Nama: Arlinda Febriyanti

NIM: 20010664018
Kelas: 2020C
Tanggal: 16 Februari 2022
Tugas Pertemuan Ke-2

Judul Artikel: Kepercayaan Diri Dan Efikasi Diri Terhadap Kematangan Karir
Mahasiswa Di Politeknik LP3I Jakarta Kampus Jakarta Utara
Penulis: Agung Edi Rustanto
I. Latar Belakang
Kematangan karir menjadi salah satu faktor kendala para pencari kerja dan juga para
mahasiswa yang akan menghadapi dunia kerja. Mahasiswa cenderung menjalani
perkembangan karirnya dengan pasrah atau dapat dikatakan apapun yang terjadi besok
tidak mereka rencanakan. Mahasiswa mengaku masih belum secara proaktif
mengumpulkan informasi terkait dunia kerja secara up to date sehingga kematangan karir
pada mahasiswa masih tergolong sangat kurang. Kematangan karir dipengaruhi oleh
banyak faktor yang diantaranya yaitu efikasi diri (self-efficacy) dan motivasi kerja
mahasiswa. Sehingga muncul asumsi bahwa efikasi diri dan motivasi kerja mahasiswa
masih kurang. Berdasarkan keadaan tersebut maka peneliti ingin untuk mengetahui
seberapa besar pengaruh antara efikasi diri dan motivasi kerja mempengaruhi kematangan
karir mahasiswa.
II. Teori dan Tokoh
1. Percaya Diri
Menurut Yusuf Luxory (2004) menyatakan bahwa, percaya diri adalah hasil dari
percampuran antara pikiran dan perasaan yang melahirkan perasaan rela terhadap diri
sendiri. Sedangkan menurut Hakim (2005) mengartikan kepercayaan diri sebagai
keyakinan seseorang terhadap segala aspek kelebihan yang dimilikinya dan
keyakinan tersebut membuatnya merasa mampu untuk bisa mencapai berbagai tujuan
di dalam hidupnya. Kemudian adapun Aspek-aspek dari percaya diri. Menurut
Lauster (dalam Fasikhah, 1994), terdapat beberapa aspek- aspek untuk menilai self
confidence dalam diri individu, diantaranya:
a. Percaya kepada kemampuan sendiri
b. Bertindak Mandiri dalam mengambil keputusan
 c. Memiliki konsep diri yang positif
d. Berani mengungkapkan pendapat
2. Efikasi Diri (Self Efficacy)
Self-Efficacy adalah sebuah keyakinan subjektif individu untuk mampu
mengatasi permasalahan-permasalahan atau tugas, serta melakukan tindakan yang
diperlukan untuk mencapai tujuan yang diinginkan (Rustanto, 2016). Efikasi diri
memberikan dasar bagi motivasi manusia, kesejahteraan, dan prestasi pribadi
(Hidayat, 2011).  Selanjutnya adapun komponen Efikasi Diri menurut para ahli.
Bandura (1986) mengungkapkan bahwa perbedaan Self-Efficacy pada setiap individu
terletak pada tiga komponen, yaitu:
a. Magnitude (Tingkat Kesulitan Tugas) yaitu masalah yang berkaitan dengan
derajat kesulitan tugas individu
b. Strength (Kekuatan keyakinan) yaitu berkaitan dengan kekuatan pada keyakinan
individu atas kemampuanya
c. Generality (generalitas) yaitu hal yang berkaitan cakupan luas bidang tingkah
laku di mana individu merasa yakin terhadap kemampuannya.
 Hasil Pembahasan
1. Analisis Deskriptif, Histogram, dan Frekuensi Kepercayaan Diri.
a. Analisis Deskriptif, Histogram, dan Frekuensi Kepercayaan Diri
Dari data di atas terlihat bahwa rata-rata data kepercayaan diri sebesar 83,3500,
standar deviasinya sebesar 10,20947 dengan nilai maksimum sebesar 100,00 dan
nilai minimum sebesar 62,00.
b. Histogram Kepercayaan Diri
Dari gambar histogram kepercayaan diri dapat diketahui dari gambar histogram
terlihat terlihat data kepercayaan diri menyebar mendekati normal.
2. Analisis Deskriptif, Histogram, dan Frekuensi Efikasi Diri
a. Analisis Deskriptif Efikasi Diri
Dari data  terlihat bahwa rata-rata data efikasi diri sebesar 81,2250, standar
deviasinya sebesar 12,70269 dengan nilai maksimum sebesar 100,00 dan nilai
minimum sebesar 50,00.
b. Histogram Efikasi Diri
Dari gambar histogram efikasi diri terlihat data efikasi diri menyebar mendekati
normal.
3. Analisis Deskriptif, Histogram, dan Frekuensi Kematangan Karir
 a. Analisis Deskriptif Kematangan Karir
Dari data  terlihat bahwa rata-rata data kematangan karir sebesar 82,9000,
standar deviasinya sebesar 13,08709 dengan nilai maksimum sebesar 100,00 dan
nilai minimum sebesar 55,00.
b. Histogram Kematangan Karir
Dari gambar histogram kematangan karir dapat diketahui kematangan karir
menyebar mendekati normal.
4. Hasil Uji Asumsi Klasik 
Uji Asumsi Klasik dilakukan untuk mengetahui apakah model regresi yang
dibuat dapat digunakan sebagai alat prediksi yang baik. Uji asumsi klasik yang akan
dilakukan adalah uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, dan uji normalitas.
5. Hasil Uji Normalitas
Uji normalitas bertujuan untuk menguji apakah variabel terikat dan variabel
bebas dalam model regresi mempunyai distribusi normal atau tidak. Model regresi
yang baik adalah yang memiliki distribusi normal atau mendekati normal. Jika
Responden ≤ 50 maka yang digunakan adalah tabel Shapiro-Wilk dan data dikatakan
memiliki distribusi normal jika p ≥ 0,05 pada tabel tests of normality. Dari tabel 
dapat diketahui bahwa p atau (sig) pada tabel Shapiro Wilk yaitu secara keseluruhan
lebih dari 0.05 sehingga data pada ketiga variabel dikatakan memiliki distribusi
normal.
 Hasil 
Dari Hasil penelitian ini yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan
kepercayaan diri terhadap kematangan karir mahasiswa di Politeknik LP3I Jakarta
Kampus Jakarta Utara sebesar 57,5%.Terdapat pengaruh positif dan signifikan efikasi diri
terhadap kematangan karir mahasiswa di Politeknik LP3I Jakarta Kampus Jakarta Utara
sebesar 79,6%.Terdapat pengaruh positif dan signifikan kepercayaan diri dan efikasi diri
terhadap kematangan karir mahasiswa di Politeknik LP3I Jakarta Kampus Jakarta Utara
sebesar 82,3%.
 Kesimpulan
Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, peneliti menarik kesimpulan sebagai
berikut :
1) Kematangan karir dipengaruhi oleh banyak faktor yang diantaranya yaitu efikasi diri
(self-efficacy) dan motivasi kerja mahasiswa.
 2) Terdapat beberapa aspek- aspek untuk menilai self confidence dalam diri individu,
diantaranya: Percaya kepada kemampuan sendiri, Bertindak Mandiri dalam
mengambil keputusan, Memiliki konsep diri yang positif, Berani mengungkapkan
pendapat.
3) Terdapat tiga komponen efikasi diri yaitu magnitude, streght dan generality
4) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kepercayaan diri terhadap kematangan karir
mahasiswa di Politeknik LP3I Jakarta Kampus Jakarta Utara sebesar 57,5%.Terdapat
pengaruh positif dan signifikan efikasi diri terhadap kematangan karir mahasiswa di
Politeknik LP3I Jakarta Kampus Jakarta Utara sebesar 79,6%.Terdapat pengaruh
positif dan signifikan kepercayaan diri dan efikasi diri terhadap kematangan karir
mahasiswa di Politeknik LP3I Jakarta Kampus Jakarta Utara sebesar 82,3%.
 Saran 
Berdasarkan simpulan penelitian, maka disarankan kepada mahasiswa mahasiswa
di Politeknik LP3I Jakarta Kampus Jakarta Utara, adanya efikasi diri dan kepercayaan diri
yang tinggi diperlukan untuk menunjang kematangan karir mahasiswa kedepannya. Dan
saran bagi peneliti selanjutnya dapat mengembangkan atau menambah variabel penelitian
lain, seperti harga diri, keterampilan pengambilan keputusan, dan keterampilan
pemecahan masalah dan seterusnya.
 Hal yang bisa saya pelajari 
Hal yang bisa saya pelajari dari artikel jurnal ini dengan kaitanya pada
pengembangan diri adalah setiap seseorang harus selalu mengembangkan dirinya agar
bisa memiliki kematangan karir baik itu bagi calon pekerja, para pekerja maupun
mahasiswa yang akan bekerja. Adanya motivasi dalam diri sangat penting untuk bisa
melakukan pengembangan diri. Memiliki kematangan karir yang bagus dapat membantu
seseorang untuk bisa memiliki pekerjaan yang bagus sesuai dengan bidang dan
kompetensi yang dimiliki. 
Nama: Arlinda Febriyanti

