Panduan: Karya Tulis Ilmiah

PANDUAN
KARYA TULIS ILMIAH
PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS PAHLAWAN TUANKU TAMBUSAI
2023
VISI DAN MISI UNIVERSITAS PAHLAWAN TUANKU TAMBUSAI
VISI:
Menjadi Universitas Berkualitas dan Berorientasi Kewirausahaan di Asia
Tenggara Tahun 2042
MISI:
1. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas untuk mengembangkan
2. Iptek dan Kewirausahaan
3. Menyelenggarakan penelitian untuk pengembangan, penerapan keilmuan dan
kewirausahaan
4. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat untuk pengembangan,
penerapan keilmuan dan kewirausahaan
5. Menjalin jaringan kerjasama yang produktif dan berkelanjutan di tingkat
6. lokal, nasional, dan internasional
VISI DAN MISI FAKULTAS ILMU KESEHATAN

VISI :
Menjadi Fakultas Ilmu Kesehatan yang Menghasilkan Tenaga Kesehatan
Berkualitas dan Berorientasi Kewirausahaan di Tingkat Nasional pada Tahun
2032
MISI:
1. Menyelenggarakan pendidikan secara profesional dan berkualitas dibidang
kesehatan dengan konsep evidance based learning dan student centered
learning
2. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran untuk menghasilkan
tenaga kesehatan yang berorientasi kewirausahaan
3. Menyelenggarakan penelitian di bidang kesehatan yang berkontribusi dalam
pemecahan masalah kesehatan berbasis isu global
4. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat untuk meningkatkan
derajat kesehatan masyarakat
5. Menyelenggarakan dan mengembangkan jaringan kemitraan berdasarkan
azas kerja sama untuk membangun kemajuan ilmu dibidang kesehatan
VISI, MISI DAN TUJUAN PRODI DIII KEPERAWATAN
A. Visi
Visi pendidikan DIII Keperawatan Tuanku Tambusai adalah Menjadi Program Studi
Diploma III Keperawatan FIK UP pada tahun 2027 unggul dalam pendidikan vokasi
dibidang keperawatan komunitas serta berorientasi kewirausahaan
B. Misi
1. Melaksanakan pendidikan dan pembelajaran program diploma III keperawatan yang
sesuai standar kompetensi di bidang vokasi keperawatan dengan kekhususan
keperawatan komunitas
2. Melaksanakan penelitian untuk menumbuh kembangkan pelayanan keperawatan dengan

kekhususan keperawatan komunitas
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam upaya menumbuhkan kemandirian

masyarakat di bidang keperawatan dengan kekhususan keperawatan
komunitas
4. Mengembangkan dan membina Jaringan Kerjasama yang berkelanjutan dengan pihak

lembaga pendidikan keperawatan
C. Tujuan Program Studi

1. Menghasilkan lulusan ahli madya keperawatan yang mengacu kepada standar
kompetensi secara komprehensif di bidang keperawatan komunitas
2. Menghasilkan penelitian untuk menumbuh kembangkan pelayanan keperawatan di

bidang keperawatan komunitas
3. Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat dalam upaya menumbuhkan

kemandirianmasyarakat di bidang keperawatan komunitas
4. Menjalin jaringan kerjasama yang berkelanjutan dengan pihak institusi pendidikan,

pemerintahan , dunia usaha.
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan puji dan syukur Alhamdulillah buku panduan ini dapat
diselesaikan. Buku pedoman Karya Tulis Ilmiah (KTI) mahasiswa ini bertujuan untuk
memberikan pedoman dan arahan bagi mahasiswa yang akan dan sedang melakukan
penelitian dan menyusun Karya Tulis Ilmiah (KTI) pada program studi D III Keperawatan
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. Dengan adanya panduan ini diharapkan
mahasiswa tidak mengalami banyak kesulitan dalam melakukan penelitian dan dalam
pembuatan KTI. Disamping itu buku ini bisa menjembatani atau menjadi orientasi
bersama antar pembimbing maupun antar pembimbing dengan mahasiswa.
Kepada berbagai pihak yang telah memberikan masukan, sehingga buku ini
dapat diselesaikan, terutama kepada tim penyusun yang telah dengan susah payah
menyelesaikan tugas diucapkan terima kasih. Semoga semua usaha yang telah mereka
berikan menjadi amal yang diterima oleh Allah sebagai amal kebaikan
Perbaikan dan penyempurnaan buku panduan ini akan terus dilakukan sesuai
dengan pembangunan dan tuntutan Program Studi D III Keperawtan Fakultas Ilmu
Kesehatan (FIK) Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, oleh karena itu saran dan kritik
untuk penyempurnaan buku panduan ini kami sambut dengan
senang hati.
Bangkinang, Febuari 2023
Penulis
Ns. Ridha Hidayat,M.Kep

DAFTAR ISI
TIM PENYUSUN KATA

PENGANTAR
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Pendahuluan ............................................................................... 1
1.2 Tujuan ........................................................................................ 1
BAB II KERANGKA PENULISAN USULAN (PROPOSAL) PENELITIAN

2.1 Bagian Awal.............................................................................. 2
2.2 Bagian Inti................................................................................. 2
2.3 Bagian Akhir ............................................................................. 3
BAB III KERANGKA PENULISAN LAPORAN HASIL PENELITIAN

3.1 Bagian Awal ........................................................................... 12
3.2 Bagian Inti .............................................................................. 14
3.3 Bagian Akhir........................................................................... 15
BAB IV CARA PENULISAN TUGAS AKHIR

4.1 Bahasa yang Digunakan .......................................................... 18
4.2 Kertas dan Sampul .................................................................. 19
4.3 Referensi dan Sitasi................................................................. 20
BAB V PERATURAN DAN PROSEDUR PENELITIAN

5.1 Prosedur Bimbingan................................................................ 21
5.2 Prosedur Seminar Proposal...................................................... 22
5.3 Prosedur Seminar Hasil ........................................................... 23
LAMPIRAN :
1. Contoh Cover Luar Proposal Penelitian

2. Contoh Cover Dalam Proposal Penelitian
3. Contoh Halaman Persetujuan Proposal Penelitian
4. Contoh Kata Pengantar Proposal Penelitian
5. Daftar Isi Proposal Penelitian
6. Contoh Daftar Tabel Proposal Penelitian
7. Contoh Gambar Proposal Penelitian
8. Contoh Daftar Lampiran Proposal Penelitian
9. Contoh Cover Luar Laporan Hasil Penelitian
10. Contoh Cover Dalam Laporan Hasil Penelitian
11. Contoh Lembar Persetujuan Laporan Hasil Penelitian
12. Contoh Kata Pengantar Laporan Hasil Penelitian
13. Contoh Halaman Abstrak Laporan Hasil Penelitian
14. Contoh Daftar Isi Laporan Hasil Penelitian
15. Contoh Daftar Tabel Laporan Hasil Penelitian
16. Contoh Daftar Gambar Laporan Hasil Penelitian
17. Contoh Daftar Lampiran Laporan Hasil Penelitian
18. Contoh Cover Luar Skripsi
19. Contoh Cover Dalam Skripsi
20. Contoh Lembaran Persetujuan Dewan Penguji
21. Contoh Lembaran Persetujuan Akhir Skripsi
22. Contoh Abstrak
23. Contoh Kata Pengantar
24. Contoh Surat Pernyataan Hasil Karya Sendiri
25. Contoh Surat Pernyataan Tidak Plagiat
26. Lembar Konsultasi Pembimbing
27. Surat Permohonan Menjadi Responden
28. Lembar Persetujuan Responden
29. Contoh Tamplate Jurnal
BAB I
PEDOMAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH
1.1. Pendahuluan
Program studi D III Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan (FIK) Universitas
Pahlawan Tuanku Tambusai ingin mewujudkan keunggulan dalam bidang
kependidikan kesehatan melalui upaya pengembangan pendidikan akademik
dan atau profesional, keilmuan dan unsur-unsur terkait, dengan komitmen
untuk merespon segala permasalahan pendidikan dan kehidupan secara kreatif,
inovatif, serta berkeadilan.
Mahasiswa sebagai bagian dari civitas akademika ikut bertanggung jawab
dalam upaya memelihara, mengembangkan, meyebarluaskan ilmu
pengetahuan dan teknologi melalui kegiatan penelitian serta penyusunan
karya ilmiah terutama sebagai tugas akhir saat mengakhiri studinya pada
program dan jenjang D III keperawatan.
Untuk melakukan kegiatan penelitian dan penyusunan karya ilmiah tersebut,
bagi mahasiswa perlu adanya pedoman tugas akhir. Tugas akhir adalah karya
tulis mahasiswa yang menunjukkan kulminasi proses berpikir ilmiah, kreatif,
integratif, dan sesuai dengan disiplin ilmunya yang disusun untuk memenuhi
persyaratan dalam program Diploma III Keperawatan Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.
Adapun bentuk Karya Tulis Ilmiah (KTI) adalah Bentuk tugas akhir
Diploma III dalam bentuk Laporan Kasus
1.2. Tujuan
Tujuan Tugas Akhir memberi kesempatan kepada mahasiswa agar dapat
memformulasikan ide, konsep, pola pikir, dan kreativitasnya yang dikemas
secara terpadu dan komprehensif, dan dapat mengkomunikasikan dalam
format yang lazim digunakan di kalangan masyarakat.
1
BAB II
KERANGKA PENULISAN USULAN
(PROPOSAL) PENELITIAN
Proposal atau usulan karya ilmiah merupakan tulisan yang harus dibuat oleh
mahasiswa sebelum melakukan kegiatan penelitian. Proposal karya ilmiah terdiri
dari tiga bagian pokok, yaitu bagian awal, bagian utama, dan bagian akhir.
Kerangka penulisan usulan penelitian adalah sebagai berikut:
2.1 Bagian Awal
Bagian awal usulan penelitian terdiri atas :
1. Halaman Sampul Depan;
2. Halaman Sampul Dalam
3. Halaman Persetujuan;
4. Halaman Kata Pengantar;
5. Halaman Daftar Isi;
6. Halaman Daftar Tabel;
7. Halaman Daftar Gambar;
8. Halaman Daftar Lampiran;
9. Halaman Daftar Singkatan (bila ada)
2.2 Bagian Inti

Bagian inti usulan penelitian memuat hal sebagai berikut:
BAB I Pendahuluan
1.1 Latar Belakang
1.2 Rumusan Masalah
1.3 Tujuan Penelitian
1.4 Manfaat Penelitian
BAB II Tinjauan Pustaka

2.1 Tinjauan Teoritis
2.2 Pathway
2.3 Kerangka Teori Keperawatan ( Pengakjian,
Diagnosa,Intervensi,Implementasi dan Evaluasi Keperawatan)
2
BAB III Metodologi Penelitian
3.1. Desain Penelitian
3.1.1. Rancangan Penelitian
3.1.2. Alur Penelitian
3.1.3. Prosedur Penelitian
3.1.4. Variabel Penelitian
3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian
3.2.1. Lokasi Penelitian
3.2.2. Waktu Penelitian
3.3. Populasi dan Sampel
3.3.1. Populasi
3.3.2. Sampel
a. Kriteria Sampel
b. Besaran Sampel
c. Teknik Pengambilan Sampel
3.4. Etika Penelitian
3.5. Alat Pengumpulan Data
3.7. Prosedur Pengambilan Data
3.9. Rencana Analisa Data
2.3 Bagian Akhir

Bagian akhir terdiri dari:
(1) Daftar Pustaka;
(2) Lampiran;
Lampiran 1 Format Pengajuan Judul Penelitian
Lampiran 2 Surat Izin Pengambilan Data
Lampiran 3 Penjelasan dan Informasi (Informed Consent), bila ada;
Lampiran 4 Pernyataan Persetujuan Responden
Lampiran 5 Kuisioner
Lampiran 6 Ethical Clearance, untuk penelitian eksperiment
Lampiran 7 Hasil Turnitin
Lampiran 8 Bukti Legal Pemakaian Kuisioner.
Lampiran 9 Lembar Konsultasi Pembimbing I dan II
Secara rinci dapat dijelaskan sebagai berikut :

A. BAGIAN AWAL
Secara berurutan bagian awal terdiri dari komponen:
3
1. Halaman Sampul Depan
Halaman ini memuat berturut-turut: proposal penelitian, judul, logo
universitas Pahlawan Tuanku Tambusai dapat diakses di:
https://docs.google.com/document/d/1l5kvejjv7QBXY2K3sau2UFmDFB
MozbNJ/edit?usp=share_link&ouid=106550308880713320328&rtpof=tru
e&sd=true, nama mahasiswa, NIM, Program Studi, Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, tempat dan tahun
penelitian diajukan”. Proposal dijilid menggunakan plastik berwarna Hijau
Tua. (Contoh lihat Lampiran 1)
2. Halaman Sampul Dalam

