itu najis maka
wudhu yang menjadi syarat sahnya shalat juga tidak sah, sekaligus shalatnya
tidak sah. Karena itu Nabi Muhammad saw mengajarkan kepada umatnya
untuk berkhitan dan menjaga kebersihan.

ِ ‫ْا ِال ْي َم‬

Nabi Muhammad saw bersabda : ‫ان‬ ‫النَّظَّافَةُ ِم َن‬
Artinya :
“Kebersihan itu sebagian dari iman”.
2. Sejarah Khitan
Dalam sejarah singkatnya khitan adalah syariat agama Islam yang berpangkal
dari millah (ajaran agama) nabi Ibrahim as, khitan yang dilakukan nabi Ibrahim
as saat berumur delapan puluh tahun dengan menggunakan kapak dan nabi
Adam as serta Siti Hawa telah dikhitan ketika diciptakan oleh Allah Swt.
Firman Allah Swt tentang perintah mengikuti ajaran nabi Ibrahim as dijelaskan
dalam surah An-Nisa’ ayat 125 :
 ‫َو َم ۡن َأ ۡح َس ُن ِدی ࣰنا ِّم َّم ۡن َأ ۡسلَ َم َو ۡجهَ ۥهُ هَّلِل ِ َوهُ َو ُم ۡح ِس ࣱن َوٱتَّبَ َع ِملَّةَ ِإ ۡب َر ٰ ِهی َم‬
‫َحنِی ࣰف ۗا َوٱتَّ َخ َذ ٱهَّلل ُ ِإ ۡب َر ٰ ِهی َم َخلِی ࣰلا‬

Artinya:
Dan siapakah yang lebih baik agamanya daripada orang yang dengan ikhlas
berserah diri kepada Allah, sedang dia mengerjakan kebaikan, dan mengikuti
agama Ibrahim yang lurus? Dan Allah telah memilih Ibrahim menjadi
kesayangan-
Nya. (QS. An-Nisa’: 125.)
G. METODE PEBELAJARAN
Pendekatan: Saintifik
Metode: Ceramah, diskusi
Lampiran 2
H. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Lembar Pengamatan Sikap Spiritual

Nama Peserta Didik : ………………….

Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : …………………..

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran
2 Mengucapkan rasa syukur atas nikmat/karunia
Allah SWT
3 Memberi salam sebelum dan sesudah
menyampaikan pendapat/presentasi
4 Mengucapkan kalimat thayyibah saat melihat,
mendengar atau merasakan sesuatu
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Allah saat
mempelajari ilmu pengetahuan
Jumlah Skor

Keterangan:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Skor
x 4=skor akhir
Skor Tertinggi

Kriteria Nilai:
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor : skor ≤ 1,33
 Lembar Pengamatan Sikap Disiplin

Nama Peserta Didik : ………………….

Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : …………………..

Melakukan
No Sikap yang diamati
Ya Tidak
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Mengikuti kegiatan praktik sesuai dengan
langkah yang ditetapkan
7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Membawa buku teks mata pelajaran
Jumlah

Petunjuk Penskoran :
Jawaban YA diberi skor 1, dan jawaban TIDAK diberi skor 0
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Skor
x 4=skor akhir
Skor Tertinggi

Kriteria Nilai:
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor : skor ≤ 1,33

2. Penilaian Pengetahuan
Teknik : Tertulis
Bentuk : Uraian dan menjodohkan soal dengan jawaban yang benar
Instrumen :

1. Jelaskan pengertian khitan menurut bahasa!

2. Jelaskan pengertian khitan menurut istilah!
3. Jelaskan sejarah diperintahkannya khitan!

1. Kulit kemaluan laki-laki yang dipotong disebut…. A. Adam

 2. Khitan pertama diperintahkan kepada Nabi…. B. Quluf
3. Suami Siti Hawa yang sudah dikhitan sejak C. Ibrahim
lahir….
4. Surat yang menjelaskan perintah mengikuti ajaran D. Al - Fath
nabi Ibrahim as adalah….
5. Kebersihan itu sebagian dari…. E. An-Nisa’
F. Iman

Pengayaan
Peserta didik yang sudah menguasai materi pembelajaran diminta
mengerjakan materi pengayaan yang sudah disiapkan berupa soal-soal yang
berkaitan dengan pengertian dan sejarah khitan
Remidial
Peserta didik yang belum menguasai materi pembelajaran akan
dijelaskan kembali materi khitan. Guru melakukan penilaian kembali
terhadap hasil pekerjaan peserta didik. Pelaksanaan remedial dilakukan pada
hari dan waktu tertentu yang disesuaikan, misalkan 30 menit setelah jam
pulang.