NIM: 20010664018

Kelas: 2020C

Tanggal: 23 Februari 2022

Tugas Pertemuan Ke-3

 Tuliskan 5 kelebihan/kekuatan beserta penjelasannya

1. Bertanggung Jawab

Saya selalu bertanggung jawab atas apa yang menjadi kewajiban saya dan bertanggung
jawab atas tugas yang diberikan kepada saya.

2. Fokus pada tujuan

Saya selalu fokus untuk menyelesaikan tujuan yang ingin saya capai

3. Mampu mengontrol diri

Saya mampu untuk mengontrol diri dengan baik meskipun dalam situasi atau keadaan
yang membuat saya tidak nyaman.

4. Mudah beradaptasi dengan perubahan dan perbedaan

Saya mudah untuk beradaptasi ketika berada di lingkungan yang baru meskipun
lingkungan tersebut berbeda dengan lingkungan saya sebelumnya

5. Rasa kepedulian tinggi

Saya selalu peduli dengan keadaan orang-orang disekitar saya, saya suka menolong teman
atau seseorang yang membutuhkan bantuan dan saya suka mengikuti kegiatan-kegiatan
sosial.

 Tuliskan 5 kekurangan/kelemahan beserta penjelasannya

1. Kurang percaya diri

Saya merasa sedikit tidak percaya diri saat berada di lingkungan baru atau saat bertemu
banyak orang yang menurut saya mereka memiliki kemampuan lebih dari saya.

2. Terlalu memikirkan kemungkinan- kemungkinan yang tidak perlu

Saya sering memikirkan kemungkinan-kemungkinan yang seharusnya tidak perlu saya
pikirkan sehingga terkadang hal itu membuat saya ragu untuk memulai suatu hal baru
dalam diri saya.

3. Kurang ambisius dalam mengembangkan potensi diri secara maksimal

Saya kurang memiliki ambisisius dalam mengembangkan potensi dalam diri saya karena
sering tidak merasa percaya diri.

4. Tidak konsisten

Saya sering tidak konsisten dalam melakukan sesuatu jika tidak ada tujuan atau motivasi
tertentu.

5. Sulit membagi waktu

Saya terkadang sulit untuk membagi waktu dengan baik jika terlalu banyak kegiatan.
Nama: Arlinda Febriyanti

NIM: 20010664018

Kelas: 2020C

Tanggal: 2 Maret 2022

Tugas Pertemuan Ke-4

Umpan Balik Dari Teman Satu Kelas
1. Kelebihan:
 Kooperatif (2)
 Bisa diandalkan (5)
 Baik (5)
 Gerak cepat (2)
 Rajin (6)
 Tanggung jawab (2)
 Responsif (2)
 Ramah (3)
 Bisa diajak kerjasma(1)
 Mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan (1)
 Jujur (1)

2. Kekurangan:
 Cuek (6 )
 Pendiem (6)
 Gampang panik (8)
 Slowrespon (2)
 Kurang percaya diri (2)
 Gugup (1)
 Suka memendam perasaan (2)
 Kurang tegas (1)
 Agak menutup diri (2)
 Tabel Excel dari Google Form Umpan balik

