Analisis kritis kurikulum 2006 dan 2013

No. Kurikulum 2006 Kurikulum 2013

1. Standar Kompetensi Lulusan diturunkan dari Standar Kompetensi Lulusan diturunkan dari
Standar Isi kebutuhan dan terjadi peningkatan serta
keseimbangan soft skills dan hard skills yang
meliputi aspek kompetensi sikap, keterampilan,
dan pengetahuan.
2. Kompetensi diturunkan dari mata pelajaran. Mata pelajaran diturunkan melalui kompetensi
yang ingin dicapai.
3. Standar Isi dirumuskan berdasarkan tujuan mata Standar Isi diturunkan dari Standar Kompetensi
pelajaran yang dirinci menjadi Standar Lulusan melalui Kompetensi Inti yang bebas mata
Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata pelajaran.
Pelajaran.
4. Pemisahan antara mata pelajaran pembentuk Semua mata pelajaran harus berkontribusi
sikap, pembentuk keterampilan, dan pembentuk terhadap pembentukan sikap, keterampilan, dan
pengetahuan. pengetahuan.
5. Mata pelajaran terpisah antar satu sama lain. Semua mata pelajaran diikat oleh kompetensi inti
(tiap kelas).
6. Pembelajaran berpusat pada guru dengan interaksi Pembelajaran berpusat pada siswa dengan lebih
satu arah. interaktif dan kooperatif.
7. Pembelajaran secara pribadi atau individu. Pembelajaran kelompok atau jejaring sosial.
8. Pembelajaran dikontrol oleh guru dengan cara Siswa diberi tanggungjawab masing-masing
yang seragam. dalam pembelajaran dan memiliki kebebasan
untuk menggunakan beragam cara.
9. Pemikiran faktual atau terpaku pada teori. Pemikiran kritis dan kreatif.
10. Penyampaian pengetahuan atau pemindahan ilmu Pertukaran pengetahuan baik antara guru dan
dari guru ke siswa. siswa, maupun siswa dengan siswa lainnya.
11. Pendekatan pembelajaran adalah siswa diberitahu Pendekatan pembelajaran berdasarkan
tentang materi yang harus dihafal. pengamatan dan pertanyaan melalui pemanfaatann
 berbagai sumber belajar.
12. Penilaian pada pengetahuan melalui ulangan dan Penilaian otentik pada aspek kompetensi sikap,
ujian. pengetahuan dan keterampilan berdasarkan
fortofolio.
13. Pramuka bukan ekstrakurikuler wajib Pramuka merupakan ekstrakurikuler wajib.

Referensi
Haim, Lukmanul. 2017. Analisis Perbedaan Antara Kurikulum KTSP dan Kurikulum 2013.
Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Februari 2017 VOL. 17, NO. 2, 280-292. https://jurnal.ar-
raniry.ac.id/index.php/didaktika/article/view/1644/1188
Ikhsan, KN dan Supian Hadi. 2018. Implementasi dan Pengembangan Kurikulum 2013. Jurnal
Ilmiah EDUKASI Vol. 6 No. 1, Juni 2018. ISSN: 2580-8818.
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/ edukasi/article/view/1682/0