Soal IPA

UJIAN PRAKTIK
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar
Hari / Tanggal : Rabu / 23 Maret 2022
Dimulai pukul : 07. 30
Diakhiri pukul : Sampai Selesai
I. PETUNJUK UMUM
1. Peserta ujian harus membawa dan menunjukkan nomor peserta.
2. Tulislah nomor peserta pada hasil kegiatan / pratik!
3. Kerjakan soal sesuai petunjuk!
4. Mintalah penjelasan kepada penguji jika terdapat soal yang belum jelas maksudnya!
5. Bahan dan alat disiapkan oleh penguji
II. PETUNJUK KHUSUS PELAKSANAAN UJIAN PRAKTIK

1. Disediakan 10 soal praktik yang terdiri dari :
a. 6 soal materi Fisika, nomor 1, 2, 3, 8, 9, dan 10.
b. 4 soal materi Biologi, nomor 4, 5, 6, dan 7.
2. Setiap peserta wajib mengerjakan 2 soal praktik yang terdiri atas 1 soal Fisika dan 1 soal
Biologi dari 10 soal yang disediakan.
SELAMAT MENGERJAKAN
UJIAN PRAKTIK/IPA/2021-2022
III. SOAL PRAKTIK
1. Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat bunyi.

a. Alat dan bahan :
1. Monochord
b. Pertanyaan / tugas :
 Tulislah data hasil percobaan kaitan antara panjang senar dan tinggi bunyi dalam
bentuk tabel !
2. Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat – sifat cahaya.

a. Alat dan bahan :
1. Senter
2. Plastik transparan
3. Kertas karton
4. Pensil
5. Gelas
6. Baskom
7. Air
1. Pilihlah alat yang telah disedikan untuk melakukan percobaan yang menunjukkan
salah satu sifat cahaya ( menembus benda bening, dibiaskan, merambat lurus )
dengan tepat !
3. Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda.

a. Alat dan bahan:
1. Thermometer
2. Pembakaran spirtus
3. Kaki tiga ( tripod )
4. Gelas beker berisi air
5. Korek api
b. Pertanyaan / tugas:
1. Tulislah data kenaikan suhu pada proses pemanasan air tiap periode waktu
tertentu dalam bentuk grafik !
4. Membuat karya tentang konsep jaring – jaring makanan dalam suatu ekosistem.
a. Alat dan bahan :
- Gambar Hewan :
bakteri
fitoplankton
b. Pertanyaan/ tugas :
1. Pilihlah gambar hewan / tumbuhan yang telah disediakan dan susunlah jaring – jaring
makanan sesuai dengan ekosistemnya dengan tepat !
5. Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari berbagai sumber.
a. Alat dan bahan :
1. Kertas gambar
2. Pensil
3. Pensil warna / krayon
4. Deskripsi kondisi lingkungan
Pemanasan air oleh sinar matahari secara terus – menerus mengakibatkan air di
permukaan bumi menguap. Penguapan juga terjadi pada tumbuhan.Uap air naik ke
atas menjadi awan. Suhu udara semakin ke atas akan semakin rendah, awan yang
mengandung uap air tersebut mengalami pengembunan membentuk titik – titik air
dan jatuh ke permukaan bumi sebagai hujan. Air hujan yang jatuh ke permukaan
bumi akan terserap ke dalam pori – pori tanah dan mengalir ke penampungan air
yang ada di muka bumi. Air kemudian menguap kembali karena panas matahari.
1. Gambarlah skema siklus air dengan lengkap berdasarkan deskripsi lingkungan yang
telah disajikan !
6. Menyajikan karya tentang perkembangbiakan tumbuhan.

a. Alat dan bahan:
1. Cutter
2. Sabut / plastik
3. Tanah
4. Tali raffia
5. Cabang tanaman yang berkambium
 Praktikkan cara mencangkok dengan benar !
7. Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya
sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.
a. Alat dan bahan :
1. Tabel gambar tumbuhan / hewan dan tabel cara beradaptasinya
Hewan / Tumbuhan Cara Beradaptasi
 Memiliki daun seperti duri untuk

mengurangi penguapan air, daging
batang yang tebal untuk cadangan air.