No Kekurangan
Timestamp Nama Kelebihan Arlinda
. Arlinda
Kamu jarang
interaksi di kelas,
Kamu kooperatif, bisa
jadi kesannya kek
2/23/2022 diandalkan dan selalu
1 Najwa kamu nutup diri
12.20.05 mau buat dimintain
kamu dari anak-
tolooong hehehehe
anak sekelas
hiks :'(
2/23/2022 responsif & aktif kalo di agak pendiem ya
2 agi
16.00.28 grup kelompok kayanyaaa?
apaa yaaa jujur
ARLINDA KAMU BAIK
aku kurang tau
BANGET. KALO AKU
tapii mungkin
MINTA TOLONG PAS
kayaknya kamuu
KELOMPOK AN BENER"
cuek hehehe tapi
GERCEP AKU JADI
bukan yang cuek
2/23/2022 TERHARUUU MAKASII
3. safira nggak peduli
20.15.10 BANYAK YAAAAAA.
lingkungan gitu.
POKOKNYA ALINDA
kaya cuek lebih ke
BAIK BANGET TERUS
bodo amat. oh
ANAKNYA GERCEP.
samaa kayaknya
MAAP AKU CAPSLOCK
kamu agak gupuh
SOALNYA EXCITED
an hihi
jarang nampak di
4. 2/24/2022 9.06.20 Daniya arlinda itu, rajin
grup kali ya(?)
waduhhh ini nih,
kita kurang deket
setau saya, arlin tu orang
yaa? menurutku
2/24/2022 yng dapat diandalkan
5. Wisnuu km termasuk orang
20.52.44 dan bertanggung jawab
yg pendiam sehh..
poll. good job :D
sabi lah kita kenal
lebih deket lgiii
jujur aku kurang
tau si lin,
halloo linn, menurut aku
2/24/2022 menurutku kamu
6. putriii kamu orangnya sabar
22.19.35 sedikit cuek sama
dan pengertian bangett
lingkungan sekitar.
maaf ya kalo keliru
kebanyakan
diemnya.. bahkan
2/25/2022
7. Melani kooperatif! baik juga. di grup kelompok
12.55.17
juga ga muncul.
t____t
Responsif kamu dikelas
2/25/2022 Apa ya aku
8. Yuan pas meet, truss kamu
15.32.34 bingung, maaf ar
baik
yang kurang
adalah kita belum
2/26/2022
9. ifaa sangan bisa diandalkan terlalu kenal krn
17.44.20
sejauh ini
ganemu :(
 apaya kayanya
ngga ada si, paling
kamu jarang
nongol aja di grup
kelebihan kamu menurut
kelasan jd kaya
aku kamu anaknya
cuek gitu.
tenang banget. tipe anak
PADAHAL
2/26/2022 yang tenang adem kalem
10. Priscyl SEBENERNYA
18.40.14 gituu huhu. btw, its nice
AKU TAU KM
to see u in 20C. hope we
NGGA CUEK
can be closer in the
cuma yaa ituu
future<3
kamu jarang aja
ikut nimbrung
becanda di grup gt
huhu:(
2/26/2022 Arlinda orangnya baik saya belum tahu
11. Arvy Yanasta M
22.21.46 dan ramah sejauh ini
2/27/2022 Kadang
12. Andin Baik bgt
19.16.13 slowrespon
Aga cuek gasi?
2/27/2022
13. Sitii Arlin baikkkk polllll hmmm ntah belom
19.23.02
nemu kurangnyaa
Arlinda bertanggung
Apa ya, cuek kali
14. 2/28/2022 6.06.23 Ainniyaaa jawab bgt, bisa diajak
yaa
kerja sama di kelompok
2/28/2022 suka khawatir
15. zar cepat tanggap
14.24.59 mungkin(?)
2/28/2022 emm kayaknya
16. salsaa rajinnn bangettt
19.54.37 terlalu pendiem
2/28/2022
17. Cokro Rajin, tanggung jawab gugup :v
20.42.59
aduhhh maaf
bangett aku bener
bener masi gatau
kekuranganmu
apa, so maaf yaa n
jangan tersinggung
wkwkwk
kamu orang ee buaaikkk
2/28/2022
18. Dinda bangettt, pekerjaa
20.56.09 maaf linddd dari
kerassss pwollll
aku kamu kayanya
orang yang suka
memendam
perasaan sendiri tp
nggk introvert ehh
gatau sii lebih ke
menutup diri kali
yaa
Apaa yaa, kadang
mengeluarkan
Enak buat diajak aura yang
2/28/2022 kerjasama, simple, tak membatasi buat
19. Nuha tekk gitu orangnya (moga deket kamu ueue.
21.06.52
paham wkowko 😂) Aku pengen deket
gatau caranya
jdinya 😭
 Kamu apa ya...
Kamu rajin, baik, kita
Kadang agak
Deket karena sering
panikan gitu, tapi
2/28/2022 sekelompok dari
20. Dhea bisa ngeredain
21.13.30 semester 2 ngga sih?
paniknya sendiri...
Jadi enak buat temen
Wkwk aku bingung
ghibah + sambat wkwk
jelasinnya

maaf ya arlinda
sejauh ini aku
belum tau
kekuranganmu itu
apa, mungkin suka
agak panik ya(?)
yang aku lihat
waktu kelompokan
ituu tapiii ngga
arlinda kamu baikk bgt,
seharusnya aku
2/28/2022 kalo lagi kerja kelompok
21. Fatkhiya bilang gitu juga
22.06.45 tuh bisa bgt kamu diajak
soalnya lebih
kerjasama, responsif
panikan aku :( ya
mungkin karena
emang waktu nya
dah mepet ya jadii
panik. maaf ya
arlinda kalo ada
kata2ku yang
kurang berkenan di
hati...

Mungkin kurang
talkative kali ya lin

Huhu sebenernya
aku bingung, kaya
ya gaada lin :( Tapi
mungkin itu aja
deh ya, soalnya
aku emng ngerasa
Bisa diajak kerjasama,
kita kurang ngobrol
2/28/2022 enak buat diajak diskusi,
22. Revana aja semenjak
22.10.44 rajin, baikkkk, partner PJ
engga jadi pj
ter toppp lupplupp
bareng lagiii. Udah
sih gitu ajaaa. Feel
free to chat me yaa
kalau misalkan ada
yang perlu
dilurusin atau aku
bikin kamu
tersinggung sama
kata kata akuu

keliatannya kurang
2/28/2022 Kalem, enak diajak
23. Almira tegas, keliatannya
23.34.11 diskusi
doangg heheee
 Maapkann aku nih
ARLINDAAA yaa kalo salah, jan
BESTIEEKUU marah loh sama
SANKamuuu sangatt
akuu 🙆Mungkin
baik dan sefrekuensi
sama sayaa. Kamuu kamu tuh agak
mudah menyesuaikan cuek, ini bukan
diri sama lingkungan, berarti kamu gak
pinter, selalu berpikir ke peka yaah, bukan
24. 3/1/2022 0.26.43 Lathifa maksudku cuek itu,
depan, kamu sangat bisa
diandalkan baik sebagai Gini maksudku,
individu maupun dalam kamu ngomong
kelompok. Kamu seperlunya aja,
orangnya jujur dan apa lebih ke kek gituu
adanya. Apalagi yaa, sihhSelebihnya
saking banyaknya aku gaada karna aku
jadi lupaaa wkwkkwk sangat luvv
wehehe

Arlinda baikkk bangettt,,, Kadang

25. 3/1/2022 7.37.46 Maya peduli sama temen,,, slowrespon hehe
bisa diajak kerja sama maaf arrrr
26. 3/1/2022 14.03.40 Sultan Ariwibowo keliatannya rajin panikkan mungkin
terkadang arlinda
Pillar arlinda tekun ketika
jarang terlihat
27. 3/1/2022 14.06.07 Emeraldayanti mengikuti perkuliahan
ketika didalam
Putri dan ramah juga
kelas
sedikit kurang
28. 3/1/2022 15.01.42 Bryan Jujur
percaya diri
Muhammad
Mungkin Sedikit
29. 3/1/2022 15.01.55 Burhannudin Baik, bisa diandalkan.
kurang percaya diri
Rabbani
kurang akrab sama
humble, good attitude, akuu :( hayukk
30. 3/2/2022 10.00.46 Dhanys good communication, saling
helpful mengakrabkan diri
hihiww
Nama: Arlinda Febriyanti