Halaman ini berisi materi yang sama dengan sampul depan, tetapi
menggunakan kertas putih sesuai pedoman penulisan. Contoh lihat
lampiran 2.
3. Halaman Persetujuan
Halaman ini memuat nama pembimbing 1 dan pembimbing 2. Contoh lihat
Lampiran 3.
4. Halaman Kata Pengantar
Halaman kata pengantar berisi ucapan terima kasih yang ditulis oleh
penulis. Contoh lampiran 4
5. Halaman Daftar Isi
Pada bagian daftar isi, dapat dilihat secara langsung apa saja informasi
yang ada misalnya bab, sub bab, hingga letak halaman. Contoh lampiran 5
6. Halaman Daftar Tabel
Pada bagian daftar tabel, dapat dilihat secara langsung informasi judul
tabel dan nomor halamannya. Contoh lampiran 6
7. Halaman Daftar Gambar
Pada bagian daftar gambar, dapat dilihat informasi judul gambar dan
nomor halamannya. Contoh lampiran 7
8. Halaman Daftar Lampiran
4
Pada bagian daftar gambar, dapat dilihat informasi nomor dan judul
lampiran. Contoh lampiran 8
9. Halaman Daftar Singkatan (bila ada)
Pada bagian daftar Singkatan, dapat dilihat secara langsung informasi
singkatan yang digunakan dalam proposal penelitian.
B. BAGIAN INTI
Penjelasan bagian inti usulan penelitian memuat hal sebagai berikut:
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Latar belakang berisi uraian tentang keberadaan fenomena yang
menimbulkan masalah (problem statement), skala masalah, kronologi
masalah, dan konsep solusi. Fakta empiris (pemikiran induktif) harus
menguatkan dan memperjelas fenomena yang menimbulkan masalah
penelitian. Aktual dalam waktu dan lokasi. Penelitian terdahulu yang
bersangkut paut dengan masalah yang diteliti. Konteks teori (pemikiran
deduktif) yang berperan sebagai konsep solusi untuk memecahkan
masalah. Tema sentral adalah kristalisasi dari latar belakang yang
tersusun, merupakan kumpulan kalimat dalam satu paragraf yang
menjadi masalah utama penelitian dan merupakan narasi dari rumusan
masalah.
Dalam keadaan yang logis diperkenankan untuk “mendramatisir”
pernyataan, sehingga kekuatan topik yang akan dikemukakan semakin
besar kepentingannya.
Unsur-unsur ini yang menjadi gagasan mengapa judul tersebut perlu
diangkat (dipublikasikan) serta maksud dan tujuan serta mengarah kepada
bagaimana masalah tersebut dapat dipecahkan melalui pendekatan yang
rasional, terdapat di dalam pendahuluan.
5
1.2 Rumusan Masalah
Rumusan masalah dilandasi oleh pemikiran teoritis yang menunjukkan
keterkaitan antar variabel. Bila masalah ditampilkan dalam kalimat
pernyataan maka Rumusan masalah disusun dalam bentuk kalimat
pertanyaan. Pada umumnya rumusan masalah diawali dengan kalimat
sebagai berikut :
a. Berdasarkan uraian dalam latar belakang masalah diatas, dapat
dirumuskan pertanyaan penelitian sebagai berikut :
b. Uraian singkat dalam latar belakang masalah diatas memberi dasar
bagi peneliti untuk merumuskan pertanyaan-pertanyaan penelitian.
Penulisan rumusan masalah penelitian memperhatikan :
a. Dinyatakan dalam kalimat tanya atau pertanyaan yang mengandung
masalah
b. Substansi yang dimaksud hendaknya bersifat khas, tidak bermakna
ganda
c. Bila terdapat banyak pertanyaan penelitian, maka harus dipertanyakan
secara terpisah.
d. Harus dapat menjelma menjadi hipotesis (terdapat benang merah).

Tujuan penelitian merupakan hal yang ingin dicapai melalui proses
penelitian. Bila penelitian menginginkan sesuatu yang kompleks, misal
berupa suatu penjelasan atau pembuktian sesuatu yang dilakukan secara
rinci maka tujuan penelitian dapat dibagi menjadi Tujuan Umum dan
Tujuan Khusus. Tujuan umum disesuaikan dengan Masalah penelitian (di
latar belakang) sedangkan Tujuan Khusus disesuaikan dengan Rumusan
masalah yang terkait dengan berbagai variabel yang akan diukur.

Bagian ini berisi manfaat Teoritis yang berorientasi pada pengembangan
ilmu pengetahuan, dan manfaat Praktis yang berorientasi pada penerapan
6
ilmu dalam kedokteran-kesehatan yang dirasakan bagi kehidupan
masyarakat.
BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1. Tinjauan Teoritis
Tinjauan pustaka berisi uraian yang sistematik tentang teori dasar yang
relevan, hasil penelitian sebelumnya yang berasal dari pustaka mutakhir.
Setiap kalimat yang dikutip harus dapat dipertanggung jawabkan, baik
sumber maupun validitas materi. Cara penulisan sumber, diurutkan
abjad dari penulis diterbitkan (APA Style). Buku, artikel, jurnal ilmiah atau
sumber lain yang dipergunakan sebagai sumber lain yang dipergunakan
sebagai sumber dalam penulisan karya tulis ilmiah atau skripsi adalah yang
diterbitkan 10 tahun terakhir. Jumlah minimal daftar
pustaka adalah 25 dengan rincian :
1. Buku : 10 judul
2. Artikel penelitian : 10 judul
3. Laporan ilmiah (penelitian) : 5 judul
2.2. Kerangka Teori

Kerangka teori merupakan wadah yang menerangkan variabel atau pokok
permasalahan yang terkandung dalam penelitian. Teori-teori digunakan
sebagai bahan acuan untuk pembahasan selanjutnya. Dengan demikian,
kerangka teori disusun agar penelitian diyakini kebenarannya.
2.3. Kerangka Konsep
Kerangka konsep berisi pemikiran deduktif peneliti, yang berupa hasil
abstraksi, eksplorasi, dan sintetis suatu teori. Kerangka konsep
merupakan rangkaian persepsi peneliti terhadap berbagai teori, yang
dituangkan dalam bentuk alur pikir ilmiah sebagai upaya untuk
menyelesaikan masalah penelitian. Kerangka koseptual merupakan
gambaran hubungan antar variabel yang diteliti. Kerangka konseptual
7
dapat berupa bagan, model matematik, atau persamaan fungsional, yang
dilengkapi dengan narasi.
2.4. Hipotesis Hipotesis adalah proposisi keilmuan yang terukur, dilandasi
oleh kerangka konseptual penelitian, berupa penalaran deduktif. Hipotesis
merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian.
Kebenaran hipotesis dapat diuji berdasarkan fakta empiris yang diperoleh
selama proses penelitian.
BAB III METODE PENELITIAN

Pada bab ini memuat beberapa ketentuan antara lain:
Argumentasi tentang pemilihan pendekatan atau metode yang akan
digunakan dengan memperhatikan sifat-sifat variabel yang diteliti dan
jenis informasi yang diperlukan.
a. Rancangan kualitatif dengan metode studi
kasus/deskriptif/historical study/grounded study.
b. Rancangan kuantitatif dengan metode eksperimen, kohort,
kasus kontrol dan potong lintang.
c. Observasional : laporan kasus, seri kasus, survei
d. Intervensional : uji klinis, intervensi
Rancangan berupa skema bagan yang dibuat oleh peneliti, mulai
dari awal proses penelitian hingga rancangan proses penelitian
selesai.

Tahap-tahap prosedur penelitian yang dilalui oleh peneliti.
Misalnya, mulai dari memperoleh dan mengumpulkan data,
mencatat identitas lengkap data yang diperoleh, hingga
melakukan penelitian.
8
Semua variabel yang diteliti harus diidentifikasi, mana yang
termasuk variabel bebas, variabel terikat, dan variabel perancu
(confounding variabel). Identifikasi variabel merupakan hal yang
sangat penting yang menyangkut seluruh bagian penelitian,
terutama dalam manajemen data serta analisisnya.

3.2.1. Lokasi Penelitian.
Lokasi penelitian merupakan rencana tempat dimana penelitian
akan dilakukan.
3.2.2. Waktu Penelitian.
Waktu penelitian merupakan rencana kapan penelitian akan
dilaksanakan.

3.3.1. Populasi
Populasi yang dimaksud adalah populasi terjangkau, dan ini
harus dinyatakan secara ekplisit pada usulan penelitian.
3.3.2. Sampel
a. Kriteria Sampel
Kriteria sampel terdiri dari kriteria inklusi dan kriteria
ekslusi.
b. Besaran Sampel
Suatu usulan penelitian yang baik, harus mencantumkan
perkiraan besar sampel (bukan jumlah sampel) minimal yang
diperlukan. Secara umum tujuan perkiraan besar sampel
minimal adalah: (1) agar kesimpulan penelitian yang
diperoleh dapat mempunyai tingkat kepercayaan yang
dikehendaki, (2) apabila dipakai uji hipotesis, kemaknaan
statistik berarti kemaknaan secara klinis
9
Teknik pengambilan sampel merupakan proses dan cara
mengambil sampel untuk menduga keadaan suatu populasi.

Peneliti melaksanakan prosedur etika penelitian dengan mematuhi
prinsip-prinsip etik.

Dijelaskan instrumen penelitian yang digunakan untuk menilai masing-
masing variabel penelitian, baik variabel independen, dependen maupun
variabel perancu.
3.6. Uji Validitas dan Realibilitas

Bagian ini memuat tentang uji validitas dan reabilitas instrument yang
digunakan. Uji validitas adalah ketepatan atau kecermatan suatu
instrument dalam pengukuran. sedangkan uji reliabilitas digunakan untuk
mengetahui konsistensi alat ukur, apakah alat pengukur yang
digunakan dapat diandalkan dan tetap konsisten jika pengukuran
tersebut diulang.

Bagian ini memuat uraian tentang data apa saja, bagaimana cara
pengambilan datanya, menggunakan instrumen apa, oleh siapa, dimana,
dan kapan. Jika prosedur pengumpulan data dilakukan oleh orang lain,
harus dijelaskan berbagai langkah yang ditempuh oleh peneliti dalam
menjamin reliabilitas dan validitas data yang diperoleh.
38. Rencana Analisa Data

Cara mengolah dan menganalisis data, yang berisi uraian tentang cara
mengelola (editing, coding, entry, cleaning) dan menganalisis data
(deskriptif dan analitik).
10
C. Bagian Akhir
1. Daftar Pustaka;
2. Lampiran;
11
BAB III
KERANGKA PENULISAN LAPORAN HASIL PENELITIAN
Kerangka penulisan laporan penelitian adalah sebagai berikut

3.1. Bagian Awal
Bagian awal laporan penelitian terdiri atas:
a. Halaman Sampul Depan;
b. Halaman Sampul Dalam;
c. Halaman Pengesahan;
d. Halaman Kata Pengantar;
e. Halaman Abstrak;
f. Halaman Daftar Isi;
g. Halaman Daftar Tabel;
h. Halaman Daftar Gambar;
i. Halaman Daftar Lampiran
j. Halaman Daftar Singkatan (bila ada)
3.2. Bagian Inti

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1.2 Rumusan Masalah

2.1 Tinjauan Teoritis
2.2 Pathway
2.3 Teori Keperawatan
2.3.1 Pengkajian
2.3.2 Diagnosa keperawatan
2.3.3 Intrevensi keperawatan
2.3.4 Implementasi
2.3.5 Evaluasi Keperawatan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN

12
3.2.1. Lokasi Penelitian
3.2.2. Waktu Penelitian
3.3.1. Populasi
3.3.2. Sampel
a. Kriteria Sampel
b. Besaran Sampel
3.7 Analisa Data
BAB IV HASIL PENELITIAN

4.1. Data Demografi
4.2. Hasil Penelitian ( mencakup pengkajian s/d evaluasi keperawatan
)
BAB V PEMBAHASAN
BAB VI PENUTUP
6.1 Kesimpulan
6.2 Saran
3.3. Bagian Akhir

1. Daftar Pustaka
2. Lampiran
Lampiran 3 Surat Izin Penelitian
Lampiran 4Penjelasan dan Informasi (Informed Consent), bila ada;
13
Lampiran 10 Master Tabel Penelitian
Lampiran 11 Output SPSS
Lampiran 12 Dokumentasi Kegiatan
Lampiran 13 Surat Selesai Melakukan Penelitian dari Lokasi Penelitian.
Lampiran 15 Daftar Riwayat Hidup
Secara rinci dapat dijelaskan sebagai berikut :

A. BAGIAN AWAL
Secara berurutan bagian awal terdiri dari komponen, yaitu :
(1) Halaman Sampul Depan
Halaman ini memuat berturut-turut: proposal penelitian, judul, logo
universitas Pahlawan Tuanku Tambusai dapat diakses di laman
https://docs.google.com/document/d/1l5kvejjv7QBXY2K3sau2UFmDFB
MozbNJ/edit?usp=share_link&ouid=106550308880713320328&rtpof=tr
ue&sd=true, nama mahasiswa, NIM, Program Studi, Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, tempat dan tahun
penelitian diajukan”. Proposal dijilid menggunakan plastik berwarna hijau
tua
(1)Halaman Sampul Dalam