 Mengembangkan bulu ekornya untuk

menarik lawan jenisnya

 Memiliki bentuk paruh yang panjang

dan besar untuk mencari makanan di
dalam air

 Muncul ke permukaan air laut untuk

bernapas
 Menggugurkan daunnya pada musim

kemarau ( meranggas )
 Pasangkan gambar hewan atau tumbuhan dengan cara adaptasinya dengan benar !
8. Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel.

a. Alat dan bahan :
1. Baterai 2 buah
2. Kabel beberapa potong
3. Saklar 1 buah
4. Bola lampu 3 buah
5. Papan panel
 Peragakan percobaan salah satu rangkaian listrik seri / paralel dengan peralatan
yang disediakan tersebut dengan tepat !
9. Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat – sifat magnet dan penerapannya dalam
kehidupan sehari – hari.
a. Alat dan bahan :
1. Dua magnet
2. Benda – benda magnetik, paramagnetik, dan diamagnetik
3. Pasir
4. Benang
5. Kertas
 Pilihlah alat yang telah disediakan untuk mekukan percobaan yang
menunjukkan salah satu sifat magnet dengan tepat !
10. Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari.

a. Alat dan bahan :
1. Senter ( Sebagai matahari )
2. Bola besar ( Sebagai bumi )
3. Bola kecil ( Sebagai bulan )
b. Pertanyaan/ tugas :
 Buatlah model gerhana bulan atau gerhana matahari dengan tepat !
KUNCI JAWABAN UJIAN SEKOLAH PRAKTIK

MATA PELAJARAN IPA TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
1. Kebijaksanaan guru masing - masing
2. Sifat – Sifat Cahaya
Contoh jawaban :
a. Cahaya dapat menembus benda bening
Langkah – langkah percobaan :
1. Siapkan gelas berisi air

2. Nyalakan senter ke gelas yang berisi air dan arahkan ke tembok
3. Amati apa yang terjadi
b. Cahaya dapat dibiaskan
1. Siapkan gelas berisi air
2. Masukkan pensil ke dalam gelas
c. Cahaya merambat lurus

3. Kebijaksanaan guru masing - masing
4. Jaring – jaring makanan sesuai dengan ekosistemnya
Contoh jawaban:
a. Ekosistem sawah
b. Ekosistem perairan
5. Skema Siklus Air
Contoh jawaban:
a.
6. Langkah – Langkah Mencangkok :

1. Pilih cabang atau ranting yang tidak terlalu tua ataupun terlalu muda.
2. Kuliti hingga bersih cabang atau ranting tersebut sepanjang 5-10 cm.
3. Kerat kambiumnya hingga bersih, dan angin-anginkan.
4. Tutup dengan tanah, kemudian dibungkus dengan plastik atau sabut kelapa.
5. Ikat pada kedua ujungnya seperti membungkus permen. Bila menggunakan plastik,lubangi
plastiknya terlebih dahulu agar air siraman bisa keluar dan tanah tidak terlalu basah.
6. Jaga kelembaban tanah dengan cara menyiramnya setiap hari (jika musim kemarau).
7. Setelah banyak akar yang tumbuh, potong cabang atau ranting tersebut, kemudian tanam di
pot. Setelah tumbuh dengan baik baru ditanam di tanah.
7. Pasangan gambar hewan / tumbuhan dengan cara adaptasinya
Tabel gambar hewan / tumbuhan dan tabel cara beradaptasi
Hewan / Tumbuhan Cara Beradaptasi
 Memiliki daun seperti duri untuk

mengurangi penguapan air, daging
batang yang tebal untuk cadangan
 air.
 Mengembangkan bulu ekornya