NIM: 20010664018

Kelas: 2020C

Tanggal: 9 Maret 2022

Tugas Pertemuan Ke-5

1. Jelaskan pengertian konsep diri dari berbagai tokoh!

 Burns (1993) mendefinisikan konsep diri sebagai suatu gambaran campuran dari apa
yang kita pikirkan, baaimana pendapat orang lain mengenai diri kita dan seperti apa
diri kita yang kita inginkan.
 Hurlock (1999) mendefinisikan konsep diri sebagai gambaran yang orang lain miliki
tentang diri kita. Konsep diri gabungan dari keyakinan yang dimiliki individu tentang
mereka sendiri meliputi ciri fisik,psikologis,sosial,emosional,aspirasi dan prestasi.
 Menurut Chaplin (2006) konsep diri adalah evaluasi individu tentang diri sendiri,
penilaian atau penaksiran mengenai diri sendiri oleh individu yang bersangkutan.
 Menurut Brooks (dalam Anggraeni,2019 ) mengartikan konsep diri sebagai
pandangan dan perasaan kita tentang diri kita.
 Centi (dalam Anggareni,2019 ) mengemukakan konsep diri sebagai gagasan tentang
diri sendiri, konsep diri terdiri dari baaimana kita melihat diri sendiri sebagai pribadi,
bagaimana jita erasa tentang diri sendiri, dan bagaimana kita menginginkan diri
sendiri menjadi manusia sebagaimana yang kita harapkan.
2. Cara meningkatkan Konsep Diri

Cara seseorang meningkatkan konsep dirinya adalah dengan cara mengarahkan

tingkah lakunya sedemikian rupa sehingga menimbulkan reaksi yang positif dari orang–
orang yang dekat dengan individu itu. Konsep diri positif dapat ditingkatkam dengan
berbagai cara sebagai berikut (Gurumuda dalam Misri,2018):

a. Kisah sukses,konsep diri positif dapat ditingkatkan dengan membaca atau

mendengarkan kisah-kisah orang sukses, atau dapat juga dengan mengingat
kesuksesan yang diraih.
b. Simbol sukses, konsep diri positif akan dapat diingatkan dengan simbol sukses,
simbol sukses disini adalah pemberian penghargaan berupa benda atau sejenisnya
yang pernah diperoleh ketika meraih kesuksesan
 c. Affirmasi, konsep diri positif dapat ditingkatkan dengan melakukan affirmasi.
Affirmasi merupakan self talk kita dengan diri sendiri, secara perlahan-lahan da terus
menerus gunakan kata-kata positif dan berbicara pada diri sendiri tentang apa yang
menjadi pemahaman kita, penilaian dan harapan kita.
d. Penetapan tujuan, konsep diri juga dapat ditingkatkan dengan menetapkan tujuan,
yaitu dengan membuat rencana-rencana kehidupan yang jelas sehingga dengan
rencana-rencana tersebut kita bisa menanampkan pada diri sendir bahwa kita akan
mencapainya dan dapat mencapainya.
3. Berdasarkan tugas pengenalan diri dan umpan balik, maka tuliskan konsep diri
yang anda miliki!
Dari pengenalan mengenai diri saya dan umpan balik yang saya terima dari
teman-teman kelas mengenai diri saya maka dapat saya ambil kesimpulan mengenai
konsep diri yang saya miliki yaitu konsep diri positif dan negatif.
 Konsep diri positif adalah seseorang yang menilai dirinya atau mengenal dirinya ke
hal-hal positif dan menerima sejumlah fakta yang bermacam-macam tentang dirinya
dari orang lain (Apriliyanti.dkk,2017). Konsep diri positif ditunjukkan dengan sikap
saya yang bertanggung jawab, mampu mengontrol diri, mudah beradaptasi, dan
memiliki rasa kepedulian yang tinggi. Selain itu dari hasil umpan balik yang saya
terima, saya juga termasuk orang yang bisa diajak untuk bekerjasama, bisa
diandaknkan, rajin,baik, jujur dan memiliki penyesuaian diri yang baik. Konsep diri
positif yang ada tentunya harus terus ditingkatkan agar dalam kedepannya saya selalu
bisa berkembang menjadi pribadi yang lebih baik. Adanya konsep diri positif
membuat seseorang akan selalu berfikir positif tentang suatu hal yang dimana hal ini
juga membuatnya selalu optimis dalam menjalani proses kehidupan dan terus
berusaha mencapai kesuksesan.
 Namun selain memiliki konsep diri positif, juga ada konsep diri negatif yang saya
miliki. Konsep diri negatif adalah cara seseorang memandang dirinya dengan hal-hal
yang bersifat negatif tentang dirinya,seseorang yang meyakini dan memandang
bahwa dirinya lemah, tidak berdaya, tidak dapat berbuat apa-apa, tidak kompeten,
gagal, malang, tidak menarik, dan tidak mempunyai daya tarik dan itu akan
menimbulkan konsep diri negatif pada diri remaja itu sendiri (Apriliyanti.dkk,2017).
Konsep diri negatif ditunjukkan dengan adanya sikap dalam diri saya baik menurut
pengenalan diri maupun umpan balik yang saya terima yaitu kurang percaya diri,
 tidak konsisten dan kurang ambisius, mudah panik, gugup dan kurang tegas. karena
konsep diri negatif cenderung membuat seseorang tidak bisa mengembangkan
potensi dalam diri, sehingga saya harus mulai belajar untuk menghilangkan konsep
diri negatif dalam diri dengan belajar untuk selalu berfikir positif akan sesuatu.

Adanya konsep diri positif dalam diri dapat membuat seseorang terus berkembang
untuk menjadi lebih baik karena dengan konsep diri positif individu dapat mengetahui
tentang dirinya sendiri dan mnerima sejumlah fakta yang sangat beragam megenai
dirinya. Konsep diri positif tentunya harus ditingkatkan agar kita bisa terus memiliki
motivasi yang kuat untuk menjadi seseorang yang lebih baik lagi dan dapat mencapai
kesuksan yang diinginkan. meningkatkan konsep diri positif dapat dilakukan dengan cara
antara lain mencari motivasi dengan mendengarkan kisah sukses seseorang, memberikan
penghargaan pada diri sendiri atas segala pencapaian yang telah diraih, melakukan
affirmasi dan menetapkan tujuan dalam diri. Sedangkan konsep diri negatif perlu mulai
berlahan diperbaiki dihilangkan dengan mulai belajar berfikir positif akan segala sesuatu,
karena konsep diri negatif cenderung membuat seseorang untuk merasa tidak puas akan
apa yang dimiliki dalam hidup dan selalu merasa tidak cukup mempunyai kemampuan
untuk meraih cita-cita yang diinginkan.
 Daftar Pustaka

Anggraeni, V. D. (2019). Etika Kepribadian. PT Penerbit IPB Press.