Halaman ini berisi materi yang sama dengan sampul depan, tetapi
menggunakan kertas putih sesuai pedoman penulisan. Contoh lihat
lampiran 10
(2)Halaman Pengesahan
Halaman ini memuat nama pembimbing 1 dan pembimbing 2. Contoh
lihat Lampiran 11
(3)Halaman Kata Pengantar
14
Halaman ini berisi ucapan terima kasih peneliti kepada mereka yang
telah membantu proses penelitian. Contoh lihat Lampiran 12
(4) Halaman Abstrak
Abstrak ditulis dalam bahasa Indonesia, berjumlah antara 200 sampai

dengan 250 kata, berisi masalah, tujuan, metode, hasil penelitian, dan
kesimpulan (introduction, methods, result, analyze, discussion=
IMRAD), disertai kata kunci di akhir halaman abstrak. Contoh lihat
Lampiran 13.
(5) Daftar Isi

Halaman ini memuat semua bagian dalam usulan penelitian, termasuk
urutan Bab, Sub Bab,dan Anak Sub Bab dengan nomor halaman. Contoh
lampiran 14
(6)Halaman Daftar Tabel
Pada bagian daftar tabel, dapat dilihat secara langsung informasi judul
tabel dan nomor halamannya. Contoh lampiran 15
(7)Halaman Daftar Gambar
Pada bagian daftar gambar, dapat dilihat informasi judul gambar dan
nomor halamannya. Contoh lampiran 16
(8)Halaman Daftar Lampiran
Pada bagian daftar gambar, dapat dilihat informasi nomor dan judul
lampiran. Contoh lampiran 17
(9)Halaman Daftar Singkatan (bila ada)
Pada bagian daftar Singkatan, dapat dilihat secara langsung informasi
singkatan yang digunakan dalam laporan hasil penelitian
B. BAGIAN INTI
Penjelasan bagian inti usulan penelitian memuat hal sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
15
Latar belakang berisi uraian tentang keberadaan fenomena yang
menimbulkan masalah (problem statement), skala masalah, kronologi
masalah, dan konsep solusi. Fakta empiris (pemikiran induktif) harus
menguatkan dan memperjelas fenomena yang menimbulkan masalah
penelitian.
Aktual dalam waktu dan lokasi. Penelitian terdahulu yang

bersangkut paut dengan masalah yang diteliti. Konteks teori (pemikiran
deduktif) yang berperan sebagai konsep solusi untuk memecahkan
masalah. Tema sentral adalah kristalisasi dari latar belakang yang

tersusun, merupakan kumpulan kalimat dalam satu paragraf yang
menjadi masalah utama penelitian dan merupakan narasi dari rumusan
masalah.
Dalam keadaan yang logis diperkenankan untuk “mendramatisir”
pernyataan, sehingga kekuatan topik yang akan dikemukakan semakin
besar kepentingannya. Unsur-unsur ini yang menjadi gagasan mengapa
judul tersebut perlu diangkat (dipublikasikan) dan berkata dengan
maksud dan tujuan serta mengarah kepada bagaimana masalah tersebut
dapat dipecahkan melalui pendekatan yang rasional, terdapat di dalam
pendahuluan.
1.2. Rumusan Masalah

Rumusan masalah dilandasi oleh pemikiran teoritis yang menunjukkan
keterkaitan antar variabel. Bila masalah ditampilkan dalam kalimat
pernyataan maka Rumusan masalah disusun dalam bentuk kalimat
pertanyaan. Pada umumnya rumusan masalah diawali dengan kalimat
sebagai berikut :
a. Berdasarkan uraian dalam latar belakang masalah diatas, dapat
dirumuskan pertanyaan penelitian sebagai berikut :
16
b. Uraian singkat dalam latar belakang masalah diatas memberi dasar bagi
peneliti untuk merumuskan pertanyaan-pertanyaan penelitian.
Penulisan rumusan masalah penelitian memperhatikan :
a. Dinyatakan dalam kalimat tanya atau pertanyaan yang mengandung
masalah
b. Substansi yang dimaksud hendaknya bersifat khas, tidak bermakna
ganda
c. Bila terdapat banyak pertanyaan penelitian, maka harus dipertanyakan
secara terpisah.
d. Harus dapat menjelma menjadi hipotesis (terdapat benang merah).
1.3. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian merupakan hal yang ingin dicapai melalui proses
penelitian. Bila penelitian menginginkan memperoleh sesuatu yang
kompleks, misal berupa suatu penjelasan atau pembuktian sesuatu yang
dilakukan secara rinci maka tujuan penelitian dapat dibagi menjadi
Tujuan Umum dan Tujuan Khusus. Tujuan umum disesuaikan dengan
Masalah penelitian (di latar belakang) sedangkan Tujuan Khusus
disesuaikan dengan Rumusan masalah yang terkait dengan berbagai
variabel yang akan diukur.
1.4. Manfaat Penelitian
Bagian ini berisi manfaat Teoritis yang berorientasi pada pengembangan
ilmu pengetahuan, dan manfaat Praktis yang berorientasi pada penerapan
ilmu dalam kedokteran-kesehatan yang dirasakan bagi kehidupan
masyarakat.

2.1. Tinjauan Pustaka
Tinjauan pustaka berisi uraian yang sistematik tentang teori dasar yang relevan,
hasil penelitian sebelumnya yang berasal dari pustaka mutakhir. Setiap
kalimat yang dikutip harus dapat dipertanggung jawabkan, baik sumber
17
maupun validitas materi. Cara penulisan sumber, diurutkan abjad dari
penulis diterbitkan (APA Style). Buku, artikel, jurnal ilmiah atau sumber lain
yang dipergunakan sebagai sumber lain yang dipergunakan sebagai sumber
dalam penulisan karya tulis ilmiah atau skripsi adalah yang diterbitkan 10
tahun terakhir. Jumlah minimal daftar pustaka adalah 30 dengan rincian :
1. Buku : 10 judul
2. Artikel penelitian : 10 judul
3. Laporan ilmiah (penelitian) : 10 judul
2.2. Kerangka Teori

Kerangka teori merupakan wadah yang menerangkan variabel atau pokok
permasalahan yang terkandung dalam penelitian. Teori-teori digunakan
sebagai bahan acuan untuk pembahasan selanjutnya. Dengan demikian,
kerangka teori disusun agar penelitian diyakini kebenarannya.
2.3. Konsep Keperawatan

Dimulai dari pengkajian keperawatan sampai dengan evaluasi keperawatan
BAB III METODE PENELITIAN

Pada bab ini memuat beberapa ketentuan antara lain:
Argumentasi tentang pemilihan pendekatan atau metode yang akan
digunakan dengan memperhatikan sifat-sifat variabel yang diteliti dan
jenis informasi yang diperlukan.
a. Rancangan kualitatif dengan metode studi
kasus/deskriptif/historical study/grounded study.
b. Rancangan kuantitatif dengan metode eksperimen, kohort,
kasus kontrol dan potong lintang.
c. Observasional : laporan kasus, seri kasus, survei
d. Intervensional : uji klinis, intervensi
18
Rancangan berupa skema bagan yang dibuat oleh peneliti, mulai
dari awal proses penelitian hingga proses penelitian selesai.
Tahap-tahap prosedur penelitian yang dilalui oleh peneliti.
Misalnya, mulai dari memperoleh dan mengumpulkan data,
mencatat identitas lengkap data yang diperoleh, hingga melakukan
penelitian
Semua variabel yang diteliti harus diidentifikasi, mana yang
termasuk variabel bebas, variabel terikat, dan variabel perancu
(confounding variabel). Identifikasi variabel merupakan hal
yang sangat penting yang menyangkut seluruh bagian penelitian,
terutama dalam manajemen data serta analisisnya.
3.2.1. Populasi
Populasi yang dimaksud adalah populasi terjangkau, dan ini harus
dinyatakan secara ekplisit pada usulan penelitian.
3.2.2. Sampel
a. Kriteria Sampel
Kriteria sampel terdiri dari kriteria inklusi dan kriteria ekslusi.
b. Besaran Sampel
Suatu usulan penelitian yang baik, harus mencantumkan perkiraan
besar sampel (bukan jumlah sampel) minimal yang diperlukan.
Secara umum tujuan perkiraan besar sampel minimal adalah:
(1) agar kesimpulan penelitian yang diperoleh dapat mempunyai
tingkat kepercayaan yang dikehendaki, (2) apabila dipakai uji
hipotesis, kemaknaan statistik berarti kemaknaan secara klinis
Teknik pengambilan sampel merupakan proses dan cara
mengambil sampel untuk menduga keadaan suatu populasi.
19
Peneliti melaksanakan prosedur etika penelitian dengan mematuhi
prinsip-prinsip etik.

Dijelaskan instrumen penelitian yang digunakan untuk menilai masing-
masing variabel penelitian, baik variabel independen, dependen maupun
variabel perancu.
Bagian ini memuat uraian tentang data apa saja, bagaimana cara
pengambilan datanya, menggunakan instrumen apa, oleh siapa, dimana,
dan kapan. Jika prosedur pengumpulan data dilakukan oleh orang lain,
harus dijelaskan berbagai langkah yang ditempuh oleh peneliti dalam
menjamin reliabilitas dan validitas data yang diperoleh.
3.7. Analisa Data
Cara mengolah dan menganalisis data, yang berisi uraian tentang cara
mengelola (editing, coding, entry, cleaning) dan menganalisis data
(deskriptif dan analitik).
BAB IV HASIL PENELITIAN
4.1. Data Demografi
Data demografi adalah informasi tentang sekelompok orang menurut atribut
tertentu seperti usia, jenis kelamin, tempat tinggal, dan dapat mencakup faktor
sosial ekonomi seperti pekerjaan, status keluarga, atau pendapatan.
4.2. Hasil Penelitian
Mulai dari pengkajian keperawatan sampai dengan evaluasi keperawatan
20
BAB V PEMBAHASAN
Bab ini berisi pembahasan hasil analisis data untuk menjawab seluruh
rumusan masalah sebagai upaya menyelesaikan masalah penelitian.
Pembahasan membahas hasil penelitian ditinjau dari hasil penelitian orang
lain, jurnal, buku teks yang serupa ataupun yang berlawanan, dan opini
dari peneliti. Pembahasan juga membahas temuan baru jika ada dan
keterbatasan penelitian serta berbagai alasan jika hipotesis diterima
ataupun ditolak. Bagian ini merupakan bagian terpenting dari penelitian
karena menunjukkan tigkat penguasaan keilmuan untuk menganalisis
hasil keterbatasan, serta ketidaksesuaian antara hasil pemikiran deduktif
penelitian yang dihipotesiskan.
Lembar halaman pembahasan hasil penelitian minimal 50% dari jumlah
lembar kajian pustaka.
BAB VI PENUTUP
Penutup terdiri dari:
6.1. Simpulan
Simpulan merupakan narasi hasil verifikatif, berupa sintesis naratif yang
menjawab masalah dan temuan baru penelitian. Pada umumnya diuraikan
sesuai dengan tujuan penelitian.
6.2. Saran
Saran dapat berupa rekomendasi penerapan temuan, penyempurnaan
penelitian lanjutan dan atau pengembangan ilmu yang memberi sumbangan
keilmuan dan implikasi penerapan kepada masyarakat.
C. BAGIAN AKHIR
1. Daftar Pustaka
2. Lampiran
21
Lampiran 10 Surat Selesai Melakukan Penelitian dari Lokasi
Penelitian
22
BAB IV
CARA PENULISAN TUGAS AKHIR
4.1 BAHASA YANG DIGUNAKAN

a. Bahasa Indonesia yang baik dan benar
Bahasa yang dipakai ialah bahasa Indonesia yang baku (dalam kalimat
terdapat subjek, predikat dan agar lebih sempurna, dapat ditambah dengan
objek dan keterangan). Ejaan dan penggunaan tanda baca disesuaikan
dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia tentang Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang terbaru
(saat ini adalah Permendikbud no. 50 tahun 2015). Kosakata dalam bahasa
Indonesia merujuk pada Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI
b. Penggunaan bahasa asing dapat digunakan dengan memperhatikan tata
cara penulisan bahasa asing, yaitu dicetak miring
c. Kata penghubung seperti sehingga dan sedangkan tidak boleh dipakai
untuk memulai kalimat.
d. Kata dimana dan dari kerap kurang tepat pemakaiannya dan dalam bahasa
Indonesia bentuk yang demikian tidaklah baku dan tidak dipakai dalam
tulisan akademik.
e. Tanda baca harus dipergunakan dengan tepat
4.2 KERTAS DAN SAMPUL