untuk menarik lawan jenisnya

 Memiliki bentuk paruh yang

panjang dan besar untuk mencari
makanan di dalam air

 Munculke permukaan air laut

untuk bernapas
 Menggugurkan daunnya pada

 musim kemarau ( meranggas )
8. a. Rangkaian Seri
Contoh jawaban :
1. Siapkan alat-alat yang digunakan untuk praktikum membuat rangkaian seri
2. Ketiga baterai disusun jadi satu di beri penyangga plester biar tidak lepas
3. Kabel, lampu dan baterai mulai dirangkai menjadi rangkaian listrik seri
4. Kemudian praktikan dengan menyalakan semua lampu
b. Rangkaian Paralel
Contoh jawaban :
1. Siapkan alat-alat yang digunakan untuk praktikum membuat rangkaian paralel
2. Ketiga baterai disusun jadi satu di beri penyangga plester biar tidak lepas
3. Kabel, lampu, dan baterai dirangkai menjadi rangkaian listrik paralel
4. Kemudian praktikan dengan menyalakan semua lampu
5. Lalu salah satu kabel dilepas hingga salah satu lampu mati, kemudian amati apa yang terjadi
pada lampu yang lain
9. Sifat – Sifat Magnet
Contoh jawaban :
a. Kutub yang senama tolak – menolak

1. Siapkan 2 magnet yang telah disediakan
2. Dekatkan kedua kutub magnet yang sama
b. Kutub tidak senama tarik - menarik
1. Siapkan 2 magnet yang telah disediakan
2. Dekatkan kedua kutub magnet yang tidak sama
c. Magnet menarik benda magnetis
1. Siapkan sebuah magnet dan paku yang telah disediakan.
2. Dekatkan kutub magnet dengan paku.
d. Magnet mempunyai medan magnet

Langkah- langkah percobaan:
1. Taruhlah magnet di bawah kertas
2. Taburkan pasir secukupnya di atas kertas tersebut
3. Ketuklah kertas karton secara perlahan
4. Gerakkan magnet di seputar kertas
5. Jauhkan magnet dari kertas
10. Model Gerhana Matahari
Contoh jawaban :
Gerhana Matahari :
1. Menuliskan“BULAN” pada bola pingpong

2. Menuliskan “MATAHARI” pada senter
3. Menuliskan “ BUMI” pada bola plastik
4. Urutkan secara horizontal (mendatar) dari kiri matahari, bulan, dan bumi membentuk garis
lurus
5. Menyalakan senter sebagai matahari
6. Mengamati bayangan bulan yang mengenai bumi
Penjelasan:
Lampu senter dinyalakan sinarnya akan mengenai bola pingpong (bulan), lalu bayang-bayang bola
pingpong (bulan) akan jatuh kepermukaan bola plastik (bumi), sehingga tempat jatuhnya bayang-
bayang bola pingpong (bulan) akan gelap. Hal inilah yang menyebabkan terjadinya gerhana matahari
a. b.
Model Gerhana Bulan
Gerhana Bulan :
1. Menuliskan “BULAN” pada bola pingpong

2. Menuliskan “MATAHARI” pada senter
3. Menuliskan “ BUMI” pada bola plastik
4. Urutkan secara horizontal (mendatar) dari kiri matahari, bumi, dan bulan membentuk garis
lurus
5. Menyalakan senter sebagai matahari
6. Mengamati bayangan bumi yang mengenai bulan
Penjelasan:
Lampu senter dinyalakan sinarnya akan mengenai bola plastik (bumi),lalu bayang-bayang bola plastik
(bumi) akan jatuh kepermukaan bola pingpong (bulan), tempat jatuhnya bayang-bayang bola plastik
(bumi) yang mengenai bulan menyebabkan bulan akan gelap. Hal inilah yang menyebabkan terjadinya
gerhana bulan.
a. b.
KRITERIA PENILAIAN UJIAN PRAKTIK IPA
Siswa melaksanakan Ujian Sekolah Praktik IPA dengan ketentuan sebagai berikut.
 Sekolah wajib memilih 2 materi dari 10 materi yang desediakan,