Apriliyanti, A., Mudjiran, M., & Ridha, M. (2017). Hubungan Konsep Diri Siswa dengan
Tingkah Laku Sosial Siswa. Jurnal Educatio:Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(2), 25-
29
Burns, R. B. (1993).Konsep Diri: Teori, Pengukuran, Perkembangan, dan Perilaku.
Arcan.
Hurlock, E. B. (1999). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang
Kehidupan Edisi Kelima. Erlangga
Chaplin, J. P. (2006). Kamus Lengkap Psikologi. Penerjemah: Kartini Kartono.PT
Rajagrafindo Persada.
Misri, L. (2018). Upaya Guru BK Dalam Meningkatkan Konsep Diri Positif Siswa (Studi
pada MTs Al-Washliyah Tembung) (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri
Sumatea Utara Medan).
Nama: Arlinda Febriyanti

NIM: 20010664018

Kelas: 2020C

Tanggal: 16 Maret 2022

Tugas Pertemuan Ke-6

1. Tugas Pengenalan Diri
a. Kelebihan:
- Bertanggung Jawab
- Fokus Pada Tujuan
- Mampu mengontrol diri
- Mudah beradaptasi dengan perubahan dan perbedaan
- Rasa kepedulian tinggi
b. Kekurangan:
- Kurang percaya diri
- Terlalu memikirkan kemungkinan-kemungkinan yang tidak perlu
- Kurang ambisius dalam mengembangkan potensi diri secara maksimal
- Tidak konsisten
- Sullit membagi waktu
2. Tugas Umpan Balik
a. Kelebihan:
- Bisa diandalkan (5)
- Baik (5)
- Rajin (6)
- Ramah (3)
b. Kekurangan:
- Cuek (6)
- Pendiam (6)
- Mudah Panik (8)
3. Cara-cara yang akan saya lakukan/terapkan dalam kehidupan sehari-hari untuk
meminimalisir atau menghilangkan sikap negatif yang ada yang berasal dari
pengenalan diri maupun umpan balik
 a. Mulai mengikuti kegiatan-kegiatan yang membuat bertemu banyak orang sehingga
dapat melatih kemampuan komunikasi untuk meningkatkan rasa percaya diri, mulai
belajar untuk berbicara di depan umum dengan menjadi Mc di webinar atau menjadi
pengurus organisasi, mencari teman atau lingkungan yang orang-orangnya memiliki
rasa kepercayaan diri tinggi sehingga dapat membuat kita juga terdorong untuk
meningkatkan rasa percaya diri.
b. Lalu untuk meminimalisir atau menghilangkan sikap overthingking dalam diri saya
dapat dilakukan dengan mencari kegiatan lain untuk mengalihkan pikiran agar tidak
terlalu overthingking seperti menulis atau melakukan hobi yang saya suka, mulai
melatih berfikir positif dengan meyakinkan diri bahwa yang sudah dilakukan adalah
hal yang terbaik, cerita apa yang sedang dikhawatirkan atau difikirkan kepada teman
yang dipercaya percaya atau keluarga.
c. Selanjutnya untuk mnghilangkan atau meminimalisir sikap kurang ambisius dalam
diri dan sikap tidak konsisten dapat saya lakukan dengan mulai mencari target atau
menetapkan tujuan yang ingin saya capai, mencari motivasi lain agar menumbuhkan
ambisi dalam diri seperti mencari motivasi dengan melihat kisah-kisah sukses orang
lain, mengikuti kegiatan-kegiatan yang dapat meningkatkan potensi diri seperti lomba
atau kegiatan organisasi, menyelesaikan apa yang sedang saya jalani dengan
maksimal.
d. Untuk sikap saya yang sulit membagi waktu dapat dilakukan dengan mulai menyusun
rencana harian, memprioritaskan kegiatan yang deadlinenya sudah dekat.
e. Lalu untuk sikap cuek dapat dilakukan dengan mulai mengikuti kegiatan-kegiatan
sosial yang dapat meningkatkan rasa kepedulian, belajar peduli dengan apa yang
terjadi di lingkungan, dan peka terhadap lingkungan sekitar.
f. Kemudian untuk sikap yang mudah panik dapat diminimalisir dengan menarik nafas
dalam untuk menenangkan diri, mengerjakan sesuatu dengan maksimal dan
memperhatikan waktu dengan baik, menumbuhkan sikap bahwa kita mampu
menghadapinya.
4. Cara-cara yang akan saya lakukan/terapkan dalam kehidupan sehari-hari untuk
mempertahankan/meningkatkan kelebihan yang berasal dari pengenalan diri
maupun umpan balik
a. Selalu melakukan pekerjaan atau tanggung jawab yang diberikan sebaik mungkin,
seperti mengerjakan tugas kuliah dengan baik dan maksimal, mengikuti organisasi
atau kegiatan volunteer maupun kepanitiaan yang melatih rasa tanggung jawab.
b. Membuat setting goals atau tujuan lain dalam diri ketika tujuan sebelumnya telah
tercapai, selalu menggali potensi diri dengan mencari pengalaman baru melalui
berbagai kegiatan yang bermanfaat.
c. Sabar dalam menghadapi suatu hal yang tidak sesuai atau selaras dengan diri agar
kontrol dalam diri bisa terlatih, berusaha berfikir terbuka dan menelaah masalah dari
berbagai sudut pandang, tidak menyimpulkan suatu permasalahan hanya dari satu
perspektif saja.
d. Selalu berusaha berkomunikasi dengan baik ketika berada di lingkungan baru agar
bisa beradaptasi dan diterima di lingkungan dengan baik, berusaha memulai
pembicaraan dengan orang lain, selalu bersikap sopan ketika berada di lingkungan
baru.
e. Meningkatkan komunikasi interpersonal agar lebih bisa mendekatkan diri dengan
orang lain meskipun berada di lingkungan baru
f. Mengikuti kegiatan-kegiatan sosial agar rasa kepedulian daram diri semakin
meningkat seperti menjadi volunter komunitas sosial atau relawan, peka dan peduli
terhadap keadaan di sekitar dengan selalu memperhatikan keadaan lingkungan.
g. Selalu membantu ketika orang lain membutuhkan pertolongan sesuai dengan
kemampuan yang kita punya
h. Selalu mengerjakan tugas atau menyelesaikan tanggung jawab semaksimal mungkin
dan sebaik mungkin, menentukan target belajar agar bisa maksimal dalam
memperoleh hasil belajar yang baik.
i. Selalu tersenyum dan bertegur sapa ketika bertemu orang lain, memunculkan kesan
positif kepada orang.
Tugas Pertemuan Ke-7
Nama: Arlinda Febriyanti