a. Bahan dan Ukuran
1) Naskah proposal dan hasil penelitian ditulis dalam kertas ukuran
A4 70 gram dan tidak dicetak bolak balik.
2) Sampul luar (hard cover) menggunakan A4 dan plastik dengan
warna sampul sesuai dengan warna dasar Prodi yaitu hijau
bab diberi pembatas dengan kertas doorlag dengan warna sesuai
dengan sampul luar. Pembatas tersebut harus ada logo Universitas
Pahlawan Tuanku Tambusai
4) Penandatanganan Lembaran pengesahan penguji dan pembimbing
harus menggunakan tinta berwarna biru.
b. Pengetikan Naskah
1) Ukuran margin pengetikan yaitu:
a) Tepi Atas : 4 cm
b) Tepi Kiri : 4 cm
c) Tepi Bawah : 3 cm
d) Tepi Kanan : 3 cm
2) Font pengetikan
a) Jenis huruf : Times New Roman
b) Besar huruf judul : 16 (Bold)
c) Besar huruf BAB : 14 (Bold)
d) Besar huruf isi : 12
e) Besar huruf judul tabel : 11 (Bold)
f) Besar huruf dalam tabel dan kotak : 10
g) Besar huruf keterangan tabel atau gambar : 9 (Bold)
h) Ukuran spasi tulisan : 2 spasi
i) Ukuran spasi tabel dan judul tabel : 1 spasi
j) Ukuran spasi abstraksi : 1 spasi
k) Bahasa asing dicetak miring
l) Nomor halaman untuk bab ditulis ditengah bawah
m)Nomor halaman untuk bukan bab di kanan atas
n) Nomor halaman pada lembaran pengesahan, abstraksi, lembaran
persembahan, daftar isi, daftar tabel dan lampiran menggunakan
huruf romawi kecil di samping kanan atas
o) Penomoran, ditulis secara konsisten dari awal sampai akhir
naskah.
Contoh penomoran :
1) Penulisan nomor bab harus menggunakan angka Romawi
(I, II, III, dst)
2) Subbab diharapkan ditulis dengan angka arab 1.1, 1.2, 1.3,
dst.
3) Penulisan subsubbab menggunakan angka Arab 1.1.1,
1.1.2, 1.1.3, dst,
4) jika ada pemecahan maka digunakan huruf abjad kecil (a, b,
c, dan seterusnya).
5) Judul BAB ditulis secara simetris/rata tengah,
6) Subbab dan subsubbab dimulai dari batas tepi atau margin
kiri ruang pengetikan dengan ditebalkan
Contoh penomoran :
I
1.1
1.1.1
a
1)
a)
(1)
4.3 REFERENSI DAN SITASI
Ada empat hal mengenai pentingnya melakukan sitasi atau mencantumkan
referensi yang diacu dalam karya penelitiannya.
1. Memberikan apresiasi (kredit) kepada penulis yang karyanya disitasi.
2. Meyakinkan pembaca mengenai keakuratan data atau informasi yang
diperoleh sekaligus untuk mendapatkan kepercayaan pembaca.
3. Menunjukkan kepada pembaca tentang tradisi penelitian yang
mendukung atau mempengaruhi karya.
4. Membantu pembaca untuk mengikuti atau mengembangkan penelitian
tersebut. Sitasi dan referensi tentu akan membantu mengarahkan
pembaca untuk menemukan artikel atau tulisan yang dirujuk dengan mudah
dan cepat untuk keperluan penelitian mereka sendiri
Berikut adalah situasi-situasi dimana peneliti harus mencantumkan referensi
atau sitasi dalam karya penelitian :
1. Ketika mengambil kutipan langsung dari sebuah sumber;
2. Ketika memparafrasakan ide atau tulisan dari sebuah sumber tertentu.
Perlu diingat bahwa meskipun peneliti tidak mengutip ide atau tulisan
sama persis dengan sumbernya dan sudah ditulis dengan gaya bahasanya
sendiri, sitasi atau referensi harus tetap dicantumkan;
3. Ketika menggunakan ide/gagasan, data, atau metode yang didapat dari
sumber-sumber tertentu pada saat melakukan penelitian

Jenis Sitasi FIK UP menggunakan gaya sitasi American Psychological
Association (APA)
Bagian ini menampilkan contoh format penulisan sitasi dan daftar
pustaka dari berbagai sumber yang ditulis dengan menggunakan gaya
sitasi APA Style :
Buku Sitasi dalam naskah Referensi

1 penulis (Matthews, 1999) Matthews, J. (1999). The art of childhood
and adolescence: The construction of
meaning. Falmer Press
2 penulis (Colcough & Colcough, Colclough, B., & Colclough, J. (1999). A
1999) challenge to change. Thorsons
3 hingga 20 (Dwee et al., 2012) Dwee, D., Dion, H. B., & Brown, I. S.
penulis (2012). Information behaviour concept: A
basic introduction. University of Life
Press.
Buku yang (American Educational American Educational Research
ditulis oleh Research Association, Association. (1985). Standards for
organisasi 1985) educational and psychological testing.
American Psychological Association.
Conference Sitasi dalam Referensi

papers naskah
Paper (Balakrishnan, Balakrishnan, R. (2006, March 25-26). Why aren't we
Presentation 2006) using 3d user interfaces, and will we ever? [Paper
dari internet presentation]. IEEE Symposium on 3D User Interfaces,
Alexandria, VA. https://doi.org/10.1109/VR.2006.148
Unpublished (Brown & Caste, Brown, S., & Caste, V. (2004, May). Integrated
Paper 2004) obstacle detection framework [Paper presentation].
Presentation IEEE Intelligent Vehicles Symposium, Detroit, MI.
Paper (Rowling, 1993) Rowling, L. (1993, September). Schools and grief:

Presentation How does Australia compare to the United States
in Print [Paper presentation]. In Wandarna coowar: Hidden
grief. 8th National Conference of the National
Proceedings Association for Loss and Grief (Australia),
Yeppoon, Queensland (pp. 196-201). National
Association for Loss and Grief.
E book Sitasi dalam Referensi
naskah
E-book (Eckes, 2000) Eckes, T. (2000). The developmental social
psychology of gender. Lawrence Erlbaum
Associates.
https://lib.ugm.ac.id/443/record=b1600608
Chapter (Jones & Gagnon, Jones, N. A., & Gagnon, C. M. (2007). The
from an E- 2007) neurophysiology of empathy. In T. F. D. Farrow
book & P. W. R. Woodruff (Eds.), Empathy in mental
illness. Cambridge University Press.
https://lib.ugm.ac.id:443/record=b2130403
Artikel Sitasi Referensi

dalam
naskah
Journal (Vogels et Vogels, A. G. C., Crone, M. R., Hoekstra, F., & Reijneveld,
Article al., 2009) S. A. (2009). Comparing three short questionnaires to
with a detect psychosocial dysfunction among primary school
DOI children: a randomized method. BMC Public Health, 9,
489. https://doi.org/10.1186/1471-2458-9-489
Journal (Ahman et Ahmann, E., Tuttle, L. J., Saviet, M., & Wright, S. D.
Article al, 2018) (2018). A descriptive review of ADHD coaching research:
with a Implications for college students. Journal of Postsecondary
URL Education and Disability, 31(1): 24-58.
https://www.ahead.org/professional-
resources/publications/jped/archived-jped/jped-volume-31
Published (May, May, B. (2017) A survey of radial velocities in the zodiacal dust
Thesis 2017) cloud. Canopus Publishing.
Publikasi (Australia. Australia. Department of Health and Aged Care. (2000). National
dari Department youth suicide prevention strategy.
pemerintah of Health http://www.health.gov.au/hsdd/mentalhe/sp/nysps/about.htm
and Aged
Care, 2000)
Newspaper (Devlin, Devlin, H. (2010, January 28). Neuron breakthrough offers
Article 2010) hope on Alzheimer’s and Parkinson’s. The Times.
with URL http://www.timesonline.co.uk/tol/news/science/medicine/arti
cle7005401.ec
Sumber ke Sitasi dalam Referensi
dua naskah
Seidenberg Reid, A. S. (2020). Study of multiple paranormal
and phenomena. Journal of Abnormal Psychology, 45, 17-
McClelland 26.
(as cited in
Reid, 2020)
Semua rujukan yang diacu dalam teks naskah harus didaftarkan di Daftar Pustaka,
demikian juga sebaliknya. Daftar Pustaka harus berisi pustaka-pustaka acuan berasal
dari sumber primer (jurnal ilmiah berjumlah minimum 80 % dari keseluruhan daftar
pustaka) diterbitkan 10 (sepuluh) tahun terakhir. Referensi ditulis dengan format APA
reference style, dengan menggunakan aplikasi pengelolaan daftar pustaka Mendeley,
Zotero, dan Endnote
BAB V
PERATURAN DAN PROSEDUR PENELITIAN
Tugas akhir yang berkualitas merupakan tuntutan setiap lembaga pendidikan

tinggi. Untuk menghasilkan Tugas Akhir tersebut diperlukan kriteria ilmiah,
persyaratan administratif dan etika penyusunan tugas akhir. Ketaatan yang tinggi
terhadap norma etis dalam perencanaan dan pelaksanaan penyusunan Tugas Akhir
merupakan hal yang sangat penting. Untuk itu penyusun Tugas Akhir perlu
menghargai integritas dan humanitas kajian yang mencakup tiga bidang pokok:
1. Proteksi subjek dari hal-hal yang merugikan baik fisik, mental dan sosial.
2. Menghargai hak-hak subjek untuk mengetahui hakikat dan tujuan penelitian,
dan hak untuk memberikan persetujuan berpartisipasi.
3. Menghargai rahasia pribadi subjek
Pertimbangan – pertimbangan etis yang perlu dipenuhi oleh penyusun tugas akhir
adalah:
1. Kejujuran Akademik
a. Mencantumkan secara jelas semua sumber yang dijadikan acuan atau
dimanfaatkan dalam kajian, dan memperoleh izin penggunaan apabila
diperlukan.
b. Penyusun Tugas Akhir harus melaporkan kajiannya sesuai dengan hal
yang sebenarnya.
2. Keterbukaan
Bersedia menerima kritik dan masukan demi peningkatan kualitas hasil
kajiannya.
3. Tidak memaksa dan merugikan sebjek
Apabila subjek kajian adalah manusia, partisipasi subjek harus bersifat
sukarela. Subjek tidak boleh dipaksa, disinggung perasaannya, atau dirugikan
secara material atau nonmaterial.
4. Menjaga kerahasiaan subjek
Menjaga keamanan dan keselamatan subjek dengan tidak mempublikasikan

nama dan identitas subjek yang dikaji, kecuali seizin yang bersangkutan.
5.1 PROSEDUR BIMBINGAN

Pembimbing utama dan pembimbing pendamping melakukan pembagian
tugas dan berkoordinasi secara aktif. Pembagian tugas tersebut dapat
dimusyawarahkan diantara pembimbing atau mengikuti ketentuan sebagai
berikut yaitu:
a. Pembimbing I
Tugas pembimbing I adalah membantu mahasiswa dalam menggali dan
mengembangkan ide penelitian, menentukan metode yang tepat dalam
menyelesaikan permasalahan penelitian, mencari pustaka yang relevan,
proses pelaksanaan untuk memperoleh data penelitian, analisis data dan
penyusunan skripsi.
b. Pembimbing II
1) Bertugas membimbing mahasiswa dalam cara penulisan dan tata
bahasa.
2) Pembimbing II diperkenankan memberikan saran dan masukan
kepada mahasiswa terkait metode yang tepat dalam menyelesaikan
permasalahan penelitian, mencari pustaka yang relevan, proses
pelaksanaan untuk memperoleh data penelitian, analisis data dan
penyusunan skripsi.
Dalam bertugas, pembimbing 1 dan II harus bekerjasama dan menghormati satu

sama lain agar proses bimbingan skripsi berjalan dengan baik dan lancar. Adapun
prosedur bimbingan antara lain:
1) Dalam setiap bimbingan pembimbing menuliskan objek bimbingan dan
menandatangani kartu bimbingan.
2) Dalam setiap bimbingan mahasiswa menuliskan semua masukan dari
pembimbing dan mengkonfirmasikannya pada bimbingan berikutnya.
3) Draft yang akan dikonsulkan sedapat mungkin sudah terbebas dari kesalahan
tata tulis, kesalahan tata bahasa.
4) Selama proses bimbingan mahasiswa wajib mengenakan pakaian seragam
prodi dan bersepatu (sesuai pakaian seragam mahasiswa FIK UP).
5.2 PROSEDUR SEMINAR PROPOSAL