 Dari masing-masing materi dipilih 1 materi biologi dan 1 materi fisika untuk diujikan.
NO KEGIATAN ASPEK YANG DINILAI SKOR

1 Disediakan monochord, siswa dapat  Dapat mempraktekkan dan 50
menuliskan data hasil percobaan menuliskan data hasil
kaitan antara panjang senar dan percobaankaitan antara panjang
tinggi bunyi dalam bentuk table senar dan tinggi bunyi dengan
benar
 Mempraktekkan dengan benar 40

dan menuliskan data hasil
percobaan kaitan antara panjang
senar dan tinggi bunyi kurang
benar
 Mempraktekkan kurang benar dan 30

menuliskan data hasil percobaan
kaitan antara panjang senar dan
tinggi bunyi kurang benar

kaitan antara panjang senar dan
tinggi bunyi tidak benar
 Mempraktekkan dan menuliskan 10

data hasil percobaan kaitan antara
panjang senar dan tinggi bunyi
tidak benar
2. Disediakan beberapa alat dan bahan  Memilih alat , melakukan percobaan, 50

percobaan: menyimpulkan hasil percobaan
a. senter, dengan benar
b. plastik transparan,  Memilih alat , melakukan percobaan 40
c. kertas karton, kurang benar menyimpulkan hasil
d. pensil percobaan dengan benar
e. gelas,  Memilih alat , melakukan percobaan 30
f. baskom, dan dengan benar menyimpulkan hasil
g. air, percobaan kurang tepat
siswa dapat melakukan percobaan  Memilih alat , melakukan percobaan 20
yang menunjukkan salah satu sifat dengan menyimpulkan hasil
cahaya percobaan salah
3. Disediakan alat tambahan :  Dapat mempraktekkan dan 50
thermometer, pembakaran spirtus, menuliskan data hasil percobaan
kaki tiga (tripod), gelas beker berisi kenaikan suhu pada proses
air, korek api, siswa dapat pemanasan air tiap periode waktu
menuliskan data kenaikan suhu pada tertentu dalam bentuk grafik
proses pemanasan air tiap periode dengan benar
waktu tertentu dalam bentuk grafik
 Mempraktekkan dengan benar 40
dan menuliskan data hasil
percobaan kenaikan suhu pada
proses pemanasan air tiap periode
waktu tertentu dalam bentuk
grafik kurang benar

kenaikan suhu pada proses
pemanasan air tiap periode waktu
tertentu dalam bentuk grafik
kurang benar

kenaikan suhu pada proses
pemanasan air tiap periode waktu
tertentu dalam bentuk grafik tidak
benar
 Mempraktekkan dan menuliskan 10

data hasil percobaan kenaikan
suhu pada proses pemanasan air
tiap periode waktu tertentu dalam
bentuk grafik tidak benar
4. Disediakan berbagai gambar hewan  Menyusun jaring-jaring makanan 50

dan tumbuhan yang sesuai dengan sesuai dengan ekosistemnya dengan
konsep jaring-jaring makanan, siswa benar
dapat menyusun jaring-jaring
makanan sesuai dengan  Jika salah satu komponen tidak 40
ekosistemnya sesuai dengan jaring-jaring makanan
 Jika dua komponen tidak sesuai 30

