Peningkatan Kualitas

Karakter Disiplin Siswa Di

Kelas VII Pada SMPN Satu
Atap 1 Marikit

AHMAD JUMANTO, S.Pd

19931015 201903 1 005
GURU PKN AHLI PERTAMA
SMPN SATU ATAP 1
MARIKIT
 Latar Belakang
 Masalah kedisiplinan siswa menjadi sangat berarti bagi kemajuan sekolah, di sekolah

yang disiplin akan selalu menciptakan lingkungan pembelajaran yang baik dan

mewujudkan vivi serta misi sekolah. Sebaliknya pada sekolah yang tidak disiplin

terhadap tata tertib akan menyebabkan rasa tidak nyaman dan tidak teraturnya kegiatan

sekolah sehingga memicu siswa untuk melakukan pelanggaran yang terjadi dianggap

hal yang biasa dan untuk mengubahnya sehingga berbagai jenis pelanggaran tata tertib

sekolah tersebut dapat diminimalisir. Disiplin bukan hanya dalam pemanfaatan waktu

belajar saja, tetapi disiplin juga dilakukan setiap orang dalam setiap waktu dan

kesempatan dalam belajar pemanfaatan waktu secara baik dan dikerjakan dengan baik

dan tempat waktu adalah merupakan hal yang terpuji.

Unit Kerja SMPN Satu Atap 1 Marikit
Identifikasi Isu 1. Masih rendahnya kualitas karakter disiplin
siswa di kelas VII SMP Negeri Satu Atap 1
Marikit

2. Kurangnya kesadaran peserta didik dalam

menjaga lingkungan

3. Kurangnya tenaga pendidik yang

menyebabkan proses pembelajaran tidak
efisien terkhususnya untuk guru bidang studi
atau mata pelajaran tertentu.
Isu yang diangkat 1. Masih rendahnya kualitas karakter disiplin
siswa di kelas VII SMP Negeri Satu Atap 1
Marikit

Gagasan Pemecahan Isu 1. Pembiasaan perilaku siswa

2. Memantau kedisiplinan siswa agar tiba lebih
awal kesekolah
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output / Hasil Keterkaitan Substansi Mata
Pelatihan
(1) (2) (3) (4) (5)

1. Melakukan 1. Melaporkan kepada Tersampaikannya Akuntabilitas :

Koordinasi mengenai Korwil Pendidikan dan rancangan aktualisasi dan Bertanggung Jawab, transparansi
Kepala Sekolah. terjalinnya kerjasama yang  
Peningkatan kualitas
2. Berkoordinasi dengan baik dengan Korwil
karakter disiplin Kepala Sekolah Pendidikan dan Kepala Nasionalisme :
siswa di kelas VII mengenai rancangan Sekolah. Kerjasama
pada SMP Negeri aktualisasi  
Satu Atap 1 Marikit. 3. Berdiskusi dengan
Kepala Sekolah tentang
Pelaksanaan Whole of Goverment :
Peningkatan kualitas Koordinasi
disiplin siswa.
4. Menjelaskan gambaran  
rencana Peningkatan  
kualitas karakter disiplin  
siswa
5. Meminta izin Kepada
Kepala Sekolah untuk
dapat melaksanakan Komitmen Mutu :
kegiatan rancangan Efektif dan efisien
aktualisasi yang telah  
dibuat.  

Etika Publik :
Sopan Santun
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output / Hasil Keterkaitan Substansi Mata
Pelatihan
(1) (2) (3) (4) (5)

2. Menyusun Jadwal 1. Menentukan Materi Terciptanya jadwal Akuntabilitas :

sosialisasi kepada kedisiplinan. sosialisasi yang akuntabel. Bertanggunng Jawab
2. Mempelajari bahan lain Nasionalisme :
siswa tentang
yang relevan dengan Kepentingan Bersama
pentingnya karakter bahan yang dibuat  
disiplin. 3. Memberi informasi
dengan jelas tentang Akuntabilitas : jelas Komitmen
pentingnya karakter Mutu : Cepat dan tepat
disiplin siswa di sekolah  
dan mekanisme  
penjatuhan hukuman  
disiplin kepada siswa yang  
terindikasi melakukan  
pelanggaran disiplin  
secara cepat dan tepat  
sesuai dengan peraturan  
yang  
4. Menutup kegiatan
sosialisasi dengan berdoa
dan memberi salam
dengan senyum yang Komitmen Mutu : senyum yang ramah
ramah  
5. Menyusun jadwal  
pelaksanaan.  
Whole of Goverment :
Sharing
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output / Hasil Keterkaitan Substansi Mata
Pelatihan
(1) (2) (3) (4) (5)