Persyaratan untuk mengikuti sidang proposal adalah:
a. Mendapatkan persetujuan dari kedua pembimbing yang dibuktikan
dengan surat pernyataan pembimbing bahwa proposal telah layak untuk
disidangkan.
b. Persetujuan pembimbing hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah
melakukan bimbingan minimal 8 (delapan) kali bimbingan
(Pembimbing I dan II).
c. Telah menyerahkan surat bebas administrasi dari bagian keuangan.
d. Mahasiswa sebelum ujian proposal diwajibkan melakukan uji
plagiarism/turnitin pada BAB 1. Cek turnitin dilakukan oleh pembimbing
II dengan persentase kesamaan maksimal 40%. Hasil uji turnitin akan
dicek oleh prodi dan pembimbing I sebelum mahasiswa ujian.
. Telah menyerahkan draft proposal 2 (dua) hari sebelum pelaksanaan ujian,

sebanyak 4 buah (2 pembimbing dan 2 penguji) untuk tingkat Sarjana dan
3 buah (1 pembimbing dan 2 penguji) untuk tingkat Diploma.
5.3 PROSEDUR SEMINAR HASIL
a. Persyaratan
1) Mendapatkan persetujuan dari kedua pembimbing.
2) Persetujuan pembimbing hanya diberikan kepada mahasiswa yang telah
melakukan bimbingan minimal 8 (delapan) kali bimbingan.
3) Telah menyerahkan surat bebas administrasi dari bagian keuangan.
4) Mahasiswa sebelum ujian hasil diwajibkan melakukan uji
plagiarism/turnitin pada BAB V. Cek turnitin dilakukan oleh
pembimbing II dengan persentase kesamaan maksimal 40%. Hasil uji
turnitin akan dicek oleh prodi dan pembimbing I sebelum mahasiswa
ujian.
5) Telah menyerahkan surat telah memenuhi persyaratan akademik dari
Prodi.
6) Telah menyerahkan draft sidang 2 (dua) hari sebelum palaksanaan
ujian, sebanyak 4 buah ( 2 pembimbing dan 2 penguji) untuk tingkat
Sarjana dan 3 buah (1 pembimbing dan 2 penguji) untuk tingkat Diploma.
b. Pelaksanaan
Terdapat tiga sesi dalam seminar yaitu penyajian, tanya jawab,
musyawarah penguji.
1) Penyajian
a) Penyajian dilakukan dalam waktu 10 menit
b) Menggunakan media LCD proyektor
2) Tanya jawab
a) Tanya jawab dilakukan selama 30 menit untuk setiap penguji,
dalam kasus tertentu waktu yang disediakan dapat disesuaikan
dengan kebutuhan.
b) Materi tanya jawab adalah draft laporan penelitian.
3) Musyawarah penguji
a) Setelah selesai melakukan tanya jawab, penguji melakukan
musyawarah untuk menentukan lulus atau tidanya mahasiswa.
b) Mahasiswa yang dinyatakan lulus diperbolehkan memperbanyak
dan menjilid hard cover dengan warna hijau tua untuk mahasiswa D
III Keperawatan
Setelah melakukan perbaikan, maka perbaikan tersebut harus

diketahui oleh pembimbing.
c) Mahasiwa yang dinyatakan lulus dengan perbaikan, diberikan
kesempatan untuk memperbaiki proposal atau laporan hasil
penelitian dalam waktu 1 (satu) minggu setelah seminar.
d) Mahasiswa yang dinyatakan mengganti judul, diberikan
kesempatan untuk kembali mengajukan judul penelitian ke dosen
pembimbing. Tata cara pengajuan judul sama seperti pertama kali
mengajukan judul.
e) Mahasiswa menggandakan hasil karya tulis ilmiah atau skripsi
yang akan diserahkan kepada:
(1) Pembimbing dan penguji : email dosen pembimbing dan
penguji.
(2) Prodi : 1 buah CD-RW
(3) Perpustakaan : 1 buah hardcopy dan CD-RW
(4) Tempat penelitian : 1 buah
5.4. PERMOHONAN DAN PELAKSANAAN SEMINAR LAPORAN

HASIL PENELITIAN
1. Mahasiswa yang telah selesai menyusun skripsi dan mendapat persetujuan
dari para pembimbing segera menghubungi ketua/sekretaris Prodi
untuk penetapan jadwal ujian dengan membawa syarat-syarat sebagai
berikut:
a. Bebas keuangan dari bendahara.

b. Naskah skripsi yang sudah diketik diperbanyak sesuai jumlah
pembimbing dan penguji, sudah dijilid, dan sudah mendapat
persetujuan dari para pembimbing skripsi.
2. Dewan penguji pada seminar Proposal dan Hasil berjumlah empat
orang dengan susunan sebagai berikut:
Untuk Prodi DIII:

a. Ketua merangkap anggota penguji (penguji)
b. Anggota penguji dua orang
Untuk Prodi Profesi Ners:
a. Ketua merangkap anggota penguji (Pembimbing I)
b. Sekretaris merangkap anggota penguji (Pembimbing II)
c. Anggota penguji dua orang.
3. Penyelenggara seminar disepakati oleh Dewan Penguji dan
dilaksanakan pada jam dan hari kerja maksimal selama 80 menit.
Berita acara skripsi dibuat oleh panitia KTI.
5.5. PENILAIAN
1. Komponen Penilaian
Penilaian tugas akhir skripsi terdiri dari penilaian dokumen dan
penilaian ujian lisan dengan rincian sebagai berikut.
a. Seminar Proposal
No ASPEK YANG DINILAI NILAI BOBOT NILAI x
BOBOT
1 Presentasi 2
Ketepatan waktu, penyajian jelas dan
menarik
2 BAB I 2
a. Latar belakang dan rumusan
masalah dinyatakan secara jelas
dan gamblang
b. Tujuan umum dan tujuan
khususberkaitan dengan lingkup
permasalahan dan dinyatakan
dengan jelas, serta cukup
operasional
c. Identifikasi masalah berupa
pertanyaan yang akan terjawab
ketika melakukan penelitian
dilapangan
d. Manfaat penelitian membahas
manfaat untuk pelayanan,
perkembangan ilmu kebidanan dan
penelitian
e. Metodologi penulisan dijelaskan
secara rinci
3 BAB II 2
a. Tinjauan pustaka dan penelitian
terkait yang digunakan relevan
dengan penelitian yang akan
dilakukan
b. Kerangka konsep sesuai dengan
penelitian yang akan dilakukan
c. Hipotesa relevan
4 BAB III 2
Desain penelitian yang diajukan sesuai
dengan tujuan penelitian, populasi dan
sampel jelas, uji statistik sesuai dan
dapat menjawab pertanyaan penelitian
5 Tanya Jawab 2
Ketepatan jawaban dan kemampuan
argumentasi
Sikap pada saat menjawab
b. Seminar Hasil
NILAI x
NO HAL YANG DINILAI NILAI BOBOT
BOBOT
1 Presentasi
Ketepatan waktu,penyajian jelas 2
dan menarik
2 Isi Laporan Hasil Penelitian
a. Hasil dapat menjawab masalah
penelitian yang dilakukan 2
b. Hasil penelitian disajikan secara
jelas dan sistematis
3 Pembahasan
a. Pembahasan memuat hasil
pembahasan terkait hasil 2
penelitian serta perbandingan
dengan teori dan penelitian
4 Kesimpulan dan Saran
a. Kesimpulan harus ringkas dan
dapat menyimpulkan hasil
2
penelitian
b. Saran yang dibuat harus
mengacu pada tujuan penelitian
5 Tanya Jawab
a. Ketepatan jawaban dan
kemampuan argumentasi 2
b. Sikap pada saat menjawab
pertanyaan
TOTAL NILAI
Nilai skripsi dari setiap penguji dihitung dengan rumus:
N = ∑ (b x s)
20
Jumlah nilai skripsi maksimum 100 dan nilai rata-rata skripsi adalah jumlah
nilai keseluruhan (dari umum penguji) dibagi jumlah tim penguji, kemudian
dikonversikan ke dalam nilai huruf sesuai Peraturan Akademik.
2. Bobot Nilai
Penguji memiliki bobot nilai yang sama, nilai diberikan dalam bentuk angka
mutu yang berkisar antara 0,00 sampai dengan 100. Perbandingan
penilaian sidang proposal, bimbingan dan seminar hasil nilai akhir karya tulis
ilmiah atau skripsi adalah:
1) Sidang Proposal 50%
2) Seminar 50 %
3. Kelulusan
a. Hasil ujian skripsi diumumkan oleh Ketua Dewan Penguji kepada
mahasiswa segera setelah selesai ujian dan sidang dewan penguji selesai
menentukan hasil ujian.
b. Hasil ujian dapat dikategorikan sebagai berikut:
Lulus tanpa perbaikan
Lulus dengan perbaikan
Tidak lulus, mengulang ujian proposal/hasil
Tidak lulus dan harus membuat KTI baru c.
Nilai lulus untuk skripsi minimal “B”
4. Perbaikan Skripsi
Masa perbaikan skripsi untuk kategori kelulusan mengulang ujian dengan

perbaikan skripsi diberi waktu maksimal 30 hari. Apabila dalam waktu
yang ditentukan tidak dapat selesai mahasiswa wajib menyusun skripsi baru.
5.6. Pembuatan Paper Ilmiah untuk Jurnal
Mahasiswa wajib mempublish artikel penelitian baik di jurnal UP atau di luar
UP sebagai syarat wisuda dan atau pengambilan ijazah. Mahasiswa wajib
mensitasi penelitian dosen dan artikel yang terbit yang berkaitan dengan
penelitian yang dilakukannya.
Lampiran 1
PROPOSAL PENELITIAN
HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TENTANG

MANAJEMEN LAKTASI DENGAN PEMBERIAN
ASI EKSKLUSIF DI PUSKESMAS SENAPELAN
TAHUN 2020
(Font 16, Times News Roman)
(Ukuran Logo 4,5 cm x 4,5 cm)
NONI HASPRIYANTI
1413211K014
PROGRAM STUDI S1 GIZI

FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS
PAHLAWAN TUANKU TAMBUSAI RIAU
2020
Lampiran 2
PROPOSAL PENELITIAN

TAHUN 2020
(Ukuran Logo 4,5 cm x 4,5 cm)
NONI HASPRIYANTI
1413211K014
Diajukan Sebagai Persyaratan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Gizi

2020
Lampiran 3
LEMBARAN PERSETUJUAN PROPOSAL PENELITIAN
NAMA : NONI HASPRIYANTI

NIM : 1813211K014
JUDUL : PENGETAHUAN IBU TENTANG MANAJEMEN LAKTASI
DENGAN PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF PADA BAYI USIA
0-6 BULAN DI PUSKESMAS SENAPELAN TAHUN 2020
Bangkinang, Mei 2020

Disetujui oleh,
Pembimbing I Pembimbing II
Nur Afrinis, M.Si Ns. Indrawati, S. Kep, MKL

NIP. TT 096.542.086 NIP. TT 096.542.066
Mengetahui,
Ketua Program Studi S1 Gizi
Nur Afrinis, M.Si

NIP. TT 096.542.086
Lampiran 4
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Subhana
Wata’ala yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan Proposal Penelitian yang berjudul “Hubungan Pengetahuan Ibu
tentang Manajemen Laktasi dengan Pemberian ASI Eksklusif pada Bayi Usia
0-6 Bulan di Puskesmas Senapelan Tahun 2020”.
Penelitian ini diajukan guna memenuhi salah satu syarat dalam
menyelesaikan program S1 Gizi Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. Dalam
penyelesaian Proposal Penelitian ini penulis banyak mendapatkan bantuan dari
berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada yang
terhormat:
1. Prof. Dr. Amir Luthfi selaku Rektor Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.
2. Ibu Dewi Anggriani Harahap, M.Keb selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.
3. Ibu Nur Afrinis, M.Si selaku ketua Program Studi S1 Gizi Universitas
Pahlawan Tuanku Tambusai sekaligus pembimbing I yang telah banyak
memberikan masukan dalam materi, meluangkan waktu, pikiran, bimbingan
serta arahan dan membantu dalam menyelesaikan Proposal Penelitian ini.
4. Ns. Indrawati, S. Kep, MKL selaku pembimbing II yang telah memberikan
masukan dalam materi, meluangkan waktu, pikiran, bimbingan serta petunjuk
dan membantu dalam menyelesaikan Proposal Penelitian ini.

5. drg. Maidi Handoko selaku Kepala Puskesmas Senapelan beserta staf atas izin
dan kerjasama dalam pengambilan data.
6. Bapak dan ibu dosen Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai yang telah
memberikan kesempatan dan kemudahan bagi penulis dalam menyelesaikan
penyusunan Proposal Penelitian ini.
7. Keluarga tercinta yang selalu memberikan doa dan dukungan dalam setiap
langkah sehingga penulis dapat menyelesaikan Proposal Penelitian dengan
baik.
8. Rekan-rekan seperjuangan di Prodi S1 Gizi Universitas Pahlawan Tuanku
Tambusai yang telah memberikan dukungan, masukan dan membantu penulis
dalam menyelesaikan Proposal Penelitian.
Penulis menyadari bahwa Proposal Penelitian ini masih banyak
kekurangan baik dari segi penampilan dan penulisan. Oleh karena itu, penulis
senantiasa mengharapkan saran dan kritikan yang bersifat membangun demi
kesempurnaan Proposal Penelitian ini.
Bangkinang, Agustus 2020

Penulis
Noni Haspriyanti
Lampiran 5
DAFTAR ISI
Halaman
(Spasi 1)
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................. ii
KATA PENGANTAR ....................................................................... iii
DAFTAR ISI ..................................................................................... v
DAFTAR TABEL ............................................................................. vii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................... x
DAFTAR SINGKATAN .................................................................... x
(Spasi 1.15)
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ............................................................ 9
1.3 Tujuan Penelitian .............................................................. 9
1.4 Manfaat Penelitian .................................................... ........ 10
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Tinjauan Teoritis ............................................................ 11
2.1.1 Air Susu Ibu (ASI) ................................................. 11
a. Definisi ASI.......................................................... 11
b. Fisiologi Laktasi ................................................ 11
c. Variasi dalam Komposisi ASI ............................ 13
d. Kandungan Zat Gizi pada ASI ........................... 15
2.1.2. ASI Eksklusif ........................................................ 19
a. Definisi ASI eksklusif......................................... 19
b. Manfaat ASI eksklusif ....................................... 19
c. Faktor yang Berhubungan dengan Pemberian ASI
Eksklusif ............................................................. 23
2.1.3. Manajemen Laktasi ............................................... 25
a. Definisi Manajemen Laktasi ............................... 25
b. Manajemen laktasi Masa Kehamilan (antenatal) 25
c. Manajemen Laktasi pada Masa Prenatal.............. 27
d. Manajemen Laktasi Masa Post natal ................. 31
2.1.4. Pengetahuan .......................................................... 45
a. Definisi Pengetahuan.................................... ....... 45
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan . 46
c. Pengukuran Tingkat Pengetahuan ...................... 47
2.1.6. Penelitian Terkait ............................................... 54
2.2 Kerangka Teori ................................................................ 58
2.3 Kerangka Konsep ............................................................. 59
2.4 Hipotesis .......................................................................... 59