dengan jaring-jaring makanan
 Jika tiga komponen tidak sesuai 20

dengan jaring-jaring makanan
 Jika empat atau lebih komponen 10

tidak sesuai dengan jaring-jaring
makanan
5. Disediakan alat-alat menggambar  Membuat gambar skema siklus air 50
(kertas gambar, pensil, pensil denganurutan yang benar dan
warna/krayon), siswa dapat lengkap
menggambar skema siklus air  Membuat gambar skema siklus air 40
dengan lengkap denganurutan yang benar dan satu
bagian kurang
 Membuat gambar skema siklus air 30
denganurutan yang benar dan dua
bagian dari siklus air kurang
6. Disediakan alat dan bahan:  Urutan kerja benar, selesai dan hasil 50
benar
a. cutter,
 Urutan kerja benar, selesai dan hasil 40
b. sabut/plastik, kurang benar
 Urutan kerja benar, selesai dan hasil 30
c. tanah,
tidak benar
d. tali rafia, dan  Urutan kerja tidak benar, tetapi 20
selesai
e. cabang tanaman yang
 Urutan kerja tidak benar dan tidak 10
berkambium
selesai
siswa dapat mempraktikan cara
mencangkok dengan benar
7 Disediakan dua tabel: tabel gambar  Dapat memasangkan 5 gambar 50
hewan/tumbuhan dan tabel cara hewan/tumbuhan dengan cara
beradaptasi, siswa dapat adaptasinya dengan benar
memasangkan gambar hewan atau  Dapat memasangkan 4 gambar 40
tumbuhan dengan cara adaptasinya hewan/tumbuhan dengan cara
dengan benar adaptasinya dengan benar
 Dapat memasangkan 3 gambar 30
hewan/tumbuhan dengan cara
adaptasinya dengan benar
8. Disediakan alat dan bahan :  rangkaian listrik seri atau paralel 50
yang dibuat benar dan penjelasan
a. batrei,
ciri-ciri rangkaian listrik yang dibuat
benar
b. kabel,  rangkaian listrik seri atau paralel 40
yang dibuat slah dan penjelasan ciri-
c. saklar,
ciri rangkaian listrik seri/paralel
d. bola lampu, dan benar
 rangkaian listrik seri atau paralel 30
e. papan panel, yang dibuat salah dan penjelasan ciri-
ciri rangkaian listrik seri/paralel
siswa dapat memperagakan
benar
percobaan salah satu rangkaian
listrik seri/paralel  rangkaian listrik seri atau paralel 20
yang dibuat salah dan penjelasan ciri-
ciri rangkaian listrik seri/paralel salah
9. Disediakan alat dan bahan :  Memilih alat , melakukan percobaan, 50
menyimpulkan hasil percobaan
a. dua magnet,
dengan benar
b. benda-benda magnetik,  Memilih alat , melakukan percobaan 40
paramagnetik, dan kurang benar menyimpulkan hasil
diamegnetik, percobaan dengan benar
 Memilih alat , melakukan percobaan 30
c. pasir, dengan benar menyimpulkan hasil
d. benang, dan percobaan kurang tepat
 Memilih alat , melakukan percobaan 20
e. kertas dengan menyimpulkan hasil
percobaan salah
Siswa dapat menyimpulkan sifat-
sifat magnet berdasarkan
percobaan yang dilakukan
10 Disediakan alat dan bahan:  Model benar dan penjelasan benar. 50

a. senter;  Model benar, penjelasan kurang 40
b. bola besar; dan benar
c. bola kecil.  Model benar dan penjelasan tidak 30
Siswa dapat membuat model benar
gerhana bulan atau gerhana  Model tidak benar dan penjelasan 20
matahari benar
 Model tidak benar dan penjelasan 10
tidak benar
NA : Skor perolehan (Biologi + Fisika) X 100

Skor Maksimal
DAFTAR NILAI UJIAN PRAKTIK
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Nilai Nilai Akhir

No Nama Peserta Keterangan
Praktik 1 Praktik 2 ( Praktik 1 + Praktik 2)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Sukorejo,
Penguji 2 Penguji 1
………………………………………. ……………………………………….
NIP. NIP.
Berita Acara
PENYELENGGARAAN UJIAN PRAKTIK
Pada hari ini...............................tanggal..............................bulan ............................... tahun dua ribu
dua puluh
a. Telah diselenggarakan Ujian Praktik.........................................Sekolah Dasar Tahun Pelajaran 2021

/ 2022 dari pukul ...............................s/d........................................
Pada Sekolah : .......................................................................................
Ruang : .......................................................................................
Alamat : .......................................................................................
Jumlah Peserta : ........................... orang
Yang Hadir : ........................... orang
Yang Tidak Hadir : ........................... orang
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
b. Sampul Mata Pelajaran ................................telah dibuka di ruang ujian dengan disaksikan peserta
berisi lembaran soal .........................exemplar, berita acara dan daftar
hadir.............................lembar, daftar nilai..............................lembar. Sebelum lembar soal
dibuka sampul dalam keadaan ..........................................
c. Catatan selama Ujian Sekolah Praktik

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
Sukorejo, ......................................
Penguji 2 Penguji 1
Tanda Tangan : ........................................... Tanda Tangan : ...........................................

