KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS

Jenjang Pendidikan : SMA NEGERI 5 KOTA JAMBI Jumlah Butir Soal : 25 Butir
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Alokasi waktu : 60 Menit
Kelas/Semester : X / I (Ganjil) Kurikulum : 2013 Revisi
Profil Pancasila : Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia
Mandiri
Kreatif
Bernalar kritis
Gotong royong
Kelas/ Level Bentuk
No Sub Elemen Ruang Lingkup Materi Indikator Soal No. Soal
Fase Kognitif Soal
kompetitif dalam kebaikan QS. At Taubah/9:105 tentang Etos Ditampilkan salah satu ayat Al Qur’an tentang sikap
1. dan etos kerja adalah Kerja kompetitif dalam kebaikan dan etos kerja serta dalam C2 Pilihan 1
perintah agama; dan kehidupan sehari-hari. Peserta didik dapat mencocokkan ganda
membiasakan sikap kompetitif
HR. Muslim tentang Bersegera tabel terkait ayat dan artinya
dalam kebaikan dan etos kerja
serta dalam kehidupan sehari- dalam beramal shalih. Ditampilkan salah satu ayat Al Qur’an tentang sikap C4 Pilihan 2 dan 3
hari. kompetitif dalam kebaikan dan etos kerja serta dalam ganda
HR. Bukhari tentang Bekerja Keras kehidupan sehari-hari. Peserta didik dapat menganalisis
makna dari ayat tersebut
X/E Ditampilkan salah satu ayat Al Qur’an tentang sikap C3 Pilihan 4
kompetitif dalam kebaikan dan etos kerja serta dalam ganda
kehidupan sehari-hari. Peserta didik dapat menentukan
hukum bacaan tanda yang bergaris bawah dalam ayat

Ditampilkan deskripsi tentang sikap kompetitif dalam C3 Pilihan 5

2 syu‘ab al-īmān (cabang-
cabang iman), pengertian,
dalil, macam dan manfaatnya.
kebaikan dan etos kerja serta dalam kehidupan sehari- ganda
hari. Peserta didik dapat menentukan tujuan dari etos
kerja dalam pandangan Islam
Makna syu‘ab al-īmān (cabang- Ditampilkan beberapa pernyataan tentang syu‘ab al-īmān C3 Pilihan 6
cabang iman), pengertian, dalil, (cabang-cabang iman), pengertian, dalil, macam dan ganda
macam dan manfaatnya. manfaatnya.. Peserta didik dapat menentukan perilaku
yang selaras dengan iman, Islam dan ihsan
X/E
Ditampilkan deskripsi tentang syu‘ab al-īmān (cabang- C3 Pilihan 7
cabang iman), pengertian, dalil, macam dan manfaatnya.. ganda
Peserta didik dapat mentukan cabang iman dari ranah
ma'rifatun bil qalbi
 Ditampilkan deskripsi tentang syu‘ab al-īmān (cabang- C3 Pilihan 8
cabang iman), pengertian, dalil, macam dan manfaatnya.. ganda
Peserta didik dapat mentukan cabang iman dari ranah
perbuatan
Ditampilkan pernyataan tentang syu‘ab al-īmān (cabang- C3 Pilihan 9
cabang iman), pengertian, dalil, macam dan manfaatnya.. ganda
Peserta didik dapat mentukan cabang iman dari ranah niat
Ditampilkan narasi tentang syu‘ab al-īmān (cabang- C3 Pilihan 10
cabang iman), pengertian, dalil, macam dan manfaatnya.. ganda
Peserta didik dapat menunjukan contoh dari ujian
keimanan

3 Manfaat menghindari akhlak Akhlak mażmūmah (Berfoya-foya, X/E Disajikan potongan ayat tentang Akhlak mażmūmah C3 Pilihan 11
mażmūmah; Riya’, Sum’ah, takabbur, dan (Berfoya-foya, Riya’, Sum’ah, takabbur, dan Hasad). ganda
Hasad). Peserta didik dapat menentukan makna yang terkandung
dalam ayat tersebut.
Ditampilkan pernyataan terkait Akhlak mażmūmah C3 Pilihan 12
(Berfoya-foya, Riya’, Sum’ah, takabbur, dan Hasad). ganda
Peserta didik dapat menentukan wujud dari Akhlak
mażmūmah
Ditampilkan deskripsi tentang Akhlak mażmūmah C3 Pilihan 13
(Berfoya-foya, Riya’, Sum’ah, takabbur, dan Hasad). ganda
Peserta didik dapat menentukan satu cara untuk
menghindari perilaku riya’
Ditampilkan narasii tentang Akhlak mażmūmah (Berfoya- C3 Pilihan 14
foya, Riya’, Sum’ah, takabbur, dan Hasad). Peserta didik ganda
dapat menentukan cara agar terhindar dari sifat riya’ dan
sum’ah.
Ditampilkan pernyatan terkait Akhlak mażmūmah C3 Pilihan 15
(Berfoya-foya, Riya’, Sum’ah, takabbur, dan Hasad). ganda
Peserta didik dapat menentukan dampak negatif sifat
takabur
4 fikih mu‘āmalah. Asuransi, Bank, dan Koperasi Ditampilkan pernyataan terkait fikih mu‘āmalah. Peserta C3 Pilihan 16
Syariah. X/E
didik dapat rukun asuransi syariah ganda
 Ditampilkan deskripsi tentang fikih mu‘āmalah. Peserta C4 Pilihan 17
didik dapat menganalisis makna praktik maisir ganda

Ditampilkan deskripsi tentang fikih mu‘āmalah. Peserta C3 Pilihan 18, 19

didik dapat menentukan makna dari istilah keuangan ganda dan 20
syariah

5 Perkembangan peradaban di
Indonesia adalah sunatullah
dan metode dakwah yang
santun, moderat, bi al-ḥikmah
wa al-mau‘iẓat al- ḥasanah
adalah perintah Allah Swt.
Masuknya Agama Islam, X/E Ditampilkan deskripsi tentang Perkembangan peradaban C4 Pilihan 21
Perkembangan Kesultanan, Tokoh di Indonesia adalah sunatullah dan metode dakwah yang ganda
Penyebar Agama Islam, dan santun, moderat, bi al-ḥikmah wa al-mau‘iẓat al- ḥasanah
Keteladanan para Ulama adalah perintah Allah Swt.. Peserta didik dapat
Penyebar Agama Islam di menganalisis metode yang digunakan oleh para juru
Indonesia. dakwah di Indonesia
Ditampilkan narasi tentang Perkembangan peradaban di C3 Pilihan 22
Indonesia adalah sunatullah dan metode dakwah yang ganda
santun, moderat, bi al-ḥikmah wa al-mau‘iẓat al- ḥasanah
adalah perintah Allah Swt.. Peserta didik dapat
menentukan salah satu tokoh penyebar dakwah Islam di
Indonesia
Ditampilkan narasi tentang Perkembangan peradaban di
Indonesia adalah sunatullah dan metode dakwah yang C4
santun, moderat, bi al-ḥikmah wa al-mau‘iẓat al- ḥasanah Pilihan 23, 24
adalah perintah Allah Swt.. Peserta didik dapat ganda dan 25
menganalisis hikmah dari penyebar dakwah Islam di
Indonesia