3.1 Desain Penelitian ........................................................... 60
3.1.1. Rancangan Penelitian ............................................ 60
3.1.2. Alur Penelitian ...................................................... 61
3.1.3. Prosedur Penelitian ............................................... 62
3.1.4. Variabel Penelitian ............................................... 62
3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian ......................................... 64
3.2.1. Lokasi Penelitian ................................................. 64
3.2.2. Waktu Penelitian ................................................. 64
3.3 Populasi dan Sampel ...................................................... 64
3.3.1. Populasi................................................................ 64
3.3.2. Sampel ................................................................. 64
a. Kriteria Sampel................................................. 64
b. Besaran Sampel ................................................ 64
c. Teknik Pengambilan Sampel ............................. 64
3.4. Etika Penelitian ............................................................ 66
3.5. Alat Pengumpulan Data ............................................... 67
3.6. Uji Validitas dan Reliabilitas........................................... 70
3.7. Prosedur Pengumpulan Data ......................................... 70
3.8. Definisi Operasional .................................................... 71
3.9. Rencana Analisis Data ................................................. 72
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Lampiran 6
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1 Cakupan Pemberian ASI Eksklusif di Puskesmas Senapelan 7

Tabel 3.1 Bobot Nilai Pengetahuan Manajemen Laktasi ...................... 68
Tabel 3.2 Bobot Nilai Dukungan Keluarga........................................... 69
Tabel 3.3 Definisi Operasional ............................................................. 69
(Spasi 1,5)
Lampiran 7
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Tahap-tahap Inisiasi Menyusu Dini (IMD) ....................... 29

Gambar 2.2 Posisi Menyusu yang Baik ............................................... 33
Gambar 2.3 Gambar Memegang Payudara Menyusui .......................... 34
Gambar 2.4 Posisi Mulut Bayi Saat Menyusu ...................................... 35
Gambar 2.5 Cara Sendawakan Bayi Setelah Disusui ........................... 36
Gambar 2.6 Pelekatan Menyusui yang Benar ...................................... 40
(Spasi 1,5)
Lampiran 8
DAFTAR LAMPIRAN

(Spasi 1,5)
Lampiran 9
LAPORAN HASIL PENELITIAN

MANAJEMEN LAKTASI DENGAN PEMBERIAN ASI
EKSKLUSIF DI PUSKESMAS SENAPELAN
TAHUN 2020

NIM : 1413211K014

2020
Lampiran 10
LAPORAN HASIL PENELITIAN

MANAJEMEN LAKTASI DENGAN PEMBERIAN ASI
EKSKLUSIF DI PUSKESMAS SENAPELAN
TAHUN 2020

NIM : 1413211K014
Diajukan Sebagai Persyaratan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Gizi

2020
Lampiran 11
LEMBARAN PERSETUJUAN LAPORAN HASIL PENELITIAN

NIM : 1813211K014
JUDUL : PENGETAHUAN IBU TENTANG MANAJEMEN LAKTASI
DENGAN PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF PADA BAYI USIA
0-6 BULAN DI PUSKESMAS SENAPELAN TAHUN 2020
Bangkinang, Juli 2020

Disetujui oleh,
Pembimbing I Pembimbing II
Nur Afrinis, M.Si Ns. Indrawati, S. Kep, MKL

NIP. TT 096.542.086 NIP. TT 096.542.066
Mengetahui,
Nur Afrinis, M.Si

NIP. TT 096.542.086
Lampiran 12
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah Subhana
Wata’ala yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga peneliti
dapat menyelesaikan Laporan Hasil Penelitian yang berjudul “Hubungan
Pengetahuan Ibu tentang Manajemen Laktasi dengan Pemberian ASI
Eksklusif di Puskesmas Senapelan Tahun 2020”.
penyelesaian Laporan Hasil Penelitian ini peneliti banyak mendapatkan bantuan
dari berbagai pihak, oleh karena itu peneliti mengucapkan terima kasih kepada yang
terhormat:
1. Prof.Dr. Amir Luthfi selaku Rektor Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.
2. Ibu Dewi Anggriani Harahap, M.Keb selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.
3. Ibu Nur Afrinis, M.Si selaku ketua Program Studi S1 Gizi Universitas Pahlawan
Tuanku Tambusai sekaligus pembimbing I yang telah banyak memberikan
masukan, meluangkan waktu, pikiran, bimbingan serta arahan dan membantu
dalam menyelesaikan Laporan Hasil Penelitian ini.
masukan dalam materi, meluangkan waktu, pikiran, bimbingan serta petunjuk
dan membantu dalam menyelesaikan Laporan Hasil Penelitian ini.

5. Ns. M. Nurman, S.Kep, M. Kep selaku narasumber I yang telah memberikan
kritik dan saran dalam kesempurnaan Laporan Hasil Penelitian ini.
6. Ibu Besti Verawati, S.Gz, M. Si selaku narasumber II yang telah memberikan
kritik dan saran dalam kesempurnaan penyusunan Laporan Hasil Penelitian ini.
7. drg. Maidi Handoko selaku Kepala Puskesmas Senapelan beserta staf atas
izin dan kerjasama dalam pengambilan data.
memberikan ilmu yang bermanfaat.
9. Responden yang telah memberikan dukungan kerja sama dalam pengambilan
data yang diteliti.
10. Keluarga tercinta yang selalu memberikan doa dan dukungan sehingga
peneliti dapat menyelesaikan Laporan Hasil Penelitian dengan baik.
Tambusai yang telah memberikan dukungan, masukan dan membantu peneliti
dalam menyelesaikan Laporan Hasil Penelitian.
Peneliti menyadari bahwa Laporan Hasil Penelitian ini masih banyak
kekurangan baik dari segi penampilan dan penulisan. Oleh karena itu, peneliti
senantiasa mengharapkan saran dan kritikan yang bersifat membangun demi
kesempurnaan Laporan Hasil Penelitian ini.

Peneliti
Noni Haspriyanti
Lampiran 13
Laporan Hasil Penelitian, Juli 2020

NONI HASPRIYANTI
HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TENTANG MANAJEMEN LAKTASI

DENGAN PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DI PUSKESMAS SENAPELAN
TAHUN 2020
xiv + 97 Halaman + 12 Tabel + 7 Gambar + 4 Skema +16 Lampiran
ABSTRAK
Pemberian ASI eksklusif pada bayi usia 0-6 bulan memiliki kontribusi yang besar
terhadap tumbuh kembang optimal dan daya tahan tubuh bayi. Ibu dan keluarga
berperan penting dalam pemberian ASI eksklusif. Tujuan penelitian adalah untuk
menganalisis hubungan pengetahuan ibu tentang manajemen laktasi dan dukungan
keluarga dengan pemberian ASI eksklusif pada bayi usia 0-6 bulan di wilayah
kerja Puskesmas Senapelan tahun 2020. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif
dengan desain cross sectional. Penelitian dilakukan pada tanggal
29 Mei-9 Juni 2020 dengan jumlah sampel 38 orang ibu primipara yang memiliki
bayi usia 6-12 bulan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data
menggunakan kuesioner. Analisa data yang digunakan adalah analisa univariat
dan bivariat dengan uji Chi Square. Hasil analisa univariat diperoleh 20 responden
(52,6%) memiliki pengetahuan kurang tentang manajemen laktasi, 24 responden
(63,2%) tidak mendapat dukungan dari keluarga dan 21 responden (55,3%) tidak
memberikan ASI eksklusif pada bayi usia 0-6 bulan. Hasil uji Chi Square ada
hubungan antara pengetahuan ibu tentang manajemen laktasi (p value = 0,024)
dan dukungan keluarga (p value = 0,029) dengan pemberian ASI eksklusif pada
bayi usia 0-6 bulan. Kesimpulan terdapat hubungan yang signifikan antara
pengetahuan ibu tentang manajemen laktasi dan dukungan keluarga dengan
pemberian ASI eksklusif pada bayi usia 0-6 bulan di wilayah kerja Puskesmas
Senapelan tahun 2020. Ibu hamil dan ibu menyusui agar aktif mengikuti kegiatan
penyuluhan dan praktik dalam meningkatkan pengetahuan tentang manajemen
laktasi dan petugas kesehatan aktif melakukan sosialisasi kepada masyarakat
sehingga keluarga dapat mendukung pemberian ASI eksklusif khususnya pada ibu
primipara.
Kata kunci : ASI eksklusif, dukungan keluarga, manajemen laktasi,

pengetahuan ibu
Daftar bacaan : 64 Bacaan (2010-2020)

Lampiran 14
DAFTAR ISI
(Spasi 1)
Halaman
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................. i
KATA PENGANTAR ....................................................................... ii
ABSTRAK ......................................................................................... iii
DAFTAR ISI ..................................................................................... v
DAFTAR TABEL ............................................................................. vii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................... x
(Spasi 1.15)
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ............................................................ 9
1.3 Tujuan Penelitian .............................................................. 9
1.4 Manfaat Penelitian .................................................... ........ 10
BAB II. TINJAUAN KEPUSTAKAAN

2.1 Tinjauan Teoritis ............................................................ 11
2.1.1 Air Susu Ibu (ASI) ................................................. 11
a. Definisi ASI............................................................ 11
b. Fisiologi Laktasi .................................................. 11
c. Variasi dalam Komposisi ASI .............................. 13
d. Kandungan Zat Gizi pada ASI ............................. 15
2.1.2. ASI Eksklusif ........................................................ 19
a. Definisi ASI eksklusif ........................................... 19
b. Manfaat ASI eksklusif ......................................... 19
c. Faktor yang Berhubungan dengan Pemberian ASI
Eksklusif ............................................................. 23
2.1.3. Manajemen Laktasi ............................................... 25
a. Definisi Manajemen Laktasi.................................. 25
b. Manajemen laktasi Masa Kehamilan (antenatal) .. 25
c. Manajemen Laktasi pada Masa Prenatal ............... 27
d. Manajemen Laktasi Masa Post natal .................... 31
2.1.4. Pengetahuan .......................................................... 45
a. Definisi Pengetahuan.............................................. 45
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan ... 46
c. Pengukuran Tingkat Pengetahuan ......................... 47
2.1.5. Penelitian terkait ................................................ 54
2.2 Kerangka Teori ................................................................ 58
2.3 Kerangka Konsep ............................................................. 59
2.4 Hipotesis .......................................................................... 59

3.1 Desain Penelitian ........................................................... 60
3.1.1. Rancangan Penelitian ............................................ 60
3.1.2. Alur Penelitian ...................................................... 61
3.1.3. Prosedur Penelitian ............................................... 62
3.1.4. Variabel Penelitian ............................................... 62
3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian ......................................... 64
3.2.1. Lokasi Penelitian ................................................. 64
3.2.2. Waktu Penelitian ................................................. 64
3.3 Populasi dan Sampel ...................................................... 64
3.3.1. Populasi................................................................ 64
3.3.2. Sampel ................................................................. 64
a. Kriteria Sampel................................................. 64
b. Besaran Sampel ................................................ 64
c. Teknik Pengambilan Sampel ............................. 64
3.4. Etika Penelitian ............................................................ 66
3.5. Alat Pengumpulan Data ............................................... 67
3.6. Uji Validitas dan Reliabilitas........................................... 70
3.7. Prosedur Pengumpulan Data ......................................... 70
3.8. Definisi Operasional .................................................... 71
3.9. Analisis Data ................................................................ 72
BAB IV HASIL
4.1. Gambaran Umum Puskesmas Senapelan ............................ 73
4.2. Hasil Penelitian ................................................................. 74
4.2.1. Karakterisitik responden .......................................... 74
4.2.2. Analisa Univariat ..................................................... 75
4.2.3. Analisa Bivariat ....................................................... 76
BAB V PEMBAHASAN
BAB VI PENUTUP
6.1. Kesimpulan ..................................................................... 96
6.2. Saran............................................................................... 96
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Lampiran 14
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1: Cakupan Pemberian ASI Eksklusif di Wilayah Kerja Puskesmas

Senapelan Tahun 2018 dan 2019 ...................................... 4
Tabel 3.1: Bobot Nilai Kuesioner Pengetahuan Ibu tentang Manajemen
Laktasi................................................................................. 61
Tabel 3.2: Blue print Kuesioner Pengetahuan Ibu tentang Manajemen
Laktasi................................................................................. 61
Tabel 3.3: Definisi Operasional............................................................ 65
Tabel 4.1: Distribusi Responden Berdasarkan Karakterisitik (Umur,
Tingkat Pendidikan, Pekerjaan) ........................................... 70
Tabel 4.2: Distribusi Frekuensi Pengetahuan Ibu tentang Manajemen
Laktasi……………………………………………………… 71
Tabel 4.3: Distribusi Frekuensi Pemberian ASI Eksklusif pada Bayi
Usia 0-6 bulan ..................................................................... 72
Tabel 4.4: Hubungan Pengetahuan Ibu tentang Manajemen Laktasi
dengan Pemberian ASI Eksklusif pada Bayi Usia 0-6 bulan... 73
(Spasi 1.5)
Lampiran 15
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1: Tahap-tahap Inisiasi Menyusu Dini (IMD) ...................... 22
Gambar 2.2: Posisi Menyusu yang Baik .............................................. 26
Gambar 2.3: Pelekatan menyusui yang benar ...................................... 33
Gambar 4.1: Peta Wilayah Kerja Puskesmas Senapelan ....................... 69
(Spasi 1.5)
Lampiran 16
DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 4Penjelasan dan Informasi (Informed Consent), bila ada;
Lampiran 10 Master Tabel Penelitian
Lampiran 11 Output SPSS
Lampiran 13 Surat Selesai Melakukan Penelitian dari Lokasi Penelitian
(spasi 1.5)
Lampiran 17
SKRIPSI

TAHUN 2020

NIM : 1813211K014

2020
Lampiran 18
SKRIPSI

TAHUN 2020

NIM : 1813211K014
Diajukan Sebagai Persyaratan Untuk Mendapatkan
Gelar Sarjana Gizi

2020
Lampiran 19
LEMBARAN PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI

UJIAN SKRIPSI S1 GIZI
No NAMA TANDA TANGAN
1. NUR AFRINIS,M.Si (.............................)