NIM: 20010664018

Kelas: 2020C

Tanggal: 6 April 2022

Tugas Pertemuan 9
1. Cara berkomunikasi secara lisan dengan Instansi untuk permohonan Magang
kerja
Hal-hal yang harus diperhatikan:
 Cara berpakaian. Ketika ingin bertmu dengan seseorang untuk urusan yang penting
tentunya harus memberikan kesan yang baik salah satunya adalah berpakaian yang
sopan dan rapih.
 Pemilihan waktu sesuai jam kerja dan hari kerja
 Memperhatikan situasi, jika terlalu sibuk maka harus sabar menunggu
 Membuat janji bertemu terlebih dahulu
 Memberi kesan yang baik saat melakukan komunikasi
 Menggunakan bahasa yang formal dan santun serta tidak terkesan memaksa,
menyampaikan salam,menyampaikan maaf karena menganggu waktu,
memperkenalkan diri, menyampaiikan maksud dan tujuan dengan jelas dan tidak
bertele-tele, menyampaikan ucapan terimakasih dan salam penutup

Cara berkomunikasi secara lisan:

“ Assalamaualaikum, selamat pagi Bapak/ibu, sebelumnya saya mohon maaf karena

telah mengganggu waktunya. Perkenalkan nama saya Arlinda Febriyanti, mahasiswa
Psikologi Universitas Negeri Surabaya. Disisni saya mau menjelaskan maksud
kedatangan saya disini yaitu terkait informasi magang yang saya dapatkan diperusahaan
Bapak/ibu sebagai staff HRD beberapa hari lalu, dan disini saya memiliki minat untuk
magang diperusahaan Bapak/Ibu. Jika berkenenan berikut merupakan beberapa lampiran
berkas yang sekiranya diperlukan untuk keperluan permohonan magang kerja beserta CV
saya yang berisikan informasi umum mengenai diri saya yang bisa bapak/ibu jadikan
pertimbangan
 Terimakasih, karena telah meluangkan waktunya untuk saya dan mempertimbangkan
saya untuk bisa magang di perusahaan bapak/ibu, wassalamualaikum wr.wb”

2. Cara berkomunikasi via telepon dengan Dosen untuk menanyakan jadwal

melakukan bimbingan PKL
Hal yang perlu diperhatikan:
 Memeprhatikan waktu saat menghubungi dosen
 Menggunakan bahasa yang baik dan benar serta menghindari singkatan
 Memulai dengan salam dan tidak disingkat
 Memperkenalkan diri dan mencantumkan identitas
 Menyampaikan keperluan dengan singkat dan jelas
 Mengakhiri dengan terimakasih dan salam penutup

Cara berkomunikasi:

“ Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, selamat pagi/siang. Mohon maaf

sebelumnya karena telah menganggu waktu Ibu. Nama saya Arlinda Febriyanti dengan
NIM 20010664018 dari kelas 2020C yang saat ini merupakan mahasiswa bimbimbang
ibu terkait program kerja lapangan/PKL. Disini saya ingin menyampaikan bahwa saya
ingin melakukan bimbingan dengan ibu terkait tugas PKL, apakah sekiranya ibu ada
waktu di minggu ini untuk melakukan bimbingan? Terimakasih sebelumnya ibu dan
mohon maaf jika ada kesalahan kata, wassalamualaikum wr.wb”
Nama: Arlinda Febriyanti

NIM: 20020664018

Kelas: 2020C

Tanggal: 13 April 2022

Tugas Pertemuan ke-10

1. Kelebihan dan kekurangan dalam diri yang bersumber dari diri sendiri maupun
rekap umpan balik yang menonjol dari orang lain:
A. Kelebihan:
 Bisa diandalkan
Saya termasuk orang yang bisa diandalkan karena selalu mengerjakan tugas yang
diberikan atau ketika diberi amanah oleh orang lain selalu melaksanakan dengan
baik dan bertanggung jawab.
 Rajin
Saya termasuk orang yang rajin karena selalu mengerjakan tugas yang diberikan
kepada saya dan mengerjakan apa yang diamanahkan sebagai bentuk rasa
tanggung jawab.
 Rasa kepedulian tinggi
Saya selalu peduli dengan keadaan orang-orang disekitar saya, saya suka
menolong teman atau seseorang yang membutuhkan bantuan dan saya suka
mengikuti kegiatan-kegiatan sosial.
 Ramah
Saya dianggap orang-orang dilingkungan saya ramah karena sering menyapa dan
mengajak bicara orang-orang disekitar saya.
 Bertanggung Jawab
Saya selalu bertanggung jawab atas apa yang menjadi kewajiban saya dan
bertanggung jawab atas tugas yang diberikan kepada saya.
B. Kekurangan:
 Mudah panik
Biasanya saya sering gampang untuk panik ketika dalam situasi yang genting
atau ketika lupa untuk melakukan suatu hal.
  Cuek
Saya termasuk orang yang cuek mengenai komentar negatif yang orang lain
berikan tentang saya ketika hal itu saya rasa tidak benar.
 Terlalu memikirkan kemungkinan- kemungkinan yang tidak perlu
Saya sering memikirkan kemungkinan-kemungkinan yang seharusnya tidak
perlu saya pikirkan sehingga terkadang hal itu membuat saya ragu untuk
memulai suatu hal baru dalam diri saya.
 Slowrespon
Saya biasanya sedikit slowrespon ketika ada orang lain yang menghubungi lewat
pesan WA
 Kurang ambisius dalam mengembangkan potensi diri secara maksimal
Saya kurang memiliki ambisisius dalam mengembangkan potensi dalam diri
saya karena sering tidak merasa percaya diri.
2. Langkah- langkah yang harus dilakukan agar dapat menjalin hubungan
interpersonal secara efektif dengan dosen.
 Ketika melakukan komunikasi dengan dosen menguunakan bahasa yang sopan dan
santun
 Selalu tersenyum ketika berbicara dengan dosen atau menampilkan ekspresi yang
ramah
 Menjadi rekan bicara yang pengertian dan dan penuh perhatian, seperti ketika
berbicara atau berkomunikasi dengan dosen tidak sungkan untuk memberi pujian
atau melakukan sesuatu yang berupa apresiasi.
 Selalu menghargai ketika dosen berbicara dengan cara tidak memutus pembicaraan
ketika dosen belum selesai menuntaskan pembicaraannya.
 Selalu mendengarkan ketika dosen berbicara dan selalu menjadi pendengar yang aktif
3. Langkah-langkah yang harus dilakukan agar dapat menjalin hubungan
interpersonal secara efektif dengan teman.
 Ketika berkomunikasi dengan teman harus berusaha menjadi pendengar yang baik
agar lawan bicara menjadi nyaman.
 Tidak emmotong pembicaraan ketika melakukan komunikasi dengan teman karena
akan merubah suasana dan terkesan menjadi tidak menghargai lawan bicara
 Selalu mengharagi lawan bicara ketika melakukan komunikasi dengan seseorang
dengan bentuk memberikan perhatian penuh ketik lawan bicara sedang berbicara.
 Memberikan respon yang aktif ketika melakukan komunikasi dengan teman karena
akan menunjukkan bahwa kita emmperhatikan lawan bicara dan juga hal itu akan
bisa melanjutkan komunikasi sehingga terjadi komunikasi yang efektif.
 Mulai terbuka kepada teman ketika melakukan komunikasi, sehingga lawan akan
merasa bahwa dipercaya dan mempercayai kita juga sebagai lawan bicara sehingga
akan terjalin komunikasi yang efektif.
Nama: Arlinda Febriyanti
NIM: 20010664018
Kelas: 2020C
Tanggal: 20 April 2022
Tugas Pertemuan Ke-11