Nama : .......................................... Nama : ...........................................
NIP : .......................................... NIP : ...........................................
DAFTAR HADIR PESERTA UJIAN PRAKTIK
NOMOR
NAMA PESERTA TANDA TANGAN
URUT UJIAN
Sukorejo, ......................................
Penguji 2 Penguji 1
Tanda Tangan : ........................................... Tanda Tangan : ...........................................
Nama : .......................................... Nama : ...........................................
NIP : .......................................... NIP : ...........................................

Soal IPA

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal IPA

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UJIAN PRAKTIK

TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

II. PETUNJUK KHUSUS PELAKSANAAN UJIAN PRAKTIK

1. Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat bunyi.

2. Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat – sifat cahaya.

3. Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda.

6. Menyajikan karya tentang perkembangbiakan tumbuhan.

a. Alat dan bahan :

1. Tabel gambar tumbuhan / hewan dan tabel cara beradaptasinya

 Memiliki daun seperti duri untuk

 Mengembangkan bulu ekornya untuk

 Memiliki bentuk paruh yang panjang

 Muncul ke permukaan air laut untuk

 Menggugurkan daunnya pada musim

8. Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel.

10. Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari.

KUNCI JAWABAN UJIAN SEKOLAH PRAKTIK

1. Kebijaksanaan guru masing - masing

2. Sifat – Sifat Cahaya

a. Cahaya dapat menembus benda bening

Langkah – langkah percobaan :

1. Siapkan gelas berisi air

b. Cahaya dapat dibiaskan

Langkah – langkah percobaan :

1. Siapkan gelas berisi air

2. Masukkan pensil ke dalam gelas

3. Amati apa yang terjadi

c. Cahaya merambat lurus

3. Kebijaksanaan guru masing - masing

5. Skema Siklus Air

6. Langkah – Langkah Mencangkok :

7. Pasangan gambar hewan / tumbuhan dengan cara adaptasinya

Hewan / Tumbuhan Cara Beradaptasi

 Memiliki daun seperti duri untuk

 Mengembangkan bulu ekornya

 Memiliki bentuk paruh yang

 Munculke permukaan air laut

 Menggugurkan daunnya pada

Langkah – langkah percobaan :

1. Siapkan alat-alat yang digunakan untuk praktikum membuat rangkaian paralel

3. Kabel, lampu, dan baterai dirangkai menjadi rangkaian listrik paralel

4. Kemudian praktikan dengan menyalakan semua lampu

6. Amati apa yang terjadi

9. Sifat – Sifat Magnet

a. Kutub yang senama tolak – menolak

Langkah – langkah percobaan :

1. Siapkan 2 magnet yang telah disediakan

2. Dekatkan kedua kutub magnet yang tidak sama

3. Amati apa yang terjadi

c. Magnet menarik benda magnetis

Langkah – langkah percobaan :

1. Siapkan sebuah magnet dan paku yang telah disediakan.

2. Dekatkan kutub magnet dengan paku.

3. Amati apa yang terjadi

d. Magnet mempunyai medan magnet

1. Menuliskan“BULAN” pada bola pingpong

Model Gerhana Bulan

1. Menuliskan “BULAN” pada bola pingpong

KRITERIA PENILAIAN UJIAN PRAKTIK IPA

 Sekolah wajib memilih 2 materi dari 10 materi yang desediakan,

NO KEGIATAN ASPEK YANG DINILAI SKOR

 Mempraktekkan dengan benar 40

 Mempraktekkan kurang benar dan 30