3. Membuat rancangan 1. Menyiapkan perlengkapan Terciptanya rancangan Etika publik: cermat

Melatih siswa untuk upacara dengan pelatihan-pelatihan dalam  
cermat dan saling upacara bendera yang  
menjadi petugas
berkerjasama agar epektif dan efisien.  
dalam upacara kegiatan dapat  
bendera hari senin 2. Mengucapkan salam dan  
memulai kegiatan Nasionalisme : salam dan berdoa
dengan berdoa  
3. Membagi petugas
pelaksana upacara melalui
musyawarah, Nasionalisme : musyawarah
menentukan tahapan  
upacara dari persiapan  
sampai pada  
pelaksanannya.  
4. Melaksanakan latihan  
dengan efektif bersama
penuh tanggung jawab
sesuai urutan acara dan Komitmen mutu : Efektif
tugas masing-masing. Anti korupsi : disiplin
5. Melakukan evaluasi Akuntabilitas: jujur, tanggung jawab
dengan jujur bila terdapat  
kesalahan dan melakukan  
upaya perbaikan secara  
Anti korupsi : Jujur Komitmen Mutu :
melakukan upaya perbaikan secara
Berkelanjutan
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output / Hasil Keterkaitan Substansi Mata
Pelatihan
(1) (2) (3) (4) (5)

4. Memberikan arahan, 1. Memberi salam pada Terciptanya hasil latihan Akuntabilitas :

bimbingan dan siswa dengan ramah dan Baris berbaris. Profesional
santun.  
melatih siswa untuk
baris berbaris 2. Menunjuk salah satu siswa Nasionalisme :
mempin berdo’a. Tidak diskriinatif

3. Memerikan teori dan

arahan pada siswa tentang
PBB. Etika Publik :
Disiplin
4. Memilih siswa yang  
bertugas menjadi petugas
dalam praktik latihan Komitmen Mutu :
Inovatif
5. Melatih siswa untuk baris-  
berbaris.  
Anti Korupsi :
Kerja keras
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output / Hasil Keterkaitan Substansi Mata
Pelatihan
(1) (2) (3) (4) (5)

5. Memantau 1. Menunjukkan sikap dan Tercapainya hasil Etika Publik : Sopan dan santun
kedisiplinan siswa perilaku yang sopan dan kedisiplinan  
santun berhadir ke
agar tiba lebih awal
sekolah 15 menit sebelum
di sekolah bel masuk

2. Menunggu siswa di depan

gerbang sekolah dengan
wajah tersenyum dan Komitmen mutu : Wajah tersenyum
mengucapkan salam Nasionalisme : memberi salam
 
3. Bersalaman kepada siswa  
yang baru tiba dengan
sopan dan santun Etika Publik : Sopan dan
Santun
4. Memberi sapaan yang  
ramah dan peduli  
terhadap siswa  
mengingatkan waktu Etika Publik : sapaan yang ramah
barhadir datang ke sekolah  
lebih awal dengan Anti Korupsi : Peduli Akuntabilitas :
konsisten serta memberi konsisten
semangat motivasi belajar
di pagi hari
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output / Hasil Keterkaitan Substansi Mata
Pelatihan
(1) (2) (3) (4) (5)

6. Memeriksa 1. Mengarahkan siswa dengan Siswa semua lengkap Etika publik : hormat
hormat berbaris yang rapi di menggunakan kelengkapan  
kelengkapan atribut depan kelas masing-masing atribut dan rapi dalam  
dan kerapian pakaian sebelum masuk kelas berpakaian  
siswa sebelum masuk 2. Memulai kegiatan dengan  
kelas berdoa
Nasionalisme : membaca
3. Memimpin siswa untuk
menyanyikan salah satu Doa
dari lagu-lagu nasional  
Indonesia Memberikan soal Anti korupsi : disiplin
instrumen pada siswa Nasionalisme : menyanyikan salah satu
tentang pengetahuan tentang dari lagu-lagu
tata tempat upacara. nasional Indonesia
4. Memberikan teladan  
kerapian dan kesopanan  
pakaian kepada siswa dan
memeriksa kelengkapan
atribut, kerapian dan
Etika publik : kerapian dan kesopanan
kesopanan pakaian siswa
dengan tepat dan konsisten Komitmen mutu : tepat Akuntabilitas :
5. Mempersilahkan siswa Konsisten
masuk ke dalam kelas  
dengan jujur sesuai waktu  
yang ditentukan kemudian  
saling bersalaman kepada  
guru dan mengucapkan
salam Anti korupsi : jujur
Nasionalisme : bersalaman dan
mengucapkan salam
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output / Hasil Keterkaitan Substansi Mata
Pelatihan
(1) (2) (3) (4) (5)

7. Melakukan evaluasi 1. Memberikan soal Diperoleh tingkat kualitas Akuntabilitas :

rancangan kegiatan instrumen kepada kepala dispilin siswa dan tingkat Transparansi
sekolah tentang hasil pemahaman siswa tentang  
peningkatan karakter baris berbaris dan upacara  
disiplin siswa yang bendera.  
dilaksanakan dengaan  
rutin  
2. Memberikan soal
instrumen kepada guru- Nasionalisme :
guru tentang hasil upacara Tidak diskriminatif
bendera yang dilaksanakan  
dengaan rutin  
3. Memberikan soal kepada  
siswa tentang ketrampilan  
baris-berbaris
4. Memberikan soal Etika publik :
instrumen pada siswa Efektif dan efisien
tentang pengetahuan  
tentang disiplin.  
5. Memberikan soal
instrumen pada siswa Komotmen mutu :
tentang tata cara upacara. Inovatif
 
 
Anti korupsi :
Jujur, disiplin
Terima Kasih