RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Identitas Program Pendidikan

Nama Sekolah : SMP NEGERI 82 JAKARTA
Mata Pelajaran : PRAKARYA
Materi : REKAYASA/ Teknologi Konstruksi Miniatur Rumah.
Kelas/Semester : VII (tujuh) /Genap
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Pertemuan : Keenam
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 pertemuan)

B. Kompetensi Dasar:
3.1. Memahami wawasan teknologi, perkembangan teknologi, keselamatan kerja, sketsa,
dan gambar teknik

C. Indikator Pencapaian:
Dengan menggali informasi melalui sumber pembelajaran, Peserta didik dapat
mengidentifikasi jenis, bahan, alat dan proses karya rekayasa teknologi konstruksi miniature
rumah yang terdapat di wilayah setempat dan di Nusantara berdasarkan rasa ingin tahu dan
peduli lingkungan serta dapat merancang k a r y a r e k a y a s a t e k n o l o g i k o n s t r u k s i
m i n i a t u r r u m a h berdasarkan orisinalitas ide yang jujur terhadap diri sendiri.

D. Media Pembelajaran:
File Lembar kerja Peserta Didik mengunakan Google Forms dan di kirim melalui grup wa.

E. Bahan Ajar:
Buku Prakarya/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Edisi Revisi Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2017. Untuk SMP/MTs Kelas VII Semester 1 halaman 91 - 121.

F. Kegiatan Pembelajaran:
Pendahuluan  Guru melakukan pembukaan dengan mengucapkan salam, bertegur sapa
dan mengajak doa bersama untuk memulai pembelajaran dan sekaligus
mendo’akan agar pandemi COVID19 yang terjadi di negara kita segera
selesai.
 Guru meminta peserta didik untuk menanamkan sikap hidup bersih yaitu
selalu mencuci tangan, dan memakai masker ketika keluar rumah.
 Guru mendata kehadiran peserta didik.
 Guru mereview materi sebelumnya yaitu materi Jenis-jenis Proyek
Konstruksi.
 Guru menyampaikan Kompetensi Dasar, dan Tujuan Pembelajaran.
Kegiatan Inti  Guru meminta peserta didik memperhatikan dan menyimak Buku
(Mengamati & Prakarya Kelas 7 Semester 1 tahun 2017 hal. 102 - 104 yaitu Bagian
Menguji) Dasar Rumah (Bawah/dasar, Tengah, Atas/atap rumah)
 Guru memberi tugas LK dengan cara mengirim link LK melalui Grup
Wa.
 Selama peserta didik bekerja, guru memantau dan mendorong semua
peserta didik agar aktif dalam menyelesaikan LK tersebut dan
mengarahkan bila ada yang tidak sesuai dengan materi.
 Peserta didik mempersiapkan hasil kerja dan di kumpulkan kepada guru
dengan cara mengisi link Google Forms yang disediakan.
Kegiatan 3  Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
(Refleksi &  Berdoa dengan tujuan mengakhiri proses kegiatan pembelajaran hari ini.
Penutup)  Guru menutup proses kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam.

G. Penilaian
1. Jenis Tagihan : Tes dan non tes
2. Teknik : Diskusi, kuis, tes tertulis
3. Bentuk Instrument : Pertanyaan lisan, soal isian singkat, soal pilihan ganda,
uraian / essay
 4. Soal / Instrument :

1. Gambar di bawah ini menunjukkan bagian bawah atau dasar rumah ... .

a. Atap
b. Balkon
c. Lantai
d. Tengah

Jelaskan pendapatmu, apa yang terjadi jika dalam Pembangunan Rumah tidak
direncanakan dan diperhitungkan secara benar fungsi bagian rumahnya !

2. Gambar di bawah ini menunjukkan bagian tengah atau ruangan rumah ... .

a. Kamar tidur
b. Ruang keluarga
c. Kamar mandi
d. Ruang tamu

Jelaskan pendapatmu, apa yang kamu ketahui dari fungsi ruang keluarga !

NO. JAWABAN RUBRIK NILAI Skor NILAI

SOAL Maksimal

1 Lantai Tidak di jawab 0

Jawaban salah 5 45 45
Jawaban tidak sesuai 25
Jawaban benar 45

2 Ruang Tamu Tidak di jawab 0

Jawaban salah 5 45 45
Jawaban tidak sesuai 25
Jawaban benar 45

Jakarta, Januari 2022

Mengetahui:
Kepala SMP Negeri 82 Jakarta Guru Mata Pelajaran,

Rr. Padma Dewi Susilawati, M.Pd. Riki Fahmi, SE. Yedhi Makhzul, ST.
NIP. 197106161994122001 NIKKI. 1001601 NIKKI. 1001602
LAMPIRAN LK 5 PRAKARYA (REKAYASA)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

MATA PELAJARAN PRAKARYA
KELAS 7

Materi/topik : REKAYASA/ Teknologi Konstruksi Miniatur Rumah.

Pertemuan Ke- : 6 (keenam)
Indikator Pencapaian : Dengan menggali informasi melalui sumber pembelajaran, Peserta
didik dapat mengidentifikasi jenis, bahan, alat dan proses karya
rekayasa teknologi konstruksi miniature rumah yang terdapat di
wilayah setempat dan di Nusantara berdasarkan rasa ingin tahu dan
peduli lingkungan serta dapat merancang k a r y a r e k a y a s a
t e k n o l o g i k o n s t r u k s i m i n i a t u r r u m a h berdasarkan
orisinalitas ide yang jujur terhadap diri sendiri.

Hari/Tanggal : ....................................................................................................
Nama Peserta Didik : ....................................................................................................
Kelas : ....................................................................................................

A. Petunjuk pembelajaran
Kerjakanlah LK berikut ini dalam link Google Forms setelah membaca dan memahami
Buku Prakarya Kelas 7 Semester 1 tahun 2017 halaman 91 - 121.

B. Pemecahan Masalah
Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai dengan pemahaman yg telah di dapati dari
sumber belajar Buku Prakarya Kelas 7 Semester 1 tahun 2017 halaman 102 - 104.

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat yang tersedia pada Google Forms kemudian
berikan pendapatmu !
1. Gambar di bawah ini menunjukkan bagian bawah atau dasar rumah ... .

a. Atap
b. Balkon
c. Lantai
d. Tengah

Jelaskan pendapatmu, apa yang terjadi jika dalam Pembangunan Rumah tidak direncanakan
dan diperhitungkan secara benar fungsi bagian rumahnya !
2. Gambar di bawah ini menunjukkan bagian tengah atau ruangan rumah ... .

a. Kamar tidur
b. Ruang keluarga
c. Kamar mandi
d. Ruang tamu

Jelaskan pendapatmu, apa yang kamu ketahui dari fungsi ruang keluarga !

Nilai Paraf