Ketua
2. EKA ROSHIFITA RIZQI,S.Gz,MPH (.............................)

Sekretaris
3. BESTI VERAWATI,S.Gz,M.Si (.............................)

Anggota I
4. TYAS PERMATASARI,S.Gz,M.Si (.............................)

Anggota II
Mahasiswa :
Nama : WAN FAZIRA
NIM : 1313211013
Tanggal Ujian : 16 Juli 2018
Lampiran 20
LEMBARAN PERSETUJUAN AKHIR SKRIPSI
NAMA : WAN FAZIRA

NIM : 1313211013
NAMA TANDA TANGAN
NUR AFRINIS,M.Si (.................................................)

Pembimbing I
EKA ROSHIFITA RIZQI,S.Gz,MPH (.................................................)

Pembimbing II
Mengetahui
NUR AFRINIS,M.Si
NIP-TT : 096.542.086
Lampiran 21
Skripsi, Agustus 2020

NONI HASPRIYANTI
HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TENTANG MANAJEMEN LAKTASI

DENGAN PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DI PUSKESMAS SENAPELAN
TAHUN 2020
xiv + 97 Halaman + 12 Tabel + 7 Gambar + 4 Skema +16 Lampiran
ABSTRAK
Pemberian ASI eksklusif pada bayi usia 0-6 bulan memiliki kontribusi yang besar
terhadap tumbuh kembang optimal dan daya tahan tubuh bayi. Ibu dan keluarga
berperan penting dalam pemberian ASI eksklusif. Tujuan penelitian adalah untuk
menganalisis hubungan pengetahuan ibu tentang manajemen laktasi dan dukungan
keluarga dengan pemberian ASI eksklusif pada bayi usia 0-6 bulan di wilayah
kerja Puskesmas Senapelan tahun 2020. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif
dengan desain cross sectional. Penelitian dilakukan pada tanggal
29 Mei-9 Juni 2020 dengan jumlah sampel 38 orang ibu primipara yang memiliki
bayi usia 6-12 bulan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data
menggunakan kuesioner. Analisa data yang digunakan adalah analisa univariat
dan bivariat dengan uji Chi Square. Hasil analisa univariat diperoleh 20 responden
(52,6%) memiliki pengetahuan kurang tentang manajemen laktasi, 24 responden
(63,2%) tidak mendapat dukungan dari keluarga dan 21 responden (55,3%) tidak
memberikan ASI eksklusif pada bayi usia 0-6 bulan. Hasil uji Chi Square ada
hubungan antara pengetahuan ibu tentang manajemen laktasi (p value = 0,024)
dan dukungan keluarga (p value = 0,029) dengan pemberian ASI eksklusif pada
bayi usia 0-6 bulan. Kesimpulan terdapat hubungan yang signifikan antara
pengetahuan ibu tentang manajemen laktasi dan dukungan keluarga dengan
pemberian ASI eksklusif pada bayi usia 0-6 bulan di wilayah kerja Puskesmas
Senapelan tahun 2020. Ibu hamil dan ibu menyusui agar aktif mengikuti kegiatan
penyuluhan dan praktik dalam meningkatkan pengetahuan tentang manajemen
laktasi dan petugas kesehatan aktif melakukan sosialisasi kepada masyarakat
sehingga keluarga dapat mendukung pemberian ASI eksklusif khususnya pada ibu
primipara.
Kata kunci : ASI eksklusif, dukungan keluarga, manajemen laktasi,

pengetahuan ibu
Daftar bacaan : 64 Bacaan (2010-2020)

Lampiran 22
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah Subhana
Wata’ala yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga peneliti
dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Hubungan Pengetahuan Ibu
tentang Manajemen Laktasi dengan Pemberian ASI Eksklusif di Puskesmas
Senapelan Tahun 2020”.
penyelesaian skripsi ini peneliti banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak,
oleh karena itu peneliti mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. Amir Luthfi selaku Rektor Universitas Pahlawan Tuanku
Tambusai.
2. Ibu Dewi Anggriani Harahap, M.Keb selaku Dekan Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.
3. Ibu Nur Afrinis, M.Si selaku ketua Program Studi S1 Gizi Universitas
Pahlawan Tuanku Tambusai sekaligus pembimbing I yang telah banyak
memberikan masukan dalam materi, meluangkan waktu, pikiran,
bimbingan serta arahan dan membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
masukan dalam materi, meluangkan waktu, pikiran, bimbingan serta
petunjuk dan membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

5. Ns. M. Nurman, S.Kep, M. Kep selaku narasumber I yang telah
memberikan kritik dan saran dalam kesempurnaan skripsi ini.
6. Ibu Besti Verawati, S.Gz, M. Si selaku narasumber II yang telah
memberikan kritik dan saran dalam kesempurnaan penyusunan skripsi ini.
7. drg. Maidi Handoko selaku Kepala Puskesmas Senapelan beserta staf atas
izin dan kerjasama dalam pengambilan data dan pelaksanaan penelitian.
memberikan kesempatan dan kemudahan bagi peneliti dalam
menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
9. Responden yang telah memberikan dukungan kerja sama dalam
pengambilan data yang diteliti.
10. Keluarga tercinta yang selalu memberikan doa dan dukungan dalam setiap
langkah sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan baik.
Tambusai yang telah memberikan dukungan, masukan dan membantu
peneliti dalam menyelesaikan skripsi.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan baik dari segi
penampilan dan penulisan. Oleh karena itu, peneliti senantiasa mengharapkan saran
dan kritikan yang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini.

Peneliti
Noni Haspriyanti
Lampiran 22
SURAT PERNYATAAN HASIL KARYA SENDIRI
Dengan ini saya menyatakan bahwa :
1. Skripsi saya dengan judul.................................................... adalah asli dan

belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar akademik baik di
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai maupun di Perguruan tinggi lainnya.
2. Skripsi ini murni gagasan, penilaian, dan rumusan saya sendiri, tanpa bantuan
tidak sah dari pihak lain, kecuali arahan dari pembimbing.
3. Di dalam Skripsi ini tidak terdapat hasil karya atau pendapat yang telah
ditulis atau dipublikasikan oleh orang lain, kecuali dikutip secara tertulis
dengan jelas dan dicantumkan sebagai acuan di dalam naskah saya dengan
disebutkan nama pengarangnya dan dicantumkan pada daftar pustaka.
4. Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya, dan apabila dikemudian hari
terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran pernyataan ini, saya bersedia
menerima sanksi berupa pencabutan gelar yang saya peroleh karena Skripsi
ini, serta sanksi lainnya sesuai dengan norma dan ketentuan hukum yang
berlaku.
Bangkinang, April 2017

Saya yang Menyatakan
Nama Jelas
NIM
Lampiran 23
SURAT PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Fitria Amalia
NIM : 13211101
Program Studi : S1 Gizi
Menyatakan bahwa saya tidak melakukan kegiatan plagiat dalam penulisan skripsi
saya yang berjudul :
“Faktor yang Berhubungan dengan Kejadian Stunting pada Balita di
Kabupaten Kampar Riau Tahun 2022”
Apabila suatu saat nanti terbukti saya melakukan plagiat maka saya akan
menerima sanksi yang telah ditetapkan.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya.
Bangkinang, 06 Januari 2023

Saya yang Menyatakan
Nama Pengarang
Lampiran 24
LEMBAR KONSULTASI PEMBIMBING
Nama Mahasiswa : Wan Fazira

NIM : 1313211013
No Tanggal Materi Tanggal Masukan Pembimbing Tanda

Dimasukan pengembalian Tangan
Lampiran 25
SURAT PERMOHONAN
Kepada YTH,
Calon Responden
Dengan Hormat,
Bersama dengan surat ini, saya sampaikan kepada bapak/ibu/sdr/i semoga

dalam keadaan sehat dan dalam lindungan Allah SWT. Adapun tujuan saya adalah
untuk meminta kesediaan kepada ibu untuk menjadi responden dalam penelitian
ini.
Saya mahasiswi S1 Gizi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Pahlawan
Tuanku Tambusai yang akan mengadakan penelitian dengan judul “Hubungan
Pengetahuan Gizi Ibu, Konsumsi Pangan Balita dan Diare dengan Kejadian
Stunting pada Balita di Kabupaten Kampar Tahun 2017”.
Tujuan penelitian ini tidak akan berkibat negatif dan merugikan ibu
sebagai ibu responden. Kerahasiaan semua informasi yang diberikan akan dijaga
dan hanya digunakan untuk penelitian ini serta bila tidak digunakan lagi akan
dimusnahkan.
Saya berharap responden bersedia menandatangani persetujuan dan
menjawab semua pernyataan dan lembar kuisioner petunjuk yang ada.
Demikian surat permohonan ini dibuat dengan sebenar-benarnya. Atas
bantuan responden saya ucapkan terima kasih.

Peneliti
Annisa Shalehah
NIM : 1313211002
Lampiran 26
LEMBAR PERSETUJUAN RESPONDEN
Setelah membaca dan menerima penjelasan yang telah diberikan oleh peneliti
saya bersedia ikut berpartisipasi sebagai responden penelitian dengan judul
”Hubungan....................................”
Peneliti dilakukan oleh mahasiswi S1 Gizi :
Nama : ANNISA SHALEHAH
Nim : 1313211002
Alamat : Jl. Cik Ditiro Perumnas VBI Blok No. 13
Saya mengerti bahwa penelitian ini tidak berakibat negatif terhadap saya dan
keluarga. Saya tahu penelitian ini akan menjadi masukan bagi peningkatan
pelayanan kebidanan, sehingga jawaban yang saya berikan adalah sebenarnya.
Saya telah diberi kesempatan untuk bertanya dan setiap pertanyaan yang saya
ajukan berkaitan dengan penelitian ini, dan dapat jawaban yang memuaskan.
Demikian saya menyatakan sukarela berperan dalam penelitian ini.

Responden
(.....................................)
Lampiran 27
LEMBAR PERSETUJUAN RESPONDEN
Setelah membaca dan menerima penjelasan yang telah diberikan oleh peneliti
saya bersedia ikut berpartisipasi sebagai responden penelitian dengan judul
”Hubungan....................................”
Peneliti dilakukan oleh mahasiswi S1 Gizi :
Nama : ANNISA SHALEHAH
Nim : 1313211002
Alamat : Jl. Cik Ditiro Perumnas VBI Blok No. 13
Saya mengerti bahwa penelitian ini tidak berakibat negatif terhadap saya dan
keluarga. Saya tahu penelitian ini akan menjadi masukan bagi peningkatan
pelayanan kebidanan, sehingga jawaban yang saya berikan adalah sebenarnya.
Saya telah diberi kesempatan untuk bertanya dan setiap pertanyaan yang saya
ajukan berkaitan dengan penelitian ini, dan dapat jawaban yang memuaskan.
Demikian saya menyatakan sukarela berperan dalam penelitian ini.

