PEDOMAN PENSKORAN TUGAS 1

PDGK4106 PENDIDIKAN IPS SD

UNIVERSITAS TERBUKA
SEMESTER: 2020.2

Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi : PGSD
Kode/Nama MK : PDGK4106/ Pendidikan IPS SD
Tugas : 1/2/3
Penulis/Instansi : Cicilia Clara Devi Anggraini, S.Pd., M.Pd.
Penelaah/Instansi : Dr. Suhartono, S.Pd., M.Pd.

No Aspek/Konsep yang Dinilai Skor Maksimal

1 Kata kunci jawaban: 6 kata kunci 20
Pembelajaran IPS di SD hendaknya :
- Mengembangkan kemampuan memahami berbagai fenomena sosial
- Mengembangkan kemampuan komunikasi sosial
- Mengembangkan kemampuan dasar dalam memecahkan masalah
sosial yang perlu diatihkan kepada para mahasiswa dalam proses
pembelajaran di kelas
- Mengembangkan kemampuan membiasakan diri peka, tanggap, dan
adaptif tetapi kritis terhadap lingkungan sekitar
- Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam menganalisis
masalah sosial terpadu 20
Kriteria jawaban 15
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan 6 kata kunci 10
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan 5 kata kunci 5
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan 4 kata kunci
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan ≤ 3 kata kunci
2 Kata kunci jawaban: 15 kata kunci 20
Perbedaan antara kurikulum IPS SD Tahun 1994 dengan Kurikulum IPS SD Tahun
2006 (KTSP) berdasarkan beberapa kategori
- Kurikulum IPS SD Tahun 1994 : Membaca menulis dan
berhitung, Muatan lokal, Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
(IPTEK), Wawasan lingkungan, Pengembangan Nilai,
Pengembangan Keterampilan
- Kurikulum IPS SD Tahun 2006 (KTSP) : Agama dan akhlak
mulia, Kewarganegaraan dan Kepribadian, Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi, Estetika, Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Kriteria jawaban 20
15
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan 13-15 kata kunci 10
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan 10-12 kata kunci 5
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan 6-9 kata kunci
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan ≤ 5 kata kunci
3 Kata Kunci Jawaban: 16 kata kunci 20
Keterkaitan antara peristiwa, fakta, konsep, generalisasi dalam Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) IPS SD tahun 2006 di kelas rendah
sangat terkait
Peristiwa : kejadian, bersifat alamiah, aktivitas manusia
Fakta : sesuatu yang telah diketahui, teah terjadi benar, ada
Konsep : suatu istilah, pengungkapan abstrak, mengkategorikan suatau kelompok
dari benda/gagasan/persitiwa
Generalisasi : abstraksi, sangat terkait dengan konsep
 Kriteria jawaban
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan 14-16 kata kunci 20
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan 11-13 kata kunci 15
10
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan 7-10 kata kunci 5
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan ≤ 6 kata kunci
4 Kata Kunci Jawaban: 10 kata kunci 20
Keterampilan intelektual, personal dan sosial dalam KTSP IPS SD Kelas Rendah
Keterampilan Intelektual : kemampuan analisis peserta didik, berpikir
Keterampilan Personal : bersifat praktis, keterampilan psikomotor, keterampilan
akademik
Keterampilan Sosial : kehidupan dan kerja sama, membina kesadaran sosial
Kriteria jawaban
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan 9-10 kata kunci
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan 7-8 kata kunci
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan 5-6 kata kunci 20
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan ≤ 4 kata kunci 15
10
5
5 Kata Kunci Jawaban: 3 kata kunci 20
Contoh keterkaitan antara nilai dan sikap dalam kurikulum IPS SD KTSP
2006 di kelas tinggi : misalnya ada suatu topik mengenai keragaman penampakan
alam dan buatan serta pembagian wilayah di Indonesia dijabarkan sesuai dengan
kategori di bawah ini
Nilai : Material, Vital, kerohaniaan
Sikap: tidak menyimpang norma-norma dan nilai-nilai, terbuka, toleran
Kriteria jawaban
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan 3 kata kunci
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan 2 kata kunci 20
10
 Apabila jawaban mahasiswa mendeskripsikan ≤ 1kata kunci 5
*) coret yang tidak sesuai