No Aspek Kompetensi yang Persiapan Tindakan yang Hasil yang diharapkan
paling lemah (dari dilakukan AKPK) a b c d e f 1. Kepribadian 1. Cara saya dalam 1. Mengidentifikasi Berkoordinasi dengan Menjadi pribadi yang bisa berbicara, bersikap, dan penyebab permasalahan kepala sekolah di sekolah diteladani dalam bersikap berperilaku diteladani dalam sikap magang 2 terkait sikap dan berperilaku oleh warga sekolah dan keteladanan keteladanan masyarakat 2.Menentukan cara-cara kepemimpinan 2. Saya memiliki untuk melakukan pengalaman dalam evaluasi diri dan kinerja mengarahkan dan yang berkelanjutan menggerakkan rekan sejawat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah 2. Manajerial 1. Memahami cara Mengidentifikasi Berkoordinasi dengan Mampu mengidentifikasi mengidentifikasi masalah-masalah kepala sekolah di sekolah masalah yang terkait masalah yang terkait disekolah yang disebabkan magang 2 terkait dengan standar pelayanan dengan standar oleh standar pelayanan bagaimana cara minimal di sekolah dan pelayanan minimal atau mengidentifikasi masalah mampu memberikan solusi standar nasional yang terkait dengan penyelesaiannya . pendidikan mengenai standar pelayanan minimal Contohnya: Mampu sarana dan prasarana atau standar nasional meningkatkan kemampuan sekolah pendidikan mengenai calon kepala sekolah 2. Memahami monitoring, sarana dan prasarana dalam program sekolah evaluasi dan program sekolah yaitu pengelolaan guru sekolah / madrasah untuk mengembangkan sesuai dengan standar kompetensinya dalam membuat bahan pembelajaran 3. Supervisi Guru1. Memahami penyusunan Mencari sekolah yang Berkoordinasi dan belajar Bisa menyusun program dan Tendik program tindak lanjut memiliki manajerial yang dengan kepala sekolah di tindak lanjut supervisi di supervisi di sekolah baik sekolah magang 2 terkait sekolah sendiri dengan dengan baik bagaimana cara baik dan sistematis 2. Memahami teknik- penyusunan program teknik dalam tindak lanjut supervisi melakukan supervisi akademik 4. Pengembangan 1. Memahami program Menyiapkan hal-hal yang Mengkomunikasikan 1) kemampuan calon Kewirausahaan inovatif yang bisa perlu diketahui terkait dengan kepala sekolah kepala sekolah dalam meningkatkan kewirausahaan terutama magang 2, terkait menyusun program- keefektifan sekolah hal-hal yang terkait program-program inovatif program inovatif yang dengan baik program-program inovatif yang dibuat apakah sudah bisa meningkatkan 2. Memiliki rasa optimis, yang bisa untuk sesuai kemudian meminta keefektifan sekolah pantang menyerah, dan meningkatkan keefektifan bantuan untuk dengan baik berpikir alternatif sekolah dengan baik memberikan saran terkait 2) calon kepala sekolah terbaikuntuk mencapai (kinerja sekolah) penyusunan program dan mampu menyusun keberhasilan di yang terakhir rencana pengelolaan sekolah. mengkomunikasan pada kegiatan produksi dan warga sekolah terkait jasa di sekolah dengan program yang dibuat baik (menjadi narasumber kegiatan) 5 Sosial 1. Memahami cara Membuat Mengkomunikasikan Menjadi mampu melakukan evaluasi desain/rancangan rencana dengan kepala sekolah menyusun program dan perbaikan terhadap evaluasi program kerja magang, terkait desain kerjasama dengan pihak program dan kegiatan sama dengan pihak lain yang dibuat apakah sudah lain, baik perseorangan kerjasama dengan sesuai kemudian meminta maupun dengan institusi perseorangan dan bantuan untuk dengan baik untuk institusi pemerintah memberikan saran terkait mendukung pelaksana atau swasta penyusunan program kegiatan pendidikan di 2. Saya memiliki kerjasama dengan pihak sekolah pengalaman dalam lain ini, seperti yang melakukan kerjasama pernah dilakukan oleh dengan perseorangan pihak sekolah magang dan institusi lain, baik institusi pemerintah atau swasta, untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan di sekolah dimana saya bertugas
Sanggau, Desember 2020
Pengajar Diklat Calon Kepala Sekolah
Dr. Herlina, SE, M.Pd Siswanto, S.Pd
NIP. 196602221986012001 NIP. 19740714 199807 1001 Mengetahui: Kepala SDN 01 Sanggau