Mendesak Tidak Mendesak

1. Tugas mata kuliah untuk pertemuan 1. Ikut kegiatan webinar atau

11 kepanitiaan
2. Tugas kuliah yang harus 2. Menentukan jurusan yang sesuai
Penting
dikumpulkan dalam minggu depan dengan peminatan
3. Tugas dari organisasi yang 3. Tugas kuliah yang dikumpulkan di
deadlinenya minggu ini akhir semester
4. Belajar materi perkuliahan sbeleum 4. Ikut kegiatan volunteering yang
jam kuliah bermanfaat dalam bidang psikologi
5. Belajar untuk mempersiapkan UAS 5. Tes TEP

Tidak Penting dan Genting Tidak Penting dan Tidak Genting

1. Bersih-bersih rumah 1. Melihat Drama korea

Tidak2.Penting
Ikut webinar untuk menambah
wawasan dan keahlian psikologi
3. Kumpul dengan teman untuk
membangun relasi dan menjaga
relasi yang baik
4. Melatih public speaking
5. Belajar TOEFL
2. Pergi naik gunung
3. Jalan-jalan keluar dengan teman
4. Menonton film di bioskop
5. Mengikuti kegiatan atau menjadi
volunteer kegiatan sosial
Nama: Arlinda Febriyanti
NIM: 20010664018
Kelas: 2020C
Tanggal: 20 April 2022

Tugas Pertemuan Ke-12

1. Tujuan Jangka Pendek dalam Jangka Waktu 3 Bulan

a. Memperoleh IPK semester 4 minimal 3,80
b. Lulus tes TEP dengan minimal skor 450
c. Mengisi SIPENA dengan minimal mendapat 10 sertifikat
2. Perencanaan waktu
Harian Mingguan Bulanan

 Belajar materi  Membaca referensi seperti  Mengikuti webinar

perkuliahan sebelum
buku atau web yang berisi yang bisa menambah
jam mata kuliah dimulai
 Mengerjakan tugas informasi untuk menambah pengetahuan 
dengan tepat waktu dan pengetahuan  Melakukan evaluasi
sebaik mungkin  Sharing dan mengobrol dengan terhadap diri sendiri
 Aktif berpartisipasi di teman yang memiliki jurusan selama mengerjakan
kelas yang sama dalam satu tugas perkuliahan
 Mengikuti perkuliahan universitas atau berbeda untuk dalam satu bulan
setiap hari dan datang menambah pengetahuan  Mengikuti try out tes
tepat waktu  Membuat resume materi Toefl atau TEP 
 Belajar materi untuk tes perkuliahan selama satu  Mengupload
TEP melalui buku minggu sertifikat yang
  Melakukan latihan soal  Melakukan latihan diperoleh ke
di tiap materi yang ada mengerjakan tes Toefl atau SIPENA
dalam tes TEP atau TEP melalui web atau aplikasi  Mengikuti kegiatan
Toefl  Mencari informasi mengenai kepanitiaan
 Mencari informasi kegiatan volunteer  Mengikuti kegiatan
mengenai pelatihan atau  Mendaftar kegiatan webinar volunteer atau
webinar melalui media atau pelatihan komunitas 
sosial
3. Strategi untuk Mencapai Tujuan 
 Meningkatkan motivasi dalam diri agar semakin semangat mencapai tujuan
 Percaya diri dengan kemampuan yang dimiliki 
 Memiliki komitmen untuk mencapai tujuan
 Membuat kreasi belajar yang baru agar semangat dalam belajar untuk mencapai target
hasil belajar yang diinginkan
 Memperbanyak relasi agar memperoleh informasi yang lebih luas mengenai kegiatan-
kegiatan volunteer, webinar ataupun hal lain yang menunjang dalam akademik
Tugas Pertemuan Ke-13
Nama: Arlinda Febriyanti
NIM: 20010664018
Kelas: 2020C
Tanggal: 20 Mei 2022

Tugas Pertemuan Ke-14

RANGKUMAN SEMINAR NASIONAL ONLINE

“BUILDING WORK READINESS FOR GEN-Z”

1. Narasumber 1: Rizkiawan D. Arso. S. Psi.

Materi: Get Ready For Work World
Permasalahan work world bagi generasi gen-Z pada zaman evolusi industri 5.0
adalah standarisasi yang harus bisa dimiliki. Kebutuhan evolusi industri dimana pada
evolusi indsatri 5.0 membuat semakin canggihnya teknologi yang juga berdampak pada
perubahan generasi. Generasi- Z adalah generasi yang sduah menikmati canggihnya
teknologi sehingga bisa dikatakan sebagai generasi yang tumbuh tanpa batas. Adapun
perbedaan karakteristik dari generasi Baby Boomer sampai gen-Z.
 Baby Boormer (1944-1946) : Generasi ini memiliki karakteristik seperti sifat
kooperatif, selalu beroirientasi pada pencapaian, fokus pada karier, memiliki
kepercayaan diri yang tinggi, serba bisa, tidak suka dikritik dan lebih suka untuk
mengkritik generasi muda karena kurang memiliki komitmen dan etika kerja.
Prediksi jabatan saat ini sebagai direksi dan pemegang saham.
 Gen-X ( 1965-1979) : Generasi yang memiliki prediksi jabatan sekarang sebagai top
level management & Direksi. Gen ini memiliki karakteristik banyak terpengaruh dari
generasi sebelumnya namun lebih mandiri, work life balance dan pandai beradaptasi.
 Generasi Milenial (1980-1994) : Generasi yang memiliki kepercayaan diri tinggi,
ambisius, openmainded dalam menghadapi perubahan, melek teknologi, namun
karena sudah tidak lepas dari teknologi rentan terkena stress dan depresi juga
cenderung sulit bergaul. Pada prediksi pekerjaan berada pada top level management
atau job seeker.
  Gen-Z ( 2995-2015) : Generasi ini lebih melek teknologi, lebih mudah bersosialisasi
dengan orang lain, lebih cepat belajar dan lebih suka berada pada pekerjaan yang
memiliki lingkungan untuk tumbuh dan lebih kreatif.