Responden
(.....................................)
Contoh Tamplate Jurnal Kesehatan Tambusai
(Penulisan Jurnal mengikuti tamplate Jurnal yang dituju)
Pedoman Penulisan Artikel Jurnal Kesehatan Tambusai
Judul dalam Bahasa Indonesia (≤ 12 kata, TNR 14, Center, 1 spasi)

Penulis pertama1, penulis kedua2 ( Nama Lengkap Tanpa Gelar) (TNR 12, Center, 1 spasi)
Institusi penulis pertama. (jika berasal dari Instirusi yang sama, ditulis satu kali)
Lembaga penulis pertama
Alamat emial penulis bertama, alamat email penulis kedua
(TNR 11, Center, 1 spasi)
ABSTRAK
Abstrak berbahasa Indonesia. Jumlah kata dalam abstrak 200-250 kata yang terdiri dari latar belakang, tujuan,
metode, hasil dan kesimpulan dalam artikel ini. Abstrak ditulis menggunakan TNR 11, 1 spasi. Abstrak ditulis
dengan ketentuan penulisan berikut: Pendahuluan: terdiri dari latar belakang, masalah utama, dan tujuan penelitian.
Metode: terdiri dari desain penelitian, populasi, sampel, metode sampling, variabel penelitian, alat untuk
pengumpulan data dan metode analisis data. Hasil: terdiri dari hasil penelitian. Simpulan: menulis kesimpulan
dengan bahasa sendiri yang bertujuan untuk menjawab tujuan penelitian.
Kata kunci: Kata kuci dalam bahasa Indonesia minimal 3-5 kata yang diurut sesuai alfabet,, dipisahkan dengan koma dan di
akhir kata tanpa menggunakan titik
ABSTRACT
Abstrak berbahasa Inggris ditulis dengan italic style. Jumlah kata dalam abstrak 200-250 kata yang terdiri dari
latar belakang, tujuan, metode, hasil dan kesimpulan dalam artikel ini. Abstrak ditulis menggunakan TNR 11, 1
spasi. Abstrak ditulis dengan ketentuan penulisan berikut: Pendahuluan: terdiri dari latar belakang, masalah
utama, dan tujuan penelitian. Metode: terdiri dari desain penelitian, populasi, sampel, metode sampling, variabel
penelitian, alat untuk pengumpulan data dan metode analisis data. Hasil: terdiri dari hasil penelitian. Simpulan:
menulis kesimpulan dengan bahasa sendiri yang bertujuan untuk menjawab tujuan penelitian.
Key Word: Kata kuci dalam bahasa Inggris minimal 3-5 kata yang diurut sesuai alfabet, ditulis dalam lowercase style,
dipisahkan dengan koma dan di akhir kata tanpa menggunakan titik
PENDAHULUAN
Semua isi naskah ditulis menggunakan TNR 12, 1 spasi. Pendahuluan ditulis tanpa subtitle, termasuk latar
belakang, masalah inti, dan tujuan penelitian. Masukkan referensi (literatur yang relevan atau hasil penelitian)
yang digunakan dalam setiap kalimat seperti yang disediakan dalam Referensi
METODE
Metode ini dijelaskan secara rinci. Berisi penjelasan tentang desain penelitian, lokasi dan waktu, populasi, sampel,
metode pengambilan sampel, variabel penelitian, pengumpulan data dan analisis data
Pada bagian ini, dijelaskan juga bahwa penelitian ini telah menerima sertifikat etik dari komite etika dan jumlah
sertifikat etika dituliskan (Jika ada).
JKT : Jurnal Kesehatan Tambusai Page 1

HASIL
Bagian ini berisi hasil penelitian yang disampaikan dalam bentuk narasi, tabel, dan atau gambar dan hasil uji statistik
dengan penjelasan tanpa diskusi. Judul tabel tertulis di atasnya sementara judul gambar ditulis di bawahnya.
Sub Bagian
Berisi penjelasan tentang bagian ini tanpa diskusi
Sub Sub Bagian

Berisi penjelasan tentang bagian ini tanpa diskusi
Judul tabel ditempatkan di atas tabel sementara judul gambar ditulis di bawahnya. Setiap tabel dan gambar harus
diberi nomor sesuai dengan judul artikel (seperti: "Tabel 1", "Gambar 1"). Tabel hanya menunjukkan garis
horizontal. Tabel tidak boleh terpotong dan gaya lansekap.
Tabel 1. Distribusi Usia pada …… dalam …… ..(TNR 11)

Status Usus
Umur (tahun)
Normal Abnormal
n % n %
20-29 #.# x.x #.# x.x
30-39 #.# x.x #.# x.x
Total #.# x.x #.# x.x
(ukuran font dalam tabel 10 pt)
Deskripsi atau judul gambar berada di bawah gambar yang sesuai. Gambar tidak berwarna, hanya gradasi hitam dan
putih.
PEMBAHASAN
Diskusi bukanlah penulisan ulang hasil penelitian, tetapi harus berisi ringkasan singkat dari hasil penelitian utama,
argumen pendukung, diskusi hasil penelitian lain yang relevan dan kontribusi temuan untuk pengayaan dan
pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk masyarakat.
KESIMPULAN
Kesimpulan menjawab masalah dan tujuan penelitian. Menggambar kesimpulan, demarkasi luas, dan munculnya
teori baru yang mapan lebih bermakna daripada kesimpulan dangkal.
UCAPAN TERIMAKASIH
Ucapan Terimakasih kepada pembimbing, instritusi atau oemberi dana penelitaian
DAFTAR PUSTAKA
Daftar pustaka ditulis dalam urutan abjad menggunakan aturan Gaya Harvard. Nama keluarga didahulukan dan
ditulis lengkap, sedangkan namanya disingkat (ditulis hanya huruf pertama). Jika nama belakang tidak dikenal,
kata terakhir dari nama tersebut dianggap sebagai nama keluarga. Daftar pustaka hanya berisi referensi yang
dikutip dalam artikel. Semua referensi yang dikutip dalam artikel harus dimasukkan dalam daftar pustaka. Untuk

menjaga konsistensi rujukan, kutipan, dan daftar pustaka, kami sarankan untuk menggunakan aplikasi referensi
standar seperti Mendeley. Referensi standar menggunakan "format referensi Harvard 1"
Report
Health Research and Development Agency (2018) Riskesdas National Report. Jakarta: Publishing Agency for
Health Research and Development Agency.
Journal
Deyulmar, B. A., Suroto and Wahyuni, I. (2018) ‘Analysis of Factors Associated with Fatigue in Opak Crackers
in Ngadikerso Village, Semarang City, Jurnal Kesehatan Masyarakat, 6(4), pp. 278–285.
Gurusinga, D., Camelia, A. and Purba, I. G. (2015) ‘Analysis of Associated Factors with Work Fatigue at Sugar
Factory Operators PT. PN VII Cinta Manis in 2013’, Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat, 6(2), pp. 83–91.
Book
Adriani, M. and Bambang, W. (2012) Introduction to Public Nutrition. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Tarwaka (2013) Industrial Ergonomics, Basics of Ergonomic Knowledge and Applications at Workplace.
Surakarta: Harapan Press.
Thesis, Desertation
Mauludi, M. N. (2010) Associated Factors with Fatigue in Workers in the Cement Bag Production Process PBD
(Paper Bag Division) PT. Indocement Tunggal Prakarsa Tbk Citeureup-Bogor in 2010. Undergraduate Thesis.
Jakarta: Faculty of Medicine and Health Sciences Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
Saosa, M. (2013) Relationship between Individual Factors and Work Exhaustion in Unloading Worker at Manado
Port. Undergraduate Thesis. Manado: Faculty of Publich Health Universitas Sam Ratulangi.
Laws, Regulations, Ministerial Decrees

Minister of Manpower Regulation (2018) Number 5 Year 2018. Concerning Safety and Health. Jakarta: Ministry
of Manpower Republic of Indonesia.

DAFTAR NAMA DOSEN PEMBIMBING UNIVERSITAS
PAHLAWAN TUANKU TAMBUSAI RIAU TA. 2020/2021
No NAMA NIP TT No Hp
1 Prof. DR. Amir Luthfi - 0852 65387767
2 Yusnira, M.Si 096 542 068 0852 78005651
3 Dewi Anggriani Harahap, M.Keb 096 542 089 0823 90450685
4 M. Nizar Syarif Hamidi, A.Kep, M.Kes 096 542 005 0853 63069597
5 Ns. M. Nurman, S.Kep, M.Kep 096 542 027 0813 78481097
6 Ns. Ridha Hidayat, M.Kep 096 542 009 0813 65317266
7 Ns. Alini, M.Kep 096 542 079 0852 65591056
8 Nur Afrinis, M. Si 096 542 086 0852 82858116
9 Nislawaty, SST, M.Kes 096 542 049 0852 71096011
10 Afiah, SST,MKM 096 542 087 0821 74578833
11 Ns. Apriza, M.Kep 096 542 024 0852 11804568
12 Ns. Yenny Safitri, M.Kep 096 542 061 0852 65460467
13 Ns.Neneng Fitria Ningsih, S.Kep, M.Biomed 096 542 008 0852 65499 052
14 Ns. Riani, S.Kep, M.Kes 096 542 057 0812 68772227
15 Ns. Indrawati, S.Kep, MKL 096 542 066 0853 64845180
16 Fitri Apriyanti, SST, M.Keb 096 542 092 0852 86610656
17 Syafriani, M.Kes 096 542 095 0812 76299789
18 Besti Verawati,S.Gz, M.Si 096 542 146 0852 65702072
19 Eka Roshifita Rizqi,S.Gz,MPH 096 542 185 0821 34460024
20 John Taruna, M.Kes 096 542 096 0812 6833476
21 Ade Dita Puteri,SKM,MPH 096 542 173 0822 68403410
22 Rizki Rahmawati Lestari, M.Kes 096 542 174 0812 77797145
23 Syukrianti Syahda, SST, M.Kes 096 542 030 0852 65474780
24 Elvira Harmia, SST,M.Keb 096 542 090 0811 7502655
25 Erlinawati, SST,M.Keb 096 542 113 0852 70 147 073
26 Ns. Erma Kasumayanti, M.Kep 096 542 076 0811 76760308
27 Dr. Devina, MARS 096 542 127 0813 78 71 4422
28 Dr. Arvan, Sp.OG 096 542 091 081176 21 39
29 Dhini Anggraini Dhillon, M.Keb 096 542 156 081267928643
30 Syahrial, M.Si 096 542 106 0812 75 12072
31 Widawati, SP,MHS 096 542 143 081288831245
32 Lira Mufti Azzahri Isnaeni,S.Kep,M.KKK 096 542 196 085271651482
33 Ns. Nia Aprilla,M.Kep 096 542 190 085271713592
34 Ns.Gusman Virgo,S.Kep,MKL 096 542 112 085278005288
35 Milda Hastuty,SST,M.Kes 096 542 145 085376616215
36 Endang Mayasari,SST,M.Kes 096 542 072 082169538518
37 Ns.Putri Eka Sudiarti,M.Kep - 081370359020
38 Zurrahmi Z.R, S.Tr.Keb,M.Si - 085265992150
39 Dr. Dessyka Febria, SKM.,M.Si - 08127670931
40 Wanda Lasepa,S.Gz,M.Gizi - 085313224694

Panduan: Karya Tulis Ilmiah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan: Karya Tulis Ilmiah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PANDUAN

KARYA TULIS ILMIAH

PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN

VISI DAN MISI FAKULTAS ILMU KESEHATAN

2. Melaksanakan penelitian untuk menumbuh kembangkan pelayanan keperawatan dengan

3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam upaya menumbuhkan kemandirian

4. Mengembangkan dan membina Jaringan Kerjasama yang berkelanjutan dengan pihak

C. Tujuan Program Studi

2. Menghasilkan penelitian untuk menumbuh kembangkan pelayanan keperawatan di

3. Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat dalam upaya menumbuhkan

4. Menjalin jaringan kerjasama yang berkelanjutan dengan pihak institusi pendidikan,

Ns. Ridha Hidayat,M.Kep

TIM PENYUSUN KATA

BAB II KERANGKA PENULISAN USULAN (PROPOSAL) PENELITIAN

BAB III KERANGKA PENULISAN LAPORAN HASIL PENELITIAN

BAB IV CARA PENULISAN TUGAS AKHIR

BAB V PERATURAN DAN PROSEDUR PENELITIAN

1. Contoh Cover Luar Proposal Penelitian

PEDOMAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH

2.2 Bagian Inti

BAB II Tinjauan Pustaka

2.3 Bagian Akhir

Secara rinci dapat dijelaskan sebagai berikut :

2. Halaman Sampul Dalam

1.3 Tujuan Penelitian

1.4 Manfaat Penelitian

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.2. Kerangka Teori

BAB III METODE PENELITIAN

3.1.3. Prosedur Penelitian

3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian

3.3. Populasi dan Sampel

3.4. Etika Penelitian

3.5. Alat Pengumpulan Data

3.6. Uji Validitas dan Realibilitas

3.7. Prosedur Pengambilan Data

38. Rencana Analisa Data

Kerangka penulisan laporan penelitian adalah sebagai berikut

3.2. Bagian Inti

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN

3.3. Bagian Akhir

Secara rinci dapat dijelaskan sebagai berikut :

(1)Halaman Sampul Dalam

Abstrak ditulis dalam bahasa Indonesia, berjumlah antara 200 sampai

(5) Daftar Isi

Aktual dalam waktu dan lokasi. Penelitian terdahulu yang

masalah. Tema sentral adalah kristalisasi dari latar belakang yang

1.2. Rumusan Masalah

1.3. Tujuan Penelitian

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.2. Kerangka Teori

2.3. Konsep Keperawatan

BAB III METODE PENELITIAN

3.4. Alat Pengumpulan Data

4.1 BAHASA YANG DIGUNAKAN

4.2 KERTAS DAN SAMPUL

sumber-sumber tertentu pada saat melakukan penelitian

Buku Sitasi dalam naskah Referensi

Conference Sitasi dalam Referensi

Paper (Rowling, 1993) Rowling, L. (1993, September). Schools and grief:

Artikel Sitasi Referensi