Untitled
Untitled
B. Kompetensi Dasar:
3.1. Memahami wawasan teknologi, perkembangan teknologi, keselamatan kerja, sketsa,
dan gambar teknik
C. Indikator Pencapaian:
Dengan menggali informasi melalui sumber pembelajaran, Peserta didik dapat
mengidentifikasi jenis, bahan, alat dan proses karya rekayasa teknologi konstruksi miniature
rumah yang terdapat di wilayah setempat dan di Nusantara berdasarkan rasa ingin tahu dan
peduli lingkungan serta dapat merancang k a r y a r e k a y a s a t e k n o l o g i k o n s t r u k s i
m i n i a t u r r u m a h berdasarkan orisinalitas ide yang jujur terhadap diri sendiri.
D. Media Pembelajaran:
Lembar kerja Peserta Didik.
E. Bahan Ajar:
Buku Prakarya/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Edisi Revisi Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2017. Untuk SMP/MTs Kelas VII Semester 1 halaman 91 - 121.
F. Kegiatan Pembelajaran:
Pendahuluan Guru melakukan pembukaan dengan mengucapkan salam, bertegur sapa
dan mengajak doa bersama untuk memulai pembelajaran dan sekaligus
mendo’akan agar pandemi COVID19 yang terjadi di negara kita segera
selesai.
Guru meminta peserta didik untuk menanamkan sikap hidup bersih yaitu
selalu mencuci tangan, dan memakai masker ketika keluar rumah.
Guru mendata kehadiran peserta didik.
Guru mereview materi sebelumnya yaitu materi pengertian dan
perkembangan teknologi.
Guru menyampaikan Kompetensi Dasar, dan Tujuan Pembelajaran.
Kegiatan Inti Guru meminta peserta didik memperhatikan dan menyimak Buku
(Mengamati & Prakarya Kelas 7 Semester 1 tahun 2017 hal. 92 - 93 yaitu Jenis-jenis
Menguji) Teknologi.
Guru memberi tugas.
Selama peserta didik bekerja, guru memantau dan mendorong semua
peserta didik agar aktif dalam menyelesaikan LK tersebut dan
mengarahkan bila ada yang tidak sesuai dengan materi.
Peserta didik mempersiapkan hasil kerja dan di kumpulkan kepada guru.
Kegiatan 3 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
(Refleksi & Berdoa dengan tujuan mengakhiri proses kegiatan pembelajaran hari ini.
Penutup) Guru menutup proses kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam.
G. Penilaian
1. Jenis Tagihan : Tes dan non tes
2. Teknik : Diskusi, kuis, tes tertulis
3. Bentuk Instrument : Pertanyaan lisan, soal isian singkat, soal pilihan ganda,
uraian / essay
:
4. Soal / Instrument
Jelaskan pendapatmu, apa yang terjadi jika dalam rumah tangga tidak ada teknologi
dalam peralatan rumah tangga !
Jelaskan pendapatmu, apa yang terjadi jika dalam perusahaan tidak ada teknologi
dalam produksi barang atau jasa !
Rumah Tangga
1 Tidak di jawab 0
Jawaban salah 5 50 50
Jawaban tidak sesuai 25
Jawaban benar 50
Produksi
2 Tidak di jawab 0
Jawaban salah 5 50 50
Jawaban tidak sesuai 25
Jawaban benar 50
Hari/Tanggal : ....................................................................................................
Nama Peserta Didik : ....................................................................................................
Kelas : ....................................................................................................
A. Petunjuk pembelajaran
Kerjakanlah LK berikut ini dalam link Google Forms setelah membaca dan memahami
Buku Prakarya Kelas 7 Semester 1 tahun 2017 halaman 91 - 121.
B. Pemecahan Masalah
Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai dengan pemahaman yg telah di dapati dari
sumber belajar Buku Prakarya Kelas 7 Semester 1 tahun 2017 halaman 91 - 121.
Pilihlah satu jawaban yang paling tepat yang tersedia pada Google Forms kemudian
berikan pendapatmu !
1. Teknologi peralatan rumah tangga merupakan teknologi yang digunakan untuk membantu
kegiatan … .
a. komunikasi
b. Produksi
c. rumah tangga
d. transportasi
Jelaskan pendapatmu, apa yang terjadi jika dalam rumah tangga tidak ada teknologi dalam
peralatan rumah tangga !
Jelaskan pendapatmu, apa yang terjadi jika dalam perusahaan tidak ada teknologi dalam produksi
barang atau jasa !
Nilai Paraf