Tantangan yang dihadapi Generasi-Z seperti:

 Adanya digital Distruption

 Kurang memiliki pengalaman: contohnya karena terlalu banyak pendidikan yang
hanya berbasis kompetensi sehingga mengurangi praktek.
 Adanya lapangan yang sangat terbatas
 Terlalu pemilih dalam mencari pekerjaan karena tidak bisa membedakan antara
kebutuhan sehingga selalu mencari pekerjaan dengan gaji tinggi
 Tidak memiliki top skill yang dibutuhkan di dunia kerja

Sebanyak 70% kompetensi di dunia kerja adalah komunikasi sehingga harus bisa
menguasai skill komunikasi. Pertimbangan karir generasi-Z digolongkan menjadi 2 yaitu
generalis dan spesialis. Pekerjaan yang memiliki pertumbuhan lebih luas adalah pekerjaan
spesialis namun yang memiliki pendapatan paling besar adalah generalis. Selalu
mengembangkan skill adalah suatu hal yang penting dalam perencanaan karir yang
diinginkan.

2. Narasumber 2: Noor Rahayu., S.Psi., M.Psi., Psikolog

Materi: Art Of Communication at Work
Komunikasi sangat berperan penting dalam kelancaran kegiatan sehari-hari suatu
pemerintahan agar tercapainya visi-misi bersama. Komunikasi berperan penting dalam
pekerjaan antara lain yaitu untuk menumbuhkan motivasi kerja seseorang, karena dengan
adanya komunikasi yang baik orang akan semangat untuk bekerja namuns sebaliknya jika
komunikasi buruk maka orang akan malas bekerja dan bisa saja menimbulkan konflik
internal maupun eksternal. Komunikasi di tempat kerja adalah proses dalam penyampian
informasi dari satu pihak ke pihak lain agar terjadi saling mempengaruhi antara keduanya.
Selanjutnya da fungsi komunikasi antara lain untuk Menyampaikan informasi, mendidik
menghibur dan mempengaruhi.
Milenial Job Center (MJC) sebagai wadah pengembangan karir generasi milenial di
era globalisasi ekonomi. MJC merupakan terobosan baru untuk meningkatkan jumlah
lapangan kerja di Jawa Timur dengan ekosistem yang disiapkan untuk mempertemukan
 informasi antara talenta-mentor dan client agar terciptanya pekerjaan di antara freelancer
di Jawa Timur. Selanjutnya ada seni dalam komunikasi antara lain:
 Cara dalam melihat situasi dan kondisi di lingkungan
 The art of smiling
 Seni untuk mendengarkan orang lain atau rekan kerja
 Seni dalam bertanya dan menjawab ketika berada di lingkungan kerja
 Memberi perilaku yang positif seperti empati kepada orang lain atau memberi pujian
terhadap rekan kerja
 Meminta maaf
 Memberikan pernyataan empati
 Dan seni untuk menutup pembicaraan

Budaya kerja pemerintahan adalah cepat, efektif dan efisien, tanggap, transparan,
akuntabel serta responsif. Budaya kerja adalah bagian ynag tidak bisa terpisah dari
reformasi birokrasi untuk menghasilkan birokrasi yang akuntabel dan bersih melayani.

3. Narasumber 3: Kusuma D. Wikka K.S., S.M., M.M.

Materi: Improve Interpersonal Skill Trough Internship
Tujuan mengetahui interpersonal skill untuk memasuki dunia kerja adalah mahami
kekuatan dan kelemahan diri, merancang rencana pengembangan diri, memahami sikap
pribadi dan sifat dalam dunia kerja, membantu kita melatih diri membangun hubungan
yang harmonis didunia kerja dan melatih untuk bisa open minded. Hubungan
interpersonal di dunia kerja penting karena saat bekerja kita akan berinteraksi dengan
banyak orang. Dala dunia kerja terjadi beberapa interaksi seperti interaksi terhadap
pimpinan, team rekan kerja dan pihak luar saat rapat, FGD, briefing dan Assessment
sehingga interpersonal skill sangat dibutuhkan.
Interpersonal skill dalam dunia kerja adalah hubungan antar personal yang dimana
ada peran soft skill didalamnya. Interpersonal skill yang dibutuhkan di dunia kerja terdiri
dari:
 Percayaan diri.
Percaya diri penting dalam dunia kerja karena ketika memiliki kepercayaan diri yang
bagus maka komunikasi yang terjadi di dunia kerja menjadi efektif.
 Komunikasi
 Skill komunikasi penting di dunia kerja karena dengan komunikasi kegiatan dalam
dunia kerja akan berjalan dengan baik sehingga dibutuhkan skill komunikasi yang
baik.
 Empati
Memahami perasaan orang lain, pola pikir yang dewasa dan manajemen relasi
 Problemsolving
Banyak permasalahan yang pastinya akan di temui di dunia kerja sehingga
kemampuan untuk menyelesaikan masalah dengan berpikir kritis, logis dan ulet
sangat diperlukan.
 Kerja sama
 Kepemimpinan
Jika bisa memiliki kepercayaan diri yang baik, komunikasi, empati, problemsolving
dan teamwork maka akan bisa memiliki jiwa kepemimpinan yang baik.
 Moral atau akhlak
Sangat penting karena sebakai bekal utama di dunia kerja dimana berhubungan
dengan personality yang baik.
Pentingnya interpersonal skill di dunia kerja dianggap penting karena bisa
meningkatkan produktivitas di dunia kerja, menciptakan SDM kredibilitas unnggul
dalam pekerjaan, membantu kedewasaan untuk menerima feedback, hubungan pribadi
dan profesional terjalin erat serta meningkatkan kemampuan leadership. Selanjutnya ada
tujuan dan manfaat intersjip di dunia kerja yaitu untuk mempersiapkan
pelajar/mahasiswa masuk dunia kerja dan memberi keterampulan yang dibutuhkan.
Adapun cara meningkatkan interpersonal skill
 Ketika di kampus atau sekolah bisa dilakukan dengan cara aktif dalam kegiatan
organisasi, aktif dalam kegiatan belajar di kelas, latihan kemampuan diskusi, latihan
kemampuan berkomunikasi, latihan rasa percaya diri dan kemampuan beradaptasi,
ikut kegiatan pelatihan, mempelajari hal-hal bari dan memiliki rasa keingintahuan
yang tinggi.
 Ketika berada di temapt magang dapat dilakukan dengan mencari mentor saat
magang, mencari cara meningkatkan rasa percaya diri, bertanya pada orang uang
berpengalaman, meminta saran atau kritik orang sekitar, mengamati orang-orang
sekitar dan menjadi pendengar yang baik, menjaga etika saat bekerja, memberi
 apresiasi terhadap orang lain dan tidak segan membantu orang lain serta bekerja
dengan baik dan tidak banyak mengeluh.
Memanfaatkan interpersonal skill dan intership untuk meningkatkan performa kerja
karena dengan interpersonal skill dan intership yang baik maka bisa memiliki
keterampilan dalam bekerja dengan baik sehingga dapat memiliki performa kerja yang
bagus.
1. Sertifikat

2. Bukti